【精華】想象的作文合集5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的想象的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

在生活中，只要我們善於觀察周圍的事物，就能發現許多奧祕，而我就在一次不經意的觀察中，發現了螞蟻的祕密。記得有一次，我在家門口吃餅乾，有一些餅乾碎掉落在地上，一隻小螞蟻看見了，馬上爬了過來，我便認真觀察起來。這隻小螞蟻看見餅乾碎欣喜若狂，便一口咬住餅乾碎想要把它拖回家，和朋友分享。可是餅乾碎太重了，它怎麼也拖不動。它便爬到餅乾碎後面推，沒推幾步，它就筋疲力盡了。它非常無奈，就在餅乾碎附近徘徊，似乎在想着辦法。不一會兒，它就離開了。我原以為沒東西看了，剛想起身離開，但這時候，一列整齊的螞蟻軍隊，向這餅乾碎走來，帶頭的正是剛才的小螞蟻，原來它是回家搬援兵啊！這時，我心想：螞蟻不能説話，它是怎樣搬援兵的呢？我帶着這個疑問繼續觀察。到了餅乾碎面前，螞蟻軍隊停了下來，這隻小螞蟻用觸角碰了碰它後面螞蟻的觸角，這隻螞蟻又碰了碰後面螞蟻的觸角，一直傳下去，它們碰了以後馬上分頭行動，一些螞蟻在餅乾碎後面推，一些螞蟻在餅乾碎前面拉，一些螞蟻在餅乾碎下面用頭頂着，齊心協力一起把餅乾碎運了回家。到這時，我終於明白了螞蟻是怎麼傳達信息的，它們通過觸角相互碰在一起，從而傳達方法感到高興！通過這次觀察螞蟻，我發現螞蟻通信的祕密，更從它們身上知道了“團結就是力量”這個道理。

想象的作文 篇2

五年級暑假的某個早晨，我一如往常在一個需要吃“早午餐”的時間醒來。户外不時傳進沒甚麼變化的蟲鳴鳥叫，唯一不同的是，裏面加入了“喵喵叫”的合奏。因為我本身喜愛貓咪的特質，連忙迅速起身盥洗。但等我梳理完，它早已不知去向......

下午，我獨自騎車再社區裏運動。沒想到，我再次聽見了貓叫。明明沒有親眼見過那隻貓，我竟然覺得它們是同一只。就這樣，我跟着那隻野貓，一步步來到那令人驚歎的“綠色世界”......起初，我看見它走進一棟陳舊的老房子，便快步跟了上去，沒想到他倏地衝進一條峽小的密道，這一次，我稍稍遲疑了片刻，當我想再次追上它，它卻已不知蹤影。突然一陣蟲鳴，我呀然發現，自己身處一座“森林”，四周的一片翠綠，深深震撼了我的心。

我四處張望，漫步走向祕徑深處，接着，道路開始在變得寬廣，植物也愈來愈高大，最後我停留在一個能伸展四肢的寬廣地方，在那裏，我仔細觀察着一切，那裏有棵巨大的樹，光是觸摸它，就讓我感受到強韌的生命力。我想在這個遠離人煙的地方，所有的植物都是那麼的有朝氣吧！

在探索中，我發現一條隱密的'小路，我曾一度猶豫使否該繼續走下去，但我想，那天的冒險已經夠多了吧！那條小徑就留給下一次，下一次嶄新的“奇遇”。

想象的作文 篇3

我是一匹馬，還是一匹來自草原的馬。不過，我沒有蝴蝶那樣婀娜的身姿，也沒有鮮花姐姐那樣五彩繽紛的顏色，但作為大自然的一名成員，我也有責任要把大自然裝點得絢麗多姿。

當太陽公公、大叔伯伯、小草弟弟、雲朵阿姨正在熟睡中，我已經在廣闊的草原上開始奔跑起來，等待着旭日東昇。等他們醒來時，我已經在草原上跑完十圈了。我跑到他們面前，向他們打招呼，他們也對我打招呼：“小馬，早上好。”

我喜歡奔跑，尤其是在夏季。在夏季，我經常跑到草原上，一羣小孩子也出來了，他們輪流地騎到我背上來，我就帶着他們在草原上飛奔了一圈，所有孩子都説我是草原上最好的一匹馬，每當我聽到這話，我都興奮得差點跳到美國去。

我一天天地長大了。有一天，我在草原上奔馳。回來時，發現我的屋子裏放滿了鮮草，看到人們在一旁歡呼，我才想起來，原來今天是我五歲的生日。

我是一匹來自草原的馬，一匹過着自由自在、幸福快樂生活的馬，同樣是一匹無憂無慮的小馬！

想象的作文 篇4

從前，在一個花園裏開着一朵美麗的花，被一隻蝴蝶看到了，以後每一天蝴蝶都到花園裏去看花。

有一天，一隻蜜蜂要去採蜜時，經過了花園看到了那朵花。小蜜蜂飛來過去説：”蝴蝶姐姐，你能把這朵花。讓給我嗎？我會感激你的。“蝴蝶説：”看你這醜模樣怎麼配跟我講條件，我是不會讓給你的，因為只有我配吸食這麼美麗的花。“

小蜜蜂聽了很傷心，但它想起媽媽的話：孩子你在媽媽心裏你永遠很美麗。蜜蜂想着媽媽的話不難過了。它説：”蝴蝶姐姐，我把花讓給你，但我並不醜。“蜜蜂説完飛走了。

蝴蝶十分失望這樣對別人説話。

第二天，是因為那朵花香味太濃了，蝴蝶和蜜蜂又相遇了。

突然，有一對母女走了過來。小女孩説：”媽媽，你看哪有一隻蝴蝶和蜜蜂。媽媽説：”是啊，它們給人們帶來了快樂，蜜蜂採蜜給人類品嚐，蝴蝶給人們帶來了美麗，這個世界有了它們，真幸福。“

她們説的話，蝴蝶和蜜蜂都聽見了。蝴蝶説：”蜜蜂妹妹，我對昨天的無禮道歉。“蜜蜂説：”沒關係。蝴蝶説：”我們能成為朋友嗎？蜜蜂説：”我很樂意成為和你成為朋友。

真是一對好朋友，而且它們還讓我明白了取長補短的道理。我喜歡它們。

想象的作文 篇5

我們的輪船在湛藍的大海上航行，望着水天相接的地方，我們沉醉了，不禁感歎：多美的大海呀！伴着徐徐海風，聞着海的淡淡清香，我們流連忘返。突然，一聲警報聲把我們從沉醉中拉了出來。全船的人，個個心中都非常恐慌，因為只有特別緊急的危情時刻才拉警報的。

船客們陸續向後面張望，“呀”，好大的浪呀，這滾滾巨浪正在向我們襲來。全船的人頓時失聲尖叫起來，我下意時地望了望船艙，希望船長給我們一點指示。這時我清楚地看見船長那一幅悠閒自在的模樣，心想；在這危急時刻他竟然“掉鏈子”，真想過去揍他一頓。剛想到這兒，只見他用右手把一個大的紅色按鈕一按，就在那滾滾巨浪將要吞噬我們的那一剎那，輪船以火箭一般的速度向前衝去，巨浪被我們遠遠地甩在後面，剛才的徐徐海風早已發狂，在我們的耳邊呼呼作響，現在，海上的景色我們已看不清楚了，因為船的速度太快了。

我非常奇怪船的速度為何如此快，所以不由自主地往船尾看了一下。呵，一看還真看出了原因。原來船的後面裝了一個最先進的“噴發器”，這種“噴發器”專門用在船上，當巨浪襲來，只要啟動它，它就會以每小時20xx公里的速度“狂奔”。“ 但是如何保持平衡呢？”我大聲地問船長。船長聽了笑眯眯地回答我説：“船底部的兩邊還有兩個螺旋漿呢， 以每小時60公里的速度轉動，所以才能夠保持平衡。它還有一個作用，當遇到珊瑚噍等物體時，它還能把這些絞碎，保障船身的安全”。

聽了船長這番話，我不禁感歎：“世上竟有如此的船，真是不可思議”！

不久我們到了目的地，十幾米高的船靠在岸邊，讓我們如何下船呢？這時候，只見船長又按下了一個綠色的按鈕，船上的甲板“變”成了一節樓梯，一直伸到了岸上，我們陸續走了出去，還真是平穩呢！當我們全部上岸時，“樓梯”又慢慢地縮回到了船上，變成了甲板。站在岸上，往四周一看，有許多輪船和我們乘坐的是一模一樣的。知道我是怎麼辨別的嗎？因為它的船身上都寫有“SHLC”，只一不過形狀不同，有三角形的、月亮形的、長方形的、古老的樣式的。

真想一一坐上去享受一下呀！