【熱門】寫班級的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的寫班級的作文8篇,歡迎大家分享。
寫班級的作文 篇1
特殊的家庭
在這個家中,有一位媽媽,她有30個孩子,這30個孩子互幫互助,人人平等,歡聲笑語永不停息,即使是競爭,也競爭得和諧;哪怕是爭執,在那之後仍然是開懷大笑。
這個家庭就像噴泉,當他們獨自一人綻放光彩的時候,並不起眼,但當他們組合起來時,就是一塊堅硬的巨石。這個家庭還像是廚房,每個人就像是一種食材或者佐料,單獨品嚐他們的時候並不美味,但當他們一起上陣的時候,就是一道道美味的佳餚。
這個家庭,是八年級十五班。
我們來自各個地方,一張張陌生而熟悉的面孔,不相識卻又似曾相識,緣分使我們成了一家人。我們有着不同的性格,彼此的默契不曾分離,慢慢的,我們成為了沒有血緣關係的姐妹,有着性格差異的兄弟。
如果將家庭生活拍下來,那麼一定是部大片。有時吵鬧,有時安靜;有時歡樂,有時悲傷。一個個看似平淡無味的片段或小插曲,卻組合成了豐富多彩影片。
這個家庭的努力都有目共睹:國中生活第一次年級活動的冠軍是我們,一次次運動會得獎的是我們,班級平均分在普通班裏得第一的是我們。每個人都不甘落後,每個人也在努力地拉一把學習薄弱的同學……我很榮幸我是這個家庭的一員,因為這個家庭,我成長了許多,快樂了許多也改變了許多,甚至讓我感到滿足。也許當我以後回想起國中生活會覺得這是一個美好的回憶,美好的夢。這一年來,有悲傷有快樂,一起經歷、體驗了生活與學習的酸甜苦辣、喜怒哀樂、悲歡離合。
這個家庭的感情,用文字實在描述不清。我們之間的感情,勝過了友情,超越了親情,説不清理不斷,但卻總讓人想起。
寫班級的作文 篇2
每個人都有父母,都有兄弟姐妹。我們有孝敬、奉養父母,關心愛護兄弟姐妹的責任;父母有培養教育我們的責任,教會我們做人做事的道理,兄弟之間互相幫助,來完成我們孝養父母,培養子女的義務。在我們的一生中,學習上會遇到老師的教導和同學的幫助,才使得我們學業有成;工作中會遇到領導的教導和同事的幫助,才使我們事業有成;我們得以學到生存的本領,完成孝敬父母,關心兄弟姐妹的義務。
事業是我們一切精神生活與物質活動基礎,每天與我們接觸最多的就是我們的同事,他們將給予我們教育與幫助。有了他們我們才精彩。否則我們將一事無成。
由此推而廣之,可以把一切培養、教育、為我們提供生存空間的人視為父母(衣食父母),一切在事業上幫助愛護我們的人都將視為我們的兄弟姐妹。
因此沒有理由不視同事為手足!
思想是一切社會活動的源動力,是我們前進的指向。因此,樹立正確的人生觀、世界觀、道德觀、價值觀是非常重要的。
我們的行為目的的最低標準是利他利己,最高標準是捨己利他。
基於這樣的思想,可以認為一切偏離正確的集體行為的個體行為都是錯誤的,應該拋棄的,也是不該發生的。作為管理人員,深刻領悟員工關係;這是一種情同手足的關係。幫助他就是幫自己,因此要為班組成員創造發展提升的條件和平台。他們的提升就是我們的提升。這樣才能充分地發揮他們的積極性和創造性,才能談到快樂工作。
有了快樂才會有責任,有責任才有擔當,有擔當才有自信,有自信才有發展。
我的感悟是:感情是要建立在事業基礎上的,工作中團結互助才有兄弟之情,我們的目標就是一切從承載着我們的這個平台的利益出發,勤奮工作,共圖發展。
無論做什麼事,有承諾,就要有落實,行最重要。在班組會上,我要求班組成員在責任上每人輪流擔當電氣主管,讓他們真實地體會到職位和責任的重量。
雖然説他們沒有真正走上這個崗位,但可以感受到負責與敬業。每當我看到他們認認真真地做那些早已熟知的日常工作時,我很感動。
平凡鑄就偉大。
改進需要恆久,不斷完善,以求更好。
金點子計劃,激發了廣大宏揚員工的積極性和創造性,她將成為精益求精、刻苦鑽研的助推劑,突顯了宏揚集團前進中的重要的動力之源。
整改是對我們過去工作的一個補充和延伸,今天的完善,明天還可能會發現缺陷,讓我們用PDCA循環的法則去思考,不斷改進,共同提高,共同受益。
我在思考,節能降耗是我們的責任,但節能降耗並非僅僅是降低成本,要把它上升為一種社會責任,國家號召節能減排,減排才是我們最終要做的。
我們不僅要技術節能、管理節能,更要責任節能。
公司在發展,我們的班組也在成長,我們每一個班組都在成長,公司一定會發展壯大的。
宏揚讓我提高,讓我感激,讓我留戀,這裏不會因為困難而讓你止步不前。
這裏是宏揚,這裏有宏揚人厚重的腳步,他們來來往往,有過陌生和熟悉,有過淚水和笑臉,當你把其中的一個腳印放到鏡頭前放大,你從中發現的是自己身上的一種堅韌和力量,更重要的是,從那個腳印裏我們欣然發現了自己悄悄遺忘的微笑和幸福。
無論我們過去有過輝煌還是平淡,明天永遠是個起點,打好今天的基礎,為明天的騰飛儲能,宏揚的明天會更燦爛。
寫班級的作文 篇3
班級小事,兩週一總結,掐指一算,今天就要總結總結這兩週的大大小小的事件了!
一:社會班長徇私枉法。
我們班的社會班長王子默同志,上社會課時很負責,誰説話,都要記名。我們也心悦誠服,誰讓他是班長呢?
一日,某人上社會課時寫數學作業,被王子默看見,警告一次,此人不聽勸,繼續埋頭苦寫,王子默同志大筆一揮,寫下他的大名。我們拍手叫好,這個説班長當機立斷,那個説班長帥,乾的漂亮!
正在此時,楊程偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的不知在幹什麼。社會班長一瞄,寫了一張紙條,遞給楊程,楊程還是繼續寫,社會班長什麼也沒説,也沒記他的'名字,就這樣,楊程寫了半節課,社會班長一句話也不對他説,反而對他傻傻的笑着。
剛剛被記名的那人大怒,説:“王子默,別以為你和楊程好,你就不記他的名字。”王子默一時無語,那人又接着説“小楊揚,小楊楊……別以為我不知你叫楊程什麼,還小楊楊,你倆什麼關係呀?”王子默還是一言不發,默默的傻笑,被那人成為“那一抹深情的傻笑”
二:路隊終於進前三甲了。
每週,我們學校都會有一個路隊評比,每次我們班同學都不太爭氣,從這一學期開始,還未得到過名次。可在上週,我們班的路隊進了前三甲,而且是第一名!這可是前所未有的榮譽,所有的同學全部蹦起來,不時嘴中還喊着“YE!YE!YE!”我們一定要堅持下去,爭取下次第一名還是我們!
三:藍紫老師,對不起。
這幾天的副科紀律極其的差,我也不知道什麼原因。不過有些班幹部不起好模範帶頭作用,導致班長管的時候,某些同學會説“班長都説了,你都不管他,你就管我!”
反正就是因為種種原因,這幾天的紀律不好,惹您生氣了,我們一定會改,您就放心好了!
四:背誦英語。
藍紫老師非常重視英語這一門科目,於是,讓我們把英語的第一課背會。我到了晚上,忍痛割愛的把讀書時間變成了背書時間,終於,功夫不負有心人,我終於背會了。
同學們背誦的情況怎麼樣呢?至今還未知道,明天就要檢查背誦了,真是既緊張又盼望。
五:我們班掀起了一股電影風。
自從那一堂討論電影的課過後,我班同學看電影的熱情就更高了,那一堂課中,看過許多電影的同學出盡了風頭,而哪些沒有看過幾部電影的同學都默默的把頭低下了。
這幾天,不斷有人問我“你覺得什麼電影好看,你給我介紹介紹”不過,在我告訴他們之前,我有個條件,那就是互換。他看過的好電影給我推薦,我看過的好電影給他推薦。到頭來,我可吃了大虧了——我看過的電影,他都沒有看過,而他看過的電影,我卻都看過。真是虧大了!
不知不覺,時間過得真快,上次寫班級那些事時,彷彿就像是在昨天寫的,可翻開一看,距離現在已經13天了。時間不知不覺就流失了,大家一定要珍惜呀!
寫班級的作文 篇4
秋天到了,樹上的葉子金黃金黃的,真美麗啊!大雁飛向南方去了,但是我們還是聽到了大雁清脆的叫聲菊花被秋風吹開了笑臉,草地上蝴蝶在翩翩起舞,小朋友有的在玩捉迷藏,有的忙着逮螞蚱,還有的在看天上的雲朵。秋天真有趣!
寫班級的作文 篇5
我認識的動物有好多,比如:熊貓、狗、貓、猴子、老虎、河馬……
馬……
河馬—馬睿
不用説了,我們班的河馬,就是馬睿了,他的臉又大又圓,就像一塊大月餅。
他不僅有點像河馬,而且體型有點像和河馬,為什麼體型有點像河馬,因為馬睿的身材胖胖圓圓的很憨厚,所以很像河馬。
猴子—張浩然
不用説了,我們班的猴子,當然就是張浩然了。他很調皮、機靈,就像一隻很機靈的小猴子一樣,他很喜歡跑步,而且寫毛筆字也很好。
他不僅態度小猴子,而且身材也有點像猴子,他比較瘦,而且身材健壯。
這就是我們班級裏的“小動物園”,你喜歡嗎?你想不想知道我們班其他同學?
寫班級的作文 篇6
在我們班上,有這麼一個人:儘管其貌不揚,卻非常引人注目。你從同學們送給她的“藍精靈”的綽號中,就能猜着她身上準有許多有趣的故事。
你看,她那排長長的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來,把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大,卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長了好些小雀斑,不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱,她整天快活得像個神仙!那張小嘴巴藴藏着豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話,有時能氣得人火冒三丈、抽泣不止,有時卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動。一有空閒,她就勾勾畫畫,畫熟了,三筆兩筆便能畫出一隻哈巴狗或一隻胖鵝;有時又不知哪個音晃裏摸出一團橡皮泥捏起來。要麼捏個豬八戒,要麼捏個大肚子七品芝麻官。
在家裏,這個女孩子的鬼點子還蠻多呢。有一次,她到鄉下外婆家裏去做客。那期間,她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手,卻偏偏愛“引火燒身”,直到渾身上下濕淋淋的才罷休。回家後,媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來,一把逮住她,正要動手打她的時候,她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩裏一陣“搗鼓”,等媽媽手一縮,她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好歎口氣:“唉,真是豆腐掉進灰裏面——吹也不是,打也不是!”
你們猜,這個調皮的女孩子是誰?如果你願意為我保密的話,我就告訴你:這個就是——我!
寫班級的作文 篇7
今天,我們班舉行了“慶元旦迎新”聯歡會,我們還舉行了好多精彩的節目呢!
我印象最深刻的節目是:曹穎的朗誦和王堯的課文朗讀。曹穎她的朗誦十分有感情,讀得也是一字不差,好像一切事物都在眼前,再閉上眼睛傾聽,就好像身臨其境一樣。王堯的課文朗讀更絕,就像是新聞聯播主持人一樣,讀的既快速又一字不差,同學們聽得目瞪口呆,教室裏安靜得連一根針掉在地上都聽得見,讀完後,教室裏爆發出一陣排山倒海的掌聲和讚歎聲,同學們無不叫好,真是精彩極了!
最後,快要接近尾聲了,老師發給了我們一張愛心型的卡片,讓我們寫上給自己好朋友的祝福語,寫好後,輕聲走到她身邊放在她桌子上,這是新的一年裏我們奮鬥的目標,也將伴隨我們走過每一天。
這次的聯歡會,不但看到了精彩的節目,而且還收到了值得永遠珍藏的祝福!
寫班級的作文 篇8
我們班是個多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點,其中有幾個搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!
要説笑星之首,我不得不提這個人——劉曦。一看見他就有一種看喜劇的感覺,讓人一見就笑,平時他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課,老師請我們講笑話,劉曦自信地走上講台開始説,講完後,我們還沒笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發抖,這一舉動,把全班弄的鬨堂大笑,持續了很久很久……
要説這第二嘛,愷鋮當然不甘落後。愷鋮説話有三大特點,一、當説話時想出問題會用手指着自己的嘴角思考,直到想出來。二、當想問題時會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當發現自己感興趣的時候,會張開“血盆大口”發出洪亮的笑聲,然後慢慢地這笑聲便傳染給每一個人,結果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!
第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。説起他還流傳着一個十分經典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專心致志地讀書,只有盛凌霄倚着門對大家説道:“下面的人是一隻小狗。”結果一開門學橫走了進來,大家笑了起來,學橫問了問同學,他才知道原來是凌霄在説他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地説呀説,這時又傳來了一陣敲門聲,凌霄小聲悄悄地説:“這次一定是陳老師。”“大變活人,門打開了,來的果然是陳老師,全班又鬨堂大笑了起來,陳老師問了問原因也笑了,而凌霄卻像一個做錯事的小孩趴在桌上,一動不動。
我愛我的班級,他給許多笑聲,我愛我的班級,因為他陪伴我長大;我愛我的班級他充實了我的生活。
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