[熱門]關於生命的作文14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於生命的作文，希望能夠幫助到大家。

關於生命的作文 篇1

在暑假裏，爸爸給我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書彷彿把我帶進了那個神祕的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……

昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發現我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為後代們無私奉獻，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情。

一個個妙趣橫生的故事，使我彷彿置身其中，一次次把我帶進了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發明的.東西，如：以蜻蜓的翅膀而發明了直升飛機，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們人類很多啟示，因此，我們要保護昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。

讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹着大自然的經典故事與人有着縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悦。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。

我們只有用心去品味這本書中的精華，才能夠對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探祕，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護他們，不光為了保護自然界的生態平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學習的東西，有待於我們人類去發現去學習。

現在，我已經深深地喜歡上了昆蟲，也開始認真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲也是一種生命，讓我們保護這些可愛的小生命吧！

關於生命的作文 篇2

成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

國中時是在省重點中學度過的，又是在重點班，在驕傲與自信的背後更多的是同學之間激烈的競爭，因為每個人都會有一個夢想，每個孩子都渴望成功。但是有時，競爭是殘酷和無奈的。班上曾經有一個乖巧的女孩，剛進班時成績還不錯，可是幾次失利後，她似乎忘卻了自我，於是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網，結交，甚至輕生。終於有一天，班上前排的一個座位永遠空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機會和我們在一起為曾經的`夢想奮鬥了。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹?夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活着，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載着親人、朋友和國家的希望，承載着他們的愛。

人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐着雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時忙前忙後的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力?

生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

關於生命的作文 篇3

紅色代表熱情；橙色代表光明；綠色代表和平；藍色代表深遠；白色代表純潔；每一種顏色都代表着一種含義。但朋友，你可知道生命的色彩所代表的含義？

綠

在汶川大地震中，湧現出了無數的英雄人民子弟兵。他們為了使生命之花重新綻放，面臨着餘震的危險，承受着巨大的痛苦，一次又一次的鑽入有可能再次坍塌的廢墟中，救出了一個又一個鮮活的生命。他們團結一致，英勇無畏，即使鮮血染紅了他們那綠色的軍裝，即使累倒在前線上他們也在所不辭，他們每個人都是值得我們學習的榜樣。

橙

在抗震救災的前線上，他們捨身取義。即使那斷裂的樓板壓住了他的脊樑，危險的餘震威脅着他的生命，他們也義無反顧的挺身而出。或許他們的妻子還被埋藏在廢墟下，或許他們的親人還在痛苦的呻吟。但他們，卻依然為着人民的利益而在“戰場”上“浴血奮戰”。他們就是消防官兵，閃閃發亮的橙衣在那充滿黑暗的日子裏，帶來了一縷縷的光明。

白

面對那一聲聲痛苦的呻吟，一雙雙無助的眼睛，一張張焦急的臉龐，他們沒有惶恐，而是冷靜地拿起工具，給奄奄一息的人帶來生的希望。他們的純潔、無私，使我們感受到了人間之温暖，天地之奉獻。他們就是純潔高尚的“白衣天使”——大夫與護士。在那生命與時間賽跑的日子裏，他們用自己的`力量與智慧，創造了一個又一個奇蹟。

藍

他們只是普通的工人，災難之後，他們還沒來得及痛哭，就已經投入到救災的過程中。為了能讓更多的親人活着從廢墟中出來，他們用臂膀挑起了一塊塊沉重的大梁，用雙手挖出了一個個鮮活的生命。因為沒有工具的協助，他們單薄的藍衣已被鮮血滲透，雙手也已經變得血肉模糊，但他們沒有放棄，依然在救災的前線上奮鬥着。

紅

在那人心惶惶的日子中，他們用各種方式來為四川人民加油打氣。募集捐款，義務獻血，賑災義演……每種方式他們都用了，但似乎哪一種方式都無法表達他們對逝去親人的緬懷之情，對倖存親人的激勵之心，因為他們與四川人民是一家人，他們的身上流着與四川人民相同的血，他們就是英雄的中國人民。

綠，傳遞生命的節奏；橙，堅定生命的信念；白，象徵生命的純潔；藍，展露生命的明亮；紅，彰顯生命的熱烈。生命的色彩凝聚愛！

關於生命的作文 篇4

當飛蛾被捕捉時，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來;當水將要把螞蟻淹沒時，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來;當石頭縫中一顆無水無光呵護的花苗時，它破土而出，奮力生長，也是因為它渴望能活下來。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們為什麼不能呢?

有時，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時可能會被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一隻血手在頓時間奪走了數萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們並沒有向死亡線的獰笑低頭，因為他們熱愛生命，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天會更好!

有時，生命是偉大的，它就像紮根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風沙：“一方有難，八方支援。”，當同胞有難時，不管是在第一時間搶救人員的警察，還是在遠方送去捐助的我們，都是因為自己擁有生命，來拯救更多人的生命。

一個人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自己負責。所以，熱愛生命吧!把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的'生活，去珍惜自己的生命，對國家做出自己的貢獻!

當你感受到呼吸時，感受到心跳時，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動力!

關於生命的作文 篇5

人沒有可以長生不老的，人的生命總要結束的，但有些人能讓自己這幾十年的生命綻放出無限的光彩，他們是怎樣做到的呢？下面這個人也許會給你答案。

史蒂芬?威廉?霍金，1942年1月8日出生，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學，並獲得劍橋大學哲學系博士學位。如果不知道霍金，你可能認為他是一位健全人，事實上他在21歲時換上了肌肉萎縮症。這個年齡，本來是開始奮鬥的時期，如果霍金不得這種病，那麼他的未來是很光明的。可是，命運之神為他的光明前途設了一道高牆。他曾經落入低谷，但是他沒有向命運屈服，一蹶不振。雖然命運之神給他關上了這扇門，卻給他打開了另外一扇門，上帝給了他一顆聰明的大腦。他站起來了，開始向上攀爬。他開始研究、開始學習、開始生活，儘管他全身上下只有三個手指頭能動，但他就用這三個手指頭書寫了他生命的輝煌！他被譽為“輪椅上的巨人”，他現在擔任着劍橋大學最高的數學職位——盧卡斯數學教授，他推算出了黑洞的面積。

現在，讓我們想一想，我們身邊的健全人，什麼還有人跳樓自殺？如果換一下，他還能生活下去嗎？

霍金，一個稱得上當今最偉大的科學家，他是生活的`強者。正如杏林子説的：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命，綻放出無限的光彩。是啊！如果我們每個人都努力生活的話，都可以讓自己的生命綻放出無限的光彩。

關於生命的作文 篇6

歌德説過：“能將生命的終點和起點連接到一起的人才是最幸福的人。”你生命的起點就是你父母用血肉鑄成的。人們都説父愛比山高，母愛比海深。可是，你讀懂父母了嗎？理解父母的做法嗎？知道父母付出多少嗎？

我在《七年級語文同步閲讀》這本書中看過一篇文章《父親為我蒙恥》。這一篇文章，它講述了一位中學生因不爭氣而要被學校開除，他的父親知道後為了兒子的前途未來，五十多歲的父親竟然向李處長下跪了，他求處長給兒子一次機會，別開除兒子。以前，他上不跪天下不跪地，可是如今為了兒子他毅然決然的下跪了，沒有半點猶豫與含糊,以前再苦再窮再餓肚子，他都沒有乞討沒有跪,可是如今他毅然決然的下跪了。讀到這兒，我不禁潸然淚下。俗話説：男兒膝下有黃金。可是作為父親的他，為了兒子竟然可以不要自己的尊嚴，這是何等的父親呀！那個兒子，我想真夠可惡的。

如果我能當面見他，我真想對他説：你不配有這樣的好父親。繼續讀文，後來正是這位父親的做法打動了兒子，他兒子終於浪子回頭了，改過自新。這位父親的心願終於沒有白費。我也終於長舒了一口氣。掩卷沉思，天下父親何其多，父親做法知多少。我們瞭解嗎？我們真正懂得多少？

年少的我們常常自以為是，，認為父母的一些做法落伍不入潮流甚至迂腐不堪。豈不知處於叛逆期的我們是年少輕狂。就拿我來説吧，進入國中以後，我開始對衣着挑三揀四，這不好看那不行我不穿甚至曾經出言不遜，父母從不反對，總是依着我順着我，我認為這是做父母理所應當的。一次，老師的班會課讓我幡然醒悟我明白了做父母的良苦用心，我覺得我真是世界上最傻的人，我讓父母傷心了。自以為聰明的我終於向父母道了歉。朋友們，你們應該知道父母為了兒女付出的代價。這是父母青春的代價，這是父母生命的代價，這是愛的.代價。

父母親這兩本大書，年輕的我們讀不懂。也許等長大了就懂得了吧。可是，等我們長大父母就已經老了。所以，我們在成長的過程中，我們應該為父母分擔憂愁，國小時我們就知道自己的事情自己做，更何況現在的我們已經是國中生了，更懂事了。我們成長着、我們擔當着、我們一步步成熟着。我們像一本沒有結尾的書。可是父母是最懂我們的，朋友們，請珍視父母的愛吧！

關於生命的作文 篇7

生命只有一次，每個人都有屬於自己的生命。你熱愛自己的生命嗎?你知道生命有多重要嗎?我們為什麼要熱愛生命?這些問題，以前一直在我腦海中迴盪。

熱愛生命?我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業税和公糧。可父親説：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得儘自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地説：“今天割麥!”到麥田後，父親用雙腿和腳湊合着一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。於是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻説：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的'斷臂父親。

故事差不多就是這樣子。不知道看完後，你是否和我一樣也看到了那位父親對生命自強自立的精神呢?熱愛生命，不僅僅因為生命只有一次，而是因為只有熱愛生命，所以的一切才會變得充滿希望和有意義。

關於生命的作文 篇8

冬天來了，雪飄然落下，刺骨的寒風在銀裝素裹的世界肆意呼嘯，一切的一切都臣服於冬的嚴威下，沉睡着，沉睡着，只待那春天的呼喚。也許你覺得沒有植物能在冬天裏存活吧？要是這樣想，那你就錯了。角落裏，裊裊婷婷兀自站立在風雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風道骨，迎寒吐芳，送來幽幽清香，氣韻翩然。可不是“牆角數枝梅，臨寒獨自開”嗎？

肅殺的冬，凜冽的風，紛飛的雪，映襯着梅，它以一種婀娜的姿態，傲然綻放着生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨享風雪的`女子？她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑；她的脊樑，曲折卻不失剛毅，可不是女兒中的男兒。風猛烈地颳着，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了？似乎經受不住風雪的折騰了？它要認輸了麼？不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋着風雪的來襲。風在吼，雪在飄。梅堅持着，沒有言語的傾訴，它知道只有憑着自己的力量，成為單調冬天的強者，成為強悍的一枝獨秀。

梅的美是沁人心脾的，沒有更多色彩的暄染，只有豔麗無比的紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，是我心中的凌波仙子……

我出生於冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種説不清的親近。冬是充滿考驗的季節，象梅這樣能經受冰雪之痛後復舒的生命是微乎其微，也許這也正是我喜歡梅的緣故吧！

漫步風雪中，我思索着：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實現自己的理想不畏前進路上的阻礙，拼搏進取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒着自己的生命，只為活出自己生命的風采，讓冬天因自己而美麗。梅，悟出了生命的精彩！

雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手裏，化為水痕；寒風中凝視着梅，雪中傲然獨麗！

關於生命的作文 篇9

又熱又幹，夏天的陽光讓人煩躁。在我回家的路上，陽光刺痛了我的眼睛。我得趕緊回家拿書去補習班。

當我到達我家的一個角落時，我的視野正在慢慢擴大。突然，一個紙箱子出現在我眼前。好像有什麼東西在裏面。我使勁眨了眨眼睛，看到是一隻小貓。

這隻貓很小，黑白相間的毛很髒。它很薄，你可以看到肋骨的骨架。看起來快不行了。看起來不怎麼吸引人，也不怎麼可愛，但是讓人覺得很煩，渾身的細菌讓人只想遠離。

應該是這個好心人撿到的野貓。他把它放在一個裝有食物和水的盒子裏，並把它關在門外。我仔細觀察了這隻貓。它在睡覺，如此安詳，我似乎不知道我已經被媽媽拋棄了。

我好像又把它吵醒了。它睜開眼睛，一雙黑色的小眼睛看着我。突然感覺到貓眼裏的孤獨和稚氣，於是心裏又多了一個願望，每天都來看。

第二天，我滿心歡喜地跑到牆角，想看看小貓還在不在，可是走到那棟房子門口，紙箱呢？小貓呢？一切都沒了，一種發自內心的失落

慢慢上升，後悔昨天沒碰，沒分口袋裏的肉乾，沒.

我好像看到主人把貓冰冷的屍體扔進了垃圾桶，或者是主人覺得貓快死了，扔進了草叢。貓只是無助地閉上眼睛，任由時間帶走她那沒人在乎的`小靈魂。可能性很多，但是貓真的沒了。我為此感到難過。生命是如此脆弱，一旦失去就再也回不來了。

這隻貓可能去尋找它的幸福了。

生命寶貴。它消失了一會兒。脆弱不代表脆弱。生命的力量來自靈魂的力量。

關於生命的作文 篇10

生命，生命是什麼，是你跌倒後還能站起來嗎?是你能忍受人生中某一時刻的挫折和磨難嗎?

在我讀一年級時，我的班主任潘老師跟我説過深刻的兩句話，那兩句話我直到現在還深記在心。老師對我説：“跌倒並不可怕，可怕的是你站不起來，站起來並不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓，並努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時刻的挫折與磨難，並從中吸取教訓。

上星期，我在網上看見一個視頻，是一個關於雕鷹的視頻。相信大家都一定非常瞭解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱為“飛行之王”，因為它的飛行時間之長，速度之快，動作之敏捷，都堪稱鷹中之最。

然而，誰又能想到令人羨慕的飛翔背後卻隱藏着悲壯而充滿血淚的故事。幼鷹出生不久後，就要接受母鷹殘酷的'訓練，母鷹會把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然後，狠狠地摔下來，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會因此而停止它的訓練，因為它知道如果不這樣做，孩子們就不能飛上藍天。即使能，也會因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長的翅膀的大部分骨骼，然後再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時成為飛翔訓練悲壯的祭品，但母鷹不會停止這樣血淋淋的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍天。

這個視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對一切，能戰勝挫折與磨難，哪裏跌倒了就要從哪裏站起來，應為我知道只有經歷了風雨，才能見彩虹

關於生命的作文 篇11

生命是我們每一個活着的人都擁有的東西，但是有誰真正的考慮過，生命是什麼呢？生命道然是要我們去珍惜的，可是有很多人們就根本不把這當做一回事兒。

比如説現在的那些壞人，就一點也不珍惜生命。有一次，我看了一件事情，就是有一個媽媽帶着兩個孩子到大街上去趕集，結果碰見了一位男子，那個男的想要把那兩個孩子弄到自己這裏來然後賣掉，可是孩子的媽媽就在孩子的身邊，到底該怎麼辦呢？於是，這個人就冒着極大的風險衝到了大街上，一下子就把兩個孩子的`媽媽碎屍萬段了，然後把孩子的媽媽埋了起來，把他的兩個孩子拐了出去，然後以高價賣了出去，本來原先好端端的一個大家庭就這麼被一個不知名的男子破壞掉了。

還有一件關於我自己的親身體驗，想當年，我特別的喜歡看《快樂向前衝》節目，然後我就覺得光這樣看實在是很不爽，可以親身體驗一下那該有多好呀！於是我就帶着這個想法把家裏也擺上各種各樣的關卡，然後自己在家裏面跑呀跑跑呀跑，終於又一次，我還在那裏跑呀跑，結果悲劇發生了，我一頭撞到了家裏的牆上，撞了個鼻青臉腫，那簡直就是毀容呀，我的臉上一塊青一塊紫，簡直讓人沒法看。就這樣，我一直到現在臉上還都有一個包。

其實我認為生命是很可貴的，人們不像貓，都有九條命，人們只有一條命，我們長大以後一定要做很多有意義的是事情，讓我們的生命更加的光彩一些吧！

關於生命的作文 篇12

在我們這個美麗的星球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續着他們的價值，也有一些生命永遠地離開……生命偉大，生生不息，然而有時又極為脆弱，由此，我對生命不禁心生敬畏之情。

生命偉大而頑強。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強的生命;一朵蒲公英被風颳到一處貧瘠的山坡上，若干年後，那滿山竟成了蒲公英的海洋;面對大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一起，只為了傳承家族的希望……在我看來，“野火燒不盡，春風吹又生。”是一種執着，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發進取的精神狀態，於是迸發了生命的光輝，太陽也為此黯淡。

然而，生命有時卻又是脆弱的，經不得一絲風吹雨打。當今，隨着社會的飛速發展，自然災害的頻發，人們的生命越發顯得弱不禁風。各類交通事故，特大災難造成生命消亡的事例不絕於耳。

前不久，偶然聽父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎麼會，就在幾天前我們還有説有笑?他的生命如此逝去，事先沒有任何徵兆，恍如流星劃過天空，只是一瞬間，便永遠跌墜。他就這樣永遠地離去了，世界上再也不會出現他這個人了。我傷感異常，並也陷入了沉思，生命的開端和結局到底是怎樣的一個過程，生命為何如此易逝，於是我再度感到恐懼與彷徨。

人總該敬畏點什麼，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個人的'生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發光彩，不斷提升生命的價值。

關於生命的作文 篇13

春的陽光是温暖而又充滿活力得，會喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光奔放而熱情，潑灑着傲視一切的自信；秋的陽光含蓄而温馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽光莊重而慈愛，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少温暖。而你是這一年四季各種陽光的結合體，也是我的陽光。

友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無暇的友情，也是一縷陽光，能揮散人的孤獨。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠友誼的寫照，而你就是陽光，在我孤獨寂寞時照進我的心。還記得我們彼此一見如故的友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見如故、相見恨晚，其實多麼希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什麼，我獨來獨往，你也明白我想要什麼，我們是的閨密！

那還記得那兩天你一直沒有來上學，而天氣也有點陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時和你在一起一樣，我走到那個樓梯盡頭，一個人坐在那，像之前不曾與相識一樣，仰頭看天，忽然一陣風吹來，天空上的雲被吹散了，陽光照射了下來，而此時，我聽到你在呼喚我，我轉過身便看到了你，還有你那如陽光一樣温暖的笑容，那時我便覺得我心頭上的烏雲，被陽光穿透進入我的'心。我認為正如伊夫林所説的：“友誼是一根金線，把全世界的心連在一起。”

正如她所説的你做到了，其實那時我一定有個困惑，你明明是一個先天性心臟病的患者，卻每天過得比任何人開心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業，可後來我明白了，開心過一天是一天，難過過一天也是一天，何必受苦吶！

你是我生命中那縷最重要最温暖的陽光。

關於生命的作文 篇14

時間在流逝，生命在消失，在與死神搏鬥的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恆。

他是一位癌症患者，用生命為無數的孩子搭起教育的橋樑，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的.離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進每個人的心中。病牀上的叢飛，因病早已沒有了頭髮，眼窩深陷，嘴脣乾裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻給了教育，獻給了社會。一生資助了無數的莘莘學子。在生命的最後時刻，他並沒有盡力去延續自己的生命，而是把生命最後的光芒獻給了教育。

在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在於奉獻，人生在於給予。”

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最後時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護了他的學生，這是一位教師偉大精神的體現，更是對教師責任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在於奉獻，人生在於給予。”

雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在於奉獻，人生在於給予。”