【精選】幫助別人的作文合集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的幫助別人的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幫助別人的作文 篇1

幫助別人，是多麼愉快的一件事啊！

我有一個好朋友叫徐天樂，有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆，於是他就向孫炎紅借鉛筆。徐天樂説：“你能借我一隻鉛筆嗎？”孫炎紅面無表情地搖了搖頭。徐天樂就轉過頭向徐雷借，徐雷説：“你天天都忘帶筆，不借。”他又向黃鑫銅借，黃鑫銅也搖搖頭。我想：“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的'，同學之間應該互相幫助。”我就拿出自己的鉛筆遞給徐天樂説；“用我的吧。”徐天樂接過鉛筆高興地説：“謝謝你。”

後來我和徐天樂成了好朋友。一次上美術課，我的彩色筆沒有了，徐天樂看到了，主動借給我一支彩色筆。我真高興，因為我

幫助別人的作文 篇2

雨霏塞着耳機，安然的欣賞着隨身聽裏的鋼琴曲，車窗外的雨“啪嗒，啪嗒”的打在玻璃上，昏昏暗暗地飄着些薄薄的霧，雨滴打在低窪的水坑上，盪漾出一圈圈的紋路。

這一切，對雨霏來説，還稱得上是和諧。

車停下，有位裹得十分嚴實的老爺爺上了車，他寬大的毛帽子上隱約有幾根銀絲探出了頭，很容易讓人聯想到些“行動不便，弱不禁風，體質差”之類的形容詞。

這位老人家從上車開始，便咳嗽個不停，臉頰染上了紅暈，這不是最壞的事。

最壞的是，車上剛好沒坐了。

雨霏這樣想着：會不會有人站出來説：‘老爺爺，來做我這吧！’

她馬上否定了這個想法，嗯，的確，這種情節或許只出現在政治書上。

她偷偷瞄着這個老爺爺，他辛苦的咳嗽着，好像一不小心——他的肺就會冷不丁的被吐出來。他佝僂着身子，艱難地扶着座位，他可憐的望着那座位上的年輕人，希望……

可事實上，這個人並不想施捨給他些什麼。

全車的人，似乎也都這樣想，他們專心致志的看書，講電話，説笑聊天。

他們盡力不去想，這裏有位老爺爺，他需要幫助，他快把肺咳出來了。她想站起來，卻沒有勇氣。

雨霏拉低了帽子，以至於他看不到這裏的一切一切，眼前一片漆黑，黑得她把心都拋到了黑暗裏。

那麼那些睜着眼睛的，心裏會是一片光明嗎？

車到站了，人們若無其事的.下了車，混雜在擁擠的人羣中……

他終於有坐了，是的，有很多。

她望着幾個零星的黑腦袋，突然從喉嚨裏啐了一聲，她啐她自己，啐那些被帽子遮住眼睛的人。

幫助別人，需要找多少個理由？

幫助別人的作文 篇3

今天，我們上口語交際課。説得內容是好朋友有了缺點，你該怎麼辦？

這次的口語交際，，我可是事件的經歷者，怎麼辦？我有體驗。

記得，這是三年級的一次考試。試卷發下來，我胸有成竹，不一會兒，正張試卷就OK了。我生怕出錯，檢查了又檢查，突然，飛過來一個小紙團，打開一看，原來是好朋友***寫的，問我一道題。我該不該給他説答案呢？這可把我難住了。寫吧，這不是幫助好朋友養成壞習慣了嗎，不寫吧我的.好朋友一定會生我的氣。班分也會受到影響，老師也會生氣。

經過再三考慮，我還是寫好答案，把紙團扔了過去。他的臉上立刻露出高興的笑容，可我的心裏卻十分沉重。

下課後，我把那道題完完整整地給他講了一遍，並告訴他，今後再不要傳紙條了，我一顆忐忑不安的心才慢慢平靜下來，回到坐位上，想起來，還感到很後悔。

從此，我再沒有這樣“幫助別人”。

幫助別人的作文 篇4

一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上.媽媽坐在後排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機上的遊戲.

我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車上的人很多,已經沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的'地方,車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩.

車又停了,車燈也亮了,又上來幾個人,車上更擁擠了.這時,一個小夥子站起來分開別人對老爺爺説：“您老人家來坐這個座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個人推讓着.這時,原來坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來説：“您二老坐在一起吧!”兩個老人説了聲“謝謝”才落座了.

小夥子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽.過了好幾站,他才下車,藉着路燈,我看見他進了武警醫院.這時,老爺爺説：“這小夥子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個好人啊!”

我聽了心裏酸酸的,很慚愧,我是一個少先隊員,為什麼就沒有給老人讓座啊?下車後,我把這件事對媽媽説了,媽媽也讚揚了那個小夥子,説我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德.

那天夜裏,我想起了爸爸説過的古人的話：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是説不要因為壞事小就做,也不要因為好事小就不做.讓座的事情雖然很小,可也能反映一個人的品德修養啊!今後,我要向那位大哥哥學習,從小事做起,從現在做起,多做好人好事!

幫助別人的作文 篇5

幫助別人是什麼感覺？以前我一直不清楚。自從有了那一次難忘的親身經歷，不但讓我知道了這個問題的答案，而且讓我終生難忘。

記得那是20xx年2月的

一個星期天，我正在屋子裏津津有味地玩着電腦遊戲，是我最喜歡的一款“機戰”遊戲！

玩了一會兒，當我去洗手間的時候，突然發現媽媽在屋子裏轉來轉去，眉頭緊鎖着。我非常驚訝，媽媽平常很少這樣子啊！於是我不由自主地問了一句：“媽媽您這是怎麼了？”“稿子寫不出來，明天就要交了。”媽媽歎了口氣説。“我來幫您寫吧！”“好啊！”媽媽心花怒放，非常高興。我拿起媽媽的稿子仔細地看了看，還不時地用筆圈圈點點，可是説句心裏話，稿子裏面大多數內容我根本看不懂！到底該怎麼辦呢？我有點兒不知所措，甚至想打退堂鼓。可再看看在屋子裏面轉來轉去的媽媽，和她那緊鎖的眉頭，還有她着急的樣子。我打消了這個念頭。經過一陣的冥思苦想，我終於想到了一個好辦法，“有了！，媽媽，咱們去公園裏面放鬆放鬆吧，換個環境您也許就能想出改稿子的辦法了。”“不行，不行！再放鬆就更沒時間了。”媽媽立刻反駁。我看到軟的不行，只好來硬的。我叫上爸爸，使勁地拉着媽媽不讓她回去寫稿子，可還是被媽媽掙脱了。我無奈地搖了搖頭，又陷入了沉思。突然，我靈機一動，心想：媽媽不是在改稿子的時候遇到困難了嗎？那我就用稿子來説服她，一定行。於是，我用嚴肅的語調對媽媽説“您要是再不跟我們出去放鬆一下，哼哼，我就把您的稿子藏起來！”，説完，我拿起媽媽寫了一半的稿子撒腿就跑。這一招果然奏效，媽媽決定跟我們出去了。於是我們三個人一起來到了頤和園，我拿出了自己僅有的積蓄買了門票，雖然有點兒捨不得，可是一想到這樣做能夠幫助媽媽，就覺得挺值得。

我們在公園裏面邊走邊聊，看到來自世界各地的遊客在盡情地欣賞頤和園的美景，我們的周圍一片歡聲笑語！不知不覺中，我們三個人的心情都特別放鬆，特別是媽媽，原來緊鎖的眉頭一下子舒展開來了，臉上也露出了燦爛的笑容。我們在公園轉了好一會兒，大家都覺得非常開心，看看時間也不早了，於是我們決定回家了。

回家之後，我和爸爸收拾屋子，媽媽就去書房裏繼續寫她的稿子。過了一會兒，媽媽出來對我們説：“稿子寫好了！”。我差點兒驚呆了，太神奇了！媽媽寫了近一個下午的稿子都沒寫好，怎麼現在不到半個小時就寫好了呢？這時，媽媽走過來對我説：“謝謝你，兒子！是你幫助了媽媽。有時候換一種環境、換一種狀態，人的.思想狀態就會改變，一些靈感可能就會產生。通過你陪媽媽在公園裏散步，讓媽媽找到了寫作的思路和好的狀態，所以我很快就完成任務了！。”

我對媽媽説：“不用謝，這是我應該做的。”我心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜。

我雖然放棄了玩遊戲的時間，也用掉了自己的零花錢，但是我幫助了媽媽擺脱困境。我真切地感受到了幫助別人是快樂的！這種快樂非常好！

幫助別人的作文 篇6

我是一個樂於助人的人，因為幫助別人快樂自己。

幫媽媽買菜。11月28日那一天，我去幫媽媽買菜。我先拿好媽媽開好的單子，知道自己買什麼？然後又拿了錢去買菜。到了菜市場，我問阿姨：“阿姨，這豆角怎麼賣？”阿姨説：“三塊錢一斤。”我就説：“阿姨，給我來五塊錢的豆角吧！”阿姨給我裝好了。接着我又買了三塊錢的肉絲，阿姨又給我裝了三元的肉絲。我總共花了八塊錢。回到家以後媽媽就説：“孩子，你真棒！能給媽媽買菜了。”中午，媽媽為了犒勞我，給我做了豆角炒肉絲這道菜，我很高興。這個中午，我就品嚐到了自己的勞動果實，更嚐到了幫助媽媽的快樂。

幫助同學改錯題。幫助同學改錯題，我可是行家裏手。同學黃欣怡來找我説：“白恆碩，我有一道題不會，你能教教我嗎？”我説：“好呀！”過了一會兒，我就黃欣怡的錯題讓她徹底弄明白了，也把她説得心服口服。從此，她的學習成績就有了很大的'改進，而且，不斷地得到了提高。看到他進步了，我也很高興，我也體會到了幫助別人的快樂。

幫助老師拿書。每天上課前，我都會幫老師拿書，不管什麼科目我都是一樣。今天上午第二節課是語文，我幫語文老師拿課本、《同步練》、還有紅筆等等的東西。然後，我把這些東西放在講台桌上，等待老師過來上課。第三節課是數學課，我也會幫助數學老師把數學書、《課時練》、量角器、三角板等幫老師準備好，等老師一來就可以上課了。老師每次都會誇獎我，説我是一個樂於助人的好孩子。聽了老師的誇獎，我覺得自己很快樂。

“幫助別人，快樂自己。”這句話説得一點兒也不假，你幫助了別人，別人快樂，你自己也快樂。就像培根説的那樣：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂。作文

幫助別人的作文 篇7

今天天氣非常好，陽光明媚，風和日麗，是外出遊玩的好時機，媽媽就帶我去公園玩。

公園裏玩的人真多呀！有的曬太陽、有的拍照、還有一些小朋友在草地上放風箏。媽媽説我們去草地上拍照吧，走着，走着，忽然看見一個小哥哥的風箏掛在一棵小樹上，他怎麼也拉不動，看着他着急的'樣子，我就對媽媽説：“媽媽我們快去幫小哥哥拿一下風箏吧！”媽媽笑笑並點了點頭，然後我和媽媽走了過去。我對小哥哥説：“小哥哥彆着急，讓我媽媽帶你拿下那隻風箏。”於是，媽媽伸手去拉風箏，可是小樹有點高，媽媽也拿不到風箏，怎麼辦呢？媽媽想出了一個辦法，一把把我抱了起來用力地往上撐，我舉起雙手努力地往上伸，終於我把風箏拿下來了，並親手把風箏交給了小哥哥。小哥哥開心地説：“太感謝你們了，小妹妹你真棒哦！”我聽了非常開心，心裏像吃了蜜一樣甜。

媽媽説：“贈人玫瑰，手有留香。我們要有愛心，別人有困難，我們一定要伸出雙手去幫助別人。今天你做得非常對！”媽媽也表揚了我，我發現幫助別人是一件非常快樂的事情。

幫助別人的作文 篇8

她幫助了我，並不是借我個尺子或是教我道題。她對我的幫助，是一次心靈的洗禮，一次我人生中最重要的轉折。

沒遇到她前，我是個玩世不恭，在班裏混日子的“小混混”。不是今天作業沒帶，就是明天考試不及格，那三年我一直在濫竽充數，甚至扳着指頭想過，混六年算了！

四年級，她接手了我們班，她不是以前老師的風格------只偏好好學生。她對所有的學生一視同仁，彷彿在她那裏，我們全部又退回起跑線，一切歸零，重新開始。

又是一個令人窒息的下午，單元測試的分數出來了，我不用看，肯定是倒着數的老大。不信，你看，剛剛下課，她就把我叫到辦公室了。哼哼，原形畢露了，我做好了一切準備，“暴風雨，你來的.更猛烈些吧”。

可是……

到了辦公室，她還是課堂上那樣，笑呵呵的，自己先坐到了辦公桌的椅子上，又拉來了個凳子在她旁邊，示意我坐下。我第一次到辦公室有這麼好的待遇。我有點受寵若驚的感覺，更多的卻是開始忐忑……

她笑眯眯的拿出了我的卷子，我瞄了一眼，心裏冷冷的想：“哼哼，你還忍得住嗎”？誰知她什麼也沒有説，開始一道一道的給我講解了。

莫名其妙，我強按住快要蹦出的心，使勁的想進入聽講的狀態，看、但是不知怎麼的，大腦裏除了亂哄哄的，就是感到一片空白。真的，我突然覺得我好笨，她講的這麼細，我還是不懂。她似乎是看出了我的心事，一邊講一邊問，講完了，看我沒有點頭就又重頭開始講……漸漸的，漸漸的，我好像進入了角色，我開始明白她講的內容了。

不知道過了多久，終於講完了，我第一次覺得時間竟然這麼快，可是這個時候我卻又驚訝的發現，這張卷子上竟沒有打分。我正在疑惑的看她，只見她又掏出一張一摸一樣的空白卷子，開心的説：“就按着剛才你理解認真做。”

我拿起了卷子，想着剛才理解的，認真的作完了，就連字體我看着也比以前漂亮多了。她重新為我打分，“91分”。

天哪，這麼高，我從來沒有過！

她叫我把這張91分的卷子拿回家簽字，我迷糊了，不相信的指了指那張不堪入目的卷子：“那它呢？”她笑着把那張卷子折起來，放進了手提袋：“就讓它成為我們的祕密，好嗎？”“嗯。”我點了點頭。

那次，出校門時，七點五十，老師是五點半下班……

我開始努力了，因為有她。她幫我洗去了心靈的污垢。

什麼？到這個時候你還問我她是誰？告訴你吧，更多的時候，我叫她邵老師。

幫助別人的作文 篇9

關於幫助別人的作文 幫助別人，快樂自己!

大樹每日每夜幫小草遮風、遮雨但它們並不認識；雨滴時常在花朵感到酷熱時，給予它希望但它們從未見過；高樓大廈每時每刻都讓大地揹着大地毫無怨言，但它們從未看過彼此一眼。人也是如此互幫互助，讓我感受到了人間的美好心靈。

還記得那是個熱火朝天的夏天，太陽公公用熾熱的陽光烘烤着大地。我和爸爸媽媽約定好一起去麗水冒險島，這個消息讓我好幾天都高興地睡不着覺，真是激動地很。

當天早上，我早早地起了牀，和爸爸一起到後面的公園晨跑，“一二一，一二一......”每一句鏗鏘有力的吶喊，都表達了要出去玩的無比興奮，眼前的實物都變得美妙了起來：天空中的雲朵，召喚這風姐姐，將涼爽帶給了我們;停在樹枝頭的'小鳥們嘰嘰喳喳地唱着歌，好像正在開一場特殊的歡迎儀式;小路也莫名的平坦了許多。

跑了一會兒，無數的小水珠從頭頂串下，我和爸爸決定在旁邊的亭子裏休息，就在坐下的那一瞬間，我突然感到不對勁，眼睛一瞧，竟然做到了一個錢包上。心裏想：“一定是有人落這了，現在這位失主一定很着急。”我靈機一動，和爸爸商量着要去交給警察叔叔，結果將錢包打開一看，卻發現這個錢包的主人正是我家的鄰居，阿春阿姨家的。我二話不説，將錢包歸還它的主人。我敲着她家的門，“砰，砰”當大門打開時，只見叔叔的臉上顯出了久違的微笑：“心如，你這是在哪裏找到的?我可找了很久!這裏有我全部的積蓄呢!”我心裏也十分樂意幫助了叔叔這個大忙，回答説“叔叔，這是在公園的亭子裏找到的，你下次可不能這麼粗心，要是被壞人拿走了，你該怎麼辦呀!”叔叔摸着我的頭説：“是，我太粗心了，但這次真的要感謝你!”叔叔和阿姨將我請進了家裏，十分熱情地款待我，使我很不好意思。

這件使我下定決心，以後要像雷鋒叔叔一樣，幫助身邊的任何人!