【精品】國小學作文600字彙編9篇

在我們平凡的日常裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小學作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小學作文600字 篇1

環保，從我做起臨澤縣板橋國小四年級李新亭地球，以其特有的方式，向人們發出了多少次的警告。看吧，中國北方數次被漫天的黃沙襲擊，內蒙古、寧夏、山西等省飛沙走石，出現了嚴重的沙塵暴天氣;西南地區嚴重缺水，造成乾旱;旱災未消停，玉樹又地震，可以説是災難連連。這一切，人類有着不可推卸的責任!曾經有人問我：“作為國小生，你每天忙忙碌碌、平平凡凡地生活着，能為我們的家園環保做什麼貢獻?”我覺得環保是不光是大人們的事情，也是我們國小生應盡的責任和義務。其實，綠化家園，保護生態，拯救地球，不是一件遙不可及的壯舉。行動，只需從自己做起!我不能阻止人們亂砍濫伐，但我可以節約每一張紙，可以愛護花草樹木;我不能阻止人們捕殺珍稀動物，但我能做到不捕、不吃國家保護的所有動物;我不能阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環境，但我能做到使用環保袋進入超市，減少使用塑料袋的次數;我不能阻止人們亂扔廢舊電池而污染環境，但我可以把家裏的廢舊電池送到指定地點回收……我無法阻止破壞環境的事情太多，但我能做到保護環境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那麼我們的生活環境就會減少一些污染。為了我們自己，為了我們的子孫後代，為了我們共有的家園，保護環境應該成為我們每個人的自覺行動。

環保，從我做起!親愛的朋友，就從現在起，我們從少用、不用塑料袋，將垃圾分類等生活小事做起吧!“大事做不來，小事又不做”，無助於環境污染問題的解決;人人動手吧，別讓災難再一次降臨到我們的星球，別讓地球變成一個欲哭無淚的黑色星球，讓我們為創造一個綠色家園而努力吧!讓我們一起來保護我們的地球媽媽，讓清水更清，讓藍天更藍，讓我們的地球媽媽重新煥發出勃勃生機!

國小學作文600字 篇2

20xx年的國慶節，豔陽高照，我們一家三口與同鄉們自駕遊珠海，可樂壞了我們這幫小朋友。

我們一行7個家庭，7輛小車，從順德大良出發浩浩蕩蕩開去珠海，目的地是飛沙灘。經過兩個小時的高速行駛，我看到了嚮往已久的飛沙灘。進入飛沙灘的正門，要走一條被樹林包圍的小路才能到海灘邊，我看到路上有一個警示路牌，上面寫着：此路段，路窄，彎多，請小心駕駛。看來老天在跟我們開玩笑，在到達目的地的最後還來這麼多彎彎。這不成心急我們嗎？不過野外的空氣很好，路兩邊全是花草樹木，美麗極了。過了一會兒，我看到了大海，真是激動呀！海可真是大，一望無際；海灘上人可真多，人山人海。海里有人在衝浪，沙灘上有人在打沙灘排球，有人在圍成一團一團的燒烤食物，真是熱鬧。

我和爸爸換上泳衣，租了個泳圈就飛奔着下海衝浪。只見水天相接的地方出現了一條白線，它漸漸變長變粗，伴隨着呼嘯的海風向岸邊襲來，發出“嘩嘩”的響聲。海浪一浪退下去又一浪湧過來，好象永遠不知疲倦似的。隨着耳邊的響聲越來越大，海浪也離我們越來越近了。小浪衝在身上，水花四濺，感覺海水涼涼的鹹鹹的，像是在給你輕輕地按摩，人羣中爆發出快活的笑聲。忽然，一股大浪漫天卷地地打過來，把我往岸邊衝回了好幾米，我趁着風平浪靜又走到深處，這時又有一個大浪咆哮着打來，我學聰明瞭點，抓住了一條浮標上的繩子，所以沒被沖走。我想：海浪的力量可真大，如果用來發電，可以發好多電呢。衝了不知多長時間的浪，我感到有點累了，就上了岸休息一下。躺在一把椅子上，吃着自帶的食物，喝着冰涼的果汁，很是舒服和悠閒。休息了一會，爸爸要為我們照相。我和媽媽在淺水區踩水，腳踩到沙裏，軟軟的，浪一衝，沙把你的腳弄得癢癢的，浪一退，沙又回來把你的腳埋了，真好玩。

這次到珠海飛沙灘衝浪真是開心極了。

國小學作文600字 篇3

開學對我來説實在不是什麼快樂的事情。開學的前幾天，做什麼事情都感覺鬱悶，整日都昏昏沉沉的。

我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思啊!如果放假太久了，去學校又需重新調整狀態。像我這樣的，一時半會兒根本無法調整。

假期是少不了有作業的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最後一天總是忙着趕作業，可怎麼也做不完，此時多麼希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天啊!

高一上半學期的寒假後，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不着，然後睡到凌晨三四點又醒了過來。接着呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。

現在已經是國慶節假期的第三天，可我的作業還隻字未動。本來計劃是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開始寫《開學感言》。

經常聽人説：讀書的時候老想着放假，現在放假了，倒是又想讀書了。可是我的感受卻並非如此：讀書的時候的確想着放假，但放假的時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇啊!我特別不喜歡上學，尤其是在假期末和開學初這段時間，是心情最低谷的時候。

不知道為什麼，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學，同學、夥伴們又都聚在了一起，可以有説有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個內向的人，平時不太喜歡説話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎麼説，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧!

有關開學的作文，以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對於開學，我仍舊覺得不是件開心的事。

以上就是我關於開學的一些感言了。

國小學作文600字 篇4

第一次聽説了你，是在我的一個哥哥嘴裏，哥哥只是給我講了一點你的故事，我就有很多感觸！我突然想了想，假如我是你！——尼克·胡哲！

“Life Without Limbs（沒有四肢的生命）”聽到這裏，我的心不禁涼了一下，假如我是你，一生下來就沒有雙臂和雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個帶着兩個腳趾頭的小“腳”的話，也許我會早就絕望！哀歎自己的生活，抱怨上天的不公！你天生沒有四肢，但勇於面對身體殘障，創造了生命的奇蹟。這種罕見的現象醫學上取名“海豹肢症”。被父母一時接受不了，那是多大的打擊！但人是脆弱，也是堅強的！一眼之念，我覺得人的心是無法言語的，只要在一個人最脆弱的時候，還能看到希望，有人給她鼓勵安慰，激發她心中意志，樂觀堅強的活着，沒有什麼是不可思議的！

假如我是你，我想我也會像你也一樣，哪怕已經到了懸崖邊上，只要有人真誠的鼓勵我，在最黑暗的地方給我一束希望的光芒，我就會在懸崖上感受高度，而不是了斷一切！看着你現在樂觀幽默，堅毅不屈，再看看這段撼動我的心的話：！“我熱愛我的生活，沒什麼可以阻擋我，但是我時時刻刻都快樂嗎？不，我也會傷心，我有時候也會哭，那倒並不是因為我沒有手腳，這倒容易接受，我是擔心如果我愛的人受了傷，我卻什麼也不能做，這會讓我感到十分痛苦。”

假如我是你，我也一定不會放棄自己，即使在我的身邊的人和事都或多或少的蒙上塵埃，也一定會有值得留戀的東西，讓我牽掛，放不下！“他開始適應他的生存環境，找到方法完成其他人必須要用手足才可以完成的事情，像刷牙、洗頭、打電腦、游泳、做運動和其他更多的事情！”“騎馬、打鼓、游泳、足球，尼克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。”是啊！和你相比起來，也許我遇到的許多事根本不值一提！

但多謝你，鼓勵了我！假如我是你，我就可以體驗一下你的生活，你的心理！但我又慶幸自己不是你！生活根本沒有多少“假如”。“只要你一天沒有放棄，那麼你就還沒有失敗。”我會堅持不屈服，我會樂觀，我會時刻糾正自己的心態！就像你一樣！尼克。

國小學作文600字 篇5

今天，秋高氣爽，陽光明媚，我可正在為寫作文發愁呢！咦，那裏有個正在打掃衞生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧！

我走向阿姨，阿姨問我：“小朋友有什麼事嗎?”我説：“沒什麼事，就是想問一下關於你的工作！”

我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨：“阿姨你這樣工作每天要很早起牀吧！”（我邊問邊記）

“是呀，幹這行的不起早這一天的工作根本幹不完！”

“那你們要幾點鐘起牀呢？”

“差不多四五點鐘就得起牀了！”

“冬天也這樣，起的這麼早嗎？”

“是的`！”

“阿姨，你們幹這行的辛不辛苦？“

“當然辛苦啦！我們要掃地、撿垃圾、維護環境衞生……一天要做好多事情！有時候下雨，那些車子看不見水坑，就往旁邊一開，水都濺到我們身上！”

“你們幹這行得真不容易！”

“是呀，有時候過節也不能回家，必須把工作幹完了才能回家過節！”

聽到這裏，我也沒有勇氣再問下去了。我想體驗一下這種勞動，就和阿姨説：“阿姨你能讓我體驗一下你的工作嗎？”“可以是可以，但是會把你的衣服弄髒！”阿姨勸我説。我卻對阿姨説：“沒事的，弄髒了叫媽媽洗！”“還是算了吧！”……在我的懇求下阿姨終於答應了！

我拿着掃帚在路上掃，掃帚很大，我不知該怎樣掃，就揮過來掃過去，掃了10幾分鐘我就已經氣喘吁吁了，就像跑了馬拉松回來一樣。阿姨看不下去了，就教我怎樣掃。我學會了，就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。我看到了垃圾就用手撿，起初我還不肯撿，但是我想起平時我亂扔垃圾的那一幕，就忍着噁心伸手去撿那骯髒的垃圾。就這樣堅持了1個小時，我髒兮兮地回到家。媽媽問我：“去幹什麼了，把衣服弄得怎麼髒？”我已經很疲憊了，就沒有回答，只是在沙發上睡着了！

經過這次的勞動體驗，我感受到了：做掃大街這一行得真不容易，每天要這麼早起牀工作。在大街上掃地，還要吃灰塵，被水濺……我們坐在車裏看着他們在大街上掃地，可真去感受一下覺得實在是不容易。

如果誰問我：“誰是最值得尊敬的人？”我第一個回答就是“勞動者是最值得尊敬的人！”

國小學作文600字 篇6

海的女兒是我自小就非常喜歡的文章，每次讀都有着不同的領悟。

幼年時，讀懂啦：小人魚回到海底宮殿，她變得非常憂鬱，她愛上了王子，她願意放棄自己三百年的生命，只為擁有一個人類一樣的靈魂。於是，他去找海巫婆。海巫婆給小人魚一瓶使她的人魚尾巴變成人腿的藥。海巫婆警告她説，如果他不能嫁給王子，那麼在王子結婚的那天早晨，她就會變成海上的泡沫。作為代價，小人魚失去了自己的聲音。小人魚來到王子的宮殿，喝下了藥，她覺得好像一把利刃劈開了她的身體，她昏了過去。當她醒來時，那位王子正站在她面前。王子收留了她。小人魚是宮殿裏最美麗的人了，然而她是一個啞巴，既不能講話。小人魚為王子表演舞蹈，沒人知道她的腳接觸到地面時候，就像是在刀刃上新走一樣。

可是，王子娶了海邊那位年輕女子做妻子，他一直以為她是自己的救命恩人。小人魚的心都要碎了。姐姐們送來一把刀子，只要把它插進王子的心臟，王子的血會讓小人魚與恢復原形。小人魚不願意傷害王子，在天亮之前在王子的婚禮即將舉行時，她跳進大海，化成了泡沫。

那時，這個故事告訴我，為了友情，感情、愛情，要勇於犧牲自己的精神。

如今，《海的女兒》告訴成年的我：人魚是海底的公主，在海底她可以擁有很多，有父母的愛、有姐妹的關心。她卻嚮往岸上的一切，特別是遇上自己的王子時，為了靠近他，她犧牲了一切。為了獲得這個靈感她放棄了海里的生活，她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。後來她喜歡上了一個王子，得到一份人類的靈魂。那個王子和人間女子結婚了，她的希望沒有了。

小時候讀《海的女兒》，我以為，那是一個悲傷的童話。

現在讀《海的女兒》，我堅信，那是一個幸福的童話。

美人魚為王子割去長髮，犧牲了甜美的歌。可是，她可以用微笑傳達對王子的愛。她會有甜蜜的感覺……

美人魚為王子離開王宮。可是，她的生活每一天都是幸福的，因為，她活在王子的世界裏……

美人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒有漂亮的長髮，沒有甜美的歌喉，她甚至連繼續活下去的權力都沒有。可是，她卻是最美的泡沫，因為她可以守候王子，看到王子的幸福。

美人魚有守候的幸福，王子有思念的幸福。放棄又何不是一種幸福？

國小學作文600字 篇7

機不可失，時不再來。在當今這個社會競爭日漸激烈的世界，珍惜每一次機會就是為自己多了幾分勝算。

珍惜每一次機會，是一種必不可少的品質，讓你在人羣中脱穎而出。

日本是個競爭激烈的國家，當年，一位優秀的女大學生走出校門，求職卻四處碰壁，屢屢被拒，她雖感懷才不遇，卻毫不氣餒，直到她那封寄給日本帝國飯店的求職信得到回覆，但是職位卻令人大跌眼鏡——最底層的廁所保潔員，可是她並沒有因為大材小用而選擇放棄，而是去珍惜這個來之不易的職位，他堅信只要能把保潔員幹到頂尖的人，也是人才。於是，她給自己定下了一個目標：把廁所水清潔到能飲用，即使這份工作期間其他公司拋來橄欖枝，她卻回絕了。既然我選擇這份職業，我就要珍惜這個機會。她憑藉着出色的表現和珍惜的態度，完成這個目標，也打動了領導，她成為帝國飯店的高官。也平步青雲，憑着最初的精神成為了一名優秀的女政治家。當記者採訪她時，她卻説：“最令我難忘的是帝國飯店擔任保潔員的那段歲月，珍惜機會，把握機會，你就能成功。”

珍惜每一次機會，更是一種高深的人生哲理，讓你的人生沒有遺憾。

蘇格拉底是古希臘出色的思想家、教育家、哲學家，自然有不少學生拜他為師。一次，他帶領學生來到麥地行走，學生們都不明白老師的醉翁之意。老師讓他們從最開始一直往前行走，採摘一顆最大的麥穗，記住不能回。學生們個個胸有成竹，採了幾把，不和心意就隨手扔掉了，有的挑挑揀揀，即使找到了也因為條件不夠而放棄，自然沒有收穫。“你們已經到頭了。”蘇格拉底那蒼老如洪鐘般的聲音點醒了一無所獲的學生，其實最大的麥穗也許就埋沒在你隨手丟下的那一顆中了。

人的一生彷彿也在麥地中行走，也許許多機會讓你眼花繚亂，但把握好眼前這一穗才是實實在在的。學會珍惜你現在的機會，腳踏實地，才不會錯失良機。

國小學作文600字 篇8

詩人對秋天是這樣描述的：庭院裏是“寂寞梧桐深院鎖清秋”，“紛紛墮葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎”的淒涼；天空是“連天衰草，暮雲凝碧”的陰霾；野外是“無邊落木蕭蕭下”的蕭索；心境是“這次第，怎一個愁字了得”的愁思。在他們的筆下，秋天充滿了淒涼、蕭索、蕭條之氣。 另一類詩人筆下的秋天卻是“天高雲淡，望斷南飛雁”、“碧雲天，黃花地”的明麗；“萬木霜天紅爛漫”、“霜葉紅於二月花”的火紅；“卻道天涼好個秋”的愉悦。他們筆下的秋天像春光那樣明媚，像春花那樣火紅，像春風那樣宜人。

排除因不同的心理因素而對秋天的不同感受，我説秋天是收穫的季節，是金色的季節。

“秋景果實” 秋季的小雨如絲綢般一條條地飄落到地上，它們好像是為了迎接秋香的到來而在大地上落下的一層水簾；它們好像是為迎接秋香的到來而鋪的紅地毯；它們好像是為迎接秋香的到來而放飛的禮花…… 秋季天空中飛舞的落葉好像在為秋香的到來而翩翩起舞，它們又好像在為秋香的到來而“一蹦三尺高”，它們又似乎在秋香走動時被帶動了起來。看着這些如舞蹈演員般的落葉，我常常幻想着秋季姑娘會來我家敲門。 我開始尋找秋香留下的痕跡。在小區的花園裏，葛然一回頭，我找到了！那一顆顆的果子不正是秋香有神的眼睛，那一隻只的小鳥不正是秋香身旁的金絲雀，它們歡快的叫聲不正是秋香那嬌豔的笑臉嗎？ “秋色果實” 帶着你的金色碩果走進你，秋，你是那樣的善解人意，富有畫意——在一片一望無際的麥田上，種着無數的麥子，你來了，伴着輕柔的秋風，將它們染黃，風兒摩挲在麥子的耳畔，至件麥田上湧起了金色的波浪。 帶着你的天高雲淡走進你，秋，你是那樣的體貼我們，富有詩意——蔚藍的天空中漂浮着幾縷淡雅的雲，不似夏日的陰雲令人身心俱疲，而是讓人精神暢爽，偶爾吹拂的幾絲涼風，也是生命中的一件美事，你的秋色使藍天白雲都染上聖潔的白色。 帶着你的詩情畫意走近你；帶着你的五彩斑斕走近你；帶着你的純潔無暇走近你。

啊！秋，你是那樣的婀娜多姿，風韻迷人，你的體貼温柔，你的善解人意，是尚未消散的暑氣驟然消散，撲面而來的是清爽的秋風。

國小學作文600字 篇9

陽春三月，繁花似錦，矯柳如煙，走到哪裏都是一片生機勃勃的景象。在這明媚的春光裏，老師帶着我們走出校門，去領略新昌旖旎風光。

走進大佛寺，我被眼前的景象驚呆了：羣芳吐豔，鳥囀鶯啼，滿天飛舞的柳絮飄飄揚揚，飛出了美麗，飛出了柔弱，更飛出了一份詩意。換上新裝的桃枝上綻開了一朵朵粉得如霞的桃花。梨花和李花也不甘示弱，那白白的、粉粉的小花擠滿了枝頭，散發出縷縷幽香。嗨，你瞧，就連迎春花都被這種氣氛感染了，露出了她久違的笑臉。那一朵朵黃得像金的小花，正向遊人們宣告着春的訊息。

一路上，滿目都是綠色，路旁還有一些叫不出名的小花兒。

到了射鵰村，我們就在湖邊找了一塊草坪，大家東一簇、西一簇地席地而坐，吃的吃，喝的喝，説的説，笑的笑，嘰嘰喳喳的，也不知在説什麼，也不知在笑些什麼。但是，每個人的身上都洋溢着快樂的氣息！

在不遠處的湖面上，有兩隻黑天鵝。它們用那樣優美的姿態悠閒地遊着，彷彿風度翩翩的紳士一般。一條條水波在它們的身後盪漾開來。它們還時不時地低下頭去，似乎在欣賞自己美麗的面容。池邊，有幾個淘氣包正往黑天鵝的身上潑水。而黑天鵝呢，似乎很享受這樣的洗禮，一點兒也不逃避。一些同學正往湖裏拋食物來喂天鵝，起初只有兩隻黑天鵝遊了過來，但到了後來，一羣魚兒大概是聞到了食物的香味，也游過來競相爭食。那一幅幅千姿百態的“魚鵝爭食圖”引得旁觀的同學們捧腹大笑。

這時候，身邊的柳樹跳起了優美的舞蹈，好象在為我們伴舞似的。一旁的玉蘭有的含苞預放，有的卻迫不及待地綻開了美麗的笑臉，彷彿想和我們一起分享春天的快樂。連樹枝上的小鳥也情不自禁地落在了我們身邊，好象也想加入我們的隊伍似的……