【推薦】高中的作文集合九篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中的作文 篇1

“富有而善良的鄰人感歎我收穫的微少，我卻瘋人一樣的大笑”……不必用他的尺來衡量我的值或不值得。

因為卵石與山石心中各有一把尺。

山石的尺量出了它親近的細膩美。可倘若那兩把尺子都架在對方身上，山石粗糙的體膚橫堆在山頭，卵石細小的身體龜縮在魚缸中。美，蕩然無存。

自己的尺去度量自己的價值便能量出獨有生命的長度與寬度。

詩人誇西莫多説：“我沒有蘆葦的纖長，卻有綠葉的閃亮；我有一片綠蔭，便可顯示靈魂的專長。”萬事萬物都有自身獨特的美，可卻不能按照統一的標準去衡量。而個體的獨特性便使每個人都應持有一把尺，各美其美。

盲從他人的尺度智能讓自己迷惑不已。當網絡上搞怪賣萌盛行，一代歌王騰格爾的新作卻令人大跌眼鏡。他拿錯了尺，他粗獷豪邁的草原氣質令人着迷，可卻因不夠萌的扭捏作態令人啼笑皆非。他應用自己的尺量出蒙古魅力的價值魅力，而非盛行的尺度。盲從信條的迷失者僅止於此嗎？那些苛求苗條的姑娘忘記了豐腴之美，那渴求精明頭腦的青年忘記了淳樸簡單快樂，那貪想名望之徒忘記了平淡的實在幸福。拋開了自己的信條與尺，持着羣體打造的尺，把真我打入了痛苦的深淵。卵石正在魚缸流淚的説自己的微小，山石正在哀歎他粗糙的外表。

而我們亦不應該用自己的尺去否定別人的價值。現如今，名氣成了作家的尺，而非作品。但是仍然有許多人拿着作品説話，前段時間火遍中國的《三體》。無疑，大劉作為科幻作家，在此之前，他毫無名氣。但是他仍在堅持自己的文學夢。不難想到，在大劉火之前，依大家的尺而言，大劉可以説是傻，可是他們心中有自己的尺，誰也無權苛求別人，居高臨下地審判別人的價值。當然，是用所謂標準尺度。

“我收穫的微少，我卻瘋人一樣大笑，我明白我已成熟。”

他們以自己的心中的那把尺量出了自己的價值高度，而我也一樣。

高中的作文 篇2

初春的一天下午，天陰沉沉的，冷風呼呼地颳着，灌滿了鉛似的烏雲擋住了陽光，空氣變得濕呼呼。偶爾也飄下幾個小雨點。在樓底聊天的大人們見此天氣，便匆匆地拉着孩子回家去了。此時，周圍十分沉寂，只有頑皮的風兒抱着一些碎紙片跳舞。

不一會兒，天空中飄下一些小雪粒，像鹽、像面、像白色的砂糖，漫天皆白，天空也不像剛才那樣死氣沉沉的了，跟着小雪花一起變白了，像是一層美麗的紗簾。

幾分鐘過去了，小雪粒變成了絲絨般的雪花。多美的小雪花啊，開始，零零落落的，又小、又薄、又輕、又柔，就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動着翅膀。一片片小小的羽毛，飄悠悠地落下來。接着，小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白的花瓣紛紛飛下來。我站在樓下，任憑這六角瑰麗的奇花落入領子裏、袖子裏，涼絲絲的，真舒服。

雪越來越大，像蒲公英一樣從天而降，整個世界混混濁濁，皚皚茫茫，天地都被雪混成一體，空中已望不見什麼了，只有重重疊疊，一層又一層扯碎了的棉花團。

此時已是晚上九點了，人們都睡了，只有孤獨的雪花挨家挨户地拍窗户，找小朋友聊天，可是每家都緊閉窗户，拉滅了枱燈，孩子們的屋裏響起了熟睡的鼾聲。小雪花只好沮喪地離開了，在室外無聲無息地散步……

第二天，天早已大亮了，雪已經停了，小雪花呢？原來，它耐不住寂寞，便抱成團，滾在地上睡大覺呢！孩子們一見到窗外銀白的世界，就迫不急待地跑出了家門。我的腳剛一踏進雪地，便驚叫了起來，原來，雪已經沒過了我的棉鞋，鞋裏滿是白色的雪，涼涼的。不一會兒，小雪花受不了我的體温，就化成了水，悄悄地浸濕了我的襪子，我心想：“小雪花，你真調皮！”

我要對小雪花表示衷心的感謝：“小雪花，謝謝你給我們帶來了歡樂，為我們留下了無盡的遐想。”作文

高中的作文 篇3

考場上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹豔陽映上試卷，伴隨着風的掠過，似暖又涼。

看看書桌上的十個字體：生氣新學期火紅的太陽。是啊，這是我在寒假開學寫上的，為了激勵自桌上的十個字己向會考衝刺，讓九年級無悔。因為我有夢想，夢在遠方，路在腳下，沒有人會為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規劃好未來的方向，用他們的話來講，我只能努力再努力才能見到那曙光。而我的夢想卻被他們視為草芥。

那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。

我也時常在想：我為什麼不能再努力點，證明給他們看呢？我有這個信念，但會因為一點小挫敗而放棄，而認為自己不可以。

我不知道該如何詮釋自己的情感，於是變的迷惘了。看着歡樂行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語：為什麼這個世界在呈現一片繁華的同時，還要讓人看到它貧瘠的一面。

是世界變了面孔，老的脱落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恆久長遠？顛簸不定，總在探尋着一個未知的答案。那時，四月的天空，總是那麼湛藍，沒有一絲雲塗亂它的完整。

一絮蘆花暖筆，卻釋不開心底的千千結。於是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風的那個巷口。( )

我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我説，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸着飽滿的陽光。

我亦是知道，我心中有太陽。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個巷口，讓文字吹吹風，改變一種心情。

理想與信念，會常駐於我的心間。現已是春柳河變綠，桃花潭水深的時刻，我要托起我心中的陽光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽光因此更閃亮。

九年級:張圓夢

高中的作文 篇4

我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。

而我的學習可分為幾個階段，小時候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學校上學，而我卻不敢進學校的門，怕老師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進了學校，而正遇到了一位下鄉知青老師，宋老師，她好言好語的開導我説，看你的朋友們都來學校了，你也到學校來玩啦，很熱鬧的，説着話還給了我幾塊糖。從那以後我也就每天跟同學一起揹着書包上學，那時學校學習很輕鬆，也就是認認字唱唱歌，也沒什麼作業，直到五年級的時候，我家搬到縣裏來後，作業才開始多起來。

在國中，我常去我二哥家，因為他家裏有很多的書，什麼《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西遊記》總是被故事中的一個又一個的情節所感動，看着看着我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給編輯部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就非常幼稚，但是編輯部還給我回了信，台頭是手寫的我的名字，只是內容是鉛印的，大意是説我的作文沒有入選，希望下次再接再勵之類的話，而且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。

到了高中我跟其他同學一樣，學習非常緊張，只為了大學聯考能考出好成績來，然後能進入高校學習為將來能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋老師，他是教數學的，總是講起課來簡簡單單，學習起來很輕鬆，聽完了他的課我總是在回味着，並總是換個角色把自己想象成老師，並仿照他的樣子來想象我自已上課的會怎麼樣。也正因為受了班主任的影響，所以大學聯考志願一欄我填了師範類的數學專業吧。

終於有幸到師專繼續學習了，在大學學習中，就沒有高中時候那樣緊張了，富餘時間一多，我們就會各自按各人的特長或愛好去發展自己，而我幾乎是一無所長，於是我就愛鑽圖書館，總愛看一些考試外的書，象什麼計算機語言，程序設計，也常愛看一些科幻小説之類的書。

三年時間終於順順當當的畢業了，分配到縣二中任教，工作之餘也看一些書。由於有兩個假期，時間相對來説比較富餘，而我最大的收穫就是學會了電腦的一些基本知識，象什麼安裝操作系統啦，簡單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，而且還學會了上網，於是網絡就成了我學習的最大的資源庫，要什麼東西，只要上網一搜就應有盡有，這樣網絡就幾乎成了我學習和生活的一部分了，什麼時候有什麼問題不懂只是到網絡去找就能解決。

人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之餘學習着，一來打發空閒的時間，二來也可以增加自己的閲歷。

高中的作文 篇5

曾在菩提樹下，釋迦牟尼靜坐七日，最終成佛。無我，無眾生，凡有所像，皆為空虛。這是釋迦牟尼所悟到的。

在這片黃沙漫天的土地上，矗立着一座座廟宇。拉卜楞寺就在羣山懷抱中，靜靜地出現在我們眼前。清晨的陽光照射在廟宇的金頂上，折射出佛光的色彩。這不就是洗淨了塵心和給予力量的光芒，尋找自己的夢幻與影子嗎？這圈光芒在四周綠山的映襯下顯得莊嚴而神祕。

作為藏傳佛教的六大寺院之一的拉卜楞寺，排列有序的轉經筒是它的護牆。以紅色為底，藍、綠，黃色的花紋裝飾在轉經筒的周圍。一圈圈的雲紋在人們的轉動下成了一條藍色的絲帶。藏族人民將六字真言放入每個筒中，虔誠地祈求平安與美滿，那一個個轉經筒的斑駁粗糙，飽經風霜，如同藏民的面孔，專心不容褻瀆。這是他們希望的寄託，穿降紅色藏袍的僧人們穿梭其間，美好而和諧。

走近一些，主殿的面貌便清晰地呈現在了眼前。金碧輝煌的琉璃瓦，硃紅色的高牆，巍峨的樓門莊嚴肅穆。三尊佛像被供奉在殿內，袒露胸膛，雙腳盤坐，笑容掛在臉上，保佑着萬千藏民。

佛門總講，"緣起性空"，世上沒有常駐不變的東西，一切都是由緣而生。可那些跪在佛前虔誠敬香的人，又有多少個能做到一切隨緣呢？大部分是為了祈求萬事順利無憂罷了。他們被生活所挫，便把虛無縹緲的希望寄託在了佛祖身上。倉央嘉措説過："一個人需要隱藏多少祕密，才能巧妙地度過一生。這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那麼多人因心事過重而走不動。”這些私心，這些心事，又怎能瞞得過佛祖呢？這並不是真正的"佛徒″。

要正視煩惱，才能解脱；要把握現在，才能改變未來。要知道因緣得失，不由自己主宰。就如那些酥油花被融化是不可改變的事實，但與其為之而失落悲傷，不如樂觀面對，這也是藝術的一種體現，不是嗎？

等陽光將整個廟宇擁入懷中時，我能感覺到時空轉換的美妙。抬頭望天，一眼萬年，我彷彿看到了釋迦牟尼在菩提樹下頓悟的那一刻。放下，放下……萬物皆空。

高中的作文 篇6

很多時候，當我問到我身邊的人過的好不好的時候，他們大多都告訴我他們過的不好，感覺人生沒有意義，感覺人活着跟本就沒有意思。根本就無法按照自己的意願來做事、無法按照自己的方式來生活、無法無牽無掛的去追求人性的光輝、等等。等他們抱怨完，我接下來的工作就是跟他們分析現狀，來安慰他們、鼓勵他們，讓他們積極的走下去、讓他們相信明天一定會更好、讓他們走好每一步、讓他們書寫好人生的每一頁。之後很自然的他們也會問到我過的好不好，在這個時候我一向都是跟他們説我還過的去，能夠養活自己，工作什麼的也都好，順心什麼的，等等一些比較好聽的。

而實際上，如果給我一次傾吐的機會的話，我可以倒出很多苦水來、可以抱怨出很多不順心的事情來、可以吐出很多煩惱來、可以説出很多現狀的不滿來，工作、生活、等等。而當他們向我傾吐的時候，我只能以一個“聖人”的身份來安慰和鼓勵他們，給他們做思想工作。

從古到今，成功人士比比皆是，當然失敗人士也不乏成功者。也許當我們看到成功者的輝煌的時候我們會説上帝創造了一個奇蹟，他的行為是對的。而當我們看到一個失敗者的落魄的時候，也許我們就會説上帝犯了一個極大的不可原諒的錯誤。

其實我認為，上帝並沒有錯，每個成功的或者失敗的人他本身也沒有錯。也許看到這裏有人要問了，可那麼多人過的那麼悽慘、那麼痛苦、那麼辛苦又是誰的錯呢？

其實社會就是一個大舞台，我們每個人加在一起就形成了一出大戲。只是這齣戲沒有導演、沒有化裝師而已。我們可以選擇作為整齣戲的主角、也可以選擇作為整齣戲的配角、可以選擇作為自己的主角、也可以選擇作為自己的配角、也可以選擇作為別人的配角。一旦我們選擇了，這齣戲就開始了，也就選擇了成功、或者失敗。

從我懂事開始磕磕絆絆走到今天，我曾經迷茫過、彷徨過，也有的時候根本就找不到人生的目標、找不到人活着的意義。但是每當這個時候，我的內心就有一種強烈的聲音在呼喚我、告訴我自己：上帝讓我簡簡單單的來到這個世界上，最終也將簡簡單單的離開，但並不意味着我可以簡簡單單的走完這一生，我來到這個世界的同時我把我這一生的使命帶到了這裏，雖然我現在還沒找到我的使命是什麼，但是我必將在我的有生之年找到它，並且成功的完成它。

所以我對人生的意義的解釋就是：我們簡簡單單的來到這個世界上，最終簡簡單單的離開，我們的意義就在於在這兩個簡單之間，找到我們帶來的使命，並且成功的完成它。

補充：這個可以做論證事例：“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。

我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什麼是適合自己的，找準自己的位置，找到自己的歸附。

老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峯俯衝而下，捕獲獵物，這是它生存的本領，是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最後落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優點與弱點。

物如此，人亦然。

找準自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達到極致。

一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志。周遊列國之後，終於沒有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實現。

一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優勢，他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界。這不得不説他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

世界首富比爾·蓋茨，本是一名外國大學的學生，然而當他感覺到大學所教的內容並不適合自己時，便毅然離開學校，從事自己喜愛的電腦設計工作，最終積累了世界上無人能比的鉅額財富。

社會在發展，可是道理卻沒有變，找準自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。

烏鴉敢於拼搏，樂於學習的精神固然值得讚賞，然而它不能認清自己的實力，不能量力而行，註定是要失敗的。

“繞樹三匝，何枝可依？”繞樹三匝，並非枝枝可依！

人不只需要勇於拼搏的精神，更應認清自己，只有二者具備，才有可能成功。

擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過後你會發現“繞樹三匝，此枝可依”！

高中的作文 篇7

我的課外生活，只要一提起課外生活這個話題，大家總會你一嘴我一句的，大多抱怨着説自己沒有課外生活，就算有一點空隙也會被各種補習班給霸佔了。我也曾經這樣過。在臨近國小畢業考的那段時間，我的老師就像個霸王一樣，無論是體育課還是音樂課通通改為語文課，一點喘息的時間都不給。這可把我們給急壞了。一聽説有其他班級的同學在上體育課，眼睛就放光，那叫一個羨慕啊，以至於滿腦子都在幻想着上體育課的.情景，身子雖在課堂內，那心早已經神遊到了操場上了，老師喊我名字我都還愣在那。那時我的課外生活就兩個字——“悲慘”。

到了國中，我想天下老師一個樣，他們是從不站在學生的角度上去想的，國中學業負擔更重，國中生活一定會昏天暗地。可沒想到，幸運的我遇到了林老師。林老師的到來，打破了我以前對老師一貫的評價，她並沒有如父親般的嚴厲，而是有着母親般的慈愛，她從不霸佔我們的課餘時間。她説，不要每一秒鐘都用來讀書，但讀書的每一秒鐘都要有效率。於是，我的幸福生活開始了。真的，林老師説到做到，迄今為止，她一次也沒有佔用過我們的課外時間。

在第一次見面時，我就隱隱感覺到林老師與其他老師大有不同。她很温柔，也不大聲説話，尤其讓大家歎為觀止的是她對我們班上最調皮的黃凡的一套治理方法。她僅憑一張嘴就把黃凡那無法無天的臭小子説得五體投地。

自從林老師成我的班主任，我國小時的孤僻也慢慢地消失了，我又有了屬於自己的課餘生活。我在國小時可愛打乒乓球了，一到體育課就一人獨佔乒乓球桌。一到週末就去打幾回乒乓球，好像沒了乒乓球我就不能活似的。後來因為畢業考，課餘時間一直被霸佔着，就一直沒有機會摸到乒乓球。我以為升入中學後，我再也見不到我心愛的球了。可是進入九中，有了林老師，我又重新回到兵乓球桌前，我對乒乓球的相思之苦一掃而空。我的課餘生活又變得快樂了。最近週末早上我還會陪晨練的老奶奶一起打球。每次我總是打得很小心，我儘量地把老奶奶的球接住，而老奶奶每次打高球時，我都不好意思扣下去，怕老奶奶撿球累着了，所以每次都是我輸，都是我去撿球。雖然這樣每次打完球都累得我上氣不接下氣，但老奶奶總會誇誇我：“這小孩打球打得蠻不錯的。”我就美滋滋的好像跌進了蜜罐似的，從嘴巴一直甜到心裏。我的課外生活充滿了陽光。

而且，在林老師的影響下，我還開始了幸福的閲讀之旅，即使是課間十分鐘我也會去找書看了。而以前，我是一個不喜歡書的人，説不出什麼原因，我從小就對書沒有什麼好感，總覺得它很空洞乏味。但在林老師的帶動下，我開始接觸課外書了。林老師説文字是有魔力的文字是會説話的。真的，那天上朱自清的《春》，林老師就讓我感受到文字的魅力。不僅是我，我們班級的許多人現在都愛看書。看課外書佔據了我大量的課外時間，一有空閒我就會去圖書角看書寫摘記，那裏全是林老師從家裏搬來的書，每一本都很好看。

週末下午我還可以上上網，打打遊戲。晚上還有看不完的電影、電視劇。我最酷愛戰爭電影了，腦子裏跟隨着電視裏的人，幻想着手裏拿着槍，那心裏真叫個樂啊。

讀書，摘記，打球，上網，看電視，我的課外生活豐富多彩，我的日子過得有滋有味。這樣的課外生活是不是讓每天疲於應付各式各樣作業的你很羨慕呢？

高中的作文 篇8

很久很久，一直渴望一次放蕩不羈的遠遊，路就是我的家，只有行程沒有目的，與流浪風雨同舟。

帶上簡單的行囊，騎上心愛的鐵驢，浪跡天涯，不向往繁華都市，喜歡古樸的山野荒村;不住語聲喧譁的客店，隨意投宿在面慈心善的老嫗老翁的門下。

把這個暑假計劃告訴友人彥。

“你該不是發高燒説胡話吧！”彥煞有介事地摸了摸我的額頭。

“絕對正常！”我晃了晃腦袋。

“那麼該是我的耳朵有問題。”彥詼諧地擰了一下自己的耳朵，旋即瞪大眼睛，像盯着一個怪物。

“騎自行車?一個弱女子?天方夜譚！”

隨之而來的是苦口婆心的勸阻：“我的野鴿子，想想那得要多少錢?固然騎自行車可省去一部分車費，可飲食住宿?再説壞人又多，萬一……”

“吾只需一瓶一缽足矣！”我打斷了她的即席演説，學着南海貧僧的口吻説。

“你是去定了?”

彥彷彿還期待着一個執迷不悟的浪子回心轉意。

“當然！”

“大熱的天，真是自找罪受。你到底為了什麼?”

“什麼也不為。我只是熱戀遠方的流浪和自由，想測一測自己的能耐。”

“真是一隻嚮往天空的野鴿子。那麼，別了?”友人可憐兮兮地説，彷彿是生離死別。

“別那麼神經兮兮的好不好?應該説‘再見’。”我鄭重地糾正她，轉身離去。

然後同父母交涉，這是最難過的一關。“兒行千里母擔憂”，天下所有的父母莫不為遠離家門的兒女擔驚受怕。

很婉轉，很是小心翼翼他説要出門搞社會調查，推説這次活動是學校組織的，由老師帶領。話未説完，母親早已淚如雨下。

“好不容易盼你回家了，拍拍屁股又得走……”

心中很是歉疚，母親大病初癒，本來應呆在母親身邊照料她，只是我這顆躁動的心太一意孤行，太不安分了。

父親倒是開通，執意出門借了80元錢讓我帶上。唉，我的老父，家境本是如此拈據，卻一心一意支持這個不孝女兒。心便是酸酸的。父母愛心柔善像碧月，可不是麼！

錢資並不多，除下買途中必需品，像藥、蚊香之類的，所剩無幾。但我一向不把清貧當作一回事，就做一回吉卜賽浪人吧！畢竟好人多，當我疲憊時，忠厚淳樸的村民不會拒我於門外吧！

這天早上，天未亮，偷偷爬起，背上收拾好的行囊，在父母門前靜靜地仁立一會兒，不想驚動夢中的他們，深深地鞠一躬，然後走出院落。

這是一次悄無聲息的別離，沒有人為我擺下餞行酒，沒有依依的揮淚告別，有的只是“壯士一去兮不復返”的豪邁和一種悲壯的殉道色彩。

將近中午，已進異地。陽光毒得很，路上一切都很陌生。感覺一隻吃草的牛，一隻撒歡的狗都比自己悠閒比自己神氣，引起我的妒羨，畢竟它們是自由自在生活在自己的土地上啊！

中午在樹蔭下啃了一塊隨身帶的乾糧，繼續趕路。

騎了一天車子，該是投宿的時候了，憑着感覺，選擇了緊挨公路旁的一個村落，開始找尋想象中很是信任的老屋，可是在村裏轉來轉去，看到的全是正在翻修和已建成的新房。

遇到一位正在用玉米皮編小辮的大嫂，我簡述了此行的目的，並問能否找個地方投宿。

大嫂盤問了幾句，或許我那風塵僕僕佈滿倦容的娃娃臉，剪得短短的童花頭，抑或是標誌文明的眼鏡後閃爍着純真誠摯的目光打動了她。

“不嫌棄的話，住我們家吧！”她終於説出了我期待已久的話。

高中的作文 篇9

我的童年是金色的，它比我人生所經歷的的任何時光都更加閃耀。我很懷念那段已離我遠去的童年，因為再沒有一個時刻，可以讓我如此的開懷大笑。

我的童年多數是在外婆家度過，因為媽媽總是在休息時帶着我去外婆家玩，而我也喜歡外婆，所以即便媽媽不帶我去，我也總是自己來她的家玩。外婆住在一個普通的居民樓裏，因為是一樓，所以帶有一個面積不大的院子，外婆在院子裏種些花草，養些植物，把原本毫無特色的院子打扮的十分招人喜歡，每當有人蔘觀完外婆的家時，都會誇獎小院子漂亮。我也喜歡那個小院子，尤其是在下雨天，濛濛細雨敲打着院中的花草，此時我彷彿置身於一個迷你的森林中，盡情的感受着大自然的美麗。可就當我大口的呼吸着新鮮的空氣，愜意的嗅着泥土的芳香時，外婆總來打斷我，因為我們要趕緊把院中的花搬到屋子裏來。我總喜歡一個人在小院子裏尋些什麼好玩的東西，那時的我認為，那個小院子就是我的祕密花園。

外婆做的飯也特別好吃，別的不説，就她炒的紅燒茄子真的堪比飯店大廚，每當我吃到美味食物而大呼好吃時，外婆總是説要教我做菜，我總是一口回絕，像是在躲避什麼懲罰。現在想來，真的很後悔當初為何沒有向外婆學習做菜，俗話説青出於藍而勝於藍，如果當時學習了，我肯定已成為家裏的“做菜小能手”了吧！我也喜歡陽光晴好的日子，每在這時，外婆總是坐在小院子裏，盡情的沐浴着陽光，我問她不會感到熱嗎，她回答説:“陽光是上天的恩賜，多曬曬陽光有益於身體健康，不過，可不能多曬哦！”説罷，她拿起那個摺疊小板凳就往屋子中走去。你説，就這樣一個可愛的外婆，怎能叫人不愛呢！大概上了國中，我就不怎麼來外婆家了，也許是功課繁忙，也許是長大了心理的變化，又或許是舅舅把他的孩子送到外婆家她忙的顧不上我，總之，我不再像以前那樣總跑去外婆家了。我的童年也許在那時結束，像是敗給了時光的流逝。直到現在，我也就只是在過年過節時去外婆家做客，每當看到外婆開心的逗她的小孫女時，我都彷彿看到了以前的我和那個美妙的童年，我總在心裏想着，如果我還小就好了，也時不時會對小表妹説要她珍惜現在所擁有的一切。

我的童年像是鑲着一塊金子，它被放在最深處的心裏面。也許偶爾會害怕將來要面對的未知世界，可是每當想起那個珍貴的童年，心裏就會感到陣陣温暖，那個金色的童年，像是有着神奇的魔力，它總會在我感到迷茫的時候給我力量，它的光芒足以照射我路的彼端，指引我前進的方向。