以書包為題的作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以書包為題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

以書包為題的作文1

書包，是一種能夠盛放書本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等製成，是學生們最為熟悉的一個物品。

書包現今大致分為三種：一種是背在身後，稱為雙肩書包，是最為學生們歡迎的一種書包，其主要優點就是方便攜帶，解放雙手，為外出提供了方便。;一種挎在肩上，是單肩書包，這種包又分單肩挎包和斜挎包，一般容量較小，方便攜帶，不但上學的時候使用，逛街的時候一樣方便，所以單肩書包已經慢慢的成為一種時尚;最後一種是輪式書包，在書包底部加了一塊擋板、一組滑輪和一組拉槓，可以輕鬆的拖着行走而不會感覺勞累。

一般的書包大致分為三到四層，兩側還有裝水瓶的網兜。最靠近背的一部分是第一層，有着極大的空間，是書包最大的區域。這塊地方內部往往還會有一個小的夾層，可以把各類的書分開放置，所以一般來説，大家都會把大書和作業本放在這一塊。

書包的第二層，比第一層扁了不少，也矮了許多，但內空依然較大，因此，我們大多數情況下會把語文書、練習本放置於次，不但方便拿取，而且也不會由於第一層過於緊而把小書壓壞。

第三層，基本上就是雜物的空間，垃圾、廢紙、用完的筆芯、壞掉了的筆……都能尋見蹤影。一部分書包還有第四層，這一層往往派不上太大用場，最多也許就是放點錢，放點尺子一類的東西。

我的書包是一個兩側帶裝水網兜的大雙肩書包，呈褐色，靠背處有兩塊海綿墊，可以緩解背部壓力，是爸媽20xx年8月慶祝我升入國中而買的禮物，所以我異常珍惜。這個書包很大，總共有五層。第一層放大的課目書;第二層放小課目書和作業本;第三層有些特別，由於我國小時積攢了八條紅領巾，所以這層專門用來放紅領巾;第四層則是垃圾的天地;而第五層，到現在依然空無一物……

書包，是我們成長的行囊，裝載着我們童年的美好回憶——一本小漫畫，幾顆甜甜的糖果，或是一兩個不願被大人們發覺的小祕密，它都一一幫我們收藏，並將伴隨着我們一路前行……

以書包為題的作文2

“寶寶，該上學了”。吃過早飯，接過母親手中的花書包，一手牽着母親，一手牽着早晨明媚的陽光，我一步步向幼兒園走去。

坐在草地上，伸手進花書包，抓到幾粒糖果，我知道這是專屬於我的“特供”，再一摸，又摸到了一隻毛絨絨的小狗。花書包裏裝着我無憂無慮的日子。

糖溶化在了嘴裏，花花綠綠的糖紙卻成為我最大的樂趣。拿起一張綠色的，對着太陽望去，陽光便是綠色的，拿起一張藍色的，陽光又變幻為藍色。幼小的我天真地以為陽光是彩色的。那一年，我五歲。

“把牛奶喝掉，一會兒去畫畫吧”。母親端一杯温熱的牛奶，我仰頭一飲而盡，蹦跳地抱住我的.紅書包推開了家門。

不知從何時起，包中多了一盒彩筆，一本畫集。閒暇時不再猜測太陽的顏色，更多的是用畫筆將我見到的炫麗色彩彙映在紙上。紅書包裏裝着我美輪美奐的心願。

彩筆，寄託了我對美的嚮往。紅色熱烈，耀眼的陽光温暖世界;藍色寬廣，釋然的天空包羅一切;綠色温婉，和煦的春風喚醒冰封的大地。懵懂的我相信時光是彩色的。那一年，我九歲。

“累了吧，爸爸熬了雞湯”。父親推門而入，手中的雞湯還冒着絲絲熱氣，氤氲的熱氣中飄來父親關切的眼神。

“有夢想就一定會成功”。抬頭就可以看到的座右銘，無時無刻不在激勵着我，抱起碩大的灰書包，掏出要寫的作業，埋頭苦寫，時針轉了一圈又一圈。灰書包裏裝着我擲地有聲的誓言。

時針如一位衞士，守在錶盤上，嚴格地把守着時間，一分一秒，滴答滴答，沙沙的書寫聲飄過屋內的空氣，飄過一張張舊照片，飄向遙遠的回憶……我不敢鬆懈，因為那孕育着我的夢想，召喚着我不斷努力。逐漸長大的我堅信，未來是彩色的!這一年，我十三歲。

有人説，成長是失去，成長是漸行漸遠的沒落，成長一如一棵剛剛發芽的小苗，必須要經歷風吹雨打，但幼小的苗兒成為大樹的那一天亦必是碩果累累。

“把屋子裏的東西清理一下吧，那些舊東西不要的便扔掉”。“嗯”。它們龜縮在一個角落裏，我拿起喜酒未打開的畫本，吹去上面的灰塵，鮮豔的顏色讓我回到了五彩繽紛的世界，將手伸進花書包，翻出一張糖紙。

瞧，陽光是粉色的。