擦黑板作文600字六篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的擦黑板作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

擦黑板作文600字 篇1

一個晴朗的夜晚，四年級教室裏傳來一陣吵鬧聲。“你看看我吧！我經 常幫助 老師擦掉錯別字，我是老師的好幫手！”黑板擦得意洋洋地説。粉筆卻不服氣地説：“不是吧。如果沒有我，老師能把字寫到黑板大哥的身上嗎？因為有我，學生才得到了豐富的知識，我才是老師的真正的好幫手。”它們就這樣吵吵鬧鬧，吵個沒完沒了。

睡得甜甜的黑板被它們吵醒了。他朦朦朧朧地睜開眼睛問道：“是誰在爭吵啊？把我的夢也吵醒了。”“黑板大哥，你來評一評理吧？”黑板擦大聲地説：“你為什麼要爭吵？”黑板好奇地問道。粉筆連忙把事情的前因後果全告訴了黑板。黑板聽了想一會兒，説道：“你們倆人到底是誰的功勞大？我也説不準。你們不如來個比賽吧。比賽的規則就是誰能在一分鐘之內，在我的身體上寫出20個字。而且沒有錯，誰就是勝利者。”黑板擦和粉筆都沒有聲音。以沉默來表示答應了。“我先來吧？”粉筆自告奮勇地説。“好！預備開始！”黑板説。1、2、3……糟糕，寫到13的時候，粗心的粉筆把13寫成“b”這該怎麼辦呀？時間在一分一秒地過去呢！不一會兒，一分鐘就到了，粉筆只好灰溜溜地走下了黑板。“輪到你了，黑板擦。”黑板再一次説：“預備，開始！”黑板擦只把只會把字擦得乾乾淨淨。寫字可把它難倒了。它急得直跺腳，也無濟於事。一分鐘很快過去了。黑板擦只好灰心喪氣地走下了黑板。

“黑板擦，粉筆，你們二人不要傷心，不要泄氣，你們二人不如一起合作，試試吧！”黑板看着他們喪氣的那樣子對他們説。黑板擦和粉筆面面相視，異口同聲地説：“好吧！”它們二人一起開始寫數了。不到一分鐘時間，粉筆和黑板擦就完整無確地寫下了20個數字。黑板開心地對黑板擦和粉筆説：“你們看到了，只有你們二人齊心合力，互幫互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才 能成為 老師的好幫手。“黑板擦和粉筆聽了黑板大哥的話，想到自己剛才的爭吵，慚愧地低下了頭，它們會心地笑了。

擦黑板作文600字 篇2

班級的黑板擦壞了，王老師只好用一塊破布擦，不僅擦不乾淨，擦的時候灰塵亂飛，王老師被嗆得直打噴嚏。

同學們看在眼裏，記在心裏，都想着怎樣才能送一個黑板擦給王老師呢？大家各自懷揣着心思，都沒有提及黑板擦的事。

我也有自己的打算，準備把我平時積攢的零花錢拿出來，星期天到超市一定買一個黑板擦偷偷放在黑板前，給王老師一個驚喜。沒想到週五上課的時候，黑板被擦得乾乾淨淨的。

上課鈴聲響了，王老師和往常一樣認真地給我們上課，這時，王老師需要擦黑板了，她拿到的不是那塊被擦的花花綠綠的破布，而是一塊嶄新的黑板擦，黑板擦也非常漂亮，王老師疑惑地問大家：“同學們，你們知道這個黑板擦是誰買的嗎？”大家把目光投向班長，班長搖搖頭；大家又把目光投向學習委員，學習委員也搖搖頭；看到同學們都不承認，王老師假裝生氣地説：“那這個黑板擦總不會長翅膀飛過來吧？”

王老師思考了一會又説：“這個黑板擦是鎖門的同學放的吧？”鎖門的那位同學説：“我也想買的，但是沒想到今天講台上就有了一個黑板擦。”王老師又問：“在你來之前還有別人嗎？”他説：“小紅比我先來。”大家又把目光投向小紅，小紅説：“這個黑板擦不是我買的。我看見比我先來的小明在講台前不知道幹什麼，好像不想讓人知道似的，看見有人就躲開。”同學們把驚異的目光投向小明，全班同學都知道小明家很窮，這時小明紅着臉低下了頭。

“做好事不留名，小明真是一個關心集體的好孩子！”王老師露出欣慰的笑容道。

此時，我忽然想起前幾天下課時，我們都在廣場上跳繩、打籃球、踢毽子……我無意中看見小明在廣場的一個角落裏拾易拉罐、飲料瓶……我不解地走過去，帶着嘲諷的口氣對他説：“你們家就差這點錢嗎？”小明沒有反駁，依然默默地拾易拉罐、飲料瓶……真沒想到小明拾易拉罐是為班級啊，不知怎的，小明在我心中的形象迅速高大起來，像一座山一樣！

擦黑板作文600字 篇3

安靜的課堂裏，老師講完了一個內容正在擦黑板。霎時間粉筆灰佔據了它的戰場，一部分站在老師的頭上慶祝戰鬥的勝利，一部分在老師的衣服上玩倒掛金鈎，還有一部分在窗外射進的陽光裏飛舞，張狂。我看着這一切，陷入了沉思，有什麼方法可以讓粉塵不再肆虐呢？

晚上，我躺在牀上，迷迷糊糊地睡着了。黑夜在一瞬間變成了白晝，我照常去上學。坐上磁懸浮的公共汽車，我剛眨一下眼，就到了學校的大門。我走進教室，值日生正在擦黑板，我下意識地憋氣，可我發現所謂的“粉筆灰沙塵暴”並沒有到來。我感到一絲懷疑，揉了一下眼睛再看，沒錯，值日生確實在擦黑板，但講台上和第一排的桌子上都沒有粉筆灰，這是為什麼呢？

下課後，我趁大家出去玩時，跑上講台開始研究那塊神奇的黑板擦。它大部分由塑料製成，擦黑板的部分像吸塵器的地板刷一樣，只是上面牢牢的粘着一塊厚厚的`海綿。它比正常的黑板擦大了一圈，塑料的部分是一個和那塊海綿一樣大的盒子，除此之外和正常黑板擦沒什麼兩樣。我想看看這個神奇的黑板擦是怎麼工作的，於是我學着老師的樣子開始晃動黑板擦，“嗡嗡嗡”的聲音傳入耳朵裏，它開始吸着灰塵，我一停止晃動，它也停止工作，我忍不住拆開了它的存儲粉塵的盒子，裏面全是被水黏住的粉筆塵。哦！原來是這樣：老師通過搖晃黑板擦使它產生電，然後它就會用產生的電轉化成一股吸力來吸走粉筆塵，再把粉筆塵傳輸進有水的盒子裏就可以讓水吸住粉筆塵，最後只要定期把髒水當廢水處理掉就好了。老師走進教室時，看見我拆了黑板擦，驚叫：“你在幹什麼啊！”

老師的驚叫聲變成了鬧鐘的“叮鈴”聲，原來是場夢啊！可那個黑板擦卻一直讓我難以忘記，我長大後一定要發明出這種黑板擦，讓老師和學生可以免受粉筆塵的毒害！

擦黑板作文600字 篇4

“叮零零……”下課啦！我看了看黑板上的一排排粉筆字，急忙拿起黑板擦擦黑板，邊擦黑板腦袋裏閃現一個奇特的想法：如果我變成了黑板擦會怎樣？

忽然一陣金光，我發現我的身體變得硬邦邦的，我的身體正在逐漸變小，收縮。臉上黑乎乎的，像一塊破抹布。我的後背挺得直直的，後面還有一條磁鐵“腰帶”。我突然恍然大悟：我變成了一塊破舊的黑板擦！

這時，一個男孩走了過來，拿起粉筆在黑板上亂塗亂畫，把粉筆兄弟折磨得不行：它的腦袋漸漸變圓了，它的身體被狠狠折斷了。黑板兄弟就更慘了：它的面目全非，全身又亂又髒。看着我每天的好搭檔被折磨的體無完膚，我於心不忍，使出自己最大的力氣，抬起身子，一左一右地把那些粉筆“字”給擦掉。但是我畢竟只是一個無力的黑板擦呀，只能勉強擦了一些粉筆灰，接着又倒了下去。在一次又一次的掙扎中，我又一次抹掉了一些粉筆灰。男孩好像看出了我的心思，膽怯地拿起我，用力地把粉筆“字”擦了。

當這場風波結束時，又一個女孩走過來。她拿起我，生氣地吐出了幾句難聽的話：“哼！讓你説，我讓你説……”話音剛落，她拿着我一頓瞄準，“嗖”的一聲！我終於“飛”出去了。我就像個被遺棄的廢物，隨着一條完美的拋物線，我駛向一個未知方向。我感覺到了一種莫名的恐懼，是被砸壞的命運？是摔得粉身碎骨的宿命？不對，她把我丟向了一個男孩！“啊！”小男孩發出一聲尖叫，我知道我再不停止，我的結局是給小男孩留下受傷的傷疤！我努力讓自己早些下墜，不讓自己砸到男孩。終於在我極力的爭取下？沒有砸到他。女孩冷眼看了我一眼：“哼！”我知道她對我失望極了，但我心裏還是很開心，因為我挽救了一場大風波。

最後，一個阿姨把我撿起，放進水中清洗……

“發什麼呆啊？”同學們衝我喊。我這才回過神來？原來剛才是陷入一場自我幻想中啊！

擦黑板作文600字 篇5

時間：123世紀45年6月7日8時9分地點： 123世紀法庭人物：粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實用而告到了法庭。

在法庭上，粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“別吵了！”在法官的一聲令下，吵架戰爭終於平息了。法官生氣地説：“快説，你們為什麼吵架？”粉筆説：“我們是來法庭讓法官和書記員評一評誰最實用。”法官那生氣的眼神終於消失了，他説：“你有什麼看法呢，粉筆？”粉筆心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆。”

粉筆聽到法官問自己，於是説：“老師們都用我來寫粉筆字，他們用我來寫知識，所以我才是最實用的。”黑板聽了，心想：“粉筆那臭小子，他有什麼用，我才是最實用的呢！”法官轉過頭來問黑板：“你有什麼看法呢？”黑板得意洋洋地説：“粉筆有什麼用，如果沒有我，它到哪寫粉筆字，所以我才是最實用的。”

説完，它做意笑了笑，以為這下子可以讓粉筆沒話可説了。法官又轉過頭來，問：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服氣地説：“粉筆、黑板，你們別得意了，如果老師們寫錯了，就會用我去解決，所以我才是最實用的。”粉筆説：“我才是最實用的。”“我才是最實用的。”“我才是最實用的。”“我才是最實用的。”…… 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”，“別吵了！”法官生氣得像一頭髮怒的豹子，他重複了剛開始説的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了，它們都眼也不眨地望着法官。法官説：“你們應該團結起來，一起為你們的主人——人類服務。”

粉筆、黑板和黑板擦想了想，異口同聲地説：“對，團結才是力量！”

擦黑板作文600字 篇6

黑板與黑板擦是一對青梅竹馬的好朋友，他們都為學生默默無聞的奉獻着。可是一次不必要的爭吵，讓他們倆從青梅竹馬的好朋友正了話越來越少的陌生人。 一天，黑板擦正在為黑板清理污垢，黑板對黑板擦説：你天天擦去我身上的污垢，為我服務，真像我的擁人。”

黑板擦一聽，氣呼呼地説：如果沒有我，你早就成了大花臉了”黑板手：那可不一定，我可以叫粉筆弟弟少寫幾個字。”黑板擦不裏他，誰在黑板槽字裏。 日子一天一天地過去了，黑板上的字母、數字、語文字越來越多，粉筆已經無法寫字了，黑板懇求黑板擦説：“黑板擦老弟，求求你幫我把身上的污垢擦乾淨吧！”黑板擦説：“你不誰很有本事嘛？”幹嗎還來找我啊？這時，抹布對黑板説：“要不我來幫你擦。”黑板説：“謝謝你的好意，不用了，因為你把我擦乾後，還得等一會兒才能寫字，還是算了吧！”於是，黑板又硬着頭皮去找黑板擦，對他説：“求求你，把我身上的污垢擦乾淨吧！”黑板擦略一沉思，沒有吱聲。抹布插上一句上：“是啊，幫他擦了吧，黑板擦老弟如果你不幫他擦，那些祖國的花兒就不能來學文化學本領了呀！”黑板擦想想也是。於是，黑板擦幫黑板身上擦乾淨了。黑板對黑板擦説：“對不起，我當初不應該説你是我的用人，不應該上你的自尊。”黑板擦説 ：“沒有關係，只錯能該還是好的。”後來，談們有成為了情同手足的好朋友，一起為學生無私奉獻。

這個故事告訴我們一個道理：人與人之間平等對待，互相尊重，禮讓他人，不要為了一些小事而傷友誼。