我心中最美的漢字作文（通用51篇）

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中最美的漢字作文，歡迎大家分享。

我心中最美的漢字作文 篇1

泱泱中華，有着五千年的悠久歷史，在這條歷史長河中，留下了許多令人驚歎的奇蹟，秦兵馬俑、萬里長城、四大發明……而在我心中最美的卻是中國的漢字。

漢字是中由甲骨文演變到金文小篆、隸書、楷書、行書、草書，經過幾千年的變化，才有瞭如今的漢字。因此漢字是我國文化和歷史的沉澱，是古代人們智慧的.結晶。

漢字是形象而生動的。點、撇、橫、豎，這些簡單的筆畫卻有着無窮的奧祕。田就像一方稻田，雨中的四點不正像天上的雨滴嗎？“休”一看就知道是一個人靠在樹旁休息呢！

漢字是千變萬化的。同一個字，它只要加上一筆，就能夠變成許多不同的字，比如“日”加一筆就能變成田、甲、目、白……同一個漢字在不同的詞語中，字義也變化萬千，舉個例子吧！牢就有好幾種意思：養牲畜的圈；牢固；監獄；在亡羊補牢、牢房、牢不可破這三個詞語中意思也就不同，稍不注意就會弄錯，漢字的讀音也變化多端，像“參”就有三個讀音，一不小心弄錯了就會出笑話，所以我們寫漢字時，一定要一筆一畫認認真真，怪不得外國友人説漢字是最難學的文字。

漢字的書寫是最美的。在書法家的筆下，或飛揚婉轉，或沉重樸實，或宏大森嚴，或肆意狂放。漢字的點像人的眼睛，神采飛揚，橫像人的兩肩，豎像中國人挺直的脊樑，而撇和捺則像京劇中的水袖，收放自如。我們無論何時何地都能感受到漢字獨特的美。

漢字方方正正，橫平豎直，正如我們炎黃子孫一樣，行得正，坐得直，一撇一捺，做一個堂堂正正頂天立地的中國人。

我們説着中國話，寫着方塊字，無時無刻感受着祖國文字的美，作為新一代的中國娃，我們要學好祖國的文字，把祖國的文化發揚光大。

我心中最美的漢字作文 篇2

在桑桑心中，有那麼一片“草房子”。

在我心中，也有那麼一個“草房子”。

這一個“草房子”便是一棵已經快與死神握手的年邁老桃樹。

還記得很清晰，我小時候又鬧騰又不聽話，活脱脱一個“假小子”，而在那棵桃樹下，我會收起那鬧騰，換成一幅文質彬彬的淑女模樣——在那漂亮的桃樹下，一片片、一朵朵近似透明而又堅強地開發着的桃花，風一吹，一片片地掉下來。這時，就算什麼也不幹，靜靜地坐在一塊光溜溜的大石頭上，光是看，我也可以看見那粉色的生命在舞動時的堅韌。

後來幼稚地認為我可以“治好”它，便拿來好幾塊石頭，拔來好多各式各樣的草和花泡在水裏，直到泡發，軟得一扯就散，我才把它們用尖尖的石頭搗成“草花泥”時，才一本正經拿胖乎乎的小手抓起來一把泥，糊在已經“開綻”的樹皮上，直到樹皮都快變綠的時候，我才學着大人的歎氣聲歎了一口後滿意地走了。可是後來只是在樹皮上有了一層層薄薄的“綠紗”遠着看就好像苔蘚俯在上面飄來飄去。那段時間，我的心情一直就如那“綠紗”一般，飄來飄去的。

之後上國小的那幾年，桃樹有好幾年不開花，即便開，也是零落的，白得粉得感覺生了一場重病似的，最後落得一場“零落成泥輾作塵”的下場，但卻並沒有“只有香如故”。

又後來的某一年，小區為了建停車場，便要把樹砍掉。在電鋸和樹倒的聲音中，我的心滴血的`聲音真的微乎其微。

這一年，樹倒的那塊地長出了一羣紫色的，如蝴蝶般的小花。輕盈透明，卻下雨刮風怎麼厲害，它都一絲不動。幾年後，到現在了這花成了一片。

落花不是無情物，化作春泥更護花。

我心中最美的漢字作文 篇3

中國的漢字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐慢慢地豐富和發展起來的。漢字生動形象、千變萬化，而在我心中，我認為最美的漢字是：愛。

愛，讓我們的生活多姿多彩;愛，讓我們的世界到處充滿了陽光和色彩;愛，讓我們成長;愛，讓我們心與心緊緊相牽……

記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，看到一檔節目。説的是一位大學生，因為突發腦溢血卧牀不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那鉅額醫藥費。當節目組得知這個情況後，立即給這位大學生寫了一封信鼓勵他，告訴他一定會醒過來的`，並做了這期節目。用這個大學生突發腦溢血，卻無錢醫治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學生獻出了自己的一片愛心，現場十分感人。

還有，大家應該都聽過陳樹菊奶奶的故事吧!她既沒有顯赫的家庭背景，更沒有崇高的學歷，她只是一個賣菜的小販，從小家境貧困，一家八口都是靠父親賣菜維生，平時的她省吃儉用，把省下來的積蓄都拿去幫助別人，她常説：“錢夠用就好，剩下來的拿去幫助那些窮苦人家。”

現在，我們學校每年也都會舉辦義賣活動，我把家裏我看過的小説，玩過的玩具也都拿去義賣，賣完的錢都捐給了需要幫助的人。

愛，需要我們從自身做起，從身邊做起。即使我們做不了大海，那就做一滴小水滴，雖渺小但也能讓人感到歡喜;即使我們做不了星星，那就做一隻螢火蟲，雖微小但也能照亮世界某一個角落。讓我們每個人都做個有愛心的天使吧，讓世界充滿愛!

我心中最美的漢字作文 篇4

漢字，如同是中國文化這個浩瀚宇宙裏最璀璨的一團星辰，這個王冠上最耀眼的夜明珠，它永遠都在中國的藝術長河中奔騰不息。漢字，已經從遠古石器時代所代表的單一物品，變成了一個意義的象徵，由平凡到不平凡的過程，經歷的是每個人對心中最美漢字的嚮往······

“卓”字，規規矩矩，方方正正，給人以一種很有毅力的感覺：上面像“L”型，在科學的角度來講，“L”字型所代表的是堅固。居中的“日”，代表着太陽的光輝。而底下的`“十”字，則有達到頂點，登上巔峯的意思。整個字體看來，就好像是太陽光籠罩在一座山峯上，佇立在上面的松樹牢牢地吸附在懸崖邊上，生命力盎然。通過字型就知道，“卓”字代表的是高而挺直。

再看看“越”字吧，半包圍的走字底，象徵着跨越一切障礙和困難， “讀萬卷書不如行萬里路”，“不積跬步無以至千里”， 萬事開頭得從腳做起。

單個漢字是神奇的，它所組成的詞語更是神奇的。“卓”字和“越”字所組成的“卓越”一詞，所象徵的不僅僅是奮發向前的願望，還是一個人持之以恆的信念和爭取第一的信心，不斷前進的步伐。因為有了信念，有了追求和嚮往，平凡的字體也會因為你的思想而變得不平凡

古老的漢字個體，經歷過人們對心中最美漢字的造化，顯現出了不一樣的內涵與文化，它永遠都會在歷史長河中源遠流長······

我心中最美的漢字作文 篇5

它們是中華民族的代表，它們是中華民族的精髓，它們是中華民族的驕傲，它們是誰？漢字。

如果你説它們並沒有什麼的話，那你就大錯特錯了。是它使得我們人類的文明得到延續。使得我們中華民族得以發展，它們各有獨自的魅力。寫到海這個字的時候，眼前會出現遼闊的大海，看到暗字彷彿眼前會出現陰暗的角落，葉字一出現好像一片嫩綠的綠葉，在你面前當你寫下一個個漢字時，彷彿身臨其境，它們像一羣變化多端的小精靈，時而輕如鴻毛，時而重如泰山。時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅畫，都是一曲音樂。

漢字跟世界各國的文字比起來，擁有較為悠久的歷史，從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。

中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字，彷彿天生就有詩的'靈性，這些有感情，有聲音有氣味的小精靈，怎能不誘發你寫詩的興致啊！現在國有大多數人都在學英語，可是那26個字母並不具有感情，聲音，氣味。我不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深吸引了我。在我學習了一些西方文字後，我是越來越驚歎中國的漢字無與倫比了。

漢字培育了中國古老的文化，不管這塊東方的土地上，有多少種不同的語言，但這漢字卻成為了這羣羊羔中的領頭羊。

用漢字的同胞們，朋友們，請去發展它，美麗它吧！歷史和文明將會開拓出一個新的領域。

我心中最美的漢字作文 篇6

前幾個星期，景教師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備，最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。

今日上午，上課鈴剛剛打響，“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。

首先，贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。之後，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。

令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門，應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上頭，田在下頭，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的`苗嗎之後又在黑板上畫了一個小火苗，不用説，當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個趣味的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口，另一個同學竟搶在我前面答對了。之後又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢就在我冥思苦想時，這個同學吧謎底説出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!之後又猜了很多字謎，給我帶來了無限樂趣。

漢字實在太趣味了，它有着無窮的魅力，吸引着你走進漢字的王國。

我心中最美的漢字作文 篇7

漢字，確實是人類一絕。它誕生於四千多年前的殷商時期，經歷了漫長的演變過程。

漢字，其聲、形、義俱全，信息量遠遠大於拼音。漢字整齊又靈動，特別適於表達一種微妙的、詩意的情感。目前漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。漢字書法也是一門獨特的藝術。由殷商時期的甲骨文到西周的鐘鼎文(金文)，至西周的大篆和秦代的小篆，在演化成漢代的隸書，一直到現在的楷書。而行書是楷書的快寫體，草書則是隸書的草化。

就是這樣一個有着燦爛輝煌和悠久歷史的文字，它的尊嚴也受到了侵害。

現在市場上的`很多商家為了吸引更多的顧客，他們紛紛給一些成語來了個移花接木。利用漢字諧音的特點，給自己的店起了一個幽默的名字。走在大街上，那些廣告牌真是花樣百出，令人哭笑不得。賣蚊香的店門口堂堂掛着“默默無蚊（聞）”，賣衣服的常常掛着“百衣（依）百順”。“有杯（備）無患”一定是賣杯子的，而“一明（鳴）驚人”則肯定是賣照明設施的。這些廣告牌雖然看起來幽默風趣，卻大大地玷污了中華民族的瑰寶。別小看這些成語，它們可是由古代的一個個故事中提煉出來的。每一個成語都有深刻的含義。你這樣一改，這個成語的本來意義不就消失了嗎？

漢字是中華民族的一筆巨大的精神財富，是玷污不得的，我們應該發揚它。

我心中最美的漢字作文 篇8

漢字， 是我們中華民族的驕傲，它書寫簡便、生動。漢字的種類有很多：最早的是甲骨文，接下來是金文，再接下來是小篆、隸書、楷書、草書、行書。

漢字起源於公元前的16世紀的商朝。在商朝早期，中國文明已經發展到相當高的水平，其主要特徵之一就是甲骨文的出現，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字。

漢字的演變過程是從字形由不規範到規範，再到穩定化。小篆使每個字的筆畫數量定下來；隸書構成了新的筆形系統，字形逐漸變成扁方形；楷書誕生以後，漢字的字形、字體就穩定下來了：確定了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的.基本筆畫，筆形得到了進一步的規範，各個字的筆畫數和筆順也固定下了。一千多年來，楷書一直是漢字的標準字。

漢字的魅力也是無窮無盡的，對世界來説，自從漢字開始創造到開始發展被人們通用時，中國周邊的許多國家如：日本、朝鮮、韓國……的文字都是看了中國的漢字後逐漸成形的。

漢字不光起源早，演變過程久，魅力大，而且漢字被書法家寫過後更能發生一大堆奇妙的變化類，如王羲之，如柳公權，如歐陽詢，如顏真卿……在他們的筆下，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

啊！中華民族的漢字我真是越來越喜愛了！相信你也會有所感受的！

我心中最美的漢字作文 篇9

漢字，就像一個個小精靈，在來回的方格紙上蹦來蹦去。漢字，就像一羣可愛的孩子在方格紙上玩笑嬉戲。中華漢字，有着悠久的歷史。

在我們的生活中，每個字都有不同的風韻、含義。這些由橫、豎、撇、捺……簡單的筆畫組成的一個個奇妙漢字，使人一見就拍手叫絕。比如：當你看到“太陽”這兩個字時，你是否會感覺到熱和力。當你看到“月亮”時，你是否感到眼前閃着明亮的光輝。當你看到“笑”時你會不會感到快樂，高興。當你看到“哭”時，你是否會流下你那鹹鹹的.淚水。當我寫下“人”這個字時，我會為我們的祖先拍手叫絕，為祖先的創造讚歎不已。這些奇妙的漢字就有一種智慧的力量，像一隻活潑可愛的小鳥，在你想象的天地，盡情地任你翱翔。

這些古老的漢字卻記載着華夏五千年古老的歷史，描繪着這美麗的神州大地。並且表達着人們心中的苦樂悲喜。漢字從最先的甲骨文，然後是金文，小篆，再是隸書，楷書，草書，行書。現在我們用的就是楷書，行書，草書。漢字，每前進一步，都凝聚着中華民族的智慧和心血。

看着這些藝術中的瑰寶，我要來讚一讚漢字：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。”我愛你，古老又美妙的漢字，我堅信，在人類的歷史長河中，漢字會越來越被眾人所珍愛。

我心中最美的漢字作文 篇10

作為中國人，必須瞭解漢字，也必須學習漢字。因為漢字是我們的母語，它是方塊字，也同樣有着藝術性，因為它是美麗的，是迷人的，是不可取代的，更是中國人的驕傲。今天的作文課上，老師就帶我們感受漢字的魅力。

伴隨着老師的講解聲，我們走進了第一幅圖。這幅圖的字是——舞。但圖裏卻將它繪成了一幅畫，畫的內容是：一個人，在優雅的`跳着舞蹈。就和舞字的含義一樣了。我心中想：太神奇了！漢字居然有這般厲害，我真是小瞧這漢字了！

我們又走進了第二幅圖。這幅圖與前一幅不大一樣——這幅圖是兩個字組成的。這兩個字是“方便”。方字在上面，便字在下面。你猜，它組成了一幅什麼樣的圖畫？沒錯，它是一個男人，站在哪裏上廁所。真是出神入化，鬼斧神工。

第二幅圖結束後，第三幅圖又緊接着開始了。

第三幅圖是一個成語——雄鷹翱翔。雄字是鷹的一個翅膀，鷹則是另一個翅膀，翱是鷹的頭和腳，翔是鷹的尾巴。這四個字像被誰施了魔法一樣，變得活靈活現，它們四個刻畫出了一副栩栩如生的《鷹》。

漢字不但魅力十足，漢字的謎語也非常有趣。我知道許許多多的漢字謎語。比如説：草木叢中有一人——茶……

漢字它有着無窮的魅力，吸引着無數人的心。正因為它是中國的漢字，是我們祖國的漢字，所以，我們一定要學好它，將它學通、學美。

我心中最美的漢字作文 篇11

當我在讀書時，看見一行行整齊排列的漢字，它們像一隻只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，又像一個個小音符在紙上歡快的跳躍着，真想讓它們跳出去，去大自然享受無窮的快樂與自由。

漢字，是一種具有神奇魔法的小精靈，每一個字都有自己獨特的風格，看到“火”字就像一把火在你身旁時刻温暖着你，而看見“冰”字就彷彿置身在寒風刺骨的南極；望見“蛋糕”二字好像眼前就擺放着一個精緻可口的甜點；但望到“垃圾”這兩個字卻會讓你感到一股噁心、厭惡、刺鼻的味道，“明”字一看就感覺到世界和天氣都充滿了燦爛、明媚，“暗”字卻會覺得你走進了伸手不見五指的黑暗中，這些用橫、豎、撇、捺、造成的漢字，同人間的每一處都是那麼相同、那麼和諧，這些小精靈在書法家的筆下都是那麼生動形象，篆書隸書，古色古香，行書流暢、正楷端莊、狂草奔放，鳳舞龍翔。

要想體會漢字魅力，首當其衝的要數詩歌了，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光豔麗，看起來很美；在雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的羣山若有若無，也顯得非常奇妙，短短的'幾個字就把西湖的美景躍然紙上，叫人如何不為它感動？

漢字，永遠不會朽去，只會隨着民族的富強，人民的運用更加光彩奪目，我想漢字將會一直支撐着中國幾千年的文明歷史！

我心中最美的漢字作文 篇12

真可惡！真可惡！我竟然在“漢字英雄”比賽中輸了。這是怎麼一回事呢？讓我們重温一下當時到情景吧……

“漢字英雄”比賽原定在10月9日舉行，這是一場周冠軍對決賽，贏了的人將成為9月份的月冠軍，所以這也是一場月冠軍爭奪賽。可是“天公不作美”，我10月8日複習得胸有成竹、雄才大略，第二天雄赳赳、氣昂昂地走到學校去，突然發現因“少先隊建隊日活動”排練，“漢字英雄”比賽改到了10月11日！這可把我氣得鐵青了臉，但沒法子，只能聽天由命。

終於，“漢字英雄”比賽開始了。由於我是唯一的男同學，所以，我可以先挑人對戰。經過深思熟慮，我挑了米安同學，一是因為王語音和呂沛霖都是超級王者，米安和她們相比就稍遜了一些；二是因為這樣選擇可以讓王語音和呂沛霖自相殘殺，而我可以作壁上觀。

第一輪開始了。米安由於複習未遂再加上粗心大意，很快被我out了。而王雨音和呂沛霖不愧是高手中的'大師，她倆拼古詩，一人一句，竟一直拼到了第19首詩句！最後王雨音遺憾下場，場上只剩我和呂沛霖了。

這個時候我才知道什麼是“亞歷山大”。面對強大的對手和巨大的壓力，我有點慌了陣腳。幾個回合下來，因為實力不濟，還有劉俊豪的“小道消息”，我最終敗下陣來。

下次，我一定充分準備，爭取打敗呂沛霖！

我心中最美的漢字作文 篇13

我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難於學習記憶。可是，今天馮老師給我們班級上了一節寫作課以後，我才知道中國的漢字並不像我原來想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽我來説一説吧！

上課的時候，馮老師對我們説有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁，你們説這樣改，可以嗎？為什麼不能夠將橋字寫成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來以為，橋字就是橋字，古代沒有水泥，只能夠用木頭來造橋嘛，這有什麼好奇怪的呀！

經過馮老師的耐心啟發，我終於明白了這錯誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來造橋，這怎麼能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣橋就起不到橋的作用，而且還會淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河裏也不好受的呀！

如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子裏，人掉到河裏，凍凍也就夠糟的了。

日字加一劃，我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候，在同學的幫助下我才發現原來可以組成九個字，還有田、甲、由、申、電、旦。啊，中國的漢字變化真是多呀！

通過馮老師給我們上的'一堂寫作課，讓我瞭解了中國的漢字原來是那麼有趣，讓人回味無窮。學習中國漢字，簡直是一種享受。以後，我一定會更加努力去學習中國的漢字，尋求每一個漢字的意義，得到其中的無窮樂趣！

我心中最美的漢字作文 篇14

漢字有着悠久的歷史。

它美麗而獨特，還有很多有趣的故事呢。西楚霸王項羽年輕時，看見一位老人正在砍自家院裏的桂樹，就問其緣由。老人説：“我家院子方方正正，像個口字，桂樹長在中間，成了困字，很不吉利”。項羽尋思了半晌，對老人説：“院中無樹只有人，豈不成了囚字？更不吉利呀！”老人覺得項羽言之有理，便不再砍桂樹了。

每個漢字都是有生命的小精靈。“木”字的豎，是大樹的樹幹，橫捺撇是大樹的枝丫和葉子。“飛”字的兩點就像鳥兒的翅膀，彷彿鳥兒在天空飛翔。“眾”字是三個人在一起，人多力量大，團結起來，眾志成城。“訓”字從言從川，口若懸河，爸爸媽媽訓誡我們時，不是説個不停嗎？呵呵！“仁”字是由單人旁和“二”組成。無論是父子、師徒、主僕、朋友、同學，只要兩人相處，就應互相尊重、互相理解，設身處地為他人着想。這就是“仁”。“誠”字是言之有物，言之有理，才能表達出你的真誠。“出”字，翻過一座又一座的.山就出來了，你就可以走向外面精彩的世界。

我平時練習書法，對漢字的各種體例也深有體會。隸書和篆書古色古香，清新飄逸；行書如行雲流水，書寫快捷易識；楷書端正大方，最受歡迎；狂草熱情奔放，大快人心。

漢字有聲音，有顏色，有味道，是我們中華民族的瑰寶，我們一定要將它發揚光大。我愛你，漢字！

我心中最美的漢字作文 篇15

漢字，被稱為豐富的書法瑰寶。因為它們又形象，又生動，常常令讀者禁不住而動情。它們不像拼音文字一樣，一看就是些僵硬的符號，可它們卻是一羣自己有着自己性格的精靈。不信？你看，望見“直”這個字，就好像看見了筆直平坦的馬路；而瞧見“彎”時，自己又似乎走在了曲曲折折的小路上。你瞧，它們難道不是一羣富有感情的精靈嗎？ 漢字曾發生過多次演變。最早的是無人不曉的甲骨文，然後變為金文，再變為古色古香的篆書和隸書，又經過了楷書、草書、行書後，演變為了今天的漢字。可是，無論哪一種漢字，都顯得那麼有氣勢，有變化。而那些拼音文字，哪裏能起到這樣的效果？

字謎也很吸引人。我在剛剛學會寫字的時候，就對字謎產生了濃厚的興趣。比如“二十四小時，莫當日字猜”這個字謎，我常用它去考同學。這個字謎，謎底是“舊”，一天不就是一日嗎，多麼形象呀！ 漢字變化多端，多一筆，少一筆都可能變為另一個字。許多漢字的讀音也相同，兩個相同的'讀聲，有可能是好幾個讀音。比如，“琵琶”和“枇杷”兩個讀音一樣，意思卻截然不同。若把這兩個字混去，很容易鬧笑話。瞧，漢字是多麼有趣。

漢字，是中國傳統的書法瑰寶。人們漸漸明白，漢字是不應該也不可能廢除的了。

我心中最美的漢字作文 篇16

漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴涵着豐富的文化，它們就像一個個頑皮活潑的孩子；就像一個個快樂的精靈；就像一幅幅跳躍的畫；就像……它們不是僵硬無命的符號，他們也有形象，有色彩，有氣味，有靈魂。這些由橫豎撇捺組成的漢字不光富有魅力，而且美麗而奇妙。(.)這些漢字記載了我們中華民族幾千年來的'風風雨雨！字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。我最喜歡草書，它大致分為章草、今草、狂草三種。漢字生動形象，漢字字體是各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更是風舞龍翔。遠看草書好象鴻鵠羣遊，迂迴綿延，近看恰似龍虎相爭，互不相讓，但字體卻很流暢。比如“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇撇得好，如同月牙往上翹；它那一勾勾得妙，好似小鳥張嘴叫；它那橫折折得好，不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。在書法家的筆下，它們栩栩如生。或挺拔如峯，或龍飛鳳舞，或意藴深遠。“草”字使人一見就彷彿置身在綠色的海洋裏。“飛”字使人覺得輕飄飄的。“人”字更是偉大，它雖然只是由一撇一捺組成的但正着看如同一頂草帽，反着看竟是一棵在發育的小苗。

它好像象徵着我們中國正在不斷繁榮富強、日益壯大。我愛這偉大而富有美妙色彩的漢字。

我心中最美的漢字作文 篇17

就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當我看書的時候，眼前無數的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個音符歡快的樂章。是古人的智慧。

真的，他們不是死板的符號，而是性格獨特的精靈。你看，每個字都有不同的魅力。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一股温暖明亮的陽光照耀着你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會心一笑，“ai”字看着就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看着好像聽到哭聲；“香”似乎散發出花香。“無憂無慮”這個詞出現後，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞的時候，你會想到一張哭喪臉。當你寫下“人”這個詞的.時候，你會不由自主地對祖先的創造讚歎不已，而不是驚歎不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峯，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

因為這些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎麼能不激起你的情緒呢？

我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。

我心中最美的漢字作文 篇18

漢字是最古老的文字之一，也是世界上最多人使用的文字。它是民族團結的紐帶，是國家統一的象徵，更是中華文化的精髓。

“漢字形美如畫，音美如歌，意美如詩。”中國的漢字也十分有趣，比如：“休”字，像一個人躺在樹下休息；“仙”字，讓你覺得彷彿站在山上，腳下有一層雲，如神仙一樣騰雲駕霧。

社會在進步，文化在進步，可漢字卻在退步——錯字，如：衣服店懸掛的`招牌上的′衣衣不捨′，正確的是依依不捨；倉“庫”被寫成了倉“褲”了；快餐店裏十全十美被改成了“食全食美”。為什麼我們的身邊出現了這麼多錯字現象？這可能是一些商家為了商業利益和吸引顧客，用上了這種“特別的招式”。除此之外，我不由的想到了自己，我們國小生自身的原因：在寫字時粗心大意，特別是一些音近或形近的字沒有紮實地掌握，如：“人”和“仁”這兩個讀音相同，“狼”和“狠”，就是上面多了一個點。這些錯別字讓我感到十分慚愧，這是對中國形象的侮辱啊！

還記得有這麼一個故事：一個人買了一批塑料袋，上面應該寫的是“烏魯木齊”可是由於工作人員沒有認真的檢查，最後出廠時上面卻寫着“鳥魯木齊”，最終造成這些塑料帶沒用了，損失了近1億元人民幣，這可真是一點值千金啊！所以，為了更好得避免錯別字，在平時的學習和生活中要養成認真檢查的習慣，碰到不會的字詞及時查字典，提高自己的識字量。

同學們，讓我們一起來保衞我們的漢字吧！

我心中最美的漢字作文 篇19

我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。

漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看着這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗、嬌豔的鮮花愉悦你的眼睛。當你使用漢字的時候，就像徜徉在美麗的星空下，就像浮在茂密的花海上。在我眼裏，它們不只是一個個簡單的方塊字，而是一個個有着不同性格的人。每當我學習、認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友，在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的感情色彩。

漢字書法，是一門獨特的.藝術。古往今來，我國湧現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，更能生髮出無窮的魅力，呈現出不同的風韻。各種各樣的書法字體，有着不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是藝術中的珍品，有着很高的欣賞價值。

這些有着獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!

我心中最美的漢字作文 篇20

從我上2年級起,我就接觸了漢字。漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術師，帶我們遨遊可愛的王國；漢字像......

漢字不是僵硬的符號，而是有着不同風韻的小精靈。你看，“春”這個字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實。“陽光”兩字讓人感到温暖，而“雨天”卻十分淒涼。“藍天”讓你感覺到天空的魅力，神清氣爽，“白雲”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進動聽的歌唱王國。當你寫下“天地”二字時，你不禁會為盤古開天闢地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構成的奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似佈陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立......漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬於它們自己王國，如一羣可愛的`精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕鬆鬆地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有任何一個民族會像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！

像在夏天夜晚裏飛舞的螢火蟲，留戀着夏夜，久久不肯離開。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鍾情的具有無限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長河中，一定會越來越被世人所珍愛！

我心中最美的漢字作文 篇21

漢字是中國文化的精神之源，是中華民族的瑰寶，更是我們中國人的'驕傲，我愛漢字。

漢字十分趣味。記得有一次班隊活動課，我們組織了有關漢字的活動。教師讓我們猜字謎：“再會，打一字”，張寧立刻舉起了手，不假思索地説：“見”。“不對，再想想。”教師搖着頭説。“再會，不就是又一次見面嗎？怎樣不對呢？”張寧嘟囔着。同學們一個個你望着我，我望着你，陷入了沉思。這時，我想着張林説的“又一次見面”，恍然大悟，立刻站起來説：“是關字，因為再會是又一次見面，又見兩字組合起來就是觀。”“真是太趣味了！我怎樣就沒想到呢？”同學們都忍不住發出感歎。

漢字異常形象。比如“休”字，它的部首是單人旁，右邊一個“木”字，意思是一個人靠在樹上，那不就是“休息”嗎？還有“人”字，雖然僅有一撇一捺，看似十分簡單，但它藴含着深刻的哲理，它告訴我們人不能單獨存在，需要相互支撐，相互依存。

每個漢字背後都有一個故事。如“醋”字，傳説古代有個叫杜康的人發明了酒，他兒子也學會了釀酒技術，他們釀酒後覺得把酒糟扔掉很可惜，就存放起來，在缸裏浸泡。到了二十一日的酉時，一開缸，一股從未有過的香氣撲鼻而來，他忍不住嚐了一口，酸酸甜甜，味道很美。於是就用二十一日加“酉”字來命名，這就是“醋”字的來歷。

漢字真是太趣味，太奇妙了，我們必須要學好漢字，去探究漢字的奧祕！

我心中最美的漢字作文 篇22

中國的漢字已經有四千多年曆史了，我每次看到它們，心裏便有一種激動的感情。

中國最早的漢字是甲骨文，從甲骨文發展到今天的漢字，經歷了不小的磨練，源遠流長。文字的發展經歷過了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書等到幾個階段，每個階段都產生了不小的社會影響。

中國的漢字最有趣的是字謎，比如：四個人搬一個木頭、一個在內、一人一張口，口下長隻手，一個人搬兩個土、七個頭上長了草，有些謎底很簡單，但也有些卻很刁鑽。在文化廣場裏有一家奶茶店，叫泰芒了，諧音其實是太忙了，哈哈！很有趣吧！他這樣寫無非是想吸引顧客，博來顧客的.眼球，因為它叫泰芒了，生意很好，顧客都喜歡他們家的招牌！

除了諧音笑話，我還知道有一個關於文字的故事。從前有一個人叫馮玉祥，他有一個參謀，有一次打仗，他們決定在沁陽集合。但是馮玉祥的參謀把“沁陽”寫成了“泌陽”，將作戰地點發了出去，結果陰差陽錯，正好真的有泌陽這個地方，所以延誤戰機，為國民黨造成了不可挽回的損失。由此可見，漢字有時候不能亂用！

在我的生活中，也有過有關漢字的趣事，記得我小時候有一次奶奶在蒸饅頭，我突然想起奶奶忘記放一種東西了，於是我對奶奶説：“奶奶！奶奶！您忘放酵母了！”奶奶説：“什麼？你讓我把酵母放進蒸籠裏面蒸啊！”現在回想起來真是十分可愛又搞笑。

漢字可真有趣啊！我以後一定要認真學習漢字。

我心中最美的漢字作文 篇23

提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。你們像一羣小魚，在紙上游來游去，像一隻只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時，我真不忍心將你們框在枯燥無味的格子裏，多麼想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那麼花裏胡哨，也不想日文，那樣呆板無力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來就覺得大大方方，富有凝聚力。

儘管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡簡單單的符號，而是一個個獨具特色的小傢伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡練；“燃”字更是栩栩如生。每當此時，我往往從心底湧上一份敬佩，讚歎不已。這些由橫豎撇捺構成的奇怪組合，不但有種視覺的衝擊，還富有創造力，而且還是一門藝術。

漢字，你作為書法還是一門獨特的藝術。古往今來，我國湧現出了不少著名的'書法家，他們的作品被視為藝術中的珍品，你不僅是一門藝術，還是生活中必不可少的一部分，當我們沉醉在小説的幻想世界中時，忽略了你，如果不是你把這些情節展現在紙上，或許，那隻能在作者們的腦海中展現，日久天長，便會灰飛煙滅去享受屬於自己的世界。漢字，我想對你説，作為中國的傳統文化，被世人遺忘時，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那麼我們今天的一切又將從何而來？

我心中最美的漢字作文 篇24

漢字，一個代表中國的字體，一個個記載着中華兒女的歷史文明的字體，我與它相識，是因為書。

從一年級開始，我愛看書，從接觸一個個音標，再把音標連在一起讀，抑揚頓挫，郎朗上口，讓我十分喜愛。我與書結緣，便也與字結緣了，想看好書只能先學習好字，三年級，我就在看名家小説了，列夫托爾斯泰的筆有無限的魔力，把一個個人物寫得淋漓盡致，細緻的描寫讓人讚不絕口，從故事的主線，一直延伸，這才是這部永垂不朽的故事，一直到至今還被傳閲的原因吧！

打開書，我與漢字朋友在故事裏遨遊，漢字像一條條小魚，遊入眼簾，個個或扁或圓，千變萬化，有一撇，又有一捺，有一橫，又有一豎，筆畫不一，錯落起來卻十分有順序，有些十分精緻，有些十分粗獷有力，讀起來十分有節奏感，先一輕一緩，後一重一快，優美動聽，心中頓時就升起了中國人的自豪感。

每個字的'意思可有趣，比如説月這個字，在倉頡造字時，是一個月牙形，後轉變來是月，可是如果把月換成部首，意思也就發生變化，就是一塊肉中的肉字，加一個偏旁，就是有關於身體部分的字。再比如説“食”這個字，都説“民以食為天”中的“食”十分重要，倘若人不吃食物，那麼還能長大，變聰明呢？

有些字是一字多義，那麼也有些字是一字多音呢！比如説藏有西藏和躲藏，比如説杆，竹竿和杆子……

中華漢字博大精深，使我們十分驕傲，更是自豪，有成語和詞語，三個字也能結合，我愛漢字，能與你結緣是我的榮幸！

我心中最美的漢字作文 篇25

漢字，有韻味，活靈活現；英文，很僵硬，千篇一律。這是我學習兩種文字以來最直接的感受，也是我熱愛漢字的最初原因。

自從老師帶領我們遨遊了漢字王國後，我被漢字神祕的魅力又一次深深地吸引了。

漢字多有趣啊！生動的字謎讓人瞭解漢字的會意法、組合法等。一個字，可以出一個謎面，這是由26個字母組成的英文單詞所不能及的。諧音的`歇後語極大地表現了漢字的幽默感。倉頡造字的傳説豐富了漢字的來歷，美妙的象形文字的出現大大方便了人們的生活。看似普通的文字“冊”“典”“刪”的背後都有個故事，漢字，真值得人們好好研究。

漢字的魅力不僅在於它的神奇，它還是觸摸幾千年歷史的跳動着的脈搏。中國最古老的文字甲骨文的出現，向世人展現了中國悠久的古代文明。漢字由甲骨文到行書的演變，是從象形的圖畫到線條的符號和適應毛筆書寫的筆畫以及便於雕刻的印刷字體，它的演進歷史為人們進行中文字體設計提供了豐富的靈感。

生動的漢字有時也是把雙刃劍，用的不好還會帶來損害。“琵琶”和“枇杷”、“訂金”和“定金”的故事更容易發生在用拼音輸入法的今天，告誡我們要用好漢字，以免鬧出笑話，乃至造成經濟損失；同樣，“一點值千金”也讓我們懂得每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同，如在經濟合同裏，一個小小的差錯可能會造成不堪設想的後果。

中華漢字，形象生動，博大精深。我愛她！

我心中最美的漢字作文 篇26

在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。

我剛會説話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什麼好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。

等我認識了一些簡單的漢字後，教會了我拿筆姿勢後，媽媽就讓我學着寫一些簡單的漢字。到了國小一年級的時候，我已變成了班裏的“小博士”了。後來上了國小三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話説“功夫不負有心人”經過我的刻苦訓練，我的英語字終於練好了。可我還是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來並不亂。

而且，在書法家筆下，它們就不顯得那麼井然有序了，而是生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術師，組成詞語、句子，文章。多像一個温暖的大家庭啊！

漢字不光神奇、有趣，還有着悠久的.歷史，藴含着豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。

這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。

我心中最美的漢字作文 篇27

漢字王國有許多漢字成員，它們各有各的故事和特點，一起來看看吧！

“旦”對“但”説：“許久不見，你竟然還帶上個保鏢了啊！”但説：“你可別瞎説，這可不是什麼保鏢，這是我的祕書！”“尺”對“盡”説：“恭喜你啊，都生二胎了。”“盡”説：“有什麼可恭喜的，我的身材都走樣了！”“過”對“寸”説：“孫子，你還挺孝順啊！給我買的這個躺椅可舒服了呢！”“寸”説：“舒服就好，不都説誰言寸“字”心，報得三春暉。”“茜”對“曬”説：“你看我這個草帽好看不？剛從法國買來的`三百多塊錢呢！”“曬”説：“你這算什麼！看看我前幾天從日本買來的包六百多。”“茜”哼了一聲扭頭就走了。“佔”對“點”説：“嘿，兄弟，你最近發達了呀！都買上小車啦！”“點”説：“什麼小車啊，我這明明就是一輛四驅車，連漂一個移都是信手拈來呢！”“晶”對“品”説：“兄弟，你還不把房子裝修一下？”“品”説：“唉，裝修啥呀，我這房子本來就小，別越裝越小啦。”“土”對“醜”説：“我就不懂你這個髮型了，看上去可真不怎麼樣。”“醜”説：“是啊，人人都説我醜。走，我不戴這假髮了，我們倆一起玩泥巴去。”

發現瞭解漢字越多，就越是發現漢字可真是有趣！在漢字王國裏，還有很多漢字的有趣事情等着被發現呢！

我心中最美的漢字作文 篇28

今天我們在筆暢作文班裏，舉行了一個既別開生面又有趣的的關於漢字的一個小遊戲。

首先，老師告訴我們第一個環節是寫漢字，規則是小組四個人合作，按順序依次寫出“時間”、“地點”、“人物”和“事件”，要求最後可以連成一句完整的話。內容越新穎、越離奇、越古怪越好。最後讀給大家聽，選出最佳創意幽默獎。比賽終於開始了，我來負責的是寫出“時間”。我開動腦筋，百思不得其解，什麼樣的時間才能把大家逗開心呢？最後，我選好要從“500年後的一個上午”為這次的開頭。過了一會兒，別的組也想好了句子，我們組編的是:“500年後的一個上午，在軍艦上的兩個小人兒，聞雞起舞。”果然把大家逗的鬨堂大笑，即使這樣，我們還不是真正的第一呢！

通過這次老師舉行的.一個關於漢字的小遊戲，我更深刻的感受到了漢字的無窮的魅力和漢字的博大精深。就比如像“幽”這個字，我們自然就從腦子裏想出一個在幽靜的山谷中，有一個小屋子裏靜悄悄的，非常的安靜。這比如説像“霜”這個字，我們就會想起在寒冷的冬天，樹上結出了白茫茫的寒霜。想到這裏，我忽然感受到了我們的祖先是如此的智慧，創造出了一個個生動、形象的漢字。

我愛我的祖先，我更愛祖先創造出的漢字！

我心中最美的漢字作文 篇29

就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當我看書的時候，眼前無數的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個音符歡快的樂章。是古人的智慧。

真的，他們不是死板的符號，而是性格獨特的精靈。你看，每個字都有不同的魅力。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一股温暖明亮的陽光照耀着你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會心一笑，“ai”字看着就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看着好像聽到哭聲；“香”似乎散發出花香。“無憂無慮”這個詞出現後，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞的時候，你會想到一張哭喪臉。當你寫下“人”這個詞的時候，你會不由自主地對祖先的'創造讚歎不已，而不是驚歎不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峯，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

因為這些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎麼能不激起你的情緒呢？

我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字會越來越被世界所珍視。

我心中最美的漢字作文 篇30

漢字非常有趣，博大精深，而且是我們祖國的母語，它不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，藴含着豐富的文化呢!

漢字是世界上使用人數最多的文字，是從甲骨文演變而來的，金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書各個都是生動形象的。漢字是現在仍在使用的'歷史最悠久的文字。世界上沒有一種文字像漢字那樣歷經滄桑、青春永駐。儘管歷史上許多地區出現過著名的文字，但都逐漸退出歷史的舞台，唯獨漢字不但久盛不衰，而且獨矗世界文字之林，還不斷得以發展，影響也越來越大。漢字中有一些多音字，稍不注意就會念錯，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一種漢字的獨特現象，它表現為一字多音，每個多音字所表示的意思也有所不同。要想準確地掌握這些多音字，最重要的一點就是把它放到具體的語言環境中，分析它在不同的語言環境中的意思，進而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠流長、內涵豐富、博大精深，而且特別神奇，我們可以把漢字編寫成字謎，在猜的過程中把字形記住。如：有水可養魚，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由於漢字在發音上的獨特現象，就產生了使用諧音的語言形式。如：檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇後語是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語。如：一二三—沒四(事)。你瞧，漢字是多麼神奇哪!

啊，漢字真有趣呀，我一定要把漢字“看透”，登上勝利的巔峯。

我心中最美的漢字作文 篇31

漢字的美就像花瓣散落在我們生活的各個角落。只有用心開啟我們的心靈的窗户，才能把這些花瓣串成美麗的花環，讓它們成為裝點我們日常生活的精美飾品。

漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣獨特，那樣獨立的音節，經由妙筆組合，發出美的節奏，迴盪起美的旋律：或柔或剛，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯落有致，抑揚頓挫，如“高山流水遇知音”。若是用舒緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結合，那效果確實非同一般。細細品味，似乎有一種身臨其境的感覺——流水潺潺從身邊流過，耳邊不時迴盪着“嘩嘩”的響聲。人似乎正處在羣山環繞之中，眼前出現一道風景，頓感心曠神怡。若是碰上什麼煩心事，坐下來聽一段優美的`散文，腦海裏似乎跳動着一個個漢字的精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞。等他們慢慢消失時，煩惱頓失，如釋負重。

漢字更奇妙的是它的書法藝術。每一中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運動，其味無窮。如月亮的“月”字，“月有陰晴月缺”，怎樣將他表達出來呢?若是新月，以楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，能襯托出新月如鈎；若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團圓的感覺，表現出滿月的圓潤大方。

美麗的漢字像一條蔓延不絕的長河，趟過中華民族上下五千年的歷史，成為了中華文明璀璨的一部分！

我心中最美的漢字作文 篇32

今天，老師帶領我們一起舉行遨遊漢字王國的活動。

活動開始，我們一起了解了漢字的起源和發展：甲古文－金文－小篆－隸書－楷書－草書－行書。看了這些，我恍然大悟，原來漢字是這樣變化而來的呀！

甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字，它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當成熟的漢字材料；金文是鑄寫在青銅器上的文字，也被稱為“鐘鼎文”或“銘文”，金文讓漢字擺脱了圖畫性，也是漢字發展的里程碑；小篆是秦始皇在統一六國後所用的文字；楷書也叫正楷、真書、正書，從程邈創立的隸書逐漸演化而來。

認識了這些漢字後，我們又做了一個遊戲——猜字謎遊戲。比如：十一筆一字，無橫又無直。你們知道它的'謎底是什麼嗎？就是“淡”。還比如：一橫又一直，不能猜作“十”，它的謎底就是“支”。又比如：四張嘴，有頭有尾，它的謎底是“申”。

我們還玩了漢字歇後語這個遊戲。奇妙的漢字組成了許多有趣的歇後語：禿子打傘－無法無天（無發無天）；三九天穿裙子－美麗凍人（美麗動人）等等。

通過這些遊戲，我深刻體會到：漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲，我們要愛它。看着“鳥”字，我就彷彿看到有鳥在天上飛；看着“火”字，我就彷彿看到一團熊熊烈火在燃燒；看着“水”字，我就彷彿看到一股清水在流淌。

我愛你，漢字！我愛你，中國！

我心中最美的漢字作文 篇33

“吟安一個字，捻斷數須莖”。語言的魅力總是讓人難以預料，它並不是普通的橫豎撇捺，亦或是生活用語，它的魅力絕不止於此。

它的魅力在於字裏行間的美好寓意。“曌”所謂日月凌空，是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的`品德，是父母對兒女的期望;“瑜”所謂完美無瑕的美玉，是對一個女孩最好的稱讚。中華上下五千年，這些美好的寓意都凝聚在了漢字裏。

它的魅力在於詩詞歌賦的婉轉動聽。是白居易“間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。”“曲罷曾教善才服，粧成每被秋娘妒。”的婉轉;是李清照“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦銷金獸。”“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”的清雅;是辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。”的磅礴。中華悠悠五千年，將婉轉動聽都淬鍊在了漢字裏。

它的魅力在於字裏行間的委婉意象。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”不正説明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”不正凝鍊了李後主的思鄉之情?“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”不正表達了李商隱的委婉愛意?中華漫長五千年，將詩歌意象都隱藏在了漢字裏。

我華夏泱泱大國，上下五千年歷史。但歲月終會黯淡那些璀璨的過往，時間終會湮滅那些珍貴的過去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來。白駒過隙，斗轉星移。歷史的長河中所沉澱的一切，都會隨着漢字的演變，隨着時間的推移而歷久彌堅。這便是漢字的魅力所在!

我心中最美的漢字作文 篇34

在美麗的漢字王國裏，有許許多多的漢字。在那裏，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優、好、等等。大家都喜歡和它在一起，每天都有朋友來找它。大家感覺和美字在一起，自己也變美了。

漸漸的，美開始驕傲了，它覺得朋友們很需要它。也因為它得的原因朋友們才會變美。它高興時就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時，不管人家在門外站多久，它都不會理。有一次麗興致勃勃的來到美家，美是讓麗字進屋了。但是它從頭到尾它都沒有理麗。只顧自己玩了。麗覺得很委屈，失落的走了。

就這樣，找美的朋友，越來越少。因為天氣的變化。美字感冒了，很難受，很孤獨。因為病的很厲害。又沒有人照顧。美連牀都起不來了。這時它想：“要是有一個人來幫幫我該有多好呀！”它躺在牀上越想越傷心，越想越後悔。感覺自己以前的所做所為太不應該了，等病好了以後，會去找朋友們一一道歉。

漢字王國裏的漢字們覺得奇怪。這幾天，怎麼不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒有一個人知道美去了那裏。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在牀上，精神很差，眼睛紅紅的`。大夥兒趕緊扶美字去醫院，並且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。

病好了的美，懷着對朋友們的感激，和歉意。在家裏準備了豐富的晚餐。並去敲每一個漢字的門，讓漢字們去它家玩，還誠懇的給大家道歉，並請求他們原諒。大家對美説：“沒事別放在心上。”大家在美家裏高興的玩着，笑着，屋裏充滿了歡笑。

我心中最美的漢字作文 篇35

中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化。”因為它的每一個字都有着獨特的寫法和意義。

漢字特別妙，每個字都是經過千百年的歷史而演變而成的.。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨具一格的。

要想學會漢字，學好漢字，難就難在它的理解。

在二年級的時候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業本上，看着特別彆扭，每每也會因它失分很多。我下定決心要把這個壞毛病改正過來。

於是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經：“李老師李老師，我這個‘德’字怎麼都寫不好，中間的那一畫經常漏掉，有什麼辦法能把這個字寫好呢？”

李老師二話不説，從抽屜裏拿出一個小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，並把那個字“拆”開來，拿在手端詳了一番。

須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個字多麼有意思呀！除去雙人旁，後面的字就可以分解成‘十、四、個、人、一、心’，十四個人一條心，這就是團結的思想品德啊！”

回去以後我若有所思，把它寫在我的便利貼上，並貼在我的牀頭上。果然，我以後再也沒有寫錯這個字了。

從那時起，我一遇到不會寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術，需要用很長的時間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。

我心中最美的漢字作文 篇36

中國漢字至今就好幾千年的歷史了，可是中國漢字的博大精深卻是深不可測的。你知道漢字中的'謎團呢？

在以前，人們常説中國漢字是一門深奧的課程，所以人們努力學習把漢字這門課研究的徹徹底底，漢字在生活中也很重要，人們在交流時需要説話説出來的話是漢字，如果世界上沒有漢字，那我們就不知道樹是什麼？花是什麼？草是什麼？所以漢字對我們是非常重要的

我非常喜歡中國漢字，中國漢字非常有趣，為什麼有趣呢？下面大家講個故事就知道了。從前，匈奴要進攻中原，於是就給中原送給中原一張“戰表”皇上和滿潮的文武官員都擀麪杖吹火---一竅不通。這時候皇上急了立即下令：“誰若能解此迷，賞黃金百兩！”告示一發下去，一位叫荷塘的人，立即上奏：“敬愛的皇上，臣願為你解答。”“快説快説”“天者，乃聖上也；心者，乃百姓也；取者，乃中原也；米者，乃天下也；這是要取我國我天下呀！”皇上十五個吊桶打水----七上八下：“那該怎麼辦呢？”荷塘鎮定自若：“皇上莫急，臣自有辦法。”説着現在四個字上各加了一筆：“好了！”匈奴的領兵元帥以為中原不敢應戰，結果拆開一看，嚇了一跳，急令退軍，同學們你們知道荷塘在“天心取米”四個字上各加一筆成了什麼字呢？哈哈！當然是“未必敢來”啦！

中國漢字不僅有趣，而且還很深奧呢！我喜歡中國漢字，我喜歡中國文化！

我心中最美的漢字作文 篇37

“叮鈴鈴”，上課鈴如往常一樣準時響起，老師抱着一大摞卷子走進教室。我掃了一下錯題，看拼音寫詞語“帽子”的“帽”竟然寫錯了？“帽”上面難道不是“曰”嗎？難不成是“日”？這樣“低級”的錯誤我可不好意思問爸爸，於是，我將“帽”上面“擅自”改成了“日”。

第二天，老師把我們訂正的卷子發了下來，我定睛一看，咦？“帽”怎麼訂正錯了？我望着畫在訂正紙上的紅圈，納悶不已：“帽”上面究竟是什麼嘛？不是“曰”，不是“日”，總不可能是個“口”吧？

回到家，我便顧不得“顏面”，把問題“拋”給了爸爸。

“哈哈哈哈，‘帽’上面是什麼字？這麼簡單的問題你都不知道，笨死了！是‘曰’！”爸爸嘲笑我説。

“可我就是這麼寫的！老師打錯的！”我把試卷拿到爸爸面前，“我寫的不就是‘曰’嗎？”

“額——會不會是‘日’呢？”奶奶插進來説。

“也是錯的！”我指着訂正紙上的紅圈哭喪着臉，“到底是哪個字嘛？”

此時此刻，爸爸亮出了他的“終極法寶”——百度，查一查，我立馬就明白了：“帽”上面既不是“日”也不是“曰”，而是“冃”，這個字和“帽”一個讀音，中間是不連起來的.。

通過這次有趣發現，我明白了：凡事不能空想，需要去實踐，去查閲可靠資料，才能瞭解事情的“真相”。

我心中最美的漢字作文 篇38

漢字是中國文化的象徵，它的發展也是漫長的。它就像是一位魔術師，千變萬化，不管是加一筆還是減一筆，都有可能變出另一個漢字。每個人都有自己喜歡的漢字，我最喜歡的漢字就是“圓”了。

“圓”有着團圓的意思，在中秋節和春節的時候，家家户户不管是親人還是朋友都會聚在一起，吃月餅、吃團圓飯，每個人心中都會洋溢着幾分甜蜜和快樂。

“圓”這個字也可以看成是一個家，裏面的小“口”是指人口也就是代表爸爸媽媽，口下面的貝字就是指家中的寶貝――孩子就是每個爸爸媽媽的寶貝。外面的.大口字就是家庭成員的房子。把這些合在一起就是一個家，“圓”就是一個温暖的家。

“圓”還象徵着圓滿。他讓我們知道了做任何事情都不要半途而廢，要努力地完成。圓是不可半途而廢的，要勇於實踐，不怕困難和問題，才能將這個圓畫的更加圓滿。

“圓”也有不少諧音字呢！其中我的名字裏就有一個圓的諧音字它就是“元”。“元”是古時候狀元的元；又是現今金錢的計量單位，可能是爸爸媽媽希望我長大後有才華和更富裕吧！

“圓”可以代表很多東西。過生日時吃的蛋糕是圓的；操場上同學們玩的足球、籃球是圓的；還有奧運會的五個圓環標誌，它象徵着五大洲運動員的友誼和團結，它將人們的心連接在一起，讓世界變得更加和平與美好。

漢字是中華民族的紐帶，沒有了它，就沒有了那些動聽的歌曲和生動的詩句。我喜歡漢字，我更喜歡漢字中的這個――“圓”字。

我心中最美的漢字作文 篇39

“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎——-。”每當我哼起這首歌，眼前就浮現出她的身影，我至今都忘不了，她的一聲“別了。”

她，大學霸一個，她，是我的好閨蜜。自從我們認識以來，我們就甜甜黏在一起，一起談天，一起説地，一起哭，一起笑……可是好景不長，在滿臉淚水中，我清清楚楚地知道，離別，已經在我們眼前了。

那是一個陽光明媚的早晨，可我的心情卻不是很好，總覺得有一種不祥的`預感浮在心頭，胸口悶悶的。

電話響了，我接起電話，那頭特別憂傷：老地方見。心中不祥的預感越來越濃，我帶上包，飛快第趕到我們經常聚會的地方。

看到她，一個人呆呆坐在一張桌子旁，一雙眼睛又紅又腫，黑蝴蝶翅膀般的睫毛上泛着晶瑩的淚珠，頭髮散着，有些凌亂，好像剛和人吵過架似的。

我跑了過去，抽出紙巾，擦乾她的淚水，輕聲問道：怎麼啦？

她沒有回答我，淚水一滴一滴往下掉，我沒有阻攔，傷心的事，哭出來會好受點。我把她摟在懷裏，任由她在我懷裏哭泣。許久，她指了指桌子上的信封。我把它打開，裏面是一張飛機票，日期是第二天，姓名……是她，目的地，是法國。

我拿着飛機票，手微微顫抖着，飛機票輕輕滑落。她看着我，抿了抿嘴，猶豫了片刻，輕聲説了一句：別了。轉身離去。我。獨自發愣。

別了……

我心中最美的漢字作文 篇40

過學習“遨遊漢字王國”這一單元，我對漢字有了更深的瞭解。它很有靈性，還很有趣，字謎，諧音歇後語等就是這方面的典型代表。比如：皇帝新衣(襲)、七十二小時(晶)、四月的冰河——開動(凍)了、外甥燈籠——照(舊)舅等。它們趣味盎然，讓人百聽不厭。漢字除了有趣的特點，還有聲音、有色彩、有氣味。真的，它們可是不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。“軍隊”兩字讓人感到雄壯和威武;“火”字讓人感到光明和温暖，“陰森”好像散發出陣陣恐怖的氣息，“樂”字令人愉悦，“吵鬧”一出現，你似乎進入叫賣聲接連不斷的集市，而“勞”字則使人感到無比繁忙，無法休息……這是多麼有靈性的漢字啊!漢字的藝術性也很高，唐詩宋詞元曲就是典型的'範例，對聯也不可忽視，它左右工整，能簡能詳，是中華民族千古傳承的傳統文化。

雖然很多人並不重視漢字，可它的巨大作用卻不能忽視，它們傳播文明，蓋世無雙。我們書寫漢字時一定要認真書寫，做到字跡不潦草、不用錯別字的的好習慣。“一字毀千軍”、“一點值萬金”、笑話朱肚皮等就是這方面的深刻教訓。今後我一定將它們引以為戒，並規範書寫漢字。

漢字是我國文化的精髓，沒有它就沒有中華民族的的傳統文化。它獨一無二，已在中國人心中留下了不可磨滅的印象，它是中國人賴以思維和交往的工具。漢字，我愛你!我堅信，在人類漫長的歷史長河中，你將越來越被世人所珍愛。

我心中最美的漢字作文 篇41

悛改華夏此後設置於1949年，於今已有70年，這強盛的變革進程中，從窮苦走向疲軟狀況之前，此刻充溢了力氣；不受掠奪其餘三八節的作文，改成讓其餘國度會考作文本原和景仰的國度；從之前的歲月後進，改觀該國的寰球歲月超過，不言而喻，華夏已始末了幾何的變革，形成了一個寰球性的大國。

有人能夠會説：“咱們這個年齡還小，毋庸管這些分別國度滋長大事。”，然而你錯了，讓華夏公共變強，讓自已所真金猛火的'國度持續變強是每一個人的事。你每看到如許一個都會廢物，亨通撿起，扔進廢物箱，即是在施行吝惜生態境況；你每種一棵樹，即是在綠化建立操縱逢源的疆土；你每刻意韓峯五一節的詩歌聽講一課，做好本人條記，長大成為往後，就有能夠為完結華夏研發出更進步的科技，使華夏的科技更上一層樓。

我上頭説的不過你眼中的一件小事，但總有成天，一滴水會匯成一條河，以至是大海。咱們每一個人都不應當低估這些小事，比方國慶隊，他們和咱們絕對步行，但他們卻走出了一樣的作風，由於他們天天都老成懇求本人，他們顯示，他們代表着一個國度的風貌和風貌。

我很辦事論事我是一個年輕的球員，我很誇耀我是一其中國人！重大的青年教導重大的國度！

我徐娘半老你，雁塔新題！

我心中最美的漢字作文 篇42

今天上作文課，袁老師帶領我們做猜字謎的遊戲。

遊戲開始了，大家都十分興奮，老師先出了一個簡單的字謎：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐，打一字。”老師話音剛落，我們就異口同聲的喊道：“曼！”。老師驚奇的看着我們説：“你們太厲害了！”

有個同學給老師提議：“老師，你給我們出點難的吧！”我們都附和到：“對呀，給我們出點難的.吧。”老師説：“好，你們聽好了，兩個人是地主，打一字。”這下把我們可難住了，我們左思右想也想不出來，曹晨宇説：“是不是‘坐’？”。老師笑着搖搖頭，我問老師是不是“從”，老師説還有‘地主’呢，突然有一個聰明的同學站起來非常有自信的説：“是‘往’，對不對？”。老師為他豎起了大拇指，這時候我才恍然大悟，老師也為我們解釋：一個人是單人旁，那兩個人就是雙人旁，地主就是一個‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一聲，同學們都明白了。

老師又給我們出了一個謎語：“舌頭舔甘蔗”打一字，我立即反應出來‘舌’和‘甘’組合起來是‘甜’，我大喊一聲：“甜！”老師説對，就是甜。這時下課鈴響了，我們還沉浸在有趣的字謎之中。

漢字的組成是一門獨特的藝術，通過今天這個遊戲，我知道了漢字真的很有趣，雖然今天的遊戲很短暫，但是我們知道了漢字有許多奇妙之處，我們要把漢字傳承下去！

我心中最美的漢字作文 篇43

在學習漢字的過程中，也發生過一些有趣的漢子，接下來就讓我來講講我的漢字之趣吧！

那是一次課間，我正在抄作業。突然教室裏傳來一聲慘叫：“啊！還我！”我立刻從我的位置上站了起來，原來，甲（繆騏旭）同學在搶我們組的'“重要機密”。我火速趕到現場。只見乙（許蘇穎）同學，壓在甲同學身上，像人騎在馬上，乙同學用手搶着“機密”，但甲同學保它如命，一直不肯鬆手。看着“機密”一點點被“卧底”按碎，我不知所措？“給你，我接住丙同學（唐睿澤），快跑！”甲同學從千萬人羣中逃了出來，把“機密”給了丙同學，丙同學連看的時間都沒有，立刻被女生追逐。

“給你，丁同學（陸薛澄），快跑！”我們女生很生氣，這分明就是在欺負我們呀！現在只能動用，我們最強“大招”——“叫”，可男同學們絲毫不動，“給你，甲同學！”我們像飛箭一般地追逐，當甲同學飛快地奔跑時，我們使用了“包抄戰計”！“給你，丁同學”！丁同學和乙同學跑出教室。我拼命地。追，我知道我跑不過他們，“丁同學，你完了”！他們像聾子一樣，向樓下跑。上課了，我才發想，這本子其實不是我們組的，是乙同學組的，那本子已經被奪的不成樣子了，乙同學把垃圾桶打開，扔進了慘不忍睹的本子。

追逐太累，男生們他強大了，這就是有趣的校園生活故事。

我心中最美的漢字作文 篇44

漢字是中華民族的藝術瑰寶，是流傳了幾千年的無價之寶；漢字是炎黃子孫孕育出的智慧結晶，是漢族人民的驕傲。它像一朵朵五彩繽紛的鮮花裝點我們的生活，像一顆顆閃耀的星星點綴歷史的天空。

從每個字上我們都能體會到它的意義。看見“溪流”這個詞，眼前彷彿出現了潺潺的小溪，而望見“海洋”這個詞，彷彿看見了浩瀚的大海；“幽靜”好，像將我們帶入了森林，而“冰霜”好像散發着冰冷的氣息；“春”字讓人感覺到生機勃勃，“夏”字令人感到熱情似火；“秋”字讓人眼前浮現出豐收的景象，“冬”字則讓我們感受到寧靜和寒冷……這一個個活潑可愛的小精靈帶我們領略漢字王國的輝煌。

不同的字體擁有不同的特點。篆書和隸書處處洋溢着古漢字的.特色；行書很流暢，像行雲流水一般；楷書結構嚴謹，筆畫遒勁有力；草書筆畫奔放，似鳳凰在舞蹈，又如飛龍在翱翔。這些字體的特點令我不得不讚歎漢字的博大精深和變化多端。

而漢字在書法家的筆下更會生髮出與眾不同的變化。王羲之的？蘭亭序？是一部優秀的書法作品。蘭亭序？裏的漢字輪廓或圓或方，有的似山峯一般挺拔，有的像琥珀一樣圓潤，“天下第一行書”的美譽真是當之無愧。

漢字讓我感受到了它無與倫比的獨特魅力，它吸引着我去探索，去發現它的神奇。我愛你，中國偉大的漢字！

我心中最美的漢字作文 篇45

每週的作文課，是我最喜歡的時刻。它讓我在漢字的天空上自由自在地翱翔。

漢字是一種有靈性的文字，不僅有靈性還有思想。比如你看到“星星”兩個字，就很容易聯想到漫天的星星在向你眨眼睛; 看到“月亮”，就彷彿一股柔和的月光灑在你的.臉上；看到“冷”，你會直打哆嗦；看到“柳樹”，就彷彿看到許多柳枝隨風飄動。漢字還有眼睛、耳朵、銅牙鐵齒呢！漢字用眼睛和耳朵記錄歷史，用銅牙鐵齒來訴説歷史。漢字經過巧妙的組合，構成了一句句優美的句子，一篇篇精彩的文章。

漢字的演變也經歷了數千年的變化。從甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書→草書，這一步步的演變是多麼悠久的歷史文化呀！

我為漢字而感到驕傲和自豪。

還記得北京奧運會是的會徽嗎？這個標誌不正是中華人民智慧的象徵嗎？它似字又似畫，風度翩翩，遠看像畫，像一個運動員飛奔着向前跑去；近看是字，是“文”，“京”，“人”，像是在告訴我們這是人文奧運會。它彷彿是一個舞者，激勵着運動員們努力拼搏，取得好成績。這也代表着龍騰虎躍的中國歡迎來自全國各地的朋友。

我們每天遨遊在漢字的王國裏。那妙趣橫生的對聯、字謎、藏頭詩......都讓我們感受到漢字的神奇魅力，我為我是炎黃子孫而驕傲！

我心中最美的漢字作文 篇46

中國有一種古老的文字叫漢字，從倉頡造字開始到現在，已經有兩千五百年了。漢字的歷史可謂源遠流長，它比其他國家的任何語言都要古老，以深厚獨到的內涵，與眾不同的姿態，獨領風騷，如同一顆熠熠生輝的星，傲然屹立在文字的星海。而且，你知道嗎？漢字還有千變萬化的色彩呢！

淡白

那是一個陽光明媚的`下午，我的書法班正在舉行一場大型的考試。這次考試我沒有做好充足的準備，因為前幾天我出去玩兒了，字帖一點兒都沒練。果不出我所料，這次考試我的書法水平有減無加，被老師狠狠地説了一頓。我的心情十分低落。

當時感覺所有同學的目光都注視在我一個人的身上，真想找個地縫鑽進去。那是白，沮喪無力的白。

青綠

自打考試之後我就痛下決心，開始刻苦練字，可我已經很久不練了，筆法生澀了很多，練了許多遍，最終換來的只有老師的不耐煩和同學們的冷嘲熱諷，我只能一次又一次地宣告失敗。

這是青色，失望心酸的青色。

紅色

經過我的不懈努力，過了一個星期之後，功夫不負有心人，我終於有了一些進步，並且得到了老師的誇獎。

這是紅色，讓我重新樹立信心，讓我歡喜，讓我開心的紅色。

漢字博大精深，漢字色彩紛呈，苦辣酸甜，經它的書寫，浸於其內，盡在其中。

我心中最美的漢字作文 篇47

中華文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的中華文明。在我國的文化寶庫中，書法經歷了千百年的風雨、千百位大師的鍛造，譜寫了輝煌的歷史。

第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫，一字一詞，繚繞的墨香間彷彿展開了歷史的'畫卷。硯台裏的墨水，深沉而平靜。在歷史的軸線上，它無數次蕩起漣漪，描繪一個又一個故事。細細品味書法家們的作品，字裏行間，或喜悦，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感藴藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發。不同的風格，相同的是對書法的熱愛，對文化的熱愛。

從楷書的橫平豎直，方正簡爽；隸書的蠶頭燕尾，一波三折；到行書的清新優美，遒健飄逸。字體的轉變，更深層次的遞進，令我不斷領略書法中學不盡的知識、説不盡的美。我的字從一開始的歪歪扭扭、參差不齊，到現在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚帆遠航。書法就像一本翻不完的書，每翻一頁，都有新的體會。這是一本翻不完的書，因為中華文化源遠流長。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。傳統文化藴含着無限的生機與力量，守護傳統文化，學習傳統文化，讓我們的傳統文化在世界的舞台上永遠綻放耀眼的光芒！

我心中最美的漢字作文 篇48

漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。

我喜歡漢字！因為，漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那麼栩栩如生。漢字還千變萬化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因為這個，我總是在寫字的時候寫錯別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的.比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰士”寫成了“戰土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且一個漢字還有很多個意思呢！比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦！我覺得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優美，和它真正所藴含的奧祕！

不管在什麼時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們彷彿在紙上做着歡快的遊戲，時而隨着那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的舞台上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一羣天真的孩子，時而玩跑、抓的遊戲，時而玩拍手遊戲，隨心所欲！多麼美麗、有趣的漢字啊！

我心中最美的漢字作文 篇49

都説中國漢字博大精深，它多姿多彩的書法字體和無比有趣的漢字遊戲，還有它的來歷，它的歷史都會使人感到非常神奇，對漢字產生濃厚的興趣和深深的喜愛。使人還想更深刻地瞭解漢字，迫不及待地想成為它最最親密的好朋友！

首先，有趣的諧音和字謎就使人深深地愛上漢字。例如，十二點，謎底是“鬥”，是不是很有意思呢？還有一個關於諧音的經典故事，它講的是：在古時候，一個人給一個縣官送枇杷，可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”。縣官一見，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”像這樣的例子，不計其數，經常出現在生活中，不計其數，這些都讓人感到趣味無比。

還有“書法”，各種書法字體都不一樣，各有各的好處，也各有各的缺點，就拿草書來説吧，它能提高寫字速度、美觀，可不易識別。汪竹柏就曾這樣讚美過書法字體：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”王羲之是我國的大書法家，漢字在他的'筆下，彷彿活了起來，使人不得不由心發出一種敬佩！他的《蘭亭序》更令人神住，簡直是妙不可言的書法作品。轟動了書法界！而柳公權的《玄祕塔碑》和它比起，則別有一番趣味。

漢字的文化如長江之水滔滔不絕，我愛你！中國漢字！

我心中最美的漢字作文 篇50

你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來嗎？你想更多地瞭解漢字嗎？哈哈，其實非常簡單。如果你有興趣，就跟着我一起遨遊漢字王國，去探索那漢字的奧祕吧！

在歷史的長河中，漢字也經歷了漫長的演變過程。歷史上曾記載着一個傳説：倉頡創造了漢字。傳説中倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，後來又通過龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，才創造了文字。真是“四月的冰河------開（動）凍了”。

“孔夫子搬家-----淨是輸（書）”。漢字也對書籍方面產生過很大的影響。你想啊，如果沒有漢字，我們應該怎樣記載、讀懂書籍呢？比如説漢字中的“雨”字，中間的四點既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的'飄的動作和過程，所以雨在古代既是動詞也是名詞。

“隔着門縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。中國的漢字已經對日本、韓國等國家的語言文字產生了重要的影響，更引來了許多外國人學習漢語的熱潮。

“功夫豈負有心人”。我國漢字的演變曾有着悠久的歷史：從甲骨文到金文，再從金文到小篆，再從小篆到隸書，再從隸書到楷書，再從楷書到行書，再從行書到草書，這就是漢字的演變過程。你會不會覺得漢字很像一個涼菜拼盤呢？

啊，我愛中國的漢字！

我心中最美的漢字作文 篇51

今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，説了一段開頭語後，組員開始給我們猜了。江彥説：“兩個人是地主。”我們沉思了半天，我突然想：兩個人，不就是雙人旁嗎?再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學們想了半天，湯銘華説是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是幹什麼的?”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案説出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

下面一個是猜歇後語，組長安美晨，上來的人有十幾個，陣容最強大，讓我們羨慕不已。王雅青説了一個“鄭家的姑娘給何家，”讓我們説下面的，同學們互相望，不知如何猜，最後，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家---鄭何氏。”龍騰宇寫了一個“龍門石窟”，不知哪個同學猜了出來，原來是“老實人。”陳嘉誠寫了一個“唐僧的書”，我一下子猜了出來：是一本正經。”知道我怎麼猜出來的嗎?我是在老師網站裏找到的.，那裏的“書香文摘”裏，有很多歇後語，我抄了幾個，其中就有那句。

“哈哈哈!”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧!