【精品】寫事的作文錦集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的寫事的作文5篇，歡迎大家分享。

寫事的作文 篇1

日子一天天過去，恍若撕去那一張張五彩的日曆。在這日曆中，每個人身邊的家庭瑣碎之事是必然有的。

在我家庭中，雖然沒有豪華的大房子，但是覺得很幸福、美滿。因為這是我的父親換來的——來之不易。他不是一位懂事長，也不是什麼經理，而是一位淳樸、平平凡凡的工作者。我並不為他這些而感到卑微，甚至鄙視他。

炎炎夏日，是何其的炎熱。我常常在這個季節食慾不太好，哪怕是美好的東西。記得那次，我只盛了一點點的飯，吃的很少，就放下手中的筷子，我媽知道我又吃不下去了，便叫我嚥下去。那次這樣説，時常發生這種事她也便説如此。而我，卻不能控制自己的情緒，總是對母親大聲嚷嚷，也許她從小太寵我了，我又看看父親的臉色，平平常常，只是低眉順眼地説道：“吃不下去，就放在那裏，但你不能對母親疾言厲色。”説實在的，等到我一安靜的時候，我只會低沉歎氣。我也明白自己剩下的那飯不單單是那白白的一些，裏頭更是父親的汗水與心血。他與驕陽打交道，可是我時常不會忘記，又常常會記憶猶新——在那酷熱的太陽底下，父親小心翼翼的挪動着步子，右手秉着幼苗，左手擦者汗，等到收割那天吧，我家是最金黃的一片，一定的。

不知何時起我看見父親的臉上，已刻上了皺紋，尤其是在笑的時候，一條條，我不應該説一條條，應該説一縷縷。當他挽起袖子，黑黝黝的膚色，不是乾枯的枝條，也不是腐爛的果實，我看到了蒙絡搖綴的參天古木，我與母親就在他的蔭底下，享受着絲絲涼爽的風，體味着的甜，手裏捧者幸福與快樂，因為我們都看得到。這時我已不再是那個隨意之人。

我又看到了那位力盡不知熱，用畢生來支撐起這個家庭的父親。

寫事的作文 篇2

小時候的我，很天真，甚至於比我小了一二歲的夥伴也常常欺負我。

一、楊梅事件

小時候，舟山的一座公寓裏，有一株楊梅樹，我住的那幢樓對面，就是這株楊梅樹。楊梅成熟的時候，樹上有些半生不熟的楊梅被風吹落下來，滾幾圈，不動了。我和夥伴一起去撿。撿完後，她們怕媽媽罵，就互相推託起來，一個勁將楊梅往別人手裏放。

“我沒有口袋！”徐昕儀將楊梅往張雨佳手裏一塞，玩別的去了。

“我口袋可不夠大！”於是，兩人的楊梅都出現在玲玲的手中，不見了張雨佳。

玲玲眼珠一轉，輕快地跑到我面前，“好吧，看在你口袋大的份上，給你了！”

於是，原先空空如也的口袋中裝滿了大大小小、各式各樣的楊梅，狡猾的比我小二歲的玲玲追隨她倆而去。

玩了一會兒，我帶着鼓鼓囊囊、可能已滿是酸澀的楊梅汁的口袋上樓了。

我興沖沖地從口袋中倒出楊梅就往塑料袋裏裝，滿以為我賺大了，這些可是可以吃的呢，於是，我大聲叫道 ：“媽，你過來看看，好多楊梅呢！”

“天哪！”媽媽走過來，看看我的口袋，説道：“你的口袋！這些不能吃的！”

“啊？這些不可以吃嗎？可不是和買的一樣的嗎？”

“……。你這孩子，先看看你的口袋吧！”媽媽又好氣又好笑，説道 。

天呀，口袋早變紫啦!

二、討厭過家家

討厭過家家——這對於很多女孩來説可是不可能的，可對我來説卻不一定——好吧，我承認這也是因為我天真，好捉弄。每次玩公主遊戲，我只能眼睜睜地看着幾位公主一起掩嘴嬌嗔地嘲笑我。我滿肚子氣惱也只能埋在心底。我永遠是個公主身後不幹起眼的小丫頭，唉！

童年慢慢遠去，我多懷念童年時天真的自己啊！

寫事的作文 篇3

我喜歡的課很多，可最令我難忘的要屬那一節作文課了。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，嘈雜的教室立刻安靜了下來，假如一根細小的針掉到地上，都可能聽到聲音。謝老師走上講台笑眯眯地説道：“今天這節作文課，咱們先玩個遊戲，名字叫‘心有靈犀’猜猜猜。”一聽到“遊戲”兩個字，同學們的`眼睛“噌”地一下發亮了，寂靜的教室一瞬間像鍋裏燒開的熱水一樣沸騰起來。有的同學高興地直拍手，有的同學抑制不住內心的喜悦，使勁地跺着腳，還有的同學大聲地喊着：“老師萬歲！”遊戲規則是老師讓兩位同學的其中一名，用表演方式為另一名同學“訴説”着他的意思。

接着，老師大聲宣佈：“遊戲開始！”老師選出了我我好朋友吳桐來配合。來到場中央，我們倆互相擠了擠眼，友好地握了握手。之後，老師上我表演，她來猜。我心想：這對我們來講就是“小菜一碟”的事，我們倆可是黃金搭檔呀！我先抽了一張紙條，上面寫着兩個名詞來表演。是“孫悟空”、“老爺爺”。我暗自竊喜道：“嘻嘻！這兩個詞真簡單！於是計時開始，第一個詞是孫悟空，我先搬我的腿，與另一個腿呈90度，然後我把右手的手腕一彎，再架到眉手的上面，緊接着左右亂跳。不知怎的，我剛做了一個大概動作，吳桐就有爽快地答到：“孫悟空！”老師説道：“加十分！”我為她豎起一個大拇指。接着是“老爺爺”，我駝下背，手呈拳狀，捶着後背，還不時地發出“咳——”地咳嗽聲，行走起來比蝸牛還要慢。見此景，同學們都捧腹大笑樂得合不攏嘴巴。我也默默地誇自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到幾秒鐘，又一個正確的答案飛出來了。只見老師高聲説道：“有史以來最棒的組合產生了，她們是吳桐、陳茜園，掌聲鼓勵一下。”只聽“啪！啪！”雷鳴般的掌聲傳到了邊，我和吳桐也激動的連蹦帶跳。

老師接着講道：“同學們，你們把這精彩的遊戲過程寫出來，就是一篇好作文了……。”

這節有趣的作文課使我學會了寫作文的技巧，知道素材從生活實踐中來。我真喜歡這節課。

寫事的作文 篇4

在我的成長過程中，經歷過很多事情，有的早已忘記，但是有一件事情，它是兩年前發生的，讓我久久無法忘懷，因為我從中得到了一個受益終生的教訓。

那是兩年前的事情了，一個星期日的早晨，我正在寫作業，就在我快寫完的時候，電話響了，我跑過去，一接，電話那頭傳來了我的好朋友柏明的聲音，原來是邀我下午一起去商場買東西，我正想答應，突然想起下午叔叔要帶我去商場了！我舉棋不定，猶豫起來：如果我答應了，那就沒法子跟叔叔一起去了，那麼，我一直垂涎欲滴的牛肉乾也就沒能買到了，但是，不答應吧，柏明可是我最好的朋友，我怎麼能拒絕他呢？要知道，在平日裏，柏明可是和我形影不離的好朋友，我們每天早上一起上學，下午一起放學，跟親兄弟似的，叫我怎麼能拒絕呢？“喂，你到底有沒有在聽啊？”柏明見我遲遲沒有説話，就問道。“我……我”我支支吾吾的説，也不知道怎麼回答才好，突然，一條妙計跳進了我的腦海裏——下午先跟叔叔去，下次再跟柏明去，因為叔叔可是一年才來一次，而柏明卻是天天見面呢！於是，我對柏明説：“不好意思，我作業還欠好多呢！”説完匆匆掛了電話，感覺臉上火辣辣的，心裏一陣愧疚。

結果，第二天早上我剛來到學校，柏明就跑來跟我説：“昨天我在商場看見你了，買的東西可真多啊！抱歉，從此我們再也不是好朋友了！”説完，他轉身就走，我仍然呆呆的站在那裏不知所措，愣住了。

僅僅是因為一個謊言，我就失去了一個最好的朋友。這是我一生受用不盡的教訓，它時時刻刻提醒我：對待朋友要真誠，否則只會失去更多的朋友。

寫事的作文 篇5

學習自由泳

去年暑假，我學會了蛙泳，但看見爸爸遊得飛快，今年我決定一定要學會自由泳，和爸爸一爭高下。

第一堂課，老師和我一起做了熱身運動，伸伸腰，挺挺胸，踢踢腳，就“嘭”，的一聲，跳進了游泳池，我快活地在水裏游來游去，我就像第一次遊一樣開心!

老師一步一步的教，同學們認真地聽。老師説;“第一步：打退。把兩隻腳合成倒八字形，然後，用腳上下拍打，打出水花，但不能打在空中，要用力打在水裏。”我一直練習着腳都打痛了，可我堅持到底，一直努力，世上無難事，只怕有心人。我終於練好了。

接下來是手的動作：劃手是按順時針的方向轉，手在前面時，貼着耳朵，手劃時擦過大腿，手劃回來，大拇指先入水。最難的是換氣的，換氣時，頭向一邊側，手要用力劃，呀!嗆到水了，但是失敗是成功之母，我不放棄。我心裏打着拍子，節奏控制好了，就順暢了，俗話説：熟能生巧嗎!

經過幾天努力，我就像一條小魚一樣自由自在地游來游去。我學會了自由泳!