【推薦】感受的作文彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感受的作文 篇1

學校組織去山西省博物院做志願者的工作，我很榮幸的參加了這個具有意義的公益活動。

20xx年4月23日下午，是我們志願者服務的培訓。之後，老師們又帶領我們去了展廳參觀，我們的展廳是四樓的“瓷苑藝葩”展廳。在省博中收藏的北朝至明清瓷器中，有北方瓷器最具特色。也有北朝青瓷、隋唐青瓷和白瓷，及宋代名窯瓷器等；山西作為宋元時期北方重要的瓷器產地，其產品樸實粗獷、獨具風韻；元代以來，景德鎮逐漸成為全國制瓷業中心。五彩斑斕的彩瓷作品，將中國陶瓷藝術推向一個新的高峯。老師又給我們做了相應的講解服務……

在一個清新的空氣，被春雨洗刷得青翠欲滴的花草，看上去都是那麼的舒心，初夏真是多雨的季節，毛毛細雨剛剛有所收斂的日子裏，我們幾個同學自發的組織上去山西省博物院進行講解。

講解的內容並不是很多。首先介紹了“瓷苑藝葩”展廳的第一個單元：質樸的北方窯瓷器。它是從公元386年至公元1368年（北朝隋唐宋遼金元）。

有白瓷的代表作——人手柄執壺、青釉龍柄雞首壺；到了北宋，北方的瓷器業進入了一個黃金階段，有五大民窯和八大窯器；元、金、西夏遊牧民族的一些器皿。

接着，有介紹了制瓷的九大工藝流程。然後，過渡到了第二個單元：絢麗多姿的彩瓷。是從公元1271年至公元1911年（元明清）。

元代以後，景德鎮一枝獨秀，這裏的青花、釉裏紅燒造的成熟，使中國繪畫技巧與制瓷工藝完美結合，開創了中國瓷業的新紀元。明清彩瓷更是中國幾千年陶瓷藝術的全面總結，各種顏色釉均能熟練燒製，種類繁多，造型別致，紋飾繁縟豔麗，釉色五彩繽紛，形成了強烈的中國氣派和時代風格。

通過上次的培訓、知道了什麼是瓷器、瞭解了許多關於瓷器方面的知識以及歷史課上老師沒有提到過的知識；通過這次的講解，雖然我沒有專業的瓷器知識、不像那邊的老師一樣，能講出很多的故事來，但遊客們依然給了我最高、最好的評價。

雖然我們的活動非常短暫，也同時感謝學校給了我這一份可以讓我展示的平台。也不知道即將上畢業班的我們還有沒有這樣的機會，再去省博為遊客們講解了。但無論活動開展多長時間，我會盡自己最大的努力，講解得讓遊客們滿意、自己滿意；會給山西省博物院、太原市六十七中添光彩的。相信：我們真正上崗後，有些辛苦，卻很充實，很快樂的！

感受的作文 篇2

“快點快點，打卡節點要趕不上啦……”媽媽的聲音在我耳邊再次響起，我猛地一拍桌子，連續做了幾個深呼吸，想把內心的那種煩躁給趕走。開學第一週每天都這樣忙亂，事情非常多，各種打卡，各種節點，忙亂得我像一點就爆的隱性炸彈，誰都不知道我什麼時候會“爆炸”。

就在昨天，早上一睜眼，我迷迷糊糊地把手機從牀頭摸過來，把“釘釘”的健康打卡完成掉。起牀後，我飛速吃飯，9：16把背誦打卡完成掉。接着，趕緊去寫抄寫、聽寫、默寫的作業，由於對字型不熟練，卡卡頓頓，像台老掉牙的電腦，卡爆在節點外，10：12發到羣裏。剛巧老師來佈置新作業，我就這樣被逮了個正着。哎呀，好不容易剛出來，還是這樣啊，我在內心深深地生自己的氣，定睛往羣裏一看，啊噢，前方高能預警，有節點的作文BOSS來了。這是一篇不聽課沒法寫的作文，我只好先聽課，再幹活。我和老媽聊得是high，寫得卻衰，兜兜轉轉，改寫了好幾次才完成。再再再一次錯過節點，華麗麗地超過46分鐘。雖然超時了，但我打敗了原本會根本寫不完的BOSS，我還是很雀躍的。打卡源源不斷，抽空聽課，繼續迎來科學作業、英語作業……到了晚上8點後，我和爸媽浸泡在科學制作小船的作業裏，無法自拔，直到今日凌晨1點，才完成船的基礎版，爬去睡覺。

你説，這天到底忙亂不忙亂啊?而過去的一週，基本就是這樣的。這份忙亂，有因為新的上課方式，也有因為我的水平不夠造成的，總之，我得好好努力呀!

感受的作文 篇3

在生活中，我們總是會因為各種各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關愛我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。

在新的一天裏，我們最先看到的是父母，然後是同學、老師，我們會聽到他們的責問或者是關懷的話語，父親每天都會去上班，而母親卻不一定，有的母親會在外面上班，而有的母親卻在家裏照顧孩子，其實我們與母親呆在一起的時光是最久的，從嗷嗷待哺的`幼兒到如今的翩翩少年，按理説與我們最親近的應該是母親，但是我們卻因為這樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認為母親沒有文化，會丟自己的臉，會覺得自己會被同學瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會訴説自己心中的委屈。

在八年級的一天下了非常大的雪，因為某些事情留在了學校很長時間，等到我準備回家的時候，差不多晚上八點了，出了校門，我發現母親在校門口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場雪下大的時候就開始等了，也許更早。母親已經很久沒來接我了，在第一次接我的時候我覺得挺沒面子的，畢竟這麼大的人了，也不該讓母親接我放學了，就像我還是個很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的後面也不説話，慢吞吞的走着，我着急回家便對她説“你能不能走快一點，而且我都告訴你我有帶傘，幹嘛還來接我”可這話我説完就後悔了，母親來接我也是為我好，擔憂我啊！空氣中好像瀰漫着一種稱為尷尬的氣息，我走的更快了

回到家後，母親像個沒事人一樣給我做飯，我不知道當時母親聽到這話後有什麼感受，她會不會很傷心。

不知道為什麼我總是會忽略母親的感受。

我想，被我們忽略的那些人，往往就是經常幫助、勸告、關愛我們的最親近的人，是他們的關愛和包容造就了今天的我們，同時也造就我們未來的路。

感受的作文 篇4

暑假裏的一個星期六，我們全家又一起大掃除。我自告奮勇地要求負責自己的房間，爸媽肯定覺得我懂事多了，就同意了，但説最後要來檢查的，我當然回答沒問題。我先整理牀、牀頭櫃、衣櫃及書櫥，把以前亂扔的東西都分類放好，然後拿起工具開始擦，先是用濕的，然後再用乾的，先擦上面，再擦下面，先擦裏面，再擦外面，一遍又一遍，手痠的快要斷了似得，就停了下來，想偷懶一下，這時看到爸爸媽媽滿頭大汗的還在幹，一點也不累似的，心裏想：我怎麼又沒有耐心了，要記得做一樣事情就要好好做，做好了就能開開心心地玩了。想到這裏，我就又拿起掃把開始掃起來，一會兒就全部掃好了。我就去跟爸爸説:“我的任務已經完成了。”爸爸叫我去幫助媽媽。於是我就來到廚房找媽媽，我跟媽媽説“媽媽,我來幫你吧!”媽媽很高興地答應了，吩咐我去擦牆壁。於是，我拿起抹布使勁地擦起來，還把瓷磚縫裏的垃圾也擦掉了。大掃除結束以後，我們大家都累得氣喘吁吁，但看着整潔的家感到很開心。

晚上吃晚飯的時候，媽媽突然生病了，晚飯也吃不動，看到媽媽虛弱的樣子，我心裏有點難過，就對媽媽説：“媽媽，今天就讓我來餵給你吃吧!讓我也當一回大人。”媽媽點頭微笑表示同意，我就抬起了飯碗，一口飯一口菜得開始餵給媽媽吃。魚有骨頭我就把骨頭拔出來，蝦有殼我就把殼剝掉再餵給媽媽吃，她吃得快我就喂得快，她吃得慢我就喂得慢，看到媽媽吃得津津有味的樣子，我也開心極了!從晚上五點半一直喂到六點，直到媽媽吃得一粒米飯也不剩，我才放下碗筷，這時我才感到手痠腰痠，腿也麻了，我就想：幸虧每天媽媽只吃一點點飯，我也就喂這麼一次，自己就感到快累趴下了，而大人天天要照顧小孩，除了照顧家人還要出去工作，他們一定更累更辛苦。想到這裏，我趕緊抱了抱媽媽，並對媽媽説，今後我一定更乖更努力，做好自己力所能及的事情。

我想：原來當大人也不是一件容易的事情!

感受的作文 篇5

大家好，今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。

我讀過一本書，書名叫《我的動物朋友——極地動物;河流動物》，這本書分為兩個部分，第一部分講極地的動物，第二部分講河流的動物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”，惡劣的自然環境致使極地地區人煙荒蕪，但小動物們在這裏快樂的生存着，如：鯨，企鵝以及北極熊，海豹等，然後就介紹了在極地生長的動物的外貌，生活習性，講的十分詳細。

第二部分先講了河流上游水流較快，泥沙含氧量較高，所以動物喜歡在這裏繁殖;河流下游較緩，含氧量較低，河牀底質多為富含有機質的泥沙，所以這地段的物種較上游比較豐富。最後講了各種河流動物的生活......

我認為這本書有趣，是因為這本書每一頁介紹動物的時候都有這種動物的照片，和這種動物在日常生活中的圖片，看着就像和親眼看到的一樣，而且介紹動物時也非常詳細。我通過這本書也知道了動物有些能做到的是我們人類不能做到，説明我們還有很多要改進的地方。

我的演講完畢，謝謝大家!