誇誇老師作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的誇誇老師作文5篇，歡迎大家分享。

誇誇老師作文 篇1

她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻樑上架着一副小巧眼睛，鏡後藏着一雙深邃温和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。

王老師和其他老師不同之處在於他對學生求知即嚴謹又耐心，課餘時間裏像是一位大朋友即温和又慈祥，因此我們都很喜歡她。

課堂上，王老師授課風趣易懂，儘管同學們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創意同學，王老師都會情不自禁地鼓掌，接着教室裏響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學，她先是用雙眼盯你一下，然後微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學教人，使我們由然而生地對她產生敬意而親近。

課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接着老師用深邃眼睛審視着：都把自己的缺點説出來。一男生説：“我借他水筆，而還我不是我那支筆。”另一男同學説：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師瞭解真相後，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學們啊，任何有過節的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解為零啊！”然後，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀説：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學習中那該多好啊！下次期待你們……。”聽了老師勸導，他們面對面破涕為笑地擁抱在一起。

王老師就是這樣一個人，在教學中孜孜已倦，嘔心瀝血教導我們;在生活中熱情無私、無微不至地關心我們。

誇誇老師作文 篇2

在已經過去的國小三中，我認識了好多老師，其中留給我印象最深的是幽默風趣的佘老師。

佘老師是我二三年級時的數學老師，他高高瘦瘦的，一雙眼睛裏總是閃爍着智慧的光芒。佘老師的課非常生動有趣，他就像大海里的帆船一樣，引領我們不斷向知識的海洋前行。

説起佘老師的幽默我就忍不住想笑。記得有一次班上的五名同學調皮搗蛋，佘老師讓他們站了起來。只見他拿了枝筆在他們每人的嘴巴上畫了一個圈圈，看着那幾個同學滑稽的模樣，同學們笑得人仰馬翻。而那五個同學卻是哭笑不得。事後，佘老師對那五個同學説希望他們能接受今天的教訓，管好自己的嘴巴。然後又對他們循循善誘，告訴他們學習的重要性，那五個同學慚愧地低下了頭，從此以後安分多了。

還有一件事情也讓我至今記憶猶新。那天上課的時候，佘老師為了讓課堂的氣氛活躍一點，也為了加深我們的印象，他把我比喻成一個四五歲的小屁孩，説是抄水錶的來了，讓我去看水錶，而我卻根本就不認識水錶上的數字，結果我站在那裏大喊媽媽。同學們鬨堂大笑，而無辜的我只能搖頭苦笑。

瞧！佘老師就是這樣一個幽默風趣的老師。

當然佘老師也是個非常認真負責的好老師，每當我們在學習上遇到困難時，佘老師總會孜孜不倦的輔導我們，直到我們每個人都弄懂了，他才露出會心的笑容。

關於佘老師與我們之間還有好多故事，我就不一一細説了。一年一度的教師節又快到來了，我要發自內心的對每一位老師説聲：“您們辛苦了！是您們像辛勤的園丁一樣澆灌着我們，讓我們茁壯成長。”

老師，節日快樂！

誇誇老師作文 篇3

今天，我要來誇誇我身邊的好老師，我誇的老師叫朱老師，她是我們班的班主任，也是我們的語文老師，朱老師的脾氣很好，性格也很討人喜歡，朱老師是我身邊好老師，也是我心目中最喜歡的老師。

朱老師平時有時候會穿普通衣服，有時會在特別的情況下穿特別的衣服，而有時候又會穿漂亮的花裙子，我很喜歡這樣子，因為我覺得衣服換一換，生活更加多姿多彩，我最喜歡朱老師了。

現在，我來講一講我和朱老師發生的有趣事，有一次，我們在檢查衞生的時候，我跑去問朱老師：“朱老師，你喜不喜歡我？”朱老師説：“嗯？是誰説不喜歡你？趕緊告訴我！”我説：“只是想問一下沒有人説！”朱老師説：“那就好，如果有誰説你的話，你把你叫來，我把他吊起來把屁股！”朱老師又説：“你指的.是向旭陽那樣吧！你呢，是要真正內心喜歡，不像他們呢，是因為可愛，所以呢，要弄擺一下”，“哦”我説着，跑回了座位。

朱老師是我現在離不開的人物，也是我心中離不開的人物，我每天心裏想着朱老師會不會叫我欣兒啊，會不會對我好啊，我有一個朱老師送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老師，每天晚上都會抱着她，想像朱老師就在我身邊我就能安心睡覺了。

朱老師給我的生活帶來了許多的驚喜，我一直認為朱老師是個好、有趣的老師，從開學認為到現在，認為了這麼久，一直都沒有變過，朱老師很符合好老師，好老師是要有點脾氣，但不能太兇，也不要太温柔，要會教育，朱老師就這樣，我喜歡，我選朱老師。

朱老師還是一個非常有責任的老師，春遊的時候，朱老師總是説：“跟緊跟緊，安靜點”，上課的時候，會有同學流鼻血，朱老師會趕緊拿紙巾給那同學，還會關心的説：“沒事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老師很有責任，這點我非常相信。

總結呢，我也不想多説，我只是想説，大家只要跟朱老師溝通一下，就會發現朱老師是一個非常有趣、非常好的老師，只要多和朱老師交流，就會發現朱老師有許多優點，上了朱老師的2班，我就很高興，我希望朱老師一直陪伴我們下去，朱老師，我會加油的！

誇誇老師作文 篇4

老師的教誨，是我們成長的養料。老師的恩情，我們永遠不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級的班主任——肖老師。

肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻樑、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們説我的老師漂亮吧？

肖老師不但漂亮，而且工作負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且在下課後認真地為我們批改作業。當我們有弄不懂的地方時，她會不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學們都弄懂了，弄明白了，她才會停止講解。

記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。於是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是乾巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會那麼辛苦了。你説我們的肖老師是不是一個負責任的老師？

肖老師對同學們十分和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣和藹地誇我們：“真是個好孩子，要繼續努力吆！”當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯就改還是好孩子。”

多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！

誇誇老師作文 篇5

高老師是我們班的數學老師。她教我們班數學已經一年多了，並帶領我們在年級中取得了優異的成績，同時我的數學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。

高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻樑上架着一副眼鏡；飄逸的長卷發，襯得她是那麼美麗。

我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師説的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師説的概念，就像刻在我心裏一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如説她教我們分數除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數倒一倒”這個順口溜，使我們班分數除法這一個內容學得特別好。

每一次上課時，我和旁邊的同學不時要説一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然後再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不説話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。

高老師是教過我的數學老師中最好的。在國小生涯中，我覺得跟着高老師學習一定會有很多收穫的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以後也希望能像高老師那樣做一個數學教師。