《小木偶的故事》後續-國小三年級續寫改寫擴寫作文
在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的《小木偶的故事》後續-國小三年級續寫改寫擴寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
自從小木偶得到人類的表情後,再也沒有被人誤會了,生活得非常幸福!
有一天,小木偶想起了紅揹包,想起了小紅狐,也想起了老木匠的囑咐:小木偶,你要保存好紅揹包,雖然裏面沒有閃閃發光的寶物,沒有美麗的衣裳,也沒有香噴噴的食物,但是,裏面有獲得幸福的祕籍。於是,小木偶做好準備,決定出發尋找小紅狐。
心動不如行動,小木偶邊走邊想:我不知道小紅狐的`家在哪,該怎麼找到小紅狐呢……突然小木偶靈光一閃,跑到了派出所。它一見到熊警官,就問:熊警官,請問小紅狐的家在哪兒?話音未落,熊警官就不假思索地説:哼,我的記憶力很好,我記得幾年前你説小紅狐把你的揹包騙走了。現在,你想要找小紅狐報仇吧!熊警官一説完,小木偶就把事情的前因後果告訴了熊警官,熊警官一聽,就説:原來,小紅狐是一個不折不扣的大騙子!説完,就告訴小木偶小紅狐家的地址!
小木偶來到了小紅狐家,它發現,小紅狐的家破破爛爛的,走進門就發現兩隻老狐狸躺在牀上,不停的呻吟着!這時,小紅狐走了出來,小木偶一見,就逮住它,説:小紅狐,如果你不把紅揹包還給我,我就要告訴警察啦!(恐嚇小紅狐,使它交出揹包。)小紅狐一聽,就説:小木偶,這幾年來,我都在找你,紅揹包了並沒有食物,對我來説毫無意義。小木偶聽了,心想:可能是因為小紅狐的父母體弱多病,而且自己很窮,就去做偷東西這種勾當。説:俗話説,人窮志不窮,再怎麼窮,也不能偷東西啊!你可以借錢,也可以賺錢啊!話音未落,小紅狐就説:借錢嘛,人們説我窮,還不了,賺錢嘛,人們嫌我個子太小了。小木偶聽了,就打開紅揹包,看了看,説:我來幫助你。就把錢送給了小紅狐,還指導它如何尋找工作,養家餬口。小紅狐感激不盡,事後,它們化干戈為玉帛,成了一對形影不離的好朋友!
原來幸福的方法就是助人為樂!
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