老師來了作文六篇

　　老師來了作文一：老師來了

今天，我們以前的班主任老師朱老師來了。她剛來一會兒，就被我發現了。我飛快地跑進教室告訴了同學們。同學們一聽立馬衝出教室把老師團團圍住。朱老師也面帶笑容迎接着我們。我們就像是花瓣，老師就像是花芯，漂亮極了。我們每個人臉上都帶着笑容，大家嘰嘰喳喳地説説這個講講那個，熱鬧得不得了。

朱老師來看我們，還帶了不少好吃的零食給我們吃，我們吃得可香了。

看！這就是一幅老師愛學生，學生愛老師的動人畫面。

　　老師來了作文二：老師來了，別忘了告訴我

“老師來了，別忘了告訴我！”這是我們呼籲最“頂極”的男生，他們一定要等老師走了之後，喧譁大鬧，尤如孫悟空一般大鬧我們班一番，最調皮的在教室來回走動，像出籠的小鳥“快活”的飛騰。而膽子比較小的，乾脆一屁股坐在椅子上高興地談天説地，有時還爭得面紅耳赤，像似開了一場辯論會似的，一定要鬥嘴鬥到你死我活的地步。一聽老師關鐵門的聲音，大家就高呼“老師來了！”男生們立即四散而逃，跑一座位上去，做得很老實的樣子，坐得很端正。

“老師來了，別忘了告訴我！”這是我們這幫可愛的女生的革命宣言，每次老師總是被這幫“乖”男孩們唬住了，我們女生堅信總有一天，我們一定要在老師面前揭露男生的“陰謀”，哼！等着瞧！誰讓他們扯我們的辮子，從窗户上伸出手打我的頭！到了那一天，看他們一定吃不了！嘿，嘿，到那時候就算報了一“拳”之仇！

那一天來臨了，剛上語文課，唐老師去拿書了，教室頓時炸開了鍋，吵烘烘的，耳朵都要睡覺了！唐老師走得如此輕快，居然一下子，同這們沒有任何的察覺下走到了門口。哈哈，唐老師全看見了，你看他們那驚恐失措的樣子，心裏不免有種痛快的感覺。唐老師説“你們好大的膽子，上課了也要像快活的小鳥那樣嗎？”太好了，這一句絕對可以把那幫男生給吐死！雖然只諷刺了一句，我卻無比的高興，走路都用跳，結果我摔了一跤。

“老師來了，別忘了告訴我，咱們可一定要準備好！”“老師來了，別忘了告訴我，咱們一定要告上男生一狀。”

老師來了，別忘了告訴我，一切重新開始！

　　老師來了作文三：班裏來了新老師

她，自然是一位評點大師，當她站在講台上，口若懸河，滔滔不絕地評點學生作文時，班上頓時鴉雀無聲，真像一根無聲的指揮棒！她，小巧的臉，小逗眼，鼻子小……總之她身上每一處都是那麼小。但她評點學生作文時，眼睛瞪大了，嘴巴張大了，一切大了，好一隻充氣泡！

她上課有條有理，講題目，講內容，身上似乎瀰漫着高級教師的氣質，聽説她還是第一次實習，讓人佩服！

錢老師

關於錢老師的姓，便想到她一定有很多mony！教師也有教師的好處，讓學生們承受痛苦，自己還掙錢！但錢老師則大不相同，她不像一些老師如狼似虎，也不像一些“小雞肚腸”的老師不講方法，光佈置作業。她呀，温文爾雅：臉偏圓，耳偏小，眼偏大，眼上架着一副眼鏡，像一位博士。

她講課有聲有色，講究方法，也是一個“新新人類”，此話怎講？嘿，那還用問嗎？！當然是教學方法好唄！怎麼個好法？她呀，説話和氣，不像我班的石老師，是個正宗的“女中豪傑！”（可別告訴她，要被她K的！）言歸正傳，錢老師教學挺有一套，在講《回家偶書》改寫時，老師叫同學翻譯，翻譯完了，又叫人表演賀知章和頑童，石松當老頭子，我和二個同學表演頑童，當然嘍，我幽默過頭，台下已經笑得人仰馬翻。敢笑我，笑死活該！接着，開心片刻後老師讓我們開筆，還提示了要點，還説可插上想象的翅膀，寫《回鄉偶書現代版》，我們個個“奮筆疾書”，完成了每人的佳作。

這就是兩位老師，雖説是第一次實習，但我認為兩位“貴客”是及格了。

　　老師來了作文四：老師來了

“老師來了！”

這幾天班主任身體不舒服，上午沒來，語文課上同學們可鬧騰了。

上午第一節是語文課，正要上課時章老師就匆匆離去了。教室裏頓時鬧個不停。

同學們有的在畫畫，看起來十分認真，有的在演搞笑劇，走路也東倒西歪，有的在觀看，笑得不成樣子，還有的在“竄門”，互相談論着“家事”……教師成了我們的快樂天堂。

就在這時，教室的門微動了一下，緊接着響起了一陣敲門聲。所有的同學們一驚，“竄門”的以400/秒的速度衝回了坐位，站在的椅子上的，連擦都不擦就一屁股坐下來了，下棋的，把東西往抽屜裏一塞，連棋子撒了一地也顧不上，有的立刻拿出語文書遮住自己忍不住要大笑的臉……

門打開了,同學們這才發現站在門外的是一隻小貓，頃刻間，教室裏向響起了一陣有大笑，同學們又鬧了起來。

就在這時一陣沉重的腳步聲打破了着歡樂的氣氛，“快嘴猴”大叫道：“章老師來了！”教室裏在1秒鐘內立刻恢復了平靜。教室門被猛地打開了，校長出現在門口，看我們一個個，手拿書，那筆的，他見我們沒有老師在還能這麼的認真學習，就笑着走開了。

這時，不知是誰用低沉的聲音小聲的説了一句：“章老師好！”

　　老師來了作文五：老師來了

今天，陽光明媚，但是天氣預報説今天可能有雨。

我們班的英語課，是最亂的課，同學們在課堂上不認真聽講，做着自己想做的事，有同學在織手鍊，有同學在吃零食，有同學在看課外書，還有更過分的，竟然4個人為一組在打牌，老師在講台上聲嘶力竭的講着，但聲音還是沒有下邊的吵鬧聲大，很多同學面前攤開的筆記本上一篇空白。

看，織手鍊的同學大部分是女生，手裏拿着各色絲線在手裏上下翻轉，晃得我眼花繚亂，可是她們卻還津津樂道，編織的不亦樂乎，編完後，還把並不怎麼精細的作品當手鏈，當戒指，功能多變。

吃零食的同學，更可笑，面前摞着厚厚的書籍資料做掩護，趁着老師不注意，"啊嗚"一口咬下去，環顧四周，看沒有人注意到自己，胡亂嚼幾下便吞了下去。

看課外書的同學，個個像得了面癱，手裏捧着像兩塊大磚頭摞在一起的大部頭不停的"啃",不時還會隨着書的內容發出"嘿嘿嘿"的笑聲，沉迷其中，不亦樂乎。

打牌的同學，膽大包天，有些人臉上帶着笑容，好像贏了幾局，而有些人則愁眉苦臉，臉上粘着幾張白花花的紙條，那是輸了的標誌，在玩耍的過程中，還會伴隨遊戲的發展而發出幾聲吼叫。

這時，天有些陰了，老師在黑板上抄的筆記已經有了一大半黑板了，可同學們面前的筆記本上還是空白。

噠噠，走廊上傳來一陣高跟鞋敲擊地面的聲音，大家的.神經繃緊了，手緊緊的抓住違禁物品，準備着當班主任一出現便將違禁物品收起來的準備。

這聲音緩慢，但有力，大家屏住了呼吸，靜待。

終於，"高跟鞋"從大家看不到的地方走了出來，原來是班頭——六班的。

大家終於鬆了一口氣，繼續做自己的事，但是他們忘記了，班頭今天穿的是平底鞋！

天陰沉沉的，外面下起了絲絲小雨，雨聲掩蓋住了外面的腳步聲，班頭從外面看到同學們的各種表現她笑了。

突然，有位走神了的同學看到了站在窗口的班頭，慌忙向其他同學遞眼色，一傳十十傳百，"嘩嘩譁"一陣響聲過後，班上出現了一副好好學習天天向上的好局面。

我笑了。

　　老師來了作文六：新老師來了

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，同學們從樓下飛速的衝向教室裏，靜靜地等待易老師的到來。等了一會兒易老師還沒有來，有幾個調皮的同學在教室裏亂跑。突然，門外傳來了篤篤的腳步聲，那幾個同學飛速跑回座位上，我納悶了：易老師錚錚男子漢，怎麼會有高跟鞋的聲音了？

在我納悶的時候，一位年輕的女教師從門口一閃而進。這位女教師走到講台前告訴大家，易老師因為有事而不能教大家了，今後由她帶作文課。這位女教師簡單的介紹了自己，原來這位女老師姓張。

我的目光不停的打量着這位女老師：她長得瘦高瘦高的，留着一頭烏黑的捲髮，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，我覺得這位女老師並不怎麼厲害，我想以後可以在教室裏肆無忌憚的胡作非為了。

可是接下來發生的事情打消了我這一個念頭。張老師低頭一看，桌子上佈滿了粉筆灰，地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了，老師皺起眉頭，大聲問道：“今天該誰值日，為什麼不掃地？”潘豪同學吞吞吐吐地説：“老師今天該我值日。”潘豪立刻下樓去拿掃帚和抹布，片刻，他拿着抹布就向教室衝，老師一見，更生氣了，厲聲喝問：“你為什麼不打報告？”潘豪同學只好出門打報告才進來。這改變了我對新老師的看法，原來老師也不是好惹的。我內心不由產生了一絲害怕。

正式上課了，張老師帶着大家齊聲朗讀《信譽》這篇課文。讀完後，老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時，他把好幾個字都給讀錯了。大家都為潘豪擔心起來：他剛剛衝撞了老師，現在又把字給讀錯了，老師一定會嚴懲的。可是老師並沒有懲罰潘豪，而是走在他面前耐心得給他正音，老師教了一遍又一遍，直到把字音讀準為止。張老師的做法讓我對她有了一個新的認識，讓我對她的偏見改變了許多。張老師給同學們講課的方法獨特新穎別有一番風味，只通過一節課，我就喜歡張老師給我上課了。

“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不時回憶張老師講課時的情景。

我以後一定會努力改掉自身的毛病，好好學習，不辜負老師對我的期望。