【精】一節有趣的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一節有趣的作文，歡迎閲讀與收藏。

一節有趣的作文1

在一個晴空萬里，陽光明媚的星期六上午，我們金筆作文進行了一項遊戲搶零食。

是不是腦海中都冒出很多問號，搶零食是什麼遊戲啊？別急，聽我慢慢道來，首先我們瞭解一下游戲規則，首先分兩個組，每組各選擇一個組長剪刀石頭布，贏得那一組優先搶零食，然後聽到搶我們在開始搶禮物。遊戲正式開始了！

只見老師剛説完：預備開始可是老師還沒有説搶呢。他們就像餓虎般撲上零食，所以沒有辦法，餓虎們只能把零食放了上去。可是餓虎們看着零食，都快流下口水了。接着老師又説：預備開始搶！只見他們用了單身十幾年的手速，最終搶到了自己喜歡的零食！

終於，到了我們組，剛聽完老師説開始我的呼氣變大，心跳加速，上氣不接下氣。搶剛説完邊上的所有同學用閃電般的速度用手像自己喜歡的零食抓去。當然，我也不例外，快速的伸出我的手，就像發射出的子彈一樣。和同學們在桌子上搶來搶去，終於搶到我的喜歡吃的東西，心裏高興極了。

這一次上課，我非常開心，感到了這個遊戲的快樂。真希望下次還有這種課，但我可不是吃貨奧，我只是喜歡這次課而已！

一節有趣的作文2

又到了週二的作文課，陳老師早早地就佈置我們帶兩個桔子，難道要讓我們一邊吃桔子，一邊寫作文，好好地享受一下？難道要一堆火，來烤桔子吃？同學們七嘴八舌，各有各的猜想，陳老師只是神祕地一笑，巧妙地迴避了我們提出的各種問題。

終於，陳老師在同學們的“懇求”下，公佈了今天的主題“創意剝桔”，聽到了這個“重要”消息，我既激動又好奇：創意剝桔？剝桔子不就是用大拇指在桔子的底層的皮上使勁地摳一下，並往下撕開嗎？接着，陳老師給我們看了一組圖片，這組圖片讓我大開眼界，原來還可以這樣剝桔：有的剝出了憨厚可愛的大象，有的剝出了交通工具自行車

輪到我了，剝什麼呢？有了，就剝一個可愛又俏皮的小兔子吧！於是，我先從袋子裏拿出一個桔子，接着把桔子的“頭頂“拿出，然後用剪刀剪出小兔子水汪汪的眼睛、小小的鼻子和櫻桃般的嘴巴，再拔下杆上的葉子，插進“頭頂”上的窟窿裏，就完成了既可愛又俏皮的小兔子。

這真是一節有趣的作文課！

一節有趣的作文3

今天，我們文學社的同學在圖書館玩了一個有趣的遊戲——————猜謎。

“大家聽好了，第一謎語：身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜。”搶到的同學説。“對了，接下來猜個難的。謎面是：刮鬍子。打一食品。”黃老師説完，很快就有人舉手了。“排骨麪。”有位同學説。“錯了。”老師説，“是面，但不是排骨麪。”這回，同學們被難住了，有的撐着額頭在想，有的搖着鉛筆，打着節拍在想。突然，有人説：“是刀削麪。”“對了。”老師十分滿意，“接下來猜一種動物。有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥。”“是喜鵲嗎？”一位同學以試問的語氣説。“錯了。”老師説，“再仔細想想。”“啄木鳥。”又一位同學站起身來説。“對了。”老師答道。

“現在，我們來猜字謎。”黃老師緊接着説，“揮手告別。”大家立即低頭想了起來，沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答説：“是軍字。”黃老師滿意地説：“你猜對了。真棒。”黃老師不緊不慢地説：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什麼字？”同學們真的被難住了。最後還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。

這節課真有趣啊！

一節有趣的作文4

又到了週二，陳老師早早地佈置了一項作業，帶一到兩個桔子過來，我十分好奇，作文課和桔子之間有什麼關係？是帶桔子來吃的？用黃橙橙的桔子皮做口紅？把桔子當球玩？在桔子上畫畫？還是把桔子做成維生素C一個個小問號像一個個頑皮的孩子，在我腦袋上空盤旋着，揮之不去，令人十分厭煩。

過了一會兒，陳老師好似看出了我們的心思，神祕地眨了眨眼，微微一笑，小聲地説：“今天我們來一回創意剝桔。”歡呼聲、疑問聲如雷霆一般“轟”地炸開了，同學們談論不休。我的好奇心也跟着被帶動了：剝桔子就是剝桔子，不就是大拇指往中間一扣，往外撕，好似蓮花寶座，還可以創意剝桔子，好有趣！

就在這是，屏膜“咔嚓”一聲，開了，一個個有趣的桔子呈現我的眼前，有的是一個可愛的小孩子抱着一個晃晃的桔子；有的是一架帥氣的小飛機；有的是一隻呆萌的老虎；有的是正在洗澡的大象，各種各樣，豐富多彩。我看了不禁讚歎道：好好看啊！我也要做一個。

我拿起一把藍色的剪刀，再拿起一個又長又扁的桔子，然後用剪刀在桔子的上方剪出兩個大小一致的三角形，再在中間部分也剪出一個三角形，最後在下面部分剪幾個三角形，組成一張嘴。這樣我的萬聖節的南瓜燈完成了。當我手託着南瓜燈時，不禁想起了萬聖節的快樂。

這真是一節有趣又神祕的作文課啊！

一節有趣的作文5

老師為了讓我們學會如何寫訪問記，所以花了一節課的時間訪問全班同學，接着把它寫成一篇作文。我被訪問前心裏非常緊張，怕上台時會出糗，那一定很尷尬，最後我雖然帶着緊張的心情上台，但帶着開心的心情下台。

一開始，老師先訪問如玉，老師以禮貌的態度問：“請問你最喜歡的食物是什麼？為什麼？”如玉無奈的回答：“我喜歡焗烤類，因為口感非常好。”當我聽到焗烤時聯想到自己有一個同學很喜歡吃烤肉串，有一天卻因吃太多，最後吃到吐，所以從此他就不敢吃烤肉串了。

接着，老師神祕兮兮的問我：“請問你討厭女生什麼打扮？”，我搞笑的説：“我討厭戴耳環的女生，因為我覺得非常的噁心。”那時，我心裏第一個想到的就是在夜市裏的那些女生，我希望以後自己的女朋友不會戴耳環或裝假睫毛……等。

我覺得訪問別人或被訪問的活動非常好玩，但是我還是覺得上台被訪問如果回答不來或是説錯話，那一定是非常的尷尬。還有如果訪問者想不出問題，一定也會被笑。

一節有趣的作文6

“解散。”

“耶！可以踢足球了！”

體育課解散了，我們自己組織了一場足球比賽。

比賽開始：我是守門員，一開始敵隊就開始發起了猛烈的進攻。敵隊前鋒過了一個人，迅雷不及掩耳來到了我的球門前。突然，他開了一個大腳，球朝着球門左上角飛了過來，挾着呼呼風聲，看來這個前鋒不簡單。我用力跳起，把頭對準球頂了回去，沒想到，那個前鋒也學我用頭把球攔了下來，然後又飛起一腳，球又嗖的一聲飛了回來，還好我看準了球，一個飛身，把球撲了出來。

第二局，我從守門員變成了前鋒，我就要看看這個人到底有多厲害。一個轉身，球來到了我的腳下，我用一個假動作騙過了粘着我的敵人，剛準備射球，對方前鋒就過來搶球了，我只好把球傳給了隊友，隊友射門，哎！射偏了！門球被那個前鋒搶到了。這是時間所剩無幾，那個前鋒瘋狂地回跑，來到了我方球門前，他剛準備射門，我方後衞猛地插了上去，鏟走了球，後衞把球傳給了我，我向前方跑去，跑着跑着……突然裁判哨聲響起，比賽結束了。

裁判判了點球，每個隊伍都有一次機會。對方先來，那個前鋒又來了一個大腳，結果球出界了。輪到我了，我按捺住緊張心情，穩穩地一腳，耶，球進了！

“叮叮叮，”下課了。真是一節有趣的課啊。

一節有趣的作文7

轉眼間，星期二又到了，老師給我們早早佈置了一項有趣的任務：帶兩個桔子。我想：難道這節課要吃一頓“桔子大餐”？無數的小問號在我腦海中蹦來蹦去，煩死我了！

這時，陳老師發話了：“今天我們要來玩創意剝桔”。我聽到後，激動不已，又想到：這應該怎麼剝呢？機智的陳老師就像我肚子裏的蛔蟲一樣，馬上給我們看了一些圖片，我情不自禁地豎起了大拇指，裏面有可愛的小牛，慢吞吞的蝸牛和整潔的餐桌

突然，陳老師一聲令下：“開始！”我迅速把桔子皮飛快的剝了下來，雖然桔子皮被我剝了下來，但因為速度太快，好幾處被我給剝爛了。看着同學們一個個“傑作”的誕生，我急急忙忙地竟然把眼睛畫錯了，連頭頂也被我挖破了，桔子汁頓時全部湧了出來，讓人忍不住想去吸一口。這真是心急吃不了熱豆腐啊！我只好再從袋子裏拿出了一個桔子。這次，我吸取了教訓，慢慢地做了起來，我先剝了一塊桔子皮，再放到桔子的頭頂，這就是小雞的蛋殼啦！接着，把尾部的桔子皮一塊一塊地撕掉，小雞的尾巴完成了！最後我拿出筆，畫了一雙可愛的大眼睛。一隻“破殼的小雞”就完成了。

這真是一節有趣的作文課呀！

一節有趣的作文8

週三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語文老師推門而入説道：“大家安靜一下。”大家先前熱鬧的氣氛一下降到了冰點，老師接着説：“今天，我帶大家玩一個遊戲。”四一班的氣氛又活躍起來，大家就像炸開了鍋一樣，而老師也不説話，大步走到了講台上，在黑板上寫了“驢頭”對“馬嘴”這五個字。

我心想老師的喉嚨裏到底賣的什麼藥那？誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??釐米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個地方，第三組寫在幹什麼，我心想老師這是要幹什麼？這其中不會有坑吧？我小心的寫了“學校”這兩個字。

很快老師讓人把紙條收了上來，挑了第一、二、三、大組各一個人，但沒有挑到我，我心裏有一點小失望，不過沒關係，下一個可能就是我了，老師讓他們三個各挑了三張紙條，組成了一個句子：樑程浩在衞生間裏踢足球，大家笑的一個比一個有個性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個句子出來了，王子昕在教師裏看書，大家笑的直不起腰來了，真是天衣無縫啊。

快樂的一天，來的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來。

一節有趣的作文9

“叮鈴鈴”上課了。與平日裏不同的是陳老師的手裏拎着一隻袋子，並在黑板上鄭重地寫下了三個字吹氣球。陳老師葫蘆裏賣的是什麼藥？同學們個個都愣住了。陳老師又把手伸進袋子裏，拿出了一個裝了不明液體的瓶子、一個空着的小瓶子和兩隻用夾子夾着的小氣球。一個個問號出現在我們的腦海裏。我迫不及待地想快點開始實驗。

陳老師把大瓶子裏的液體倒入小瓶子裏，又把那鼓鼓囊囊的氣球套在瓶口，教室裏一片沸騰，炸開了鍋。有的同學説氣球裏放了巧克力，有的同學説氣球裏裝着一個打雞蛋有的同學猜氣球會膨脹，有的同學猜氣球會爆炸緊接着陳老師“噓”了一聲，教師裏頓時安靜了下來。只見陳老師神祕一笑，把氣球裏的固體倒入有液體的水裏。同學們張大了嘴巴，身體前傾，眼睛一眨不眨，都想見證這個奇妙的時刻。粉末放進去的一剎那，氣球一點一點地鼓了起來，像多了個奶嘴，又像腦袋上被打了一個包。就在同學們正準備鼓掌時，突然，水噴了出來，好似一個迷你小噴泉，又好像一束煙花。它四處噴射，逗得同學們捧腹大笑。美好的時光總是過得這麼快。一轉眼，一個好玩的實驗就結束了。

不過，做實驗的同時我也明白了許多道理：那粉末就是小蘇打，小蘇打裏的碳酸氫鈉與液體白醋中的醋酸在一起就反應生成了醋酸鈉、水與二氧化碳，二氧化碳就可以吹起氣球。

這真是一節有趣的課。

一節有趣的作文10

“哈哈……”教室裏充滿了歡聲笑語，原來今天要上一節有趣的遊戲課——“抓尾巴”。

當老師説完時，同學們紛紛議論起來，有的説：“我們連尾巴都沒有怎麼玩啊？”有的説：“抓尾巴怎麼玩啊？”也有的説：“抓尾巴快樂大巴里我看過。”有的説……

接着，答案揭曉了，原來老師説的“尾巴”就是一張紙條。我們接過紙條，貼在自己的身上，比賽就拉開了序幕。

老師問我們：“誰先來試試啊？”陳浩浩和徐子晨大聲叫道：“我先！我先！”他們倆爭先恐後地走上比賽的地方，“3、2、1——開始！”兩個同學“拳打腳踢”，誰也不甘示弱。他們像鬥牛似的在搶尾巴，也不忘保護自己的尾巴。突然，陳浩浩來了個“翻身搶”把對方的“尾巴”搶走了，看着對方的表情我情不自禁地笑了。

第二組比賽由三個女生上場，分別是：徐菀彥、項若妍、杜姝其。她們剛上場就搶成一團，徐菀彥來了個偷襲把杜姝其的尾巴搶走了。

項若妍和徐菀彥展開了“白熱化”的比賽，可是她們都不容小視，不知花落誰家。“戰”了幾分鐘還是沒分出勝負，於是暫告一段落，又展開了第三輪比賽。

這局比賽我對自己很有信心，因為我看清了他們倆組的攻略，於是我一上場就來了個假動作，把對方——蔡子晨的尾巴搶走了。

抓尾巴這遊戲，不僅給我們的課餘生活增加了樂趣，還提高了靈活應變的能力。

一節有趣的作文11

“桔子？啥？陳老師竟然讓我們作文課上帶桔子！”我的腦海裏全都是桔子的事，“難道讓我們吃桔子？”“算了，不想了，明天再説吧！”

“今天，我們也來創意剝桔！”陳老師對我們説，“什麼！剝桔方法不久是大拇指先挖個孔，然後花瓣形剝開嗎？難道還有其他剝法？”我被陳老師的驚喜嚇着了。老師還説：“看，在微信上，桔子已經被大家玩兒壞了！”“啥？桔子也可以玩！”我的心裏又蹦出了一個個小問號，真是讓我心煩意亂。

老師打開了那些已經被“玩壞了”的桔子照片，我忍不住看了一眼，“天啊！”毛毛蟲一般的桔子皮、桔子皮小孩抱桔子、青蛙桔子皮、小鳥桔子皮“天啊！這麼難！”我不禁驚歎道，隨着大家的目瞪口呆，我們開始了今天的創意剝桔。

我伸手拿出包裏的桔子，但當我看到它們時，令我不禁喊了一聲：“Oh，myGod！”它們一個個都在書包裏翻來覆去，擠得不成樣子。後來，丁浩偉借了我一個小桔子，我想做個笑臉，我就挖了倆孔做眼睛，又剝了一條曲線做嘴巴，可沒想到，這張我本以為好看的笑臉，從正面看竟是個哭臉！我看着所剩無幾的桔子皮，心裏幾乎崩潰了，於是我就開始盲目的亂剝。但當我再次看見這個桔子時，上邊的桔子皮竟呈現出五角星的形狀，我驚呆了，我把桔子戴在手上，“星星戒指！”我驚歎道。我將我的作品給陳老師，陳老師也練練稱讚我有創意。我不禁説道：“終於好啦！YES！”

一節有趣的作文12

“耶！”一陣歡呼聲從三班的教室裏傳出了，原來，我們在上一節有趣的課，主題就是用動詞描物。

細心的劉為了讓們更深刻地瞭解用動詞描寫人物，所以她請來孟亦凡上台給我們示範玩“鯉魚跳龍門”遊戲。

你瞧，孟同學飛快地跑到講台上，伸伸胳膊，把袖子挽得高高的，鼓起臉，使出九牛二虎之力對着水盆裏漂着的“小鯉魚”用力一吹，他的腮幫子就好似泄了氣的氣球一樣扁了下去，只見“鯉魚”在盆裏滴溜溜地打了個一個轉。“唉！”孟同學歎了口氣。不用説，全班同學都知道失敗了，也低着頭，歎着氣。

孟同學拍了拍腦門，信心滿滿地喊了聲：“這次一定要成功！”他又深深地吸了口氣，用力一吹，結果，球還是隻打了個轉。他懊惱地捂住了自己羞紅的臉。正在這時，一個温和、堅定的聲音在他身旁響起“失敗乃成功之母，彆氣餒，再來一次。”原來是劉老師再鼓勵他。頓時，他又鼓起信心，抬起了頭。這時，教室裏響起了同學們此高彼伏的加油聲。於是他又狠狠地吸了一口氣，鼓着腮幫，瞪大了眼睛，低頭對着盆裏的“鯉魚”吹了口氣，這口氣又長又用力，他的手撐着桌子，身體俯下去，眼睛隨着出氣緊緊地閉上了。同學們都屏住氣，滿懷期待地看着他。孟同學突然跳了起來，原來，他終於把調皮的“小鯉魚”吹出了“龍門”。頓時，同學們有的歡呼，有的拍手，還有的抱成一團，大家都激動極了。

這時，下課鈴響了，我們戀戀不捨地走出教室，結束了這堂作文課。這是多麼生動有趣的一節作文課呀！

一節有趣的作文13

又到了星期二的作文課，陳老師早早地給我們佈置了一個任務：帶兩個桔子。大家十分疑惑：作文課？吃桔子課？寫桔子課？我們有N種答案，但誰都不知道要帶桔子幹什麼。

終於要揭曉謎底了！陳老師神祕地説：“創意剝桔！”我恍然大悟，同學們大聲歡呼起來。陳老師打開文件，點出了一組成品圖，有可愛的小象、有展翅飛翔的小鳥、還有桔肉做的自行車我驚訝得都説不出話來了：剝桔子的方法不久是大拇指往中間一摳，然後撕下來，變成一朵蓮花嘛！怎麼會有這麼多種造型呢！我好生奇怪。

終於輪到我們動手了！我摩拳擦掌，恨不得馬上開始。沉思片刻，做一個魔鬼吧！我拿起事先準備好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了兩刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的兩隻大紅眼睛便出來了。然後，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的.牙齒和小鼻子。最後，我在它的額頭上粘了一塊雙面膠，把長長的桔子皮貼在上面，這是它的頭髮。哇！一個有創意的小魔鬼展現在了我的面前：兩隻血色的眼睛、猙獰的表情；蓬鬆的頭髮和尖鋭似刀的牙齒，令人望而生畏。

做完之後，我把我的“小魔鬼”殘忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身體桔子瓤送進了肚子裏。味道真不錯！讓人吃了一片還想再吃一片。不知不覺，一整個桔子都進了我的肚子。

這節課真有趣，真希望能再上一節這樣有趣的作文課。

一節有趣的作文14

天空湛藍湛藍的，陽光明媚，風兒輕輕地吹着。路邊的樹筆直筆直的像一位高大的哨兵站在那裏。我靜靜地坐在教室裏，耐心等待着老師的到來。

等了好久，老師還沒來，教室裏吵鬧得像遊樂場一樣，有的在玩石頭剪刀布；有的在唱歌；還有的在趕作業。我也有點着急，老師怎麼還沒有來呀？於是，我向門口看去，左顧右盼，沒見到老師的影子。只見陽光更強烈了。風呼呼地颳着，樹也伸長了脖子好像也在等待着老師的到來。

正當大家快樂時，老師推開了門邁着沉重的腳步走到講台上，站直了身子舉起手張開手指拍了下講台，然後抬起手，伸出食指指了指大家嚴肅地説：“請安靜，看你們吵得像菜市場一樣。”那聲音是那麼可怕像老虎咆哮聲，又像老牛拉破車。同學們迅速回到座位上，這時天空突然暗了下來，陽光消失了，風呼呼地吹打在樹上，樹木被吹得滿是傷痕，小花無精打采，小鳥發出難聽的聲音，我想老師今天怎麼啦？她平時可是十分温柔的，記得上一次有同學沒寫完作業老師也沒有生氣。而是耐心輔導那位同學直到他完成了作業為止。看來今天老師是真的發火了，等下要好好表現才行。

“現在開始上課。”老師看了看我們説：“今天我們學習景隨情變。”看到同學們都安安靜靜的，老師突然哈哈哈大笑。我們不知道老師在笑什麼，老師説“剛剛只是跟你們做了心理測試，為了感謝你們的積極配合，每同學加上100分。”同學們聽了都手舞足蹈起來了。

哈，原來是虛驚一場，真是一節有趣的作文課啊！

一節有趣的作文15

又是一節作文課，但這次卻和往常不一樣，因為陳老師讓我們每人帶了幾個桔子，同學們就紛紛在私下裏七嘴八舌的討論了起來，有説是寫桔子的，有説是寫桔子皮的味道的一個個小問號鑽進了我的腦海中。

當我得知今天帶桔子是要玩創意剝桔時，我便非常興奮，因為這是我從來沒有過的，心想：剝桔子不就是把大拇指往桔子中間一插，然後把皮一瓣一瓣地剝下來嗎？我的腦海裏又出現了許多小問號。我舉得創意剝桔肯定很有趣。在我們想完之後，陳老師給我們看了一系列的創意剝桔的圖片，有憨態可掬的大象，有逼真的章魚，還有一些可愛的小花我們都十分驚訝，因為普普通通的剝桔子竟然能變出這麼多的花樣。我們看完這些圖片之後，便迫不及待的想要試一試了，因為這些圖片真的是太有意思了。

終於開始創意剝桔了，我先是小心翼翼的把桔子拿在手上，生怕把它給摔壞了，我想了想，決定就做一個小烏龜，我先在桔子的左上角、右上角、左下角、右下角各剝了一個長條，就當是烏龜的腿，我然後在桔子的上面和下面分別剝了一個長條，下面的當尾巴，上面的當頭，就差最後一步了，我拿了兩個桔子種子當烏龜的眼睛，就這樣，一個逼真而又可愛的小烏龜就做好了。

在這節作文課上，桔子已不再是普通的桔子了，我們那靈巧的手彷彿讓它們擁有了生命。

啊！這真是一節有趣的作文課！