有趣的實驗作文精品(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，歡迎大家分享。

有趣的實驗作文1

生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善於觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！

今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的`從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復原？”老師問。有的同學説：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學則半信半疑。

接下來，老師把乒乓球輕輕地放進小碗裏，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結起了原因：因為水温已經不高了。老師又點上火準備把水加熱，可是我們心裏想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕嚕”水燒開了，只見老師把剛燒好的並且還冒着氣的水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎麼回事啊？老師講：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復原了。”“原來是這樣啊！”我們感歎道。

在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。

有趣的實驗作文2

要讓我在做過的眾多實驗中把其原理都説出來，那可真不容易。但有一次實驗，讓我永生難忘。

那是在科學大集上的一次實驗。

這次科學大集，我很榮幸地被選為展示班級實驗的代表，雖然在家裏早有練習，但在現場還是慌慌張張。大集開始前，我便和其他同學練習了一下，以防在大集上丟人。

第一次，我們小心翼翼地把半袋澱粉倒入碗中，並加上了與它體積差不多的自來水。結果，做出來一陀粘粘的膠水，哪還有一點鼻涕膠的樣子？正當大家愁眉苦臉之際，不知誰喊了一聲：“有的班都下來啦！”大家趕緊把那盆做壞的.鼻涕膠進行改善，有同學提議對照書本，看看哪裏得以改進，這個方案得到了大家的一致贊同。“我覺得應該是水加多了！”“我覺得麪粉少了！”“我覺得麪粉加多了！”“我覺得……”

大家七嘴八舌地討論起來，突然有人説：“我們似乎每一步都不是照着書上做的。”這時大家才想起來，應該加温水！我們終於明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯着麪粉，我們小心地加温水，穩穩地，水流輕輕倒下來，然後用力攪拌，終於成功了！大家歡呼起來。

通過這次實驗，我明白了要認真做好每一件事，少了一個小細節，也許都會滿盤皆輸。

有趣的實驗作文3

今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學説：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的同學説：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的説：“這怎麼可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑眯眯地説：“既然讓你們做就一定能做，至於能不能做成就看你們自己了。要在父母的協助下，注意自己和樓下行人的安全。”

回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接着把雞蛋放在毛巾裏繫上，然後再在繩子的另一端繫上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而後飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看着破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的.唸叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了。”“哎，為了實驗，你還得再委屈一次。”於是我又給自己打氣：怕什麼，失敗乃成功之母。

我改進了一下我的做法：先在毛巾裏面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾裏，又繫了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我衝着媽媽大聲喊叫。

通過這次實驗我懂得了：無論做什麼事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最後一定會取得成功。

有趣的實驗作文4

今天，蔡老師拿了一個紙杯、一個蠟燭和一根鐵絲做實驗——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎麼燒都燒不壞。紙杯不會燒壞嗎？我們都不相信。

只見蔡老師往紙杯上倒了一點水，然後把鐵絲繞一個圈，再用打火機點燃蠟燭，最後把水杯放在蠟燭上面燒。這時，紙杯下面有一點黑的，老師説：“同學們，你們現在把手伸進來摸一下。”大家都照做了，水一點都不温。這到底是怎麼回事呢？我們都在專心地看着。突然，王彥予就把燈給關了，開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道：“今天是誰生日啊？”“今天是蔡老師的生日。”老師笑着説：“是這杯水的生日。”我們哈哈大笑。

過了十分鐘，老師説：“同學們，你們可以再次把手伸進去。”其他人的手都伸了進去，我和另外一個同學沒有把手伸進去。後來，李凌山摸了一下，又叫我摸。終於有些温度了。

可是，第一次摸的`時候，我覺得好燙啊！老師壞笑了一下，説：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無淚，大叫道：“不要啊！”大家聽了都哈哈大笑了。後來，水慢慢地開了。

這節課讓我們明白了，生活處處有奧祕，我們要有一雙亮閃閃的眼睛，去發現這些奧祕。

有趣的實驗作文5

大家知道這個小小的、紅紅的，像枸杞一樣的小果子是什麼嗎？這個小果子名字叫神祕果，別名變味果，原產地在西非、加納、剛果一帶。聽説這個果子很神奇，今天，外公的神祕果熟了，於是我就摘了一顆拿來做試驗，看看它到底有怎樣神奇的功效呢？

首先，我把百香果切成兩半，拿起勺子舀了一點點，放進嘴裏嚐了一下。哎呀，我條件反射似地把百香果從嘴裏吐了出來，怎麼這麼酸哪！然後，我又拿起一個散發着淡淡清香的神祕果放進嘴裏，咬了一下，雖然沒什麼味道，但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神祕果，我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里，突然，我跳了起來，媽呀！這百香果怎麼變得更酸了！看到我這狼狽的.樣子，站在一旁的外公忍不住説：“吃了神祕果以後要等3分鐘再吃其他的東西，這樣神祕果才能發揮它神奇的作用，否則酸的東西只會變得更酸。”哦，原來是這樣啊。我只好耐着性子又等了三分鐘，然後趕緊塞了一大勺百香果到嘴裏嚼了嚼，哇！百香果居然變得像蜜一樣甜了！

沒想到神祕果可以把酸的東西變成甜的，不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢？如果可以的話，那我們就種很多很多的神祕果，然後把它們送給那些正在和病魔做鬥爭的孩子們，讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣，那該多好啊！

這一次實驗讓我瞭解到神祕果把酸的變成甜的神奇功效，還讓我知道了大自然原來有這麼多神奇的東西在等待我們去探索、發現和利用。這真是一次有趣的試驗！

有趣的實驗作文6

今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。

老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講台，用眼罩矇住她的眼睛，然後拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什麼東西？”

何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是説不出來，我們讓她描述樣子，她説是長方形的，但卻説不出什麼東西。

接着老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的.手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的手背根本就摸不出是什麼東西。説明手背的觸覺感應比手指差多了。

最後是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，説：“這個東西毛絨線的，跟刺蝟差不多，全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上，就短短几鈔鍾，她立刻就發出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。

經過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。

有趣的實驗作文7

11月30日，我們第三假日小隊的同學、家長，來到了位於西湖科技園的天煌科技公司，參觀機器人工業自動化，汽車工作原理，親自操作各種科學原理小實驗，做了一回小小的科學家！

來到天煌科技園的一樓，小朋友們就興奮起來了！這裏整齊地擺放着一台台科學實驗的.儀器。大家就立刻動手起來了！在“錐體上滾”這個儀器上，沒有任何外力，但錐體為什麼會沿着軌道向上滾動呢？大家都感到很費解，經過幾次親自實驗，才知道原來錐體雖然會向上滾動，但它的重心是一直向下移動的。

這裏生產各種教學儀器，每一項儀器都靜靜地等待着我們去動手實驗。試過了“最佳降線”、“模仿漩渦”等各項實驗後，我們觀看了最精彩的工業機器人表演。這裏的工業機器人很智能，他可以在電腦控制下，按順序排列工件，並且可以識別數字，擺正數字，可神奇了！

我們小隊的錢瀚還親身體驗了電腦作畫實驗。他作為模特兒坐在屏幕前，由作畫機器人進行掃描，之後通過畫筆一筆筆地畫出來。我們都非常感興趣，圍在機器人的畫筆前，看它一筆一劃地作畫，感歎現在的科技發展得真快。不一會兒，圖畫畫好了，畫得非常像，尤其是把錢瀚的神韻給畫了出來，大家看了都連連説像！

我們一上午參觀了天煌科學的一樓和九樓，各項科學儀器都可以親身體驗，小朋友們都玩得很盡興，時間到了，大家只能依依不捨地離開！感謝王端雅家長給我們提供這麼好的實驗基地！

有趣的實驗作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨着我們的腳步聲走進了教室。同學們都很興奮，因為科學老師答應了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。

製作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的.——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個稍微大一點兒的盆。

既然材料都準備好了，那就讓我們開始實驗吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎着放在盆裏，再把蓋子擰開，把泡騰片放進去……你們猜一猜，接下來會發生什麼呢——哈哈！雪碧瓶裏的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點兒，一點兒地往外湧，全都滴到了盆裏，這就形成了“温泉”的現象，終於知道盆有什麼用了吧？

你們肯定會奇怪；唉，為什麼會變成這樣啊？這是因為維C泡騰片裏的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產生化學反應，生成二氧化碳，大量的二氧化碳氣泡帶着液體往外湧，就形成了噴泉樣的水柱。學過物理和化學的朋友們肯定非常熟悉——沒錯，這就是噴泉形成的原理。

這個實驗告訴了我們一個道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標專一。

實驗真有趣呀！

有趣的實驗作文9

昨天下午，我們在科學實驗室裏做了一個溶解實驗。

周老師給我們發了一個玻璃杯以及麪粉和食鹽，還有一根玻璃棒。

看着潔白似雪的麪粉、食鹽，我們忍不住拿起這兩個躲在杯子裏的小乖乖東搖西晃，害得它倆暈頭轉向。周老師讓我們先用食鹽做實驗，於是，朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進了“海里”——水裏。只聽得“呼啦”一聲，食鹽沒有任何掙扎，墜到了杯底，並一動不動地任由水把自己的身體一點一點吞噬。可我們嫌它“犧牲”得不夠快，便把玻璃棒飛快地轉了起來，於是，它周圍的水被捲了起來，形成了一個漩渦，從而使其徹底消失了。

接下來，要把麪粉投擲到水裏去了，我不好意思地笑了一聲，看着麪粉被一股腦地倒進了水中。可麪粉居然沒像另一位“烈士”一樣沉到了水底，而是猶如雪山一般在水上漂着。但它最終還是因為“體力不支”而慢慢地下沉了。我們發狠地攪拌着水，於是，它驚恐地在水中高速旋轉着，水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是，仍有幾個小麪疙瘩緊緊地擁抱在一起。我們彷彿幾頭急紅了眼的鬥牛，卯足了勁兒向它戳去，終於使它“粉身碎骨”。我們本以為這傢伙要被溶解了，沒想到的`是，靜置了一會兒後，它又回到了水底，並更加堅固了！這可令我們氣昏了頭腦，於是，我們又展開了第二輪“進攻”。

結果，頑強的麪粉避免了水的吞噬。這個結果告訴我們，麪粉無法被溶解；而食鹽，則是水的“優質飼料”。今天的實驗真有趣啊！

有趣的實驗作文10

今天下午，我去上作文課，我們蔡老師用一種神祕的眼神看着我們。

我們議論紛紛：“蔡老師今天是怎麼了？今天上什麼課？”有的人説：“遊戲課。”還有人説：“看視頻。”最後蔡老師告訴我們今天是實驗課。實驗什麼呢？大家一頭霧水。

蔡老師把實驗道具拿出來，柯子涵就知道今天做什麼實驗了，他告訴大家今天的實驗叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟，第一步蔡老師拿出一個盤子放在桌子上，第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子裏，拿了一隻筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎麼吸呢？請看！老師把毛巾攤開放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最後他用摩擦後帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙啊！在蔡老師摩擦勺子時，我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很鹹，胡椒粉好辣哦。

最後蔡老師告訴我們實驗原理：胡椒粉很輕，鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦後帶靜電的'勺子吸起來了。

這個實驗真有趣，我長大以後要發現更多的科學奧祕

有趣的實驗作文11

今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。

當我聽到這個消息時，我內心有許多個小問號，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發時的熔巖嗎？我帶着半信半疑的心情做實驗。

我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯裏面還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做實驗的.老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準備好的油，然後叫我們去衞生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細地把水慢慢地倒了進去，就開始倒色素。王老師在我們倒前説：“不能倒太多。”於是我又小心地倒了些許。在倒時我發現，當色素進入油層時像珍珠一樣，漸漸進入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發了兩片藥片，説：“同學們，這個神奇的藥片就是實驗的關鍵喲，讓我們一起來見證這個奇蹟吧！”同學們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍捲風般迅速旋轉在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住讚歎起來。

實驗結束了，同學們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發時的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現象呀！”……我聽到了有同學説泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神祕藥片是泡騰片。

通過這次實驗，我對科學產生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗啊！

有趣的實驗作文12

一天，我跟媽媽去外婆家玩。一進門就看見一個小弟弟和表姐在做實驗，我也很興奮，立馬參與進去。

準備好一個廣口瓶、一個熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點，要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機，千萬別忘了。

用打火機把蠟燭點燃放入廣口瓶中，一段時間後把蠟燭的火滅掉並拿出蠟燭，把熟雞蛋的殼扒開，堵住廣口瓶瓶口。

我原以為雞蛋會“嗖”一下掉下去，結果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺，像個喝了一大杯酒的人走夜路，卻愣是沒下去。難道是蠟燭的温度不夠？

我們又試了一次，讓蠟燭多燃燒一會兒，結果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害，沒有一下掉下去，而是慢慢向下滑，最後“嗖”的一下，到了瓶底。

我查找了一部分資料，終於知道了真相。加熱廣口瓶，裏面的空氣膨脹並逸出瓶子。瓶口放上去殼的.熟雞蛋，空氣冷卻下來，逐漸收縮。蛋把瓶口堵住，外面的空氣進不去，推搡着熟雞蛋往裏走。最後，雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來説，廣口瓶外面的大氣壓強大於廣口瓶瓶內壓強，內外壓強差就把雞蛋壓進去了。

做實驗，學知識。真好！

有趣的實驗作文13

今天上午，蔡老師神神祕祕地跟我們説：“今天，我們來做一個有趣的實驗。”大家聽到這個好消息，都手舞足蹈起來。

蔡老師拿來了一個水杯、一個蠟燭和半杯水。大家熱情高漲，紛紛出力，蔡晞玥拿着蠟燭，徐雨昕拿着打火機點燃蠟燭，蔡老師將半杯水倒入另一個水杯。沒過幾分鐘，紙杯的下面都變得黑乎乎的.。蔡老師説：“再過幾分鐘水就熱起來了……”

等了好幾分鐘，我實在是不耐煩了，就把手放進水杯裏，有一點點熱氣，再過幾分鐘水應該就熱了。又過了幾分鐘，我又把手放進紙杯裏，一碰到水我就趕緊縮回手，水可比上一次熱多了呢！我定睛一看，紙杯底下被燒黑的部分形成了一個小黑圈。上面的水蒸氣像濃霧一樣，不斷向上升騰，籠罩了整個教室。

漸漸的，紙杯下面越來越黑了。我小心翼翼地摸了摸紙杯，已經開始發燙了。但蔡老師卻搖搖頭説：“水還不夠熱，要再燒一下。”過了一會兒，紙杯裏的水完全沸騰了。後來，老師揭祕了：“紙杯的燃點是180攝氏度，而水是100攝氏度，不管怎麼燃燒，紙杯都不會燒着的。”

這節實驗課可真有趣啊！

有趣的實驗作文14

今天，楊老師面帶微笑地走進教室，對大家説：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話，教室裏一陣騷動，大家都議論紛紛。有的説：“楊老師肯定在騙人!”有的説：“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時，楊老師説：“不信做個實驗，怎麼樣?”“好!好!”同學們異口同聲地説。

於是，楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一隻可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體裏。等全部被浸濕後，老師再把手帕拿出來，放入另一個事先準備好的盆裏，又點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢!這時，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。

突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。

接着楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的'時候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。

啊!科學真奇妙，我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧祕!

有趣的實驗作文15

“嘩嘩譁，嘩嘩譁”四年一班的教室怎麼傳來陣陣掌聲呢？原來我們是做讓雞蛋漂浮起來的小實驗。我們已經準備了一個大小正好的雞蛋，一根筷子，一個透亮的杯子和一些食鹽。

剛開始，老師在水杯裏倒入清水，然後，“我要讓雞蛋浮在水面，你覺得行嗎？”聽老師這麼一講，我們都感覺不可思議。老師看了我們的表情，迅速地把雞蛋放進水中，只見雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底，用筷子攪拌水杯的時候，雞蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠地轉圈。好不容易上升了，不一會兒就又沉到杯底“睡大覺”。這時同學們都等不及了，有的抓耳撓腮，有的氣得直叫，有的直踢桌子。

老師看到這情景，伸出手指示意大家安靜，轉過身拿東西，同學們瞪大了眼睛，只見老師把食鹽倒入杯子中，左手握緊杯子，右手使勁攪拌，同學們看見杯中的小漩渦，都驚訝起來。突然老師把筷子抽出，只見雞蛋像個頑皮的小孩子一樣，從水中探出了腦袋。雞蛋終於浮起來了。

為什麼加了鹽的`水，會讓雞蛋浮起來呢？老師告訴我們，因為鹽水的浮力比清水的浮力還要大，浮力好像一個舉重運動員，把雞蛋拖出水面了。

我想，這可真是個有趣的小實驗，以後我要多做實驗，和大家分享！