寫老師的作文2篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的寫老師的作文2篇，歡迎大家分享。

寫老師的作文2篇1

袁老師是我國小的外語老師，她現在當校長了。

這是去年大年三十的上午，我接到袁老師電話。袁老師説：“繁繁，今天中午十一點，我在‘吉利美食’請你吃飯。”

我嚇了一跳，趕緊對爸爸媽媽説：“今天中午，袁老師要在。吉利美食’請我吃飯！”

爸爸媽媽説，袁老師請你吃飯？

那天中午，來了十個同學，是各屑的，現在在不同的中學，都是上國小時外語成績很優秀的，團團坐了一桌。

我們都非常高興，但是我們都有些不好意思，袁老師請我們吃飯！

袁老師説：“這次外語考試成績好嗎？每個人都報給我聽一聽。”

我們就挨次序報自己的外語成績。我是九十七分。

袁老師説：“都考得不錯，我現在給你們發壓歲錢，每個人一百塊，希望你們好好讀書，把外語學得更好。”

我們更嚇了一跳，吃了一驚：袁老師發給我們壓歲錢，每個人一百元！

袁老師不但請我們吃飯，還發壓歲錢給我們！

我們偷偷地互相看一眼，手足無措。

我旁邊坐着徐凌霄，我們倆悄悄地耳語：“怎麼辦？”

徐凌霄説：“我要打電話回家。”

我説：“那我也打電話回家。”

我們就藉口説上衞生間跑了出來。

我打電話到家裏，我説：“爸爸，袁老師發給我們每個人一百元壓歲錢，你説怎麼辦？”

爸爸説：“袁老師發給你們每個人一百元壓歲錢……”爸爸停了一會兒沒説話。爸爸一定是不知道説什麼好了。

我説：“你説怎麼辦？”

爸爸説：“你説怎麼辦？”

我説：“我不知道怎麼辦。”

爸爸説：“你好好讀書囉。”

的確都沒有想到，的確都激動、感動、不知所措……一個老師，在新年前夕，把自己已經畢業的學生請來，請他們一起吃飯，還發壓歲錢給他們，每個人一百元，十個人便是一千元，只是為了鼓勵他們很好地讀書，把外語學得更好……面對這樣的一個老師，你説什麼好？當然只有好好地讀書。

吃飯的時候，袁老師為我們每個人夾菜：繁繁你吃，霄霄你吃，卉卉你吃，敏敏你吃……在我們上國小的時候，袁老師就一直這樣叫我們，她把每一個學生都當成孩子，所以她對每一個學生都親切。站在袁老師面前，會感覺到像站在媽媽面前，但她又少了一份媽媽的絮叨和責怪。

寫老師的作文2篇2

高一的學生正處於從幼稚向成熟的過渡期，所以此時的.學生，老師更加難管，他們不似國小，國中生，不能以循循善誘的方式來引導，他們又不如高三學生成熟，不能以成年人的相處方式於人相處，於是高一對於老師來説是一項挑戰。

人們常説三歲一代溝，那麼我們與最年輕的老師都有兩代溝？語文老師，正是一個與我們有兩代溝的人，但在我們眼裏她又如一個大孩子，總能與我們打成一片，這也讓在所有課中，她的課最活躍。

從她第一次走進教室開始，我們便從她的眼神中燃燒着兩把挑戰的小火把正雄雄的燃燒着，這是否意味着，我們班將在這位年輕的語文老師的帶領下創造學習的新高潮呢！這在以後的情況中有所體現但又有所不同，套用一句她的話來説“幾分憂愁幾分喜”這名話在我們班體現的淋漓盡致。

記得今年剛開學時一次檢測，哎，那考得，我們班倒幾，語文老師大發雷霆，也難怪在她的教職生涯中，我們在上面點了第一個黑點兒，但老師之後的懲罰也夠寬容的，只是讓我們一個個去找她談話罷了，至於檢討書，那一定要寫嘍！

之後，我們悔改前非，在一個多月的惡補學習後，語文成績又提高了上去，我們鬆了一口氣，語文老師也重新笑了，説真的，老師為了保持自己嚴師的形象一般都不笑的，給人一種高高在上，嚴肅的感覺，但也只有語文老師她笑的十分真切，給人一種親切之感，她就如大姐姐一般温和。

她還有一個優點，知錯就改，可以説沒有幾個老師可以在課堂上把自己剛做好的題目推翻認為自己錯了，再去與學生討論題目的對與否，我們的語文老師也特別時尚，她也喜歡時興的電影與一些流行元素。因此她與我們之間十分有共同語言哦！

我心目中的老師就是這樣一個可以與學生親近，與學生之間充滿着歡樂，笑聲與共同愛好的人。