國小五年級作文:續寫《一包胖大海》
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的國小五年級作文:續寫《一包胖大海》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
這幾天,王老師嗓子啞了,今天早上他發現講桌上有一包胖大海。為了感謝送胖大海的人,王老師問遍了班上的每一名同學,都説不知道誰做的。
下課了,我想:這個人做好事不留名,可真好。正想着,有人拍了拍我的肩膀,我轉過身一看,是班長。班長笑眯眯地對我説:“你被稱為咱班的‘福爾摩斯’,你能破這個‘案’嗎?”我一聽,大聲地説:“放心吧,我一定破‘案’。”
下午,我開始行動了。我先確定了經常做好事的三個對象,王紅、李立、劉瑩。我先找到了王紅,對她説:“王紅,你經常做好事不留名,這件事是不是你做的?”“這事真不是我做的。”王紅説道。看着她那認真的樣子,我只好又找到了另一個懷疑對象——李立,我對李立説:“李立,咱班這件好事是不是你做的?”“不,這回你可找錯人了,這件事確實不是我做的。”我聽了,又去問劉瑩,劉瑩臉紅了不説話。我一想,連忙去找劉瑩的好朋友李輝,因為李輝和我也很好。我對李輝説:“李輝,咱倆是好朋友,我問你的`事,你可一定要講實話呀。”李輝聽了點了點頭。我接着又問:“劉瑩是不是買了一包胖大海?”“是呀。”“怎麼買的?”“她説老師嗓子痛,胖大海能治。她錢不夠,還是我幫她湊的錢,走了好幾個地方才買到的。”我一聽,心裏的高興勁就別提了,我使勁握了握李輝的手,轉身就跑了……
第二天,當我把這個“案情”向全班同學公佈後,同學們都向劉瑩投去了敬佩的目光。
劉瑩這種關心別人、尊敬別人、愛護別人的精神是多麼可貴呀!
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