提籃春光看媽媽作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的提籃春光看媽媽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

提籃春光看媽媽作文1

我看到了春天的腳步，正向我們走來，這寒冷也擋不住春天的腳步啊;此時，我回過頭來，看見父親兩隻手拿着拖鞋，光着腳丫在冰涼的地板上小心翼翼地走着，聲音極其微弱，但在我聽來卻是優美的，我的眼睛濕潤了。提籃春光看媽媽還是以德報之，以理服人，以情感人，用你博大的胸懷去包容別人的過失。

是誰，用天使雕琢的玉音淺淺吟唱，在孩兒的心中迴響天籟冥冥？

是誰，用綿延萬里的愛意微笑着望我，沉澱在一江春水兩灣盈盈的笑窩？

是誰，用地久天長的生命暗暗含香，綻放在花開的季節剪裁綠柳春風？

蒹葭蒼蒼，白鷺為霜。我看到五千多年的蒹葭叢中，閃過一個衣觖飄然的身影。我想起了她。天降人神，大愛無雙。亦惟有這個名字，才配得上水湄夭夭，青草露霜。這是我們共同呼喚的名字，平凡之中但見震撼，那，便是母親。

母親，是非難解，飄雪如影。醉夢了了，記憶猶新。一腔愛，攜一身無怨無悔；一絲魂，攬一縷清風明月。一世情緣，説不盡重巒母愛；幾罷春秋，唱不完風雨朱顏。亦猶感慨：母親啊，確是母親；母親呵，不僅僅是母親。

母親，歷經滄海桑田，變幻風雲，依然容顏不改，笑靨如花。母親的面龐是精緻的，謎一樣的美麗，就讓我來解：鼻為中嶽嵩山，左顴骨為東嶽泰山，右顴骨為西嶽華山，上額北嶽恆山，下顎南嶽衡山。耳為長江，眼為黃河，口為淮水，鼻為漢水。有五嶽的奇麗秀美，亦有長江黃河的搖籃曲。母親，海納百川，以世間最廣闊的胸襟哺育我，包容我。我讚歎她朗月般的光輝和繁星似的閃亮，我的一生從此立誓，為了母親的微笑，奮鬥一生。

母親，播種日日的艱苦，播種夜夜的疲倦，播種出年年的希望，播種出明日的桃李。母親撐起綢傘，慢慢行走在鵝卵石鋪就的小徑上，看天空紛紛揚揚的桃花雨落，還有那一夜春風開出的千樹萬樹粉色桃花，幸福地微笑。母親是睿智的，她以永恆不止的耐心和暖人心扉的堅持，養我育我，教我化我。湧泉之恩，如何相報？誰言寸草心，報得三春暉。此恩德，縱是一生一世，百代千年，亦無以回報。惟有虔誠的感激，真誠的祝福，默唸一句：春風化雨，永生難忘！

母親，平凡之中見偉大。臨行密密縫，意恐遲遲歸，是慈愛；雨足高田盡，披蓑半夜耕，是勤勞；精打細算，年年有餘，是樸素；心繫兒女，大愛無言，是無私。青女素娥應慚愧，巫山神女且來吟。母親的氣度，驚了鴻飛，擾了泥淖，似水柔情感天動地。母親，用生命散發着光和熱，正如一矩飽和的紅燭，幸福地燃燒了一生。奉獻的精彩，堪稱是最美足音。若問我什麼是愛，我説，這便是愛！

母親啊，愛的天空沒有天黑。在我心中，您，就象月亮。烏雲再怎麼遮掩，也掩不住月的精華和美。既然烏雲常敝月，月兒又為什麼總愛往烏雲處鑽，卻與明日追逐？我想，無論是祖國母親，校園母親，還是我的母親---那個最平凡卻最温馨的母親，都因母性而精彩，留給千千萬萬您的兒女千千萬萬份感恩的心千千萬萬份真誠的祝福千千萬萬縷愛的陽光……

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春光無限好，一朝更比一朝香。是時候了，提籃春光看媽媽。我要取芍藥之花瓣，大理之花心，翡翠菊之葉，泡一杯十年老茶葉，敬獻給節日裏的母親，告訴她：“滴滴母愛，今生難忘。永記恩情，湧泉相報……”

提籃春光看媽媽作文2

親愛的改卷老師：

您們好!

我無法完成本篇作文，我知道這意味我本次大學聯考的失敗，我非常沮喪。之所以給您們寫信，並不是想做一個張鐵生式的考生(您們知道張鐵生的故事嗎?)，而是出於一個知識青年積極進取的樸素求知願望，將我的疑問向老師們求教，希望老師們百忙之餘給予解答，十分感謝!

對於本次作文題目，我有幾個下列的問題：

1)提籃，按我的理解是提着籃子。籃子，據史書記載，在上個世紀七、八十年代之前，是每個家庭必備的採購工具，是用竹子或者藤條編織而成，現今或許能在小商品市場或者工藝品市場能見到這類作為擺設的物品。籃子作為盛物工具，只能存放固體食物或其他用品，液體及氣體並不適宜。我們現在去商場超市購物都是用的塑料購物袋，和籃子相比，首先是質地輕巧可摺疊，便於攜帶，第二是可以隨意丟棄，都是免費提供的，最後也是最重要的就是比籃子的功能多了一樣，可以盛放液體(當然古老的罈子也可以的)。可以説塑料袋體現了那幾個代表中所説的先進性。我們的作文考題應該與時俱進，用已經過時的落伍的被時代拋棄的上個世紀的東西作為現今的考題參物，我覺得非常不符合中央關於和諧社會的倡導，這是我的疑惑之一。

2)春光，這個概念很模稜兩可。出題老師所指的“春光”是“春光明媚”中的，還是“春光乍泄”裏的“春光”，這個是我作文無法寫下去的主要原因。如果是後者的話，我可以去影像書店購買香港導演王家衞的作品全集，或者再更加寓意形象些，弄些“壹週刊”或者其他一年總共有52個周的刊，裏面每期都有藝人露底的照片。我所接觸到最多的“春光”就是這個。把這個“春光”送給我媽媽，老師您覺得合適嗎，您覺得我會自覺地去做嗎?所以我選擇了“春光明媚”的春光作為我的作文素材。可是“春光”應該是，春天的光，光是一種物質，無形，行動迅速，每秒30萬公里的移動速度(我們始終不明白“動如脱兔”怎麼能比“動如脱光”更貼切)，稍具備點自然常識的人都知道光是無法儲存的，無論是用史前的籃子還是現在的袋子。我之所以喊你們老師，是因為你們所具備的知識要豐富過我，這樣的違背自然常識的論題是不會出現在一年一度的大學聯考試題中的。

3)由於對“提籃春光”在理解上產生了嚴重的歧義，我決定重新審視題目。我開始拆字斷句，突然有些豁然開朗了。上海有個著名的監獄叫“提籃橋”，既然“提籃”可以作為一個橋的名稱，那説不定有個叫“提籃春”的人，作文題目的意思就應該是，有個叫提籃春的人光看母親了。這個題目往後的思路可以很廣，便於我們考生自由想象發揮，比如“提籃春”光看母親，為什麼不看父親，為什麼不看他的兄弟姐妹，只單單惟獨看他母親一個人，難道他的父親對他不好等等，可以牽涉到社會道德倫理，家庭暴力等一系列現實問題，非常有利於我們這些即將走出校園的青年嚴肅思索。我現在腦袋一片糊塗，我實在不知道老師為什麼要給這個光看母親的人取個這麼生僻的名字。也許是我的誤讀，也許是我的歷史知識貧乏，説不定有個叫“提籃春光”的日本人在看母親的時候發生了一段感人的故事，和“孔融讓梨”這樣的動賓結構類似?再牛角尖點，籃春光是個孩子，缺乏長途跋涉的能力，要被人提着去看媽媽，這個媽媽可以是籃春光的媽媽，也可以是提着籃春光這個力氣比較大的人的媽媽。

我快瘋掉了，作文得零分沒有關係，但不能讓我的疑問折磨我一輩子。親愛的老師，您能解答我嗎?

提籃春光看媽媽作文3

淡淡風，融融月，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。然而，亙古不變的——是無論身處“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的萬紫千紅中，還是“把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”的愁緒滿懷中，皆猶記於心的“誰言寸草心，報得三春暉”的悠悠深情……——題記

“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭……而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”，每每吟誦《鄉愁》，我的耳畔會驀地縈繞起一塊巨礁的詠歎，那詠歎持久、綿長，似乎訴説着“春色滿園關不住”的歲月，又似乎傾吐着“骨肉分離道路中”的哀愁。而今，雖春光明媚，一片繁花似錦，但在悠悠中，卻傳承着對母親的思戀，對大陸的眷念……不信，你聽，它又在深深地傾訴了：

在南海浩渺的波濤中，我矗立着，一如黑色的堅貞。

我的一側，是隔海相望、魂牽夢縈的母岸。

湧浪，常撩撥我的憂思；大風，常放韁我的憶緒。每每想起當初……

陡漲的海水漫過河灘，淹沒了田疇，湧上了連綿不斷的'山巒。一場災變過後，我與母岸割離了！被孤獨地扔在大海的萬頃碧波之中。

我身上的綠褪了，只剩下嶙峋的瘦骨。

我身上的紅消了，被塗染成通體灰黑。

失卻了充盈於天地之間的雀躍的生命，只有過往的鳥兒，從翅膀上抖落幾聲倦怠的清音。

三月雨，依舊年年編織那過去的故事。

臘月雪，依舊歲歲揚起那潔白的眷念。

母岸呀，懂得否：大山為何執著地尋找春天的第一片綠葉，江河為何執著地追尋山裏的那一眼清泉？回到您的懷抱，是春色滿園裏的落英繽紛，是綿綿長夜裏最美的夢。

我朝母岸熱切呼喊：我不是遺落海上的孤石，希望與母岸合為一體；因為被割離的土地上，繁衍的是同一祖宗、同一膚色、同一語言的兒女。不信，你看看那深深的海底，我的骨架與母岸渾然一體；不信，在我身上，即使離地面最遠的一片樹葉，也含着母岸土壤的成分，折射出母岸土壤的光澤！

年年月月，朝朝夕夕，承受着夏天烈日的炙烤，狂風的剝蝕，湧浪的浸淫。

我記住了當初：忘不了那曾與母岸共享一輪月華的樂趣，那曾照耀過兒女的輝煌，那曾馥郁過夢境的芳馨。

潮落江平未有風，瀾舟共濟與君同。

無論隔着山，隔着水，隔着歲月，我的血液裏永遠綿綿不斷地湧動着一條長江，一條黃河。

透明的海水裏，播撒着潮濕的思念；深情的海底下，正藴蓄着熱騰的希望。

隔海相望的母岸啊，在三月纏綿的雨絲裏，在四月燦爛的星光下，在五月的春風裏，我仍在執著地等待，盼望團聚。

風搖枝葉，雨泣殘紅，芳魂銷盡，遊子泣春風。

我多想化為一縷春風，為您送去一絲清涼；我多想化為一陣春雨，為您獻上一曲陽春白雪；我多想採擷一籃春光，為您傳達我深深的問候：

從別後，盼相逢，幾回魂夢皆相同。

滾滾濁溪東逝水，卷我離愁幾萬重！

山寂寂，雨濛濛，斷續寒砧斷續風。

他宵坐擁母岸懷，猶恐母岸在夢中。

大陸——母親。是的，我是您的兒子——台灣，一片英雄赤血遍灑的土地，無論能否相聚能否團圓，我都要在這春光洋溢、萬紫千紅之時，為您而高歌，為您而自豪。要相信：倦遊幾十年的我永遠祈盼的——歸來！歸來！

後記：原來，這詠歎就是我聽到的《鄉愁》，是脈脈，是悠悠，是那份“提籃春光看媽媽”的寂寞與美麗的憧憬！