誇誇老師作文8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的誇誇老師作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

誇誇老師作文 篇1

高老師是我們班的數學老師。她教我們班數學已經一年多了，並帶領我們在年級中取得了優異的成績，同時我的數學成績也得到了很大的提升。我非常感謝高老師。

高老師是教過我的老師中，個子最高的；鼻樑上架着一副眼鏡；飄逸的長卷發，襯得她是那麼美麗。

我覺得高老師是一個教學能力特別強的人。以前的老師説的概念，這學期還沒過完就忘了；但高老師説的概念，就像刻在我心裏一樣，永遠不會忘記，就是因為她利用這些概念的特點，編成一些順口溜。比如説她教我們分數除法時，她不枯燥地讓我們背公式，而是利用“見除號，改乘號，除數倒一倒”這個順口溜，使我們班分數除法這一個內容學得特別好。

每一次上課時，我和旁邊的同學不時要説一些小話，但高老師看見了，絕對不點我的名字，有時點我旁邊同學的名，然後再看我一眼。這一眼，就像一聲警鐘，敲醒了我，我就不説話了。我知道這其中可能會有一點偏袒我的意思。

高老師是教過我的數學老師中最好的。在國小生涯中，我覺得跟着高老師學習一定會有很多收穫的。高老師教我的學習方法必將一生受用，我長大以後也希望能像高老師那樣做一個數學教師。

誇誇老師作文 篇2

她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻樑上架着一副小巧眼睛，鏡後藏着一雙深邃温和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。

王老師和其他老師不同之處在於他對學生求知即嚴謹又耐心，課餘時間裏像是一位大朋友即温和又慈祥，因此我們都很喜歡她。

課堂上，王老師授課風趣易懂，儘管同學們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創意同學，王老師都會情不自禁地鼓掌，接着教室裏響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學，她先是用雙眼盯你一下，然後微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學教人，使我們由然而生地對她產生敬意而親近。

課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接着老師用深邃眼睛審視着：都把自己的缺點説出來。一男生説：“我借他水筆，而還我不是我那支筆。”另一男同學説：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師瞭解真相後，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學們啊，任何有過節的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解為零啊！”然後，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀説：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學習中那該多好啊！下次期待你們……。”聽了老師勸導，他們面對面破涕為笑地擁抱在一起。

王老師就是這樣一個人，在教學中孜孜已倦，嘔心瀝血教導我們;在生活中熱情無私、無微不至地關心我們。

誇誇老師作文 篇3

老師的教誨，是我們成長的養料。老師的恩情，我們永遠不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級的班主任——肖老師。

肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻樑、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們説我的老師漂亮吧？

肖老師不但漂亮，而且工作負責。老師不僅在上課時給我們認真講課，而且在下課後認真地為我們批改作業。當我們有弄不懂的地方時，她會不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學們都弄懂了，弄明白了，她才會停止講解。

記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。於是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講着講着，她的嗓子發出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是乾巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會那麼辛苦了。你説我們的肖老師是不是一個負責任的老師？

肖老師對同學們十分和藹可親，平易近人。當我和同學們考出好成績，當我們有進步時，老師會像媽媽一樣和藹地誇我們：“真是個好孩子，要繼續努力吆！”當我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯就改還是好孩子。”

多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！

誇誇老師作文 篇4

我的許多老師都對我體貼入微，但是今天我要誇誇我的語文老師——龐老師。因為她有着蘭花般的精神與氣質。

每次上語文課時，她總以山泉般優美地聲音朗讀課文，彷彿使我身臨其境來到書中，跟小動物們玩耍，和它們比賽……講到關於長征的故事，我又像來到了紅軍戰士的身旁一步不落地跟着隊伍長征……這絕對是一種享受。

龐老師還是個“大忙人”呢！她總共教三個班級，單單我們班上就有36位同學，每次批改作文，每個人的作文她都要反覆看四遍，這麼多同學，這麼多班級，老師會多辛苦啊！不僅如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響着我，我更敬佩她了。

龐老師同時還是我心目中的全才教師。有一回，音樂老師佈置可一樣作業必需在放學之前做完，可我想來想去不知從何下手。正在這時被龐老師看見了，她耐心地教我怎麼做，使我懂得了許多音樂上的知識。如今這些題已經對我來説是小菜一碟了。

這就是像蘭花一樣有着清雅韌和氣質的語文老師——龐老師！我真慶幸自己能遇見她，我也要學她成為蘭心慧質的女孩。

誇誇老師作文 篇5

我們所有任課老師，對同學都很負責任，他們都是些好老師。我要在這裏誇誇我身邊的一個好老師——我的生物老師——張立娟老師。

張立娟老師，任教18年，現任的職務是班主任。

張老師對我們要求很嚴格，對每個同學敲響了警鐘。是一個特別要強的人，管理學生也很有一套，讓我們變的“温順”的不得了，不是因為張老師兇，是因為同學們聽話，我們對張老師也是十二分的尊重和敬佩。

每當上生物課，同學們回答問題都格外的積極，你爭我搶的，好不熱鬧，更加體現出我們七年級十班同學的熱情與張老師的教學有方。在課上，張老師總是不厭其煩的、一遍一遍的指導我們不懂的題。她也經常讓我們做角色扮演，課堂十分生動和活躍，我們非常喜歡。

張老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，張老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！

在剛開學時，張老師總是要給我們重複那三個“棒”——學習棒，身體棒，生活棒！並時時刻刻提醒我們要做到三個“棒”，把它們記在心裏。

張老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的`成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

張老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的張老師崇高的勞動。

張立娟老師，我們最愛的老師！

誇誇老師作文 篇6

這學期已經開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些瞭解。

原本教我們兩年的班主任，這次被校長調去教五年級了。我們很捨不得，但是每天都能在學校裏見到也是一件不錯的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數學老師，數學老師非常的幽默有趣，不嚴格。而語文老師就略有一些嚴格，但有時也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚人，他可以從表揚人中讓一個人吸取教訓。這一束，我認為語文老師最好的一點在語文老師平常，就是有些嚴格。

首先來説數學老師吧，非常的幽默，我們有時候去打小報告的時候，數學老師只是微微一笑，開了一個玩笑，訓斥了一個同學就行了，甚至有時候有的同學放學了在學校裏吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，説一句讓你吃泡泡糖。但是有時候同學們不聽話的時候，他也會給我們嚴厲的批評，記得上一次大掃除我們班的同學嗓子一塌糊塗，結果回到班裏一頓臭罵。

而語文老師是一個很會開玩笑的人，也是一個很會表揚的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當他們不努力的時候，語文老師就會表揚其他的同學，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個同學稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵他，努力表揚他，讓他繼續努力。

至於英語老師，我們並沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個小棍子在班裏嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習冊上的聽力題做一下。”但是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他並沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個特別不容易的老師，因為我們學校缺乏英語老師整個學校高年級學英語的班級，有8個班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時教三個班。很忙，但是英語老師並沒有抱怨過什麼，並且他非常的努力，每次我們聽聽力的時候，他都會自己讀，從不借助教材。

你們的老師都是什麼樣的。

誇誇老師作文 篇7

我有兩位非常優秀的老師，今天，我就來誇誇我的老師。

我的班主任李老師，她從二年級開始教我們。一接手我們班，李老師就在班裏建起了圖書角，還在教室後面黑板上創辦了“比比誰最棒”活動，一下子激發了我們的閲讀和學習積極性。

三年級的暑假期間，李老師鼓勵和支持同學們參加校訊通舉辦的第七屆書香班級活動，有時候很晚了，老師還在班級博客裏批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領下，我們班在第七屆書香班級活動中榮獲了“書香班級優秀獎”的光榮稱號，同時還有四名同學被評上了 “閲讀之星”。

李老師不僅關心我們的學習，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時摔了一跤，下巴給摔破了，醫務室的周老師説得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫院送，一邊不停地安慰和鼓勵我，她説：“你是個勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎？”後來李老師還細心地把我帶到了眼科，因為眼科的線比較細，不會影響美觀。最後在老師的安慰下，我忍着疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經不明顯了，這可真得感謝李老師。

我的數學老師張老師，她也是一位非常負責任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發現鄧煒濤比我還早到，就問他：“你又不拿教室鑰匙，怎麼來得這麼早？”鄧煒濤告訴我説，張老師發現他練習冊上有些題不會做，就利用午休時間給他補課，所以他就提早到了。

張老師經常抽空給班裏一些同學補課，她不僅是我們的數學老師，還是學校的副校長，可是張老師卻不知疲倦地忙碌着。張老師她也有一個像我們這麼大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學生，對自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數學單元測試成績非常棒，光一百分就有好幾個，鄧煒濤在上次的數學單元測試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個大大的台階。

我們四三班正是因為有了這些好老師才變得這麼優秀，我愛我的老師們。

自評：這是本週的雙休日作業〈誇誇我的——〉，我選擇了寫老師，因為我很感激我的好老師們，正是有了她們的辛勤付出，才有了我們今天的好成績，做她們的學生真是好幸福。

請各位親愛的博友多多指導，並提出寶貴意見喲，多謝大家！

誇誇老師作文 篇8

我誇的老師是我們班的語文老師葉老師，葉老師的性格很開朗，在上課前葉老師都會記筆記，把第2天要上的內容記在書上，還會把要佈置的作業也記在書上葉老師一點不怕麻煩。

開學的第一天我就不小心把葉老師的語文書給拿回家了，因我坐第一桌，到家打開書包準備做作業一看就緊張得不得了，當時又怕又擔心，後來我就打電話給葉老師，把事情的經過跟老師説明，葉老師説明天拿回來就行。我以為葉老師會説我粗心什麼的話，可是一句都沒有，我當時就想我們的葉老師真好。我以後做事一定要認真仔細小心。

葉老師還會讓矮的同學坐前面，高的同學坐後面，這樣高的就不會擋住矮的，矮的就不會看不見了，葉老師還會讓好的同學和差的同學坐，為的是讓好的同學把壞的同學教好葉老師還會讓壞的同學坐前面好讓老師看見他不讓他做小動作，葉老師還會讓上課的問題給差的同學來回答，好不讓他注意力不分散。

葉老師也很關心我們幾乎下了課葉老師都在教室裏陪我們，而且下了課我們的同學還會去和葉老師聊一下上課的事葉老師也會和微笑的去回答，一點也不會説自己沒空，沒時間搭理你這些類型的話。

這就是我的好老師，我尊敬的葉老師。