老師謝謝你作文(集錦10篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的老師謝謝你作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師謝謝你作文1

夏天才匆匆地離開，秋天便接踵而來。在這個季節輪換的時刻，我們也迎來了一位新班主任——程老師。

程老師有兩條濃濃的眉毛，不大不小的眼睛看起來卻格外有神兒。挺挺的鼻樑上架着一副黑邊框的眼鏡。一頭烏黑而微卷的中長髮，脖子上戴着一條金色雪花狀的項鍊。

程老師很關心我們，更善於抓住身邊的事情來教育我們。有一次，我深深地感受到了這一點。那一天，程老師舉辦了一場班委競選，我非常激動，因為我要競選班長。一共有八個人蔘加競選。程老師讓我們一個個輪流上去進行競選演講，演講結束之後，同學們進行投票。我本以為勝券在握，但事實並非如此，有一個同學以高過我的票數成功當選了班長，而我只當了副班長。這時候，那種強烈的落差感讓我措手不及，我強忍住眼淚。但是，程老師那雙火眼金睛早已發現了我的情緒。一下課，她就讓我出來，找我“聊天”。她開門見山地説：“你想哭就哭吧！”頓時，我的眼淚像下雨似的，嘩啦啦地流了下來。我心裏想：這回肯定又要被説一頓了。可是萬萬沒有想到，她温柔地對我説：“我知道你以前一直是班長。但是，人生不會永遠一帆風順，成長的道路上難免會遇到挫折。你應該勇於面對挫折。眼淚是一種懦弱的表現，你現在應該要做的，就是擦乾眼淚，認真學習……”我聽了她的這番話，忽然感覺到，我這時候掉落的不僅是傷心的眼淚，還有感動的眼淚。我很快擦乾眼淚，心裏想：我一定要好好學習，不辜負老師的期望，我也一定要讓老師知道，我不會因為這件事而一蹶不振！臨分別，程老師又給了我一個大大的熊抱。我破涕為笑了，我的自信又回來了。我真是太感謝程老師了，謝謝她在我受挫的時候開導我，指引我，讓我向成功又進了一步；謝謝她讓我的臉上又有了自信、笑容；謝謝她讓我懂得了一個道理：人遇到挫折時，要勇往直前，迎難而上！

十年樹木，百年樹人。程老師對我的教導，我永遠不會忘記！

老師謝謝你作文2

高高的個子，烏黑的頭髮，加上一張和藹親切的笑臉，那就是我的——盛老師。

盛老師温柔大方、知識淵博，她教會了我們許多知識，也教給了我們做人的道理。我們從心底裏喜歡她，因為她跟別的老師不一樣，在我們犯錯誤時，她從來不會像其他的老師一樣，嚴厲地指責、批評，而是和顏悦色地耐心教導。

記得有一次，我交時，發現自己漏做了作業，便索性把本子藏了起來，小組長收不到我的作業本，便生氣地問我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，抿着嘴脣低聲説：“對不起，我忘拿了。”於是，小組長便把我的話告訴了正在批改學生的盛老師。盛老師聽後，馬上走進了教室，她一眼就看到了坐在位子上當時漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸着我的頭，一邊輕聲細語地對我説：“孩子，説實話，本子真的忘拿了嗎？”多麼熟悉的舉動，多麼親切的話語，在那一刻，我彷彿覺得站在我面前的就是。我見我的謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟還露出了一絲笑容，她語重心長地對我説：“作業漏寫沒有關係，只要補上就行，可是，如果你説謊，錯上加錯，這可怎麼行呢？記住，做人要誠實。”聽了老師的一番話，那時的我心裏酸酸的，不知是什麼味兒。老師，我錯了，雖然我當時沒把這句話説出口，但我真的明白我錯了。

這件事情過去了很久，但我猶新。“做人要誠實。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心裏，成了我路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你給了我自尊、自信，開啟了我幼小的心靈。

老師謝謝你作文3

人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經常會遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個老師就是我的作文輔導老師，每個週末我都要去聽她講課，我們在一起已經有三年的時間了。在這三年裏，從她那裏我不僅學到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要説聲：“謝謝您。”

記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發現自己得了一個很差的成績，頓時，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看着窗外。冬日的花園裏，樹木已經凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉着腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣悽慘，此時此刻，我更感到傷心了。

正在這時，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿着作文過來一下。”我低着頭走了過去，老師輕聲細語地對我説；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因為層次不清楚，沒有真情實感。不過沒關係，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關係，下次爭取寫成功，再説，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關係，下次爭取寫成功，要是不會可以找老師啊！”

聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復了自信。我認真地聽着老師的講解，重新構思我的作文，準備課後把作文好好修改，我懷着愉快的心情下了課，發現在落日的餘暉下，花園裏的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點綴着像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育着生機。好像在對我暗示：明年的春天它們會長得更加茂盛，同時也在鼓勵着我要有自信，要努力學習。

我從心裏感謝我的老師，因為和你在一起，才使我鼓起勇氣戰勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候，只要充滿自信，就一定可以戰勝它！

老師謝謝你作文4

時間似山中的流水，隨着咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏。

畢業了，總想留住了似糖的國小日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲着，好似在昨天被老師批評後滴下淚水……

有人把老師比喻為園丁，可我並不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建築師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講台上把自己的美麗年華完整的留給了工作。

這工作如此簡單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時的幼稚天真，調皮有趣，在現在看來不過是傻，但卻很沒美。

我的老師是台上一隻虎，台下是個母，上課時我們一但犯錯或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看着跳皮筋時笨笨時的老師可真想笑，然而這時的她像一位慈祥的母親。

謝謝你，老師，有時我覺得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一羣小天使，在您的封補和教誨下，我們會飛了，可是但我們回頭看您時，您已白髮。

兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會我們飛像天空的哲理的。

昨天的國小生涯就像一本童話書，那麼的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領導下，我們學會去自己應戰，去擊敗敵人，在她的領導下童話的結局是幸福的快樂的，不是悲傷的。

老師，謝謝您，我們會把您教會的知識記在心中，把我們的童話記在心中的！作文

老師謝謝你作文5

敬愛的利老師，有幾句話咽在我的心裏已經有一段的時間了。每次想當面對您説，可是因為膽小，話剛到嘴邊，都吞了下去。在這教師節來臨之際，我鼓起了最大的勇氣，寫下這篇作文，將我心裏所有的話都掏給你聽。

老師，還記得我們剛剛參加小記者部的時候嗎？那時候，我寫文章的時候，下起筆來，好像腦袋一片空白，什麼也想不出，就算想出來寫的文章也是結結巴巴、錯別字連篇，毛病一大堆。是您，經常指導我們，教我們應該怎樣去寫文章，怎樣開頭、結尾，怎樣構思一篇好作文。經過你的一番指導，我有了很大的進步。那次，我寫了那篇《我和字典的故事》給您看，語句還是不通順，寫得不好。但您幫我反覆推敲，幫我修改。您還幫我投稿，鼓勵我不要失去信心。後來這篇凝聚着我們共同心血的作文被順德《希望報》發表刊登出來了。我真想對您一句：“要是沒有老師您，我的文章也不會發表了，我實在是太感謝您了，利老師！”

利老師，您常常為我們修改作文，甚至在生病的時候，你還是照樣帶病給我們上課，指導我們寫作文。

那是一個星期天的上午，您病了，喉嚨痛得幾乎説不出一句話來，本來您可以不來輔導我們，回家休息的。但是你卻帶着藥照常給我們講課，在給我們上課的空隙裏吃藥。上完課後，又留下幾個寫得不好的同學，用沙啞的喉嚨逐個指導他們修改文章。在那天的中午，你匆匆去醫院吊針，連一口氣都沒歇，就又回到了學校給我們批改文章，幫我們打印文稿，推薦上報刊。下午五點多，我們都回家了。你還帶着勞累的身子在電腦前一絲不苟地工作。看到這樣的情景，我真想大聲對你説一句：“老師，你辛苦了！”但是我最終忍住了，因為我怕打擾了您的工作。

利老師，您象花園中的園丁，培育着祖國的花朵；您又象勤勞的蜜蜂，為我們的學習日夜操勞。敬愛的老師，我一定不會辜負您的期望，我會寫出更多更多的好文章，讓您知道您的努力是沒有白費的。

老師謝謝你作文6

感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……..每當聽到這首歌，我就會情不自禁的想起我的班主任彭老師。

彭老師身材小巧，扎着一根俏皮的馬尾辮，笑容甜甜的，像鄰家姐姐，我們都很喜歡她。

彭老師知識豐富，每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，彭老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天裏思念家鄉、思念親人的.感情。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫遊客在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊於繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人，便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》。

彭老師特別盡職，有一段時間我們班的紀律特別不好，彭老師累得嗓子都嘶啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，她就用紙塞住鼻子一直堅持給我們上課。

彭老師很愛我們，總稱我們為：孩子們!笑盈盈的眼裏滿是愛意。記得一年級時，我很膽小，上課時不敢舉手回答問題，是她用鼓勵的目光讓我戰勝了膽怯、找回了自信。還記得有一次班裏舉行親子活動，需要家長和孩子互動表演愛我你就親親我，愛我你就抱抱我，班裏的劉茜同學因為父母都在外地，只好孤單的站在那裏，彭老師看見了，就跑過去抱住劉茜，大聲説：愛我你就親親我，愛我你就抱抱我……劉茜幸福得小臉通紅，那一幕場景讓人覺得温馨又感動。

在夜深人靜的時候總會不經意的想起彭老師為我們班不幸逝去的同學哭紅的眼睛……彭老師，您做的一切都讓我們感動，我會記住您的話：只要好好學習就是對老師最好的報答。

在教師節即將來臨之際，我想發自內心地對彭老師説聲：“謝謝您，我一定要用最好的成績來報答您!”

老師謝謝你作文7

高高的個子，烏黑的頭髮，加上一張和藹親切的笑臉，那就是我的班主任老師——盛老師。

盛老師温柔大方、知識淵博，她教會了我們許多知識，也教給了我們做人的道理。我們從心底裏喜歡她，因為她跟別的老師不一樣，在我們犯錯誤時，她從來不會像其他的老師一樣，嚴厲地指責、批評，而是和顏悦色地耐心教導。

記得有一次，我交作業時，發現自己漏做了作業，便索性把本子藏了起來，小組長收不到我的作業本，便生氣地問我：“你的本子呢？”我漲紅了臉，抿着嘴脣低聲説：“對不起，我忘拿了。”於是，小組長便把我的話告訴了正在批改學生作文的盛老師。盛老師聽後，馬上走進了教室，她一眼就看到了坐在位子上當時漲紅了臉的我，一切都明白了。她快步走到我身旁，一邊輕輕地撫摸着我的頭，一邊輕聲細語地對我説：“孩子，説實話，本子真的忘拿了嗎？”多麼熟悉的舉動，多麼親切的話語，在那一刻，我彷彿覺得站在我面前的就是媽媽。我見我的謊言遮掩不住了，只好向老師坦白。誰知盛老師不但不生氣，臉上竟還露出了一絲笑容，她語重心長地對我説：“作業漏寫沒有關係，只要補上就行，可是，如果你説謊，錯上加錯，這可怎麼行呢？記住，做人要誠實。”聽了老師的一番話，那時的我心裏酸酸的，不知是什麼味兒。老師，我錯了，雖然我當時沒把這句話説出口，但我真的明白我錯了。

這件事情過去了很久，但我記憶猶新。“做人要誠實。”這句話就像烙印一樣深深地烙在我的心裏，成了我人生路上永久的座右銘。謝謝你，盛老師，是你給了我自尊、自信，開啟了我幼小的心靈。

老師謝謝你作文8

老師的關愛是一種眼神，給學生們無聲的祝福；老師的關愛是一縷清風，給學生們身心的舒暢；老師的關愛是一場春雨，給學生們心田的滋潤；老師的關愛是一句問候，給學生們春天的温暖。老師，是您把我帶出黑暗世界。那一次考試，我的英語成績只打了104分。當時我好似跌入低谷之中，再也爬不上來，是您，走到我身邊，幫我分析成績，經過分析過後，我奇蹟般從低谷中爬了上來，並且又樂觀的面對眼前一切。老師，是您用無聲的眼神讓我改調換習慣。

那天上課，我不小心溜號了，一抬頭就看見你正盯着我看，我馬上反應過來——我犯錯誤了。於是，我馬上認真聽課，並且從此以後再也沒有溜號過。老師，是您用温馨的慰問使我找回真正自我。那天早上起來，嗓子就像有一團火在燃燒。於是我病上加自己擬造的頭痛走進教室。我特意懶洋洋的走過你身旁，本以為您會不在乎，好在一會兒裝病情嚴重回家，但您並沒有不在乎，而是拍拍我的肩膀對我説：“玉哲，怎麼了？不舒服麼？吃藥了麼？”局、句句關心的話語讓我感動，我立刻變回真正的自己回答你説：“沒事，一會兒就好了。”從此以後，我在沒有裝過病，即使真的感冒了，我也會吃吃藥挺過去。老師，是您的尊尊教誨讓我改變自己。近期，我因參加學生會而學習下降，您找我談話，告訴我很多道理，使我重新改變自己。

老師，謝謝你。謝謝您的關懷，您的包容與您的教導。老師，您雖不是雨露，卻給我們帶來無限希望；您雖不是泉水，卻給我們生命帶來甘甜；您雖不是陽光，卻給我們帶來温暖。老師。請允許我再次發自內心對您説聲：“老師，謝謝您。”

老師謝謝你作文9

感激，不是口頭説得好，而是行動做的好。

我有三位教師——語文、數學、英語。每位教師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。

首先，我要感激班主任語文教師，您教導我們的時間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑髮，到此刻成熟莊嚴滲一絲紅的短髮。教師，我們讓您操勞了，此刻我們即將畢業，即將脱離您温暖的懷抱飛往更高的藍天。以後認識的教師的日子裏，再也沒有比您更瞭解，更關心我們的教師了，我們必須要以我們最優異的成績來報答您對我們的細心栽培。

數學教師，上課時，是一位嚴肅，令人覺得凶煞的教師。但下課，您是一個風趣幽默，和學生打成一片的教師。我深深的明白——您為我們付出的太多太多：為我們準備複習資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責的教師。

英語教師，我十分想對您説一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有十分多學生對您不尊重，在上課時説話、打鬧，甚至是在牆壁上，還有侮辱教師的話語！這些人的良心何在？我更是認為您批改作業最為辛苦，有些同學的作業一團糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業，您卻要認真批改，還細心地指出錯誤，每當我看到本子上有您為我指出的錯誤，我都會很感動，您很認真，您是一名優秀的好教師。

教師，對您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對我們的用心與栽培，更不是幾句話能説完的。我們，會證明自我，以成績報答您們對我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。教師，我不會忘了您們，以及您對我的好。

老師謝謝你作文10

時間似山中的流水，隨着咚咚的聲音流逝，回想昨日好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業了，總想留住似糖的國小日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨日我們還嬉戲着，好似在昨日被教師批評後滴下淚水。我的教師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個温柔的人從來都不打罵我們，可是對我們卻十分嚴厲。

教師不可是一個温柔的人，更是一個極為愛學生的人。記得有一次，我摸底考考的很不夢想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我説：“考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多了温柔，好像在播放着音樂，我陶醉其中。在以後的日子裏，我上課更專心了，做作業也仔細了，每一天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，教師好像看懂我的心，説：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，教師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭——更進一步。我很開心，在教師的諄諄教導下，我取得了提高。在接下來的時間裏，我要更加努力學習，取的更好的成績。

有人把教師比喻為園丁，可我並不這樣認為，我認為的是教師像一位工程師，教師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自我的徒弟如何把房屋修築的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建築師。

還有人把教師比喻為蠟燭，我覺得這很貼合，蠟燭燃燒了自我卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關了禁閉，僅有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的教師，他們把自我的青春留在了那三尺高的講台上把自我的美麗年華完整的青春獻給我們。

多謝你，教師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今日我永遠感激你。