國中生活的作文彙總7篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的國中生活的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國中生活的作文 篇1

“生活中並不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”這是雕塑家羅丹説過的一句話。

確實。美，就在我們身邊。

這不由得讓我想起了今年中央一套播出的《開學第一課》其主題就是“美，就在我們身邊。”到現在依然記憶猶新。

模板一：太空很美。

屏幕上播放着神九宇航員在太空中生活情況的視頻，播放着浩瀚的太空，我震撼了。就像女宇航員劉洋説的那樣：“我想象過太空也憧憬過，可真正到了太空，還是震撼了。或許，你不離開地球就永遠也感受不到太空的廣闊與無垠。”繁星，夜晚，一切沒有引力的事物……真的，太空很美。

　模板二：堅持很美。

今年最讓我們關注的應該非倫敦奧運會莫屬了，運動健兒的出色表現不由的讓我們陣陣喝彩。現場請來的是游泳冠軍焦劉洋和葉詩文。從她們身上，我看到了美，又是一種別樣的美，堅持的美。每天將近一萬米的游泳訓練，而從事這個訓練堅持了十幾年！誰説她們沒有打過“退堂鼓”，誰説她們沒有遇到過困難？誰説她們比賽從未失利？同樣，她們的體育生涯也很坎坷，就這樣，她們堅持了下來，付出了艱辛與努力，最終站到了體育最高的`頒獎台上，她們的夢想實現了。是呀！她們的訓練那麼的艱苦，都堅持了，而作為學生的我們，又怎能放棄呢？……真的，堅持很美。

模板三：動作很美

他，只是一個普普通通的長途客車司機；他，也是一個讓千萬人感動與敬佩的“英雄”；他就是吳斌，感動了一座城，也感動了千萬座城。像往常一樣，司機吳斌在高速公路上行駛，意想不到的事發生了。不知從何而來的鐵片穿過大巴駕駛室的玻璃，擊中了駕駛員吳斌，直接砸過他的腹部，在這個動癱不得的情況下，在受傷後僅僅1分16秒的時間裏，靠邊停車、拉手剎打開雙閃燈等一系列避險動作。他用一連串規範的動作，完成了他最後一次任務，全車24名乘客安然無恙，吳斌倒下了。這位英雄，開車八年，從未出過事故，也從未發生過一次意外，即使在生命的最後一刻，也永遠記着乘客的安危。我深深的記得那一系列的動作，記着這些在受傷情況下根本完成不了的動作……真的，那是最美的。

於是，生活中處處的“美”浮現在我的眼前。幾個青年一起把素不相識的人的車子推過窪地；一位阿姨緊急的接住了不小心墜樓的孩子，哪怕自己身體多處骨折；一位小夥子扶起路邊無人問津的老人。那一瞬間的動作，那一霎那的反應，定格在鏡頭，也深深定格在我的心裏，暖到了心裏。

我才發現，其實，即使是現代社會，也並沒有消失“美”，只是換了一種表達的方式，變得含蓄，變的神祕，可依舊還是那麼的暖心。或許，只是因為我們缺少了一雙發現美的眼睛。

原來，美一直在我們身邊，一直沒有離去。

國中生活的作文 篇2

總以為國中生活枯燥無味，所以，我產生了一種對中學生活的反感。可自從上國中後，我才真正體會到了國中生活的豐富和多彩。

美麗的校園

也許，是這美麗的校園，把我吸引來這所學校。

每當下課的鈴聲響起時，同學們便如快樂的小鳥一般衝出教室，而我，卻只喜歡帶着一份寂靜，一個人獨自在校園裏打轉轉。我喜歡看校園裏鵝黃色的迎春花綻放出春的希望，柳芽兒用自己青澀的方式表達着春意，看那兩棵校門口的老樹互相依偎着唱歌，更喜歡玉蘭那麼純潔的顏色！

在同學們上課的時候，美麗的校園靜得像一幅美麗的畫，一首美麗的詩！風把薔薇花和鐵藝柵欄的密語悄悄傳遞，傳到每個人的耳朵裏。輕輕的，柔柔的，拂過我的臉頰。

教學樓的中央，是個用大理石鋪成的噴泉。那從噴孔裏冒出來的清泉，像一句温暖貼心的話語，輕輕洗滌我們的心靈，敲開心靈的大門。水珠迸濺到胳膊上，清涼的感覺傳遍全身。

美麗的校園，讓我的國中生活變得多彩。

老師和同學

也許，是這老師與同學或同學與同學之間濃濃的情誼，把我吸引來這所學校。

在國小的時候，我的數學成績就不怎麼樣。自從上了國中以來，它更是成了我進步的一塊絆腳石。

果然，不出我的所料，我的`數學周測成績僅僅得了84分。我對數學的厭惡又增加了一分。可是，那天，數學老師找到我，與我進行了一番長談。我在去辦公室的路上一直低着頭，我想，這次老師把我叫去一定又是一番讓人反感的長篇大論吧！

我做好了心理準備，敲響了老師辦公室的大門。一進門，老師便叫我過去，並抬起頭注視着她的眼睛。我從老師的眼神裏，看到了關愛，卻沒有一丁點兒責備。我終於敢看着老師了。

那天，老師説了很多鼓勵我的話，讓我重新拾回了對數學的信心。

但是，在一個晴空萬里的中午，又一件不幸的事降臨到了我的頭上——我用來綁頭髮的皮套竟然丟了！無奈的我只得用手攥住頭髮，一時竟窘迫得説不出話來。

這時，幾個同班的女同學跑過來，幫我找了一遍。可那皮套就像是和我們捉迷藏一般，就是找不到它！無奈之下，茜和嘉只好把她們飯卡上漂亮的掛飾拿下來，給我做“頭繩”用。

老師與同學之間的情誼，讓我的國中生活變得豐富！

我愛我的國中生活，但我更愛這美麗的校園和這師生之間、同學之間的濃情厚誼！

國中生活的作文 篇3

三年的時光就這麼從我們的指縫間流走了。三年説長不長，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以後的路畢竟還很長。三年的國中生活已經讓我們在這段路途上留下了無數深深淺淺的腳印。

三年説短也不短，我們就像是昨天才帶着懵懂青澀的笑容踏進國中校園一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸裏的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不捨，全都湧上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的國中生活。

我的國中生活

第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的'少年少女們，拋開羞澀大聲念着自己的名字，編着有趣的語句介紹着自己。那一張張青澀的臉龐，帶着好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求着友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是着實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月裏，我們擁有了友誼。

運動場上的我們是不同於別日的。場上的我們意氣奮發，哪裏還有平日裏的書卷氣。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備後的失敗，怎能説不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月裏，這是我們的精神。

寢室，對我來説是陌生的。高高架起的牀鋪，擺滿物品的櫃子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜裏打鈴後的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷着要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑着住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的聖誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關係為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調，如歌的歲月裏，這不僅是友誼，更類似於親情。

國中生活，如同興辦，令人回味無窮。

國中生活的作文 篇4

剛進入國中的我，迎來的有冷清，有同學的關心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語。

雪花

教室裏鬧哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望着蔚藍的天空發呆。天空中浮現出國小時期的生活：與其他四個假小子在我們的“幸運樹”玩耍；男生女生的混戰；潑水大戰；雨中狂奔……想着這些，心裏頓時下起了大雪，遍地是雪白的，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗，但在這美麗中顯露出絲絲淒涼。依然沒人會理我，我仍然趴在桌子上，望着天空，思念着……

太陽

在新的班級裏已經待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會知道是同班同學。軍訓的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息，過了一會兒，媽媽來了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓是很辛苦的同學對我不滿，開口罵我，我有點兒傷心。中午，打完針，回到教室裏，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍着一些同學，她們都是問我現在的身體狀況的，她們的關心像一個金黃的太陽融化了我心中的'冰塊。

雨滴

在學校的十幾天來，也免不了會有憂鬱。在那些日子裏，真的好煩，好苦惱。天上正下着小雨，正如我強忍住的淚，把眼睛裏含着的淚往心裏流，表面卻顧裝堅強，但心裏很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時也滴在我的心裏。多麼想讓她和他來安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。

微風

我結識了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地，因為那裏經常吹起微風。微風是那樣的無憂無慮，又是那樣的快樂，它的是來使人舒服，在這舒服中笑着想起她。我們就好像是這一陣陣的微風，我們現在是快樂的，也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語，我們之間擁有着令人羨慕的真摯友誼。

我的國中生活既是充滿歡聲笑語的。作文

國中生活的作文 篇5

告別童年，走進國中的校門，我知道我將在這陌生的校園裏，展開一段全新的學習之旅，並且與師長同學締結一份温馨的情誼。教室裏，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個羣組活動着，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿着嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對着同學露出懇切的笑容讓我瞭解：她很羨慕那些有説有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！

她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的.小組，要是不深入瞭解，是不會知道她的外套印着鞋印、書包曾被丟棄於垃圾桶、座位邊學用品的散落一地並非由於無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多麼錯愕，我不懂，為什麼同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫着該適時地説些什麼、做些什麼。

我終究沒有站出來，對於才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師説明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭鬥以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎麼辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？

最後，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不願任由畏懼吞噬我的正義感，説出來後，我鬆了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這麼愉悦事。之後，老師期勉大家學習包容，並教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師説這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。

國中生活的作文 篇6

有人説：國中的生活像男孩的闊步，洋溢着不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裏，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練?考驗?挑戰。

磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我終於邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個台階。求真是培養

人才的基地，他們賞識人才。在這裏，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校佈置的任務忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的.光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的複習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫曾經付出的辛勞和汗水。

在國中生活的舞台上，我們都盡情地展示自己。在羣星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊，將會充滿風雨和陽光!

國中生活的作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我們已經告別了紅領巾時代。迎來了我們的國中新生活！

當我踏進某某中學的大門時，心裏像抹了蜜一樣的甜，但這甜似乎還摻雜了一絲絲的苦味，惋惜美好的童年就這樣無聲無息地飄走了嗎？？曾聽一些大哥哥，大姐姐們提過國中的生活，但是幾乎是抱怨國中生活學習的緊張和要求嚴格，可是，新的校園帶給我的是期待。可是，國中的生活到底是什麼樣的呢？

有新的學校就一定會有新的同學，面對那一張張陌生的面孔，我不知道帶怎麼辦。於是在自己心裏壯膽，同班同學本該就本來就應該團結友愛的，班主任給我們上的第一課就是這個！

聽説。我們這一屆的七年級新生運氣很好。那新建座樓私給我們新一屆的七年級使用的'。雖然課桌不是新的。可是上面依稀可以看見學哥學姐給我們留下了的筆記，留言。聽着朗朗的讀書聲，我的心裏莫名的舒服起來。國中比國小多了幾個科目，每一科都有作業。所以我們的壓力也增多了。但我們堅信。一定能堅持下去。

青春，就像是天邊的彩虹，轉瞬即逝，卻又無比柔美，青春，就像是山間的小溪。清麗柔和，卻又激盪往前，青春，就像是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又令人徜徉。。

國中。我們來會會你了。