【推薦】童年作文彙總8篇

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的童年作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

童年作文 篇1

童年像一個大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個小貝殼看看吧!

在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃着香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土裏，不就會長出向日葵嗎?有了向日葵不就會有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。於是，我在大人不知道的時候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到後院去，用手指挖了個坑，把葵花子放進去，然後用土蓋上，別的孩子問我在幹什麼，我説：“在種葵花子。”因為那是我們什麼也不懂，所以他們都跟着我一起種，約定一起定時澆水。然後我們等呀等，等了一個月，澆了好多次水，最後，不知道是什麼植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯了。

當媽媽看到“成果”並知道我種植過程時，早就笑得前俯後仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以後就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家裏裝病打遊戲。在牀上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間裏，結果他們並未找到我，這樣這件事也就不了了知了。

第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，説這個可以種，還買了其它東西，回去後，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過後的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那麼簡單，雖説笨笨的，但也很有趣。

哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機會也聽聽你的故事。

優爸點評：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學小常識，可以説是知識性和趣味性結合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時候，一次提到“是炒熟了的”，另一個説“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對於自己和小夥伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一羣什麼也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這裏十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之後還“得意洋洋”地向小夥伴展示，最後只能傷心地躲在家裏，這樣的變化讓優爸看到了小作者當時受打擊之大，不過，隨着和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學到了不少的知識，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!

童年作文 篇2

走進經典——《童年》，使我這個家中的小皇帝、父母的掌上明珠明白了許多人生的道理。原來，在我的心目中，親情是最動人、最温暖的，它尤如一彎平靜的河水，潺潺流過人的心田，留下的是清澈和美好，然而人心若被個人利益所佔據，那麼，這彎親情的河水將不再平靜，掀起波瀾。

前蘇聯作家高爾基將自己的坎坷人生經歷寫成了自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。看了《童年》中阿廖沙那悲慘、可憐，又較温暖的童年，我的心久久不能平靜慚愧的無地自容。不幸的阿廖沙幼年失父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴，不僅打外祖母，還常常毒打孩子們。兩個舅舅唯利是圖、無恥下流，為了分家產，鬧的不可開交，打父母，沒有一點人性。這簡直是一個令人窒息的家庭。唯有外祖母善良、熱情、寬容無私，不僅給予他關愛和温暖，還用她的言行、舉止，薰陶、教育了阿廖沙。後來，阿廖沙着迷於讀書，他想盡一切辦法去讀書，儘管在求學的路上阻礙重重，但他並沒有屈服，同時書籍不但使他能分清人世間的善、美、醜、惡，而且使他成為不易為種種病毒所傳染的人。這本書展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的社會現實，反映了沙皇專制制度的腐敗、醜惡，人民過着水生火熱的生活。看到這裏，我不由地對高爾基辛酸的童年經歷而傷心。然而，也正因為童年的不幸遭遇、人間的苦難經歷、生活的不易，磨鍊了他勤奮好學的品格，為他以後的成功奠定了基礎。

合上這本書我思緒萬千、心潮澎湃。我們都有自己獨特的童年，但比起黑暗統治下高爾基的童年生活來，我們可真是生在幸福的海洋中。高爾基如同一葉小舟，母親離他而去，外祖父將他拒之門外，他漂泊在生活的大海里無依無靠。而我呢？有一個美滿、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，雖然我的.家庭也並不富裕，但不管我提出什麼要求，他們都會盡自己的努力去滿足我的要求。就比如説前些日子，我因貪嘴而過敏得了紫癜，不能上學，不能出去玩。在我傷心、難過的時候，我那調皮可愛的小妹妹便會跑過來像個小大人一樣安慰我，逗我樂，給我帶來無限的歡樂。等病情有所好轉，爸媽便每天揹我去上學，一到五樓，空走都氣喘吁吁的，可我還無緣無故的亂髮脾氣，賭氣不吃飯，耍小性子。然而慈愛的父母卻沒有絲毫的怨言，仍對我疼愛有佳，想到這裏我臉不由的紅了。高爾基有一個貪婪的外祖父，和兩個只認識金錢的舅舅，還要應付表哥的惡作劇。而我與他是截然不同。“可憐天下父母心”，和藹可親的外祖父和外祖母雖已鬢髮如霜、皺紋滿面，卻不辭勞作，為我們縫縫補補，洗洗涮涮，從不求回報。舅舅待人和善，事業有成。姨媽們之間也相處的非常好。多麼一個温馨、和睦的大家庭啊！我們從小沐浴在愛的陽光下，卻生在福中不知福，天天抱怨父母給予的愛太少了。和高爾基的童年相比，我沉默了。

合上這本書，我的心情難以平靜，書上一個個優美的宋體字隨着我的心情忽上忽下，阿廖沙的苦難經歷讓我懂得了什麼是真正的幸福。我為自己以前的種種行為感到慚愧，阿廖沙在那樣的環境下都能刻苦學習，我還有什麼理由不去好好學習呢?還有什麼理由去埋怨自己的父母呢？同時，我也要告戒衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主反醒自己的過錯，愛護自己的父母。“誰言寸草心，報得三春輝”。我們也要有一顆感恩的心孝敬父母報答養育恩。

童年作文 篇3

還在牙牙學語時，我已漫步於詩文的長廊中了。

我跟奶奶去公園的湖邊玩，看見一羣大白鵝悠然地在湖面嬉水。潔白的羽毛、挺拔的脖子、黃澄澄的扁嘴、鮮紅的腳掌，嘴裏還一個勁“哦、哦”地叫着，我駐足觀看。奶奶説:“寶貝，這就是鵝。”接着順口朗誦道:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我覺得好聽，就讓奶奶教我讀。奶奶驚喜地看着我，一字一句地領我讀。我饒有興味地一字一句跟着念，不一會兒，四句詩能連貫地念下去了。這時，有幾個遊人也圍上來，聽我背詩。我有點“人來瘋”，就大聲背起來，遊人有的鼓掌，有的誇我聰明。我真是開心極了。從那以後，看到江上西斜的太陽，奶奶教我背“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；下雪了，樹木被雪藏起來，奶奶教我背“千樹萬樹梨花開”。有時，我也會調皮地“考”奶奶:“奶奶，鳥飛走了，怎麼説？”奶奶應聲而出:“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我趕快學説。日復一日，我記住了不少詩句。儘管對意思不甚瞭解。

上幼兒園時，在接送我的路上，奶奶牽着我的手，邊走邊教我背詩。記得多了，看見彩虹我會説“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”老師帶我們去敬老院慰問老人，我雙手捧上禮物嘴裏説“祝爺爺奶奶福如東海長流水，壽比南山不老鬆。”老人們笑得合不攏嘴。

過四歲生日時，表叔送我一套《唐詩大卡》。我只會看精美的圖畫，不認字。就逮着誰纏誰給我讀詩。當聽到以前奶奶教過的名句時，我異常興奮，忙不迭的把整首詩背下來。

上國小了，每學期可以學八首古詩。聽着老師娓娓的講解，我不但背熟了詩句，而且記住了詩意。如歌的語言在和諧的韻律中，飛馳着聯翩的浮想。我飽覽山川的壯麗，感受水的秀美；我乘着詩的翅膀，走進春夏秋冬;我沐浴着摯愛的親情、深厚的友情，炙熱的愛國之情。它們是陽光，是春風，是鮮花，是溪水，是我夢中打濕的枕巾，是我血管裏流淌的血液。

今年除夕，我揭下房門上的舊福字，換上新請的金光閃閃的福字，之後，高聲誦讀:“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符”，春節就拉開了序幕。五千年的歷史，五千年的文明，春節的喜慶，清明的哀思，端午的懷念，中秋的團圓，重陽的登高，這些無不折射出我們祖國燦爛悠久的歷史文化。歷代文人墨客為我們留下了一首首朗朗上口、膾炙人口的詩篇，讓我們沉醉其間，讚歎不已。

世間千般樂，詩香最迷人。我將繼續與書為友，與詩相伴，沐浴經典，快樂成長!

童年作文 篇4

“哈哈哈……”實驗國小上空不時飄蕩着陣陣歡笑聲。原來，我們學校正在舉行首屆休閒節呢!

下午一點,我們盼星星,盼月亮終於盼來了夢寐以求的休閒節。當大隊部陳老師一説：“休閒節正式開始”時，整個學校立刻成了歡樂的海洋。在萬老師的帶領下，我們先玩了遊戲，接着我們邊看經典動畫邊品嚐美食。我最喜歡的是玩“小狗、小貓、小刺蝟請你猜猜我是誰”的遊戲了！

一到大操場，陽光明媚，我們個個心裏樂開了花。老師讓我們55個同學圍成一個大圈，接着，萬老師選了秦思好猜，我當監督員，史宮聞做動作。“預備，開始”老師一聲令下，我們就看着史宮聞做什麼動作了。只見她摸起了鼻子，我們也照她的樣子摸鼻子。一會兒，她換成了一個小猴子抓頭皮的動作，我們也彷彿成了一隻只快樂的小猴子……秦思好東看看，西看看，希望能發現領頭做動作人的蛛絲馬跡，但是結果十時還是一無所獲。最後，沒猜中的秦思好只好唱了一首《草原上》的歌作為懲罰。聽着優美的旋律，我們都情不自禁地跟着唱了起來。整個操場上空飄蕩着我們303班歡樂的笑聲。

快樂的時光總是短暫的，休閒節在我們的歡笑聲裏結束了。我真希望下次的休閒節快快來到啊！

童年作文 篇5

歲月枯榮，韶華如夢，時光就這樣匆匆走過，化作過眼雲煙，空留下些許回憶。恍惚中，我抬起了頭，大步向未來走去。——題記

風雨滌心，卻難忘歲月之榮。我的童年生活，如若星空中那顆最耀眼的流星，來去匆匆，卻若驚鴻，讓人難忘。

那時我們尚年少，讓喜悦充滿於悠然中。當時的我們無憂無慮，俯首時，低數石子；抬頭時，直面南山。韶華芊芊卻不外乎那麼幾年，悠然的風中，我們笑着，鬧着，讓天真的喜悦飄散在悠然的童年中。

感謝童年，讓我們相識於悠然中。

那時我們尚年少，讓怒火消泯於輕風中。當時的我們愛發脾氣，動不動就鬧絕交，認真時還煞有介事地籤一份所謂的“絕交書”，卻被一夜的微風吹散了怒火，第二天便撕毀了那無謂的“絕交書”，再次重歸於好。日子慢慢流淌，蠶食着年少的稚嫩，可童年的我們天真無邪，沒有勾心鬥角的虛偽，因而堅固的友誼始終牢不可破地抵擋着歲月的打磨，如一件精雕細琢的玉器，愈發清亮。我們唱着，叫着，讓怒火消泯於輕風徐來的童年中。

感謝童年，讓我們相知於輕風中。

那時我們尚年少，讓離殤藴藏於眼淚中。相聚於秋，相知於冬，相惜於春，相別於夏……歲月總是如此殘酷，不留絲毫餘地，在友誼最為純樸時，六年已從指縫中劃過。依稀記得畢業那天，風吹得很柔，卻拂不去我們心中的傷。雨下得很大，從每個人的眼角滑過，輕輕地觸動着每個人心底最柔軟的一角。當驪歌響起的那一剎，時間彷彿凝固住了，每個人的臉上都濕漉漉的一片，分不清究竟是雨還是淚。我們在笑，可笑中分明透着一股傷感。

感謝童年，讓我們相惜於暮雨中。

在那個載滿我們回憶的地方，我們曾一起鬧過，笑過，唱過，叫過，哭過，跑過，失落過，開心過，緊緊相擁過，黯然神傷過……如今回首，卻發現自己所擁有的，只有童年結束時離殤的空洞。

童年是夢，夢出外婆的橋，童年是橋，接着未來的路，童年是路，帶着我們走向成長。童年是風，吹出朵朵天雲；童年是雲，化作新生的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

五彩的童年，五味雜陳，固然難忘，但神祕的未來，卻緊握在我們自己的手中與其沉浸在過去的美好中，不如主動地張開雙臂，擁抱未來。

回憶薄涼，寫我童年彷徨；回憶滄桑，書我六年獨殤，回憶微黃，記我過往風霜。

童年作文 篇6

我的童年是五彩繽紛的，因為小時候的不懂事，所以鬧出了許多傻事，一想到熨書皮這件事，我便會暗暗發笑。

那時我才上幼兒園，老師一人發了一本連環畫冊。第二天又許多同學都包了封面，相互炫耀着。我看得心癢癢，便一回家就吵着讓爸爸給我買。爸爸答應了，隔天就給我買了，那孰料書皮上有一位穿着黃衣服，睜着大眼睛的漂亮小姑娘站在花叢中。我喜歡極了！可是不久，書皮漸漸皺了，我想把它壓平，可是該怎麼弄呢？

一次，我看到媽媽正在燙衣服，把衣服燙得整整齊齊的。嘿嘿！衣服能燙平，那孰料書皮不也能燙平嗎！説幹就幹，我拿起燙鬥，學着媽媽的樣子，把書皮小心翼翼地攤在桌上，把燙鬥舉起來，往書皮上輕輕燙。突然，“吱——”的一聲，我嚇了一跳，聞到一股刺鼻的孰料味。我還以為小姑娘怕燙，馬上把燙鬥提起來一看，小姑娘“飛”走了，只留下一個大大的印。我迷惑不解，往燙鬥上一看，噢，小姑娘被燙頭“抓走了”，我急得大哭了起來。

媽媽聽到哭聲，走了進來，看到我，又看了桌上那慘不忍睹的情景，媽媽立刻明白了我做了什麼。歎了口氣，説：“真是的，孰料遇到高温是會融化的，這個封面多漂亮啊，真是可惜。”……

這是我童年中一顆閃亮的星星，我的童年，還有千千萬萬顆閃耀着刺眼光芒的星星！

童年作文 篇7

我的童年是一條自由自在的小兔，天天與小朋友跑個不停，

不知道時間的重要。

我的童年是一副五彩繽紛的畫，

每天畫個不停，

不知道什麼叫累。

我的童年是一隻剛剛出生的小鳥，

每天都叫個不停，

不知道母親的辛苦。

我的童年是快樂的，

不知道學習的重要，

只知道有快樂就可以了。

童年作文 篇8

童年的時間不會再有了，現在僅僅剩下對童年的回憶了。光陰似箭，不知不覺就已經度過了童年的那段時光，現在想想童年是多麼的無憂無慮，不用擔心吃喝，不用擔心成績。就算成績差也可以説我以後再認真學，現在還小。童年時的想法是多麼的天真無邪，只在乎眼前的玩耍，不用考慮長遠大計，那是一切是多麼的簡單，多麼的容易，多麼的好玩……

時間帶走了我們的童年，走的時候又把生存的這個“擔子”丟給我們，我們開始不得不學習怎麼在這個世界存活着，如何自立自足，開始為自己的未來着想，為了這遙不可及的理想而執着追求着。或許以後回頭看看以前的自己的多麼的愚蠢，只為一時的快樂，而不去學習那些有用的東西。真希望那是的時間可以用來學習。知識到用是方狠少，那是你不是回憶童年的時光是多麼美好的，而是在一味悔恨當初的自己為什麼不學習，當初自己……然而等你度過這一時期你就會發現原來童年時這麼的快樂，這裏的耐人尋味，我當初我什麼會悔恨我童年做的事情呢？我到底是怎麼了，為什麼會想讓童年時時光少一點，多用來學習呢？現在想想還來不及體會童年的快樂的已經失去童年了，或許童年也就是這樣吧，等你想去體會他是，他就快馬加鞭的向前跑，不讓你一分，等你開始向前望是他有遲遲不肯向前邁進，讓你來體會他。這可能就是時間帶給我們的童年吧！不停的讓我們去回味它，而他卻時常不給我們回味的時間就已經悄悄的長大了，不給我們任何喘息的機會。

童年即兒童時的青春年華，而我們又能經歷幾次兒童時期，幾次童年那？或許我們的童年時期已經被我們埋葬歲月裏，永遠不會再回來了，但它留下的印記卻是我們一生最值得回味的歲月了。