生活國中作文(彙編15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活國中作文，歡迎大家分享。

生活國中作文1

每個人各有自己的專長和嗜好，我的家人也不例外，擁有正當的嗜好不但提升了我們的生活品質，也讓我們一家人更快樂。

“爸！教我這題數學。”只要聽我的求救聲，我們家的“智多星”馬上會出來解救我，他就是我的爸爸，爸爸的嗜好是算數學，只要有數學可算，就算天荒地老、海枯石爛也無動於衷，有時遇到他不懂的題目，就算花上他一整天的時間，也為此事樂此不疲，有一次，媽媽半夜醒來，看見客廳燈火通明，以為遭小偷了，結果門一開就看見我們家的“智多星”正專心的在研究數學，就連媽媽走到他旁邊也渾然不覺，等到媽媽喊了他幾次，他才慢慢的回過神來，希望爸爸能保持這樣的精神，相信頭腦一定能越來越聰明。

“吃飯啦！吃飯啦！”一聽到這耳熟的呼喚，就知道我們家的廚師又在做美味可口的料理，媽媽的嗜好是烹飪，其中最拿手的一到菜是牛肉湯麪，今天一大早起牀，我就聞到一股撲鼻而來的香味，原來媽媽又要煮牛肉湯麪，來到廚房一看，哇！QQ的麪條，新鮮的蔬菜在配上軟軟的牛肉，感覺真好吃，中午時分，牛肉湯麪才端上桌，我便迫不及待地嚐了一口，真是料多味美入口即化阿！

一看到牆上的這些畫作，就知道是我們家的繪畫天才親手彩繪，這位畫家便是我的姐姐，姐姐的嗜好是畫畫，只要一有空間，就會拿起紙筆隨意塗鴉，每一張畫都畫得栩栩如生，畫作包羅萬象，五花八門，每一張畫都各有特色呢！

我的家人擁有各式各樣的嗜好，嗜好豐富了我們的生活，我希望自己也可以和家人分享我的嗜好，讓生活更多彩多姿！

生活國中作文2

國中生活彈指間就過去一半了，一年前剛到學校的情景還歷歷在目。升入國中後我過起了住校生活，宿舍成了我的“家”。

記得有一天晚上，天上掛着鉛塊般沉重的烏雲，月光頑強的把雲染出一層輪廓。宿管來檢查我們宿舍，我們宿舍的人都假裝睡了。宿管一走，我們就都活過來了，大家翻來覆去睡不着，很無聊。這時，我提了一個建議：“不如我們去整別的人吧？”這建議，全票通過，可是該怎麼整呢？

這時只聽我們隔壁宿舍也沸騰起來了。“好煩啊！”我説道。我的同桌靈機一動，説：“有人帶了手電筒嗎？”“有啊，你想幹嘛？”他賣了個關子説“跟我來，保證好玩。”

只見他拿着手電筒躡手躡腳地跑了出去，從隔壁宿舍門上的小窗往隔壁宿舍裏一照，頓時，隔壁宿舍裏面鴉雀無聲，立即安靜了下來。照完後，他連忙跑了回來，我們都笑開了鍋。剛剛“平定”了我們右邊的宿舍，左邊宿舍又吵了起來，他又出去了，我也隨着他一起出去分享這“美妙”的樂趣。走到窗口，往那宿舍裏一照，裏面像住了一羣鵪鶉，沒人敢説話了。這時我同桌忍不住叫了一聲“還不睡覺！”這下露餡了，我們邊笑邊跑了回去，宿舍裏又笑開了鍋。

突然，我們宿舍的窗口也照進了光，我同桌以為是我們整過的人回來報仇，對外嚷道：“誰呀，裝什麼裝！”我宿舍其他的人也一個一個對外叫道：“別裝蒜啦，模仿別人有什麼好玩的。”外面的人聽到後説：“你們一個個大晚上的不睡覺，還在這説我裝，裝什麼裝啊？”原來真的是宿管來了。

生活國中作文3

生活，不單單是生下來活下去那麼簡單，更重要的是讓生命充滿活力朝氣。

日子總會過去，無論悲傷、快樂，它一樣在流逝，從不因此減速，你要知道，悲傷的歎息喚不回失去的時光。當你為飛逝歎息時，它也不曾停下。而你在期盼它早點過去的時候，它不會加速。反正時間總會走的，又何必為他歎息，因此折磨自己，讓自己難熬？與其這樣難過，倒不如坦然面對，以一種積極的心態生活。

也許，遇到了分討厭的課，總覺得課上很枯燥、無聊，度秒如年的感覺。是不停地在心裏默唸：怎麼還不下課？還不下課！受不了了！不斷祈禱：快下課吧，快下課吧！這樣，課堂的重點就可能沒有掌握，沒學好知識，到頭來，時間浪費了，知識點也落下了。這是多麼的不划算，倒不如糾正好自己的心態，認真對待每堂課。

有許多意外，會突如其來的撲向你，讓你措手不及。既然它都來了，那麼就接受它吧！不要怨天尤人，埋怨不公。意外——就是讓你以更好的心態去解決下一個意外的。或許，有一件事讓你興奮、狂喜，但突來的意外，卻無情把你的快樂剝離。一隻手，把你從雲端拽下。

每個人都會跌落。但是，有的人，會一直待在谷底，深深地悲痛着；有的人，會努力向上攀爬，但卻選擇了中途放棄；有的人，不會因為失敗而放棄，最終回到崖頂。

希望我們都能做後者。為了生活、生命，珍惜每分每秒，不讓生命留白，讓生命綻放狂光彩。

生活國中作文4

説實話，我認為書店比家要好，雖然沒有家中的温馨，卻是個可以讓我安靜地沉浸在書海中的地方。書店，不大，卻也可以讓我品位生活的酸甜苦辣。

坐在書店的長木椅上，手裏捧上一本自己中意的書，就可以去盡情地欣賞。沒有喧囂的吵鬧聲，沒有嚴厲的斥責聲，卻可以從那一本本厚薄大小內容不一的書本里啃出一些生活的感覺，讀出一種生活的樂趣。

在我眼裏，書或許真的可以囊括一切，我們可以認真地將一類類書看作可樂咖啡白開水去盡情地倒進嘴裏，品出味道。

從那一頁一頁的紙與紙的間隙裏，可以聞到一種生活的香氣，從那字裏行間的細縫中，可以念出一種生活的美妙。

從那一部部小説中體會生活的旋律，從那一個個故事中感受生活的滋味，從那一篇篇散文裏尋找生活留在人們心中的腳印……

最喜歡做的事莫過於在書店裏泡上一整天，讓心在一陣陣書香中盪漾，讓一根根神經在一頁頁書的靈魂裏找到一個温馨的住所。手輕輕地撫在光滑的書頁上，去體會“手不釋卷”的美……

其實，讀書，真的是一種生活的體會，一種最美的享受，那是一種清潔靈魂的機會。讓那種細膩的感覺流過每一根神經、每一條血管去產生更多的品味。

書店是生活的一部分，在生活中處處可以找到生活的影子，而書店裏卻又在演繹着生活中的生活……

生活國中作文5

光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假已經快結束了。回想寒假生活，最讓我難忘的是我們五個孩子在一起玩的情景。

一個温暖的下午，我和表姐、表妹、弟弟、表哥都吵着要出去玩，奶奶答應了我們。

來到一個空地上，我對他們説：“我教你們一個遊戲——瞎子摸人。其實遊戲很簡單：一，每個人都不能超出所規定的界限。二，先指定一個當摸的人。三，如果沒有人超過界的話，那麼第一個被摸到的人就是下一輪的瞎子。”

開始玩了，第一輪的瞎子是表姐。她靠我們幾個人發出的聲音來辨別我們的位置。當沒有人發出聲音時，表姐就這裏找找，那裏找找，胡亂地摸。

當表姐摸不到時，我就會發出聲音引導她來找我。而當表姐快摸到我時，我就會飛快地跑開。別人看我如此靈敏，就都像我的小寵物似的跟在我後面，這樣就不容易被表姐摸到。但是，我做了一件令我非常後悔的事情——表姐這兒摸摸，那兒摸摸，還是沒有摸到，表姐便開始用“激將法”了。她説道：“你們怎麼這樣，再這樣我就不玩了，你們自己玩吧。”我們被她的話嚇得一愣，轉而我便笑着説：“哈哈，這怎麼可能，你是不會丟下我們自己走的。”這時，在我身邊的弟弟、表妹和表哥都躲開了，而我卻還在那兒自以為是的笑着。一直等到表姐要摸到我的時候，我才意識到我現在身處危境，再閃就超界了，我只好自認倒黴，被表姐給摸到了，表姐得意洋洋地説：“留得青山在，不怕沒柴燒……”“唉——”

雖然現在即將要開學了，我們又要開始學習了，但每當我想起我們五個孩子一起玩遊戲時的情景。我便不會產生不捨的情感。因為我有這麼美好的回憶啊！

生活國中作文6

鄉村生活樂趣無窮，總使人魂牽夢繞。

春意盎然，鄉下人家種着各種各樣的蔬菜，有豆角、玉米、白菜、蘿蔔和辣椒、土豆、茄子……稻田旁的大池塘裏，還養着魚，大堤後的長江裏，還有味道愈加鮮美的草魚、鯽魚……

雞、鴨、豬，鄉下人家總會養上幾隻或者幾羣。還有的人的家，為了美觀，種植了各種盆栽。就連他們的房前屋後的大樹，都是高大挺拔的，它們守護着那些弱小的盆栽。

夏意正濃，陽光把江水炙烤着。水慢慢沸騰，蒸發出汽水來，就連江裏的小魚都快受不了了，撲騰地上下直跳。

夜晚，老奶奶們，坐在同一長廊上閒聊。老爺爺們則坐在端出的椅子上，圍着棋桌下着象棋，天高地闊地談論着他們各自的棋藝。還有的大人坐在安樂椅上，手拿蒲扇扇風。孩子子也沒閒着，他們則追逐着螢火蟲，你追我趕地嬉戲打鬧。

秋高氣爽，麥田裏麥子成熟，稻田裏的稻穀也隨之成熟了，一派豐收的景象映入我的眼簾。

我在玉米田裏追逐着小貓，它的速度實在太快了，讓我產生不想再追的想法。結果，事實真如我所料，它一溜煙就早已不見了。

麥田裏的麥杆，更是有趣極了。僅需把它兩端清除掉，留下中間的部分後，再掏空裏面的東西，如此，就大功告成了。然後，放在嘴裏一吹，就會發出“鳴卟……”的聲音。

隆冬時節，下着鵝毛般的大雪，家家户户老老小小的大家，都換上了棉襖和羽絨棉服。

大夥一定會想：冬季就不會有蔬菜了吧？錯！我的家鄉里有着超級大的蔬菜棚，裏面相當温暖，種上一年四季的各種各樣的蔬菜，都不成問題。其他人都可以去採摘些蔬菜來，做成美味佳餚。

鄉村生活，春夏秋冬季節，都是那樣的和諧、温馨……

生活國中作文7

唉，距離開學的時間已近在咫尺，回頭想想這一個寒假，那真是要多忙就有多忙，補習班就有三個，還是連着的，大多隻有晚上才有時間。

這天早上，我正做着美夢，突然，被一陣電話鈴聲吵醒，我躺在牀上，摸起電話，一看是媽媽，剛放在耳邊，媽媽的聲音就傳來了：‘起來了嗎？’

‘還沒呢’我説。“這才幾點啊”。“快起牀，今天有數學補習班，八點到”説完，就掛了電話。

我睜開眼，看了看錶，才七點過一點，起吧。

等我以蝸牛般的速度穿好衣服，已經是七點四十五分了，我一愣，立馬衝進廚房，喝了碗湯，就出發了。

路上也不太順利，遇上一輛小車，不過幸好司機叔叔給我讓了路，我才沒遲到。

十點下課回到家，又立馬投入到學作業的狀態。兩個小時後，媽媽回來了，我才寫完五偏摘抄。

吃過飯，媽媽説要我收拾一下吉他包和素描包，下午要去上課，我不情願的收拾好，媽媽的話又從卧室傳來，收拾好我們該走了。

媽媽從卧室出來，穿好外套，我們就走了。兩點素描開始上課，其實我挺喜歡素描和吉他的，興趣班嗎，沒有補習那麼枯燥。素描三點半下課，我們玩了一會，就這又上課，五點放學了，我收拾好東西，背上吉他，和妹妹回家了。

快六點的時候，吉他班上課，要到七點半才下課。放學的時候，等爸爸來接我。回到家還不能休息，要寫作業，吃過飯就去房間埋頭苦寫，大約十點左右，才去睡覺。

啊！這個假期，我根本沒好過啊，整天忙忙碌碌，我有點懷念上學的時光了。

生活國中作文8

生活！每一個人的生活都是多姿多彩的，而每一個人的生活就像是一本字典，裏面的每一個細節都十分重要。

我站在車水馬龍的街頭，回想起我生活中的點點滴滴：我曾與朋友在花園裏玩到8點才回家：我也曾和爸爸媽媽在晚上玩牌，因為輸了，不服氣咬了爸爸一口……

當然，生活不會永遠是快樂，也不會永遠是痛苦。正如水流要經過不同的河岸，樹木要經過常變的四季。所以説：我們要在快樂中感謝生命，在痛苦中也要珍惜生活。正如一位詩人説過：“苦難是一個山頭，只有翻過它，你就會看到美麗的日出。”

記得我有一位同學叫馮小茹，因為一次大考失敗後，從此灰心喪氣，對學習也失去了興趣，後來還離家出走，等家人找到她時，她已經死亡了7天。後來，她爸爸説：“她從小就在温室裏長大，一路上，沒有遇到過什麼挫折，可能是因為這樣，她才會……”

蜜蜂，雖能養人，但是像蜂蜜一樣的生活也會害人。馮小茹就是因為從小沒受到過什麼挫折，才會走到尋死的路。其實在我看來，挫折、苦難、開心、感動本來就是每一個人必須經歷的人生歷程，而苦難和挫折只是生活中的一個小角色。我們不應該因為生活中有挫折、有苦難就輕易放棄生命的所有。

面對生活的坎坷，每個人做出的選擇不同，你可以放棄自己，也可以以此激勵自己。風雨過後才會有彩虹，痛苦和希望往往是孿生姐妹，失敗和成功僅僅是一步之遙。生活就像一個萬花筒，五光十色，十分美麗。你不應該因為某些細節而失去信心，因為不喜歡黑色就抹去所有迷人的色彩。朋友啊！在人生的道路上，永遠都是多姿多彩的，只要你切身去體驗生活，你就會感到無窮的樂趣。

生活國中作文9

在這個炎炎夏日裏，我終於來到了我心目中嚮往以久的地方杭州樂園。剛一走進大門，只見一片片遊玩的人兒，如潮水般湧進行了各個遊樂設施旁邊，準備體驗各種遊樂設施帶來的刺激。我瞬間也被這些誘人的遊樂項目給吸引住了，好像在説：快來體驗我吧！我玩呢！整個遊樂場內放眼望去，遊樂項目數不勝數，有懸空倒掛過山車、有雨神之錘、有風神之手、有激流勇進、還有高空飛翔……

我在樂園內的大道上，興奮地想：“嗯那麼多好玩的，我今天一定要把它們玩個遍！先從哪個項目玩起呢？”我思考着，突然，一個龐然大物映入了我的眼簾懸空倒掛過山車，“就玩它吧！肯定很刺激！”我心想。

於是，我連忙向那邊跑去排隊，終於在等待近一個小時後，坐上了懸空倒掛過山車，只見過山車的軌道，彷彿一條紅色的巨龍盤旋在高空中，車懸掛在軌道上，看起來十分的嚇人，似乎一不小心就會從過山車上掉下來。在車上，我的半個身子都懸在空中。“天哪！太嚇人了！我會掉下去吧？”在驚恐中，過山車啟動了，突然過山車一個加速，朝前那個陡坡衝了過去，車上的不少人包括我在內，都緊閉雙眼，大聲尖叫“啊”過了好一會兒，我忐忑的睜了一下眼，又趕緊閉上，再接二連三的“慘叫”聲中，過山車緩緩停了下來我連忙跑下了車。

體驗完懸空倒掛過山車後，我又朝風神之手跑去。

生活國中作文10

流年似水，當初的童稚漸漸遠離，漸知世故，漸曉人事，才知“人生在世，若白駒過隙”。我們不再童真，不再懵懵懂懂，而是在人生中看清生活的一點一滴。生活中的每個人，每件事都有不同的一面，每一面都折射出生活。要想看透生活，並非那樣容易，這需要有一點一滴的過程。就像在世界上找不到兩片一樣的葉子，生活中的每個人、每件事都具有獨特性二無法複製，有的被人們永遠銘記，而有的卻是來往於人間的匆匆過客，如同那夜空中悄然飛逝的流星。

也許每個人都渴望有不平凡的生活，都想徹底把生活看透，在人類歷史上書寫下濃墨重彩的一筆，然而，這樣也只是渴望，並沒那麼簡單。需要努力去奮鬥，需要堅持和等待，甚至每一天都會有結果，但只要不言放棄，總能等到花開芬芳枝頭的一天。一點一滴看生活，説起來可真容易，其實真正做起來是非常的辛苦，而且還很坎坷。我想告訴你：生活也像一片大海，我們每個人都是海上的一葉小舟，小舟是一點，大海是一片，他們的關係就如此。大海不可能一直風平浪靜，我們也有歡樂，也有憂愁。

當生活的困狀來襲時，失意與彷徨。燃燒着我們的每一根神經，我們需要坦然面對。也許通往前方的路崎嶇，但也充滿希望，主宰熱的感覺並非歡樂和痛苦本身，而是你自己如何分辨“點”與“滴”。所以當生活的困擾來擾時，只要丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的晴空，讓温柔的藍色進入心田，這樣，你就不斷超越，獲得意想不到收穫。即使遠方是遙遠的天空，也會誕生一種東西——奇蹟。

在這樣“點滴”中看生活的確是個大挑戰，但只要相信自己，結果不會很遭，相反，生活卻被你征服。歲月如梭，我們不再童真，不再懵懵懂懂，已在一點一滴中看透生活......

生活國中作文11

花朵打開春季的大門，綠樹敲開夏季的大門，碩果推開秋季的大門，飛雪叩開冬季的大門，8月迎來校園的大門。

　　——題記

滴答滴答，我看着那鍾針在一點一點的旋轉着，忽然發現，我已經是國中三年級的學生了。

走進國中三年級，昔日上網課的時間被無形地抹去，取而代之的只是很多的習題，日漸懷念過去令我着迷的綜藝節目，時間緊迫，也只好將他們統統拒之門外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂，微機，美術課，統統被吊銷了“營業執照”，一邊耍去了。而同學們卻表現的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，看到這部分，也意識到自己該努力一把了。看着爸爸媽媽那張有的着急的面龐和帶嘮叨的話語，感覺自己實在不忍讓他們失望。

走進國中三年級，領會到了生命的責任感。

走進國中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時間卻不同意。最後一年國中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大夥也都有了一個一同的奮鬥目的，那就是衝過會考的獨木橋，順利的升入高中，考上大學，同意更多的'教育，學會更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒其他捷徑，只有一步一個腳印，踏向成功的道路。對我們的將來，有了更多的考慮，也存在憂慮，自己將會歸向什麼地方？引起了大家的深思……

走進國中三年級，知道了腳踏實地的生活。

走進國中三年級，打開那輝煌華美的扉頁，用我們的淚水和勤勞為筆，去書寫只是我們的漂亮童話！

生活國中作文12

在我開心的童年裏，有很多發現，儘管它們不是那樣地驚天動地，但是依舊使我感到十分興奮，畢竟是我一個人發現的嘛！在這當中，有那樣一件事讓我記憶猶新。

有一次，我和幾個好朋友下課去打乒乓球，大家玩得不亦樂乎，打着打着，乒乓球不小心掉在地上，被一個同學踩壞了，那位同學急忙對我説：“對不起，對不起，我不是有意的，我是不小心的。”看到那位同學這麼誠懇地向我道歉，我連搖着頭説：“沒關係，一個乒乓球而已嘛。”

這件事情就過去了，但是，雖然我嘴上説着沒關係，心裏卻還是有點心疼，畢竟那個兵乓球已經跟隨了好長期了。我悶悶不樂地攜帶癟成一團的球走進教室，一時間腦袋空白，忘記了自己要做啥。走回教室，我在窗户邊的一個座位上看着遠方，腦海中又想起了那個兵乓球，我想：我要把乒乓球修好。可是，我花盡心思都想不出來一丁點方法，想着想着，無聲無息就上課了。

這節是科學課，大夥都聽得很出神，聽完老師講的“熱漲冷縮”原理時，我迫不及待地舉起手向老師提問：“老師，假如乒乓球被踩壞了如何解決？”“就用我剛才講的熱脹冷縮原理，但記住必須要用熱水喲。”

下課了，我立刻拿着乒乓球跑到衞生間，打開熱水把水池裝滿，再把乒乓球往水池裏放，兩分鐘後，奇蹟出現了，乒乓球真的脹了起來。

兵乓球的從癟到脹，讓我瞭解了：在日常，大家做什麼事情都要擅長觀察，勤於考慮，那樣你就會得到意料之外的驚喜和收穫。

生活國中作文13

早晨，我迎着金色的陽光，揹着書包，戴着紅領巾，高高興興地上學去，花兒向我們點頭微笑，鳥兒為我們唱起了好聽的歌，新的一天開始了，我們開開心心的走向校園。

上課時，我們專心致志、聚精會神的聽老師講課，那個時候，一根針落地的聲音都能聽見。下課鈴響了，雖然課間才僅僅10分鐘，但是，我們在這僅僅的10分鐘內玩得很開心，我看見了，有的人跳繩、踢毽子，有的人在教室裏看書、寫作業······我們最喜歡、最熱愛的的課是體育課，因為，我們這40分鐘幾乎都是在操場上練習跳繩，我們都像上了發條的馬達一樣，個個活力十足。

春天，校園裏桃花盛開，花和樹長的都很茂盛、鳥語花香、百花齊放，我們都觀察着春天顏色、唱着春天的歌、大家三五成羣，嘰嘰喳喳。

夏天，天氣漸漸熱了，窗外知了彷彿再叫：“好熱呀！好熱呀！”我們都很快樂，因為，“6月1日”的兒童節到了，校園裏到處洋溢着節日的氣氛，同學們都很興高采烈。

秋天，我們迎着豐收的日子，在操場上準備一年一度的運動會，運動會包括：計數跳、跳大繩······同學們歡呼雀躍，很開心。

冬天，我們抱着冬風，很開心的打雪仗，堆雪人兒，還有我們最愛的聖誕節，我們會收到很多聖誕老人的禮物。

放學了，我們就像出籠的小鳥，歡呼雀躍，在樓梯上有許多許多的身子擠來擠去的，我們在放學的路隊上，一邊走，一邊説今天發生過那些有趣的事。

在校園裏的每一天，都充滿了各種各樣的記憶，我熱愛我的校園，我熱愛我的老師和同學們！

生活國中作文14

做完作業，打開卧室門，空氣中充滿着一股清香味。

淡淡的味道瀰漫在整個屋子裏。

眨眼一看，父親正在客廳裏泡茶。我走了過去，坐在沙發上。父親看着我，笑着説：“喝杯茶吧，剛泡好的。”父親給我倒了一杯茶，茶水在茶杯中迴旋着，我端起茶杯，細細的聞着茶的味道，一股沸水下，茶的清香綻放如花朵。

我喝了一小口茶，父親問道：“怎麼樣？”我點了點頭説：“還可以。”茶水進入口中，味道正如它的香味一般淡淡的，柔軟的，絲毫不讓你覺得有任何的濃烈與剛性。我問道父親：“這是什麼茶？”父親告訴我説：“這是月光白。”

相傳月光白是在寧靜的夜裏，就着明月的光亮，採摘幼嫩芽為原料，並且從採摘到加工完成，均不能見陽光，而僅在月光下慢慢的幹。

父親説道：“在月光白的生長過程當中，一直都是在月夜下靜靜地藴育着它的能量，直到當品到這口茶時，它的那股清香才會散發出。”

我不禁怔住了，為月光白的生長過程感到震撼，父親打開茶罐，給我看了看月光白。

月光白葉面暗綠色，葉背銀白色片白，呈半捲曲狀，看起來外白內嫩，給人以美的享受。父親又泡了一壺月光白，他給我倒了一杯，我細細的品味着月光白的清香，品味着它那在月光下靜靜藴含着的能量。茶香漸漸越來越濃，但不會讓你有任何的煩悶與濃郁，那股清香徘徊在我的內心。

我們的成長也應像月光白一樣，靜靜的腳踏實地的走好每一步，才能在日後發揮出我們的能量，才以享受悠悠的情調。

茶香充滿了我們的內心。

清香、愉悦。

生活國中作文15

“放假啦！”“解放啦！”聽着同學們一陣陣的歡笑聲，看着同學們一張張開心的笑臉，我的心裏有一種説不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。

同學們都像變成一隻小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那麼幾個小小的心願，要求不算高，只是和同學們一起出去玩一玩、玩一會電腦、少做一些數學題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。

在家中，老爸老媽頂天立地，説一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而慄，最後我只能行屍走肉般的執行命令。

天是湛藍的，豔陽高掛，照耀着大地，樹木挺立着，投下一片片蔭涼。小鳥愉快地叫着，在天空中飛來飛去。而我，哪裏也去不了，只能坐在課桌前看着一本討厭的練習冊，有時老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳着的思想列車，重新回到練習題的逆水中行舟。

放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個斬釘截鐵的字。

花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。

我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。