未來學習作文（精選20篇）

要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編幫大家整理的未來學習作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來學習作文 篇1

從我上一年級起，就坐在簡陋的教室裏，我時常會想象起未來的學習生活，周圍的一切都煥然一新！

上課時，機器人老師會給每人發一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現，也就相當於回到了故事發生的時代、地點。於是，學生們面對的不再是枯燥無味的文字，而是栩栩如生的場景，這樣一來，學生對課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學生對學習的興趣。

一本本厚厚的書本也不見了，取而代之的是書本電腦，書的內容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標，就可以慢慢地欣賞了。

如果未來的某一天，真的能實現我的想法，那該多好啊！

未來學習作文 篇2

時光進入2050年,我20歲了,已經大學畢業,開了一家學習用品公司。專門生產我自己發明的學習用品。這些學習用品不僅用料特殊，還具有科技和娛樂性。產品有自動修復鉛筆、無紙寫字板、用不完的橡皮，可無限拉長的直尺等。下面我就給大家簡單的介紹一下產品吧。

以前學生使用的木製鉛筆和自動鉛筆極其容易損壞,還容易沒有鉛，不能用時扔掉還污染環境。而我發明的自動修復鉛筆就可以把這些缺點都去除。這種鉛筆的原材料來自於深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我發明的化學轉化劑，可以和周圍的空氣發生化學反應，自動生成一種透明鉛，結合我發明的科學無紙寫字板使用，會有很多意想不到的結果。科學寫字板上裝有電子芯片，可以自動、調節、變換，寫數學時可以是數學模式作業本，寫英語時就又變成英語模式的作業本，當然寫語文小字時又可以變成小字模式的作業本。同學們再也不用在書包裏裝各式各樣的本子，一個自動修復鉛筆和一塊科學無紙寫字板就全搞定了，是不是既省錢又省力？科學寫字板還是一個音樂和英語單詞存儲器，課餘時間可以聽音樂和聽英語。設計時還考慮了智能遊戲功能，不過，受廣大媽媽的建議，遊戲功能有年齡限制，只有在十八歲以後才能使用。還有神奇的就是自動修復鉛筆不小心摔壞了，只要按以下左側的自動修復按鈕，鉛筆就可以自動修復，真的是一個永久使用的鉛筆，不會浪費原材料的，是非常環保的。

可以任意拉長的直尺是我的新產品，它是由海蔘裏的一種液體和一種人造橡膠結合而成，利用了海蔘的無限延伸力，使尺子可無限拉長，使用者可以把尺子拉成需要用的長度。它還能變成一些小玩具，比如：陀螺、骰子還有魔方棍。真是一個即能當玩具又能當學習用品的好產品。

大家可能對我從哪裏來的製造材料感興趣，稍微透漏一下它們來自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就請看下一部《未來海底材料城》吧！

未來學習作文 篇3

隨着科技的發展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這麼麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學習桌。

未來的學習桌，上面有五種鑽石按鈕，第一種鑽石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。

第二種鑽石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業的時候，如果我渴了，它就給我倒點兒水；如果我餓了，它就給我切點兒水果。

第三種鑽石按鈕是紫色的，它的作用是，根據你的心情變化來改變學習桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學習桌的顏色就會變成紅色。

第四種鑽石按鈕是藍色的，它的作用是調節學習桌的温度，冬天暖和，夏天涼爽，在這麼好的學習環境中，你們説學習能不好嗎？

第五種鑽石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學習姿勢，如果有同學爬着寫作業，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠處看一看。

這麼神奇的學習桌，我相信未來一定會有的。

未來學習作文 篇4

光陰似箭，日月如梭，結束假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！

升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領大家創造科技，做做小發明；我將以飽滿的熱情，踏實的工作態度完成每一項任務，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學，多做好事，在班上做大家的好榜樣，不辜負老師對我的信任和支持。假如我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問別人。

我想對老師説：“升上五年級後，我一定早起早睡，做好學習計劃；多做練習，認真完成老師給我的任務；做事情要細心、快速；下課後多複習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”習，遵守紀律，不在課室和走廊上追逐、打鬧。與同學手拉手，為學校創輝煌！老師，辛苦了，謝謝您們！”

五年級，我想對你説：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學習，拿好成績感恩師長！”

升上五年級，我一定會超越自我的！

未來學習作文 篇5

四年級裏，我的語文成績提高了，可數學，英語兩科卻一直往下降，這是為什麼呢？因為我一直沉迷於網絡遊戲，很少去户外遊玩，使自己成績下滑，所以，從五年級開始，我就要先與電子遊戲絕交。

我這個學期總結了一下我一、二、三、四年級的成績後，發現了一二三年級的成績都要比四年級的好。因為，當時我並沒有沉迷於網絡遊戲，經常去户外遊玩，這才使我的成績沒有下滑。而現在的我，天天玩手機，看電視，一個星期裏除了上學，根本沒出過門，我差不多變成宅男了。所以我要先戒除網癮，多去户外活動，認真複習了，希望在五年級時可以拿好成績。

父母常在我耳邊説：“五年級是十分重要的。”所以，我要認真對待。戒除網癮後，我的視力一定有所恢復。我想在五年級裏每次測驗各科成績都會有九十分以上。我多麼想在五年級裏的成績超越我們班的王雅萱呀。可是，想又能有什麼用呢？我必須要在五年級裏好好上課，認真複習，才有機會超越她。

我猜測，如果按照這樣的方法來做的話，我在五年級的成績一定會有所提升的，保護好視力。同時，我希望能解除我衝動的壞習慣。從現在開始，我一定要用實際行動來證明。

未來學習作文 篇6

現在，有些學生會覺得學習很累，作為學生都這樣覺得。在學校上課其實很快樂，可回到家，電腦與電視的誘惑，讓他們覺得做作業是耽擱時間，還不如看電視。

我的夢想是做一位老師，為祖國培育人才。如果未來科技發達了，我希望學習方法可以更改，讓學生愛上學習。

以後的課本不是紙質的課本，而是電腦的程序，把電腦安在課桌上，而板凳離桌子有一定的距離，板凳不能移動，桌子不能移動，電腦也不能移動，這樣就可以讓學生保持視力。每天也不用背很多書，每天空手去空手回，只裝了知識回家。這樣一來，視力與長高的問題就解決了，真是一舉兩得!

作業也在電腦上完成，也是同樣的設備。以後可以不要電視，用電腦來代替電視，給電腦也安裝上電視的功能。而如果要玩電腦，就必須要完成作業後，然後將作業提交給老師，老師電腦自動批改後，電腦就會自動打開程序，就可玩電腦了。這樣，不做作業的問題就解決了。

還有學習是一種快樂的`問題。在課堂上，老師可以通過學生們喜歡的方式進行傳遞知識，比如：遊戲，聊天等。作業老師可以製造網頁，佈置遊戲，通過遊戲來學習，鞏固知識。

讓我們快樂學習吧！

未來學習作文 篇7

n年後，一種學習機，在我，一個偉大的發明家手中出世了。什麼？你們問我為什麼現在才告訴你們，誒呀，現在找我簽名的人啊，不瞞您説，找我簽名的人大概能從咱們首都北京一直排到加拿大的首都渥太華了，那個人多啊。

嘿嘿，現在由我介紹一下本產品功能吧！説他是學習機，實際與外形與電腦相似，其功能更是超過一般學習機數千倍，裏面存儲着國小一年級到高三的全部課程，你可能會問我：“教育部不是四年一更新嗎？進度跟不上怎麼辦？”這個就不用你操心了，這個學習機有着自動下載功能，你更新，我下載，你更新，我還下載，你又更新，我繼續下載，教育部怎麼更新也別想把我拉下。並且，此產品無需電池供應，全太陽能自動發電。

還有，本產品解決了學生們一個老大難問題，那就是病了沒去上課，落下課怎麼辦？不用擔心，學習機會幫助你解決，學習機內部有專業電子老師，他會回答所有你提出的問題，知道你弄懂為止。

這種學習機又方便，又環保，一舉兩得，一石二鳥，絕對會暢銷的。

未來學習作文 篇8

隨着時間的變化，我們的科技發展地越來越快，下面我就帶你去看看未來的學校。

我來到校門口驚訝的發現學校變化了，走進大門牆上有一個小小的窗户，只要你把胸卡放上去，你就會掃描你的信息，看看是不是這個學校的學生。

來到教室老師讓我們打開電腦練打字，我們的課桌和凳子也發生了變化，桌子上有好幾個開關按白色的開關，電腦就出來了，再按一下就進去了。按一下那個紅色開關，鉛筆、橡皮、尺子就出來了。再按一下黃色的開關就顯示你要拿什麼書。

中午我吃飯的時候，餐桌上有個顯示器，有西餐、中餐、日本餐等。你想吃什麼，就用手點擊一下。一會兒工夫，你點的飯菜就會出現在你的眼前，飯菜做得又快，又好吃。

左邊是宿舍，進到宿舍門口就有一台機器，幫你把東西拿上樓也。一會兒還會有一輛車子把你送到教室。

宿舍裏，每個樓層都有機器人，幫你收拾櫥子，只有你坐下來就會有機器人為你脱鞋，打洗腳水，鋪牀，早上還幫你疊被子呢。

未來的學校真的很有意思，希望我可以到這個學校來上學。

未來學習作文 篇9

2042年，我來到百貨商店買了一個“智能學習鉛筆盒”作為生日禮物送給同事的小孩。

這個智能學習鉛筆盒表面會不停地轉換圖案，將手指放入指紋區，如果正確，鉛筆盒會自動打開，跳出一個觸摸屏，上面會顯示幾個軟件：書本、文具、系統、文件、開關等。“書本”裏有字典、課本、驗算計算機、課外書等。只要點進“書本”，會顯示已保存的書，再次點擊就可以津津有味地閲讀了，當然也可以聽故事了。如果要考試，就可以直接用電腦筆作答了。但要是靠“書本”作弊，系統感應到了是會“告老師”的。

如果需要文具，打開“文具”選擇所需要的就可以了，機械臂會從存物箱裏挑出。只要手指放在指紋區驗證，系統就可以清理垃圾，撤掉不良信息。看完的書本點返回即可退出，用完的文具放入機械臂的彈簧片上，機械臂就會將文具入回存物箱。假如生病了，不能去上學，進入文件向老師請假，再進入“直播課”上課。不用為電而擔心，鉛筆盒表面採用的是納米複合鋼鐵，可吸收紫外線化為電。

到那個時候，上學帶個鉛筆盒就夠了，是不是方便了許多？

未來學習作文 篇10

“我的孩子有近視了，你的呢？”“還不也一樣，近視了成績就退步了，都心不在焉的，老是開小差！本來我以為‘創想學習桌’很好，可是買來給我孩子用，他還是趴在桌上學習，真沒辦法。”許多家長都反應，自己家的桌子不好。不過現在沒事了，我向您隆重介紹，我的最新科研成果——“謝牌”新型學習桌！

您拖着疲憊的身體放學回來，只要坐在特製的學習椅上，按一下桌上的鎖，桌子兩側就會伸出兩隻機器手，為您做眼保健操，讓你精神百倍地做下面的功課。

如果你把作業昨晚了，你就把桌蓋掀開，裏面會有一個電腦屏幕，它會讓你適當的調節一下自己，聽聽音樂，玩玩遊戲，別提多開心。可你也不能玩過頭了，因為這個機器，只能讓你調節10分鐘，10分鐘後它就會自動停機，不讓你再玩下去了。可不能只顧着玩遊戲、休息，而忘了學習呀！

桌子中間有兩個抽屜，你做完作業後把你的作業放進第一個抽屜，過幾秒鐘，再取出來，它就已經幫你改完了所有作業。你訂正好了之後，把它放到第二個抽屜，過幾秒鐘，取出來，就發現簽字也簽了，檢查也檢查了。有些還錯的，桌子就會像老師一樣耐心的教你，直到你明白為止。

有了“謝牌”新型學習桌，再差的學生也會變好，好的學生就變得更好！

未來學習作文 篇11

未來的學習，孩子們上學不用背那又重又沉的大書包了，所有的教科書和作業以及學生信息都存在了一個微型光盤中，這個小小的光盤可隨身攜帶。上課時，拿出光盤放入電腦，老師只要進入網頁，就可看到學生的作業，並自動批改作業，這樣，老師就不那麼辛苦了。

上課時，每個同學的顯示屏上就會出現“上課了”幾個清晰的大字，再也聽不到那刺耳的鈴聲了。課堂上同學們可以自由選擇自己喜歡的課程學習，老師通過網絡把信息傳遞給每一個同學，同學有問題也可以通過網絡向老師請教，老師便迅速地在網上給你輔導。大家真是學得既輕鬆又快樂。

在寬敞明亮實驗的室裏，同學們可以在這裏做各種各樣趣味無窮的實驗，享受實驗成功的快樂。如果你想研究森林，只要你向電腦傳達你的願望，主控台馬上就能讓你進入茫茫的大森林，坐在你的小飛碟上，親自感受大自然的無奇不有、千姿百態……

圖書館裏，各種圖書和電子光盤應有盡有，同學們只要輸入自己想看的圖書或光盤名稱，就馬上能從專用的“運輸帶”上取到你要的圖書或光盤，再也不用圖書管理員老師手忙腳亂了。

學校的操場平時看起來一片寬闊和綠瑩瑩的草坪，要運動時，你只要給電腦發個指令，草坪能隨時變成你需要的運動場；如果場地不夠，它還可以變成立體的多層運動場。

未來學校的學習多麼神奇，相信孩子們在這樣的環境中學習，一定會學到更多的知識，更多的本領。

未來學習作文 篇12

大家看到這個題目一定很詫異吧！現代的學習工具都已經很科學化了，還什麼未來化呢？我與大家想的可不同，我想把學習工具改造一下，為大家帶來方便，下面，就聽我為大家一一介紹吧！

提到學習工具，我們首先想到的是書包。我想把書包改造成簡易的書包，能變大變小的書包。書包的正面有三個按鈕。一是變大按鈕，二是變小按鈕，三是打開書包按鈕。書包還有這種功能，能錄音，他能根來的據你説的話，把你想要的書本準備出來，他還有提醒你上課用心的功能。假如你上課睡覺了，他就會説：“主人，你要認真學習啊！這種書包還有補助你學習的功能。假如你上課沒聽懂老師講的什麼，就可以打開書包，尋答案了，就像電腦一樣，輸入你需要的東西，就可以尋找答案了。

接下來就是我們常用的筆了，我覺得不方便，我設計了一種筆，他很粗，中筒有四個小筒，一個是水筆，一個是鉛筆，一個是鋼筆，最後一個就是毛筆了，粗筆上面有四個按鈕，就是這四個筆的按鈕。假如你按了鉛筆這個按鈕，它自己就會伸出來供你使用，我設計的是個多功能的吧！

最後是什麼呢？就是文具盒了，文具盒上面有幾個按鈕，按鈕上面寫的有字，比如橡皮，尺子什麼的，你要什麼，上面都有，只要自按就行了，我設計的簡便吧！

我之所以設計這些東西，是為了讓那些家庭困難的孩子，能有個學習的天地，能有一些多功能的學習工具，願那些家庭困難的孩子早日坐進明亮的教室。

未來學習作文 篇13

“丁鈴鈴……”上課了，我拿起課本，離開辦公室，往教室走去。是啊！過了20年，我已經成為一所國小三年級五班的美術老師了。

“上課！起立！”“老師好！”“今天我們學畫各種人物。”我一邊説，一邊拿出一個遙控器，摁了一個紅色圓形按鈕。在我身後馬上出現了一個光屏，上面有着各種卡通人物的形象。“哇！開心超人！”“米奇！”“還有喜羊羊！”“連小飛俠都有……”孩子們的歡呼聲如同波紋一樣陸續傳出。“安靜！”作為班長的劉芬雯馬上管起了紀律。我十分平列地説：“下課後芬雯同學幫我收作品，每個人根據動畫形象的神態、動作，畫出一個動畫場景。現在開始！”話音剛落，同學們馬上低下頭，用畫筆在紙上作畫。“沙沙”的聲音像沙錘輕輕搖動，在演奏一曲優美的樂曲。“丁鈴鈴……”下課了，芬雯開始收畫。不一會兒，就收完交到我的手中。我回到辦公室後開始看同學們的作品。首先，第一張是王小星的，他畫了奧特曼打小怪獸，背景是宇宙。我思索了一下，打了89分。第二張，第三張……最好看的是小星的。突然，又傳來了“叮鈴叮鈴……”的聲音，這回不是上課鈴聲而是鬧鐘響，我一睜眼，自己還在被窩裏呢，原來是做夢啊！

夢，是虛幻的。但我們可以把它轉化成一雙虛幻之翼，飛向那神祕的，快樂的，美麗的未來時空！

未來學習作文 篇14

在這個寒假裏，我看了一本書——《我是90後》，使我受益匪淺。

《我是90後》這本書中的主人公都是一些1990年後出生的新一代中國小公民，他們創新學習，敢於競爭，團結協作，走向世界，他們是信息處理的能手，是未來的小領袖！他們善於發現，他們敢於質疑，他們更是一個個的環抱小衞士！他們珍愛生命，自己的事情自己做，也是理財小行家！他們是文明使者，是小小志願者！《我是90後》中的故事令我吃驚，震撼。

這本書中的一個故事使我現在都還記得清清楚楚：在遼寧瀋陽市于洪區鴨綠江街道，13歲的馬鵬飛的奶奶，不久，鵬飛的奶奶又患上了頸椎病，心臟病等疾病，現在鵬飛變成了家裏的頂樑柱，更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時，鵬飛捐了50元，這是他們祖孫從牙縫裏擠出來的！但他卻執意要捐。啊，故事中的馬鵬飛是多麼樂觀，堅強，善良，陽光，樂於助人！然而，在很多人眼裏，我們是那些衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主。不過，讀了這個故事後，我會大聲説“不”，因為有馬鵬飛這樣一個90後的優秀榜樣，我們也會像他那樣學着感恩，學着去分擔。

是啊，“90後”，一個響亮的稱號，這就是我們的專屬稱號，我們具有非凡的創新能力，我們懂得團結協作，我們勇於擔當責任……我們不斷充實自己，要擔負起富強中華的責任!

未來學習作文 篇15

走過時空隧道，打開一扇大門，來到了二十五世紀。現在人們的生活跟以前大不一樣了。汽車是用太陽能的，不必再用汽油，這樣就可以保護環境，不再消耗地球媽媽的資源。那麼，課本是什麼樣的呢？

懷着疑問我們來到學校，走進了教室，這裏的學生都只提着一款同樣的袋子，袋子裏裝着一款像書一樣的電腦，而且還很輕。還有送一支點讀筆。

這款電腦裏有語數英等其他的書，只要按一下邊上有字的按鈕，屏幕就有你要的書，到第一面有可以選課文的，用點讀筆或者用手點一下屏幕，就能看見。作業和課文都一樣，有時要加新作業就點一個按鈕把名稱寫好就好了！

未來的人們都不用原來的紙。用的是超智能紙。這種紙使用不破的只要每次用完把紙擦乾淨就可以用很久，最好是一年換一張。

未來的筆都是用不斷的，如果不尖了就用配的紙搓一搓。

尺子是用廢品回收後用它的纖維製成的，表面閃閃發光，可以使用很久！沒想到吧，廢品的作用可不小哦！

裝筆的筆袋都是用沒用的衣服來做的，先把衣服的線先拆下，消毒洗乾淨再烘乾，再把線織好，最後當然是把衣服裝飾一下就完成了！這樣的衣服很環保，摸上去也很舒服，真是一材二用啊！

你想來看看未來的東西嗎？想來的話，我在二十五世紀的大門外等着你們的到來！

未來學習作文 篇16

科學日新月異地變化着，我們熟悉的家庭教師呢？早己經光榮退休啦!替代的是一種被稱為學習小助手的最新型機器人。現在我們就來瞧瞧它的功能吧!

第一，知識淵博。由於以前的家庭教師知識有限，往往被頭痛的題目敗下陣來。而學習小助手的知識十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。就算是世界上琴棋書畫達到出神入化境界的人跟學習小助手比，那簡直就是魯班門前弄大斧，比賽結果可想而知：高手灰溜溜地走了。

第二，鐵面無私。不要以為學習小助手沒有思想只聽你指揮，那你就大錯特錯了。學習小助手不僅有思想，而且還鐵面無私呢!如果你想請它幫你完成堆積如山的作業，那就不好意思了：小助手可不買你的帳!任你怎麼樣，它就是不會幫你做作業，還盯着你直到做完全部作業為止。而且，它每天都會檢查你的作業，如果有它講過了的題目你還是做錯了，嘿嘿，學習小助手就會打你屁股。到時看你還敢不敢亂做作業!

第三，有足夠的耐心。如果你在學習上遇到什麼困難，小助手就會耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會繼續給你講解，直到你懂了為止。

有了這樣嚴厲的“小老師”還擔心學習成績提不高嗎？心動不如行動，讓我們一起好好學習，共同製造出學習小助手，讓千千萬萬的小朋友們受益，讓祖國的花朵更加燦爛!

未來學習作文 篇17

“嘀嗒”一聲，我來到了2200年，我要先去參觀一下“現在”的學校是怎麼樣的。

終於來到了學校，現在是上課時間，空蕩蕩的操場上一個人影也沒有。我悄悄地走進教室，學生和老師頭上都戴着一個面罩式的機器，老師們一會説大草原，一會説沙漠，一會又講解大西洋。下課後，我問了一個同學，才真正知道了來龍去脈。

我所看到的機器是23世紀最偉大的發明，它叫做“萬能學習機”，裏面包含的內容特別豐富，只要把它罩在臉上，説出想看的風景，它就會在你眼前呈現當地的風景。要是和教師機進行聯機的話，老師會結合課文給同學們上課。數學也同樣適用，因為老師在裏面可以隨意變出一塊和題目中所描述的一樣的正方體、長方體、圓錐……美術課和達。芬奇一起畫畫，體育課和劉翔、博爾特一起運動……？除此之外，這台機器還有一個非常實用的功能，就是在課上老師講的內容會錄下來，放學後會變成字幕讓同學們梳理温習。

這位好心的同學説了這麼多，我都忍不住想試試了。我想和他們一起上一節課，老師和同學們都非常歡迎我。

這是一節地理課，我們先來到了意大利，參觀了鬥獸場、萬神殿、聖彼得廣場——還坐了小船，真是讓我大開眼界。接下來，我們來到了雅丹，四面都是茫茫戈壁、滾滾黃沙，我們參觀了神奇的魔鬼城，見到了沙漠里美麗動人的月牙泉，真正感受到了大自然的鬼斧神工。老師講的內容，如同身臨其境。

雖然十分戀戀不捨，但我還是告別了23世紀，回來腳踏實地的學習，親手鑄造自己的夢想。

未來學習作文 篇18

隨着科技的發展，我們的生活會變得越來越美好！現在就讓我帶領你們走進未來的學習生活吧。

早上，我滑着智能滑板車在新時代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過，我不時伸出手接住路邊上機器人提供的食物。突然，前面堵車了，我只需按一個鍵，滑板就長出了一對碩大的翅膀，躍進了空中航線。過了一會，滑板又迅速下降，跳進了海上航道。此時，滑板兩端出現一個巨大的玻璃罩，尾部伸出一個漂亮的螺旋槳，推動滑板快速前進。很快，我就到了目的地——未來市水下學校。

我們的教室像電影院，座位越往後越高，這樣做在後面的同學也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放着一台記話機，它可以幫助我們將老師講的內容記錄下來，並打印在白紙上。

下課時，我們學校有三個玩耍的地方。第一個是克隆園，裏面有許多遠古時期的動植物。我們可以邊玩邊瞭解歷史。第二個是旋轉式操場。當所有人都上去時，它便旋轉着飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網球……第三個是海洋謎宮。它在學校外面，穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進去了。謎宮的圍牆是水草樹，它是水草和大樹基因嫁接在一起長成的，它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮裏面有無數的海洋生物，如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在裏面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口，用求救器，就會有指路機器人領着你出去。

未來水下學校的學習生活是不是很令人嚮往呢？那就努力學習，刻苦專研吧，總有一天這幻想就能變成現實！

未來學習作文 篇19

又一個寒假到來，我們終於可以暫時和匆忙的學習生活告別，回到温馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閒暇的時刻，我們該考慮自己的人生志向，為未來規劃藍圖了。

在過去的學習生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學習撂到一邊。我也很想努力學習，可我的學習方法始終不行，我沒能合理安排時間，導致學習成績沒能提高。

在過去的學習生活中，我始終不能將學習放在第一位，我深知學習的重要性，我也嘗試過將學習放在第一位，可最終總會因某些原因而導致我無法做到。

在過去的的學習生活中，面對一大堆作業，我總是頭疼，心裏總是會想：做這麼多作業有用嗎?但我現在不會這麼想了，我會盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無論什麼作業對我的學習都會有幫助。

在過去的學習生活中，我總由着自己的性子學習，喜歡學什麼就學什麼，不喜歡學什麼就不學什麼，導致有些科目的成績很差，尤其是歷史。

在未來的學習生活中，我首先要養成良好的學習習慣，這樣才有助於我的學習發展。還要認真對待學習，認真對待作業，認真對待每一次考試，將學習成績提上去，恢復信心。

在未來的學習生活中，我還要努力學習，不再由着自己的性子學習，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學好。我要學會拒絕“玩”的誘惑，把“玩”撂到一邊去，認真學習。

在未來的學習生活中，我要合理安排時間，不浪費時間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個好的學習方法，提高成績。

生活需要激情，生活要充滿希望!2014在等待我們!時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前!以最美的狀態迎接2014!

未來學習作文 篇20

如今已是26世紀，我在火星上的一家超級發明公司工作着。各國已經認可了我發明的許多東西。

好不容易到了一次休假，我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了，於是我搭乘着光速飛船來到了地球。

我來到了地球上的家，看到了上學時，一本本練習冊，一張張考試卷，我又帶着懷念與期望來到了母校。

校園的變化可真大，首先映入眼簾的是二十多層的教學樓，教學樓裏的每一塊瓷磚都能隨着季節的變化而釋放不同温度的空氣，東暖夏涼，給學生們一個舒適的學習環境。看着我發明出的新型產品，暗自得意。

操場也變化了許多，根據我提出的建築理論，為了減少佔地面積，操場建在了空中，和教學樓相連通，面積也擴大了好幾倍，學生們在上面自由自在地玩耍、運動。

一陣陣讀書聲把我吸引過去，每一個人的課桌上都有我發明的電腦，不禁高興起來，這些電腦就是學生們的課本、筆記本等等，可以直接和電腦對話，十分方便。

我又來到了上學時經常玩耍的水池旁，水中有我發明的高級水質淨化機器，現在的水質變得清澈見底，可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍，遊戲。

我看了看時光手錶，已經過去了半天時間，我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星，可愛的母校，我明天再來看你。

突然，有一雙大手把我拍醒，“快起來！怎麼睡着了？”爸爸對我説道。“我發……發明了很多東西。”我迷迷糊糊地説，“快認真學習，別做白日夢了。”爸爸對我説。

我突然醒了過來，原來我在課桌上睡着了。是啊，只有認真努力地學習，才能發明事物啊。