【必備】身邊的作文500字4篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的身邊的作文500字4篇，歡迎大家分享。

身邊的作文500字 篇1

一天午飯後，我在一邊津津有味地玩我的玩具。哥哥突然跑過來對我説：“老妹兒，咱們做個實驗吧。”我爽快地答應了，嘿，有事幹有熱鬧瞧啦！

我們的實驗開始了。

哥哥因為想更快地理解生物，所以他決定解剖一個雞蛋。哥哥把雞蛋拿上來，輕輕一磕，雞蛋就被弄破了一個洞。他把雞蛋放在盆子裏，結果把雞蛋碎了，裏面的蛋黃蛋液弄得到處都是的，他還像沒看見一樣不清理，繼續用一雙筷子攪拌着。還説要從裏面攪出一個東西叫什麼“帶”的？反正我是聽不懂。

結果，攪了老半天，也沒把那個什麼“帶”的給攪出來。他有點煩了，把蛋黃弄得我手上到處都是，黏糊糊的，噁心死了。我生氣極了，就張牙舞爪地把我手上的蛋黃抹到哥哥身上。哥哥氣得瞪大了牛眼，生氣地説：“等着瞧吧，有你好看的。”哥哥立馬出去告訴媽媽，説我不但把雞蛋打爛了，還把桌子上弄得黏糊糊的，順便揭發了我近段時間乾的各種各樣的“壞事”。然後媽媽氣沖沖地進來，看到我坐在黏糊糊的桌子旁邊就開始批評我。訓得我大哭了一場，然後媽媽讓我和哥哥一起去清理。我一直在收拾桌子，哥哥呢，坐在一邊看我收拾桌子，不幫忙不説，還幸災樂禍的樣子。哥哥看見我把桌子收拾好了就去對媽媽説：“你看我讓妹妹清理，她不清理，都是我自己一個人清理的，唉，誰讓我是她哥呢。”媽媽又過來批評了我一頓，害得我又哭了一場。

哥哥呀，你真是一個最壞最壞的“害人精”！

身邊的作文500字 篇2

對於愛，世上的愛有許多種，親情、友情、愛情……。

“我借你！”這句話在國小時的同學都聽過，這是___常説的，他是一個大方、有愛心、善良的學生，他經常借給同學許多東西，什麼時候還都可以。 __年??，四川地震，___第一個站出來捐款把隨身攜帶的20元捐了出來，同學們也是你1元，我2元的捐，下午時大家又捐了許許多多錢，而___拿出來500元，他跟我説這是他攢了半年的零花錢，本來是買學習機的，這次爸爸媽媽支持他，他就一下子捐了出來。説到了這裏，我感動了，為他的行為感動了……。

一天明媚的下午，外面的花兒似都綻放了，老師宣佈明天郊遊，要帶齊物品與食物。我們歡快的跑了起來。第二天，我們到了目的地，老師教了我們兩首詩後自由活動，他帶頭領我們去抓蝴蝶，教了我們許多方法，我們便覺得他很有知識，他又講了蝴蝶的生活習性等方面，我對他的這種感覺。 一次假期中，他去姑姑家，結果拐彎時被車撞了 ……，他住入了人民醫院，我們許許多多的同學老師來看望他，水果、禮物、花 ……幾乎可以開一個一個小賣部了。___感動着説：“謝謝老師同學們！我一定很快出院的！”過了1個多月，他出院了，但是功課拉了許多，我們班長和數學課代表和數學副課代表主動去他家補課，一個星期後，他回到了學校，學習更加努力了，他即興之餘寫了一首詩：

友誼之緣 千世有緣來相聚，百年修得今日緣。

即使久聚必有分，看得來世再相識！ 他寫完後激動的哭了……

緣、愛，是難得的，得了，就是一生的幸福……。

身邊的作文500字 篇3

我的爸爸愛成語，真是愛到不行了。只要一有空閒，他就一邊翻成語詞典，一邊在手機上玩“成語小狀元”的遊戲。

記得有一次，我坐在爸爸的車裏，打算去姑姑家玩。可是，等呀等呀，爸爸就是不發車，我看了一眼爸爸，真是氣死人了，爸爸竟然又在玩成語小狀元遊戲了！於是我大叫起來：“爸爸！”可是爸爸就像一尊雕像，一動不動地坐在那裏，沒有一點反應。我又叫了一聲：“爸爸！”爸爸這才從遊戲中甦醒過來，拿起車鑰匙，發動了久未開動的汽車。

還有一次，我正在書房裏安安靜靜地寫作業，突然響起一連串“丁零零”的聲音，害得我差點兒把作業上的答案寫成“丁零零”。於是我憤怒地朝隔壁看去，只見他一雙眼睛痴迷地看着手機屏幕，一雙手跟隨着眼睛快速地點着發熱的手機屏幕，嘴巴里還唸唸有詞：“衰兵必敗、班門弄斧、包羅萬象、杯盤狼藉、出神入化、達官貴人……”我想不用説，你也知道，這個人就是我爸爸。“爸爸，您能不能安靜點兒！”我大喊道。於是爸爸收起手機，裝作一臉蒙圈，這件事與他無關的樣子。唉，我終於可以安心地寫作業了！

爸爸每次説話都喜歡夾帶成語在裏面。比如，上一次我們去超市買東西，爸爸“成語迷”的毛病又犯了，只聽見“這裏的商品真是種類繁多、功能齊全、應有盡有，讓人目不暇接啊……”這些含成語的句子我早就聽煩了！“爸爸，你能不能在説話的時候不説成語啊？”爸爸假裝沒聽到，轉身購物去了。

這就是我的爸爸，一個十足的“成語迷”爸爸。

身邊的作文500字 篇4

在我的身邊有一個特別有能耐的人，那就是我畫畫興趣班的美術老師，他姓藍，我們叫他藍老師。

藍老師從中國美術學院畢業的，現在是美術工作室的老師，我6歲開始就跟着他學畫畫，到現在已經有二年時間。除了我之外，藍老師還有五十幾名學生，有年齡跟我一樣大的，也有四五年級的哥哥姐姐，還有即將參加大學聯考的'大哥哥姐姐們。藍老師課堂上對我們要求很嚴格，畫畫的時候要集中注意力，不能交頭接耳，由於我生性好動，為此我還被他收拾了一頓，我們都很怕他，但下課以後他喜歡跟我們聊天、講笑話，夏天還經常買西瓜給我們吃，所以我們都很喜歡他。

藍老師最厲害的地方就是他畫的畫，他會畫素描、水彩畫、漫畫、油畫等等。他素描畫的人物像，惟妙惟肖，只需要拿着素描炭筆，畫出黑色線條深淺的變化，黑白虛實的交替，就可以會把人物的特點、神態刻畫得栩栩如生，令人讚歎！最讓我佩服的他畫的風景畫，湛藍的天空下，清澈碧綠的小溪緩緩的從楓樹林裏穿過，小溪的兩岸是層層疊疊火紅的楓葉，宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際，色彩的運用真的很棒，看了就讓人身臨其境，真是一幅美麗的畫卷。

跟藍老師學習繪畫，我不僅學到了畫畫的很多知識，還提高了我的觀察力、專注度，最重要的是還懂得了善於發現生活中的美，我還要繼續跟藍老師學習，希望有一天我也像他那樣出色，將美好的事物都通過畫筆描繪出來，展現出來！