科學小實驗作文合集15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的科學小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學小實驗作文1

這次，老師説這是一個神奇的課堂。

老師拿出一個碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子裏拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神祕地説：同學們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什麼作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學們七嘴八舌地回答。那麼你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點上火，手帕也不會燒焦？

有的同學説信，有的説不信。我想：老師怎麼可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的！老師一定在騙我們！

老師看我們答案不一，乾脆也不説了。直接開始做給我們看。

老師首先把手帕放在盤子裏，再把整瓶酒精倒下去，開始點火了。

我急忙背起書包，拿起袋子，準備逃跑了。因為一瓶酒精都倒下去了，點起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！

轟的一聲，老師點上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發生！

啪！老師把燈關了。

現在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了。火焰底部呈深藍色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個穿着藍色衣裳頭上戴着金黃色帽子的舞者，正在跳着舞，扭動着身體；又像一個張牙舞爪的魔鬼，在吞噬着這塊可憐的手帕。我想：現在那手帕應該燒得體無完膚了吧？

感覺燒了有整整一個世紀。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐啊！應該是灰飛煙滅了吧！

老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這麼大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？

但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子裏，向着我們笑呢！還是那麼的鮮豔，好像剛才那場大火不是發生在它身上似的。

這怎麼可能！同學們就好像丈二和尚摸不着頭腦了！

老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術背後的真相。

原來，老師用的是70%的酒精，裏面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進行。只要水沒被火燒乾，就會一直保護着手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。

原來，科學就在身邊，只要肯去觀察，肯去發現，就能夠發現真相。

科學小實驗作文2

朋友，如果我告訴你，我不需要手拿，也不需要用鉗子夾，就能讓水中的雞蛋乖乖地浮起來，你相信嗎？接下來，和我一起見證這個奇蹟吧！

今天的作文課上老師神祕兮兮地説：“我們來做一個科學小實驗吧。”同學們都十分好奇，探着腦袋張望。這時，就看見老師拿出了一枚生雞蛋、一袋鹽、一杯水還有一個勺子，我肯定這些就是今天做實驗的材料。

在同學們的探尋的目光中，老師把這枚生雞蛋放入水中，只見雞蛋像一個鵝卵石一樣迅速地沉入水中，躺在水中一動不動，好像要睡上一百年。這時，老師説：“現在我們要請出一個神祕助手，讓雞蛋從水底乖乖地浮起來。”同學們個個都躍躍欲試，老師早就看出了我們的心思，就宣佈這個實驗由大家一起來完成。

首先，第一個同學登場了，只見她拿着小勺子狠狠地舀了一大勺子鹽，小心翼翼地放入水中，接着用小勺子攪拌起來。這時，同學們都瞪大眼睛，聚精會神地看着水中雞蛋，看看它會有怎樣的變化。可以，這個傢伙就是紋絲不動，急得同學們直跺腳，有些急性子同學們説：“估計是不可能浮上來的了。”這時，勺子傳到了第二位同學們手中，只見她也卯足了勁，舀了滿滿一大勺子鹽，倒入水中，迫不及待地攪拌起來，期待奇蹟發生。同學們也是一動不動地盯着水中的雞蛋看。可是，這枚雞蛋還是紋絲不動，像是安靜地等待王子喚醒的白雪公主，真讓人着急。這位同學也有點沮喪，有點失望了。看樣子，她多麼希望雞蛋能在她的幫助下浮起來啊！然後，勺子又傳到了第三位同學的手中，他狠狠地舀了一大勺子鹽，放入水中，立馬攪拌起來，同學們都期待着奇蹟出現。這時，看見原本只是有一點動靜的雞蛋竟然搖搖晃晃地上浮了，只是浮在水中央。此時，同學們爆出了一陣歡呼聲。老師微笑着説：“更神奇的還在後面呢！”很快的，勺子到了第四位同學手中，她也舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕地攪動起來。“哇！雞蛋浮出水面了！太神奇了！”同學們歡呼起來。

老師微笑着告訴我們：“這跟浮力有關，清水浮力小，雞蛋會下沉；鹽水浮力大，雞蛋會浮起來。”

真是一次有趣的科學小實驗啊！

科學小實驗作文3

俗話説“大千世界，無奇不有”，只有你敢想敢做，就能夠做出許許多多不可思議的事情。這不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。

話説那時我正在吃橘子，由於吃相十分不雅，我控制不住打了一個噴嚏，帶出四處飛濺的“橘子汁”。突然“轟”的一聲，前面的氣球炸了。咦，這是咋回事？難道我成仙了，能一口“仙氣”就吹爆了一個氣球？這當然是我白日做夢，所以我就大膽猜測：會不會是氣流的原因？於是我又準備好一個氣球，對氣球吹起風來，任憑我使出吃奶的力氣，吹到快缺氧了，氣球還是無動於衷，只是對着我輕蔑地晃動了幾下。我懷着疑惑的心情把這個奇聞上報了“朝廷”（老爸），老爸聽後不禁也來了興趣。經過分析，當時在場嫌疑人的只有三位，那就是我、氣球和橘子。氣球不會傻到“自殺”，而我剛才的吹“仙氣”也沒有成功，那麼問題就出在這個橘子身上了。於是我們準備了一場實驗。

這一次實驗所用的道具有“氣球”和“橘子”，一起都準備就緒，實驗馬上開始，橘子到底是不是氣球的天敵？它們之間究竟會擦出怎樣的火花呢？請大家拭目以待。

實驗開始了，我懷着激動的心情，聚精會神地觀摩着這場實驗，只見老爸猛吸了一口氣，然後對着氣球做起了“人工呼吸”，氣球變得圓滾滾的，看上去過得十分滋潤，還不知自己將要“大難臨頭”了。老爸回過頭來對我説：“接下來的這一步至關重要，你可要看好了。”我若有所思地點了點頭，於是老爸捏了捏橘子，一顆顆金黃色的橘汁就掉了下來，“轟”的一聲，氣球炸了。哇這真是太神奇了，那這是為什麼呢？我上網一查，哦，原來是橘子中的酸性物質在作怪，因為酸性物質對氣球這樣的塑料物質腐蝕性極強，所以就有了這個現象，我頓時恍然大悟。

生活處處皆學問，通過這次的實驗，我明白了要善於將觀察思考和生活實踐結合起來，只有這樣才能解開身邊的謎團，陸游詩中“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”説的就正是這個道理。

科學小實驗作文4

大自然奇奇怪怪，什麼事在它的懷抱中都會變成可能。比如：一滴水日夜不停地滴，一天又一天就可以滴穿石頭；一隻鳥在空中高速飛行，突然遇到一架飛機就可以把飛機撞墜毀……世界上有許許多多的事都是意想不到的，有些讓人驚奇、有些讓人驚訝、還有些讓人歎為觀止。

一天，我在家裏沒事，正趕上中午豔陽高照、烈日炎炎，熱得讓人直冒汗。路邊的小樹都低下頭，好像都忍不住這般熱似的，人們走到柏油馬路上，似乎路都軟了一樣。我也忍不住這太陽的毒辣，只好躲在家裏看電視。

過了一會，我在家裏瞄了一遍，突然，我發現了一個放大鏡和幾個塑料袋子我突發奇想，想用他們做實驗，於是，我做起了用陽光燃燒塑料袋的實驗。

首先，我拿來一個袋子放到窗台下方，然後，我拿來一個放大鏡，一面對着陽光，另一面對着塑料袋的一個地方，頓時陽光從放大鏡穿過聚集到中心又發射到塑料袋上，袋子上突然出現了一個光點。過了一會後，有光點的地方好像縮了一些，宛如一個生了病的病人一樣。過了幾秒鐘後，袋子更加縮了，好像就是一位老奶奶臉上的皺紋一樣。又過了一會，塑料袋似乎冒了幾縷青煙，煙又淡又少，幾乎看不見。

這時，太陽更加猛烈了。整個世界好像被蒸在蒸籠裏一樣，讓人又熱又煩躁。比剛才熱多了。

過了大概幾十秒之後，那個光點在袋子上發黃了，如同人臉上的“雀斑”一樣。這時煙比剛才更顯而易見了，一縷淡淡的青煙在空中漂浮，好像在跳舞一樣各式各樣。又過了幾秒……快幾分鐘了，袋子裏出現一股糊味，煙更加多了，顏色更深了。持續了將近十分鐘後，光點變成了黑色，拿起來一看，哇！塑料袋居然被燒了一個小洞。這使我不禁想到了一篇課文《小水滴與大海》這篇文章。小水滴就是努力日夜不停的滴水，才是石頭開了一個洞，難道這個實驗不就證明了這一點嗎？

通過這次試驗我明白了：再小的力量聚集到一起就會變成一股巨大的力量；再大的大海也是一滴又一滴的`水匯聚而成；再廣闊的草原也是一棵又一棵的小草聚集而成的。這使我不禁想起了幾個成語：積少成多、聚沙成塔……

科學小實驗作文5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天，語文老師給我們做了兩個很有意思的實驗。回到家，我揣着一顆好奇心迫不及待地問爸爸，有在家能做的科學實驗嗎？爸爸微笑着説：“在家能做好多的實驗。”我一邊拉着爸爸的胳膊一邊興奮地喊道：“你趕緊陪我做一個。”爸爸不慌不忙地從沙發上站了起來説：“你就在這等着我，一會兒我喊你的時候，你再過去。”看着爸爸一臉神祕的樣子。我使勁地點了點頭。

“行了，卉卉，你過來吧”終於聽到爸爸叫我的聲音，我箭一般地跑了過去。雖然只是等了短短的兩、三分鐘，但是對於我來説卻像熱鍋上的螞蟻一樣坐也不是，站也不是。我跑的桌邊定睛一看，只見半碗水裏面一支小針浮在上面。我猶如被澆了一盆冷水不屑地説：“這有什麼呀？誰都知道那麼粗的樹枝都能浮在水上，何況這麼細的繡花針呢！”“哦？是嗎？那你來試試看。”爸爸一邊遞給我那根針一邊笑着説。“試試就試試，這麼容易的事，……啊？”話音未落，手裏的針已經沉到了碗底。“這是怎麼回事？”我心裏犯着嘀咕。我輕輕搖了搖碗，可針像是故意和我作對一樣，依舊靜靜地躺在水底。就在我快要生氣的時候，我看到了碗旁邊的筷子，我又不由得意地笑了，心裏想“爸爸一定是用筷子夾住再放的。”可是沒等我高興太久，現實又深深打擊了我。經過我多次嘗試可依然不行。就在我心灰意冷的時候，爸爸笑着説：“你實驗了這麼多次，接下來按我説的，你再試試。你的針也會游泳！”仔細聽完爸爸説的方法，我小心翼翼地撕下一小片紙，並把它放到水面上，紙片一沾上水迅速就濕透了，不過它還是浮在水面上。接下來我拿着針輕輕地放到紙上，我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按紙片，奇蹟出現了，原來怎麼也不聽話的針，這會像個乖寶寶在搖籃裏一樣，飄呀飄。它終於學會游泳了！我也深深呼了口氣，心裏樂開了花。

這個小實驗可真有趣，讓我感受到了科學的趣味，也感受到了生活中處處有科學。我們需要不停地去探索。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

科學小實驗作文6

盼星星盼月亮，我終於盼來了米絲魚老師的實驗作文課會扭頭的小雞。

同學們，材料準備好了麼？米絲魚老師有魔力的聲音從電腦中傳來。準備好了！我低頭看看書桌上早已準備好的材料：裝滿水的玻璃杯、三隻在紙片上畫的黃色小雞。

同學們，在開始之前我先問你們一個問題：你們相信你們畫的小雞會動、會扭頭嗎？不相信！電腦裏傳來一片噓噓聲。是呀，小雞是我們畫在紙上的，已經被固定在紙上了，怎麼會扭頭呢？我很疑惑，不知米絲魚老師葫蘆裏賣的什麼藥。

帶着疑問，實驗開始了。實驗小火車駛進了實驗第一站：把塗色的小雞紙片貼在玻璃杯後。我用右手大拇指按住紙片的一端，然後用食指按住紙片的另一端，簡單固定了一下。我蹲下身，透過裝滿水的玻璃杯看到紙片上原本不大的小雞居然變成了巨無霸。我以為接下來小雞馬上就會轉頭，可我盯着小雞看了很久，卻並沒有看到它轉頭，我不解地想：下一步小雞應該會轉頭了吧？

實驗第二站的大門打開了：把小雞紙片慢慢拉遠，然後仔細觀察接下來會發生什麼。我用兩隻手各拉緊紙片的兩端，然後俯下身來，隔着玻璃杯和水看着紙片，發現小雞仍然沒有轉頭，我半信半疑地將紙片逐漸移遠，只見紙片上的小雞漸漸模糊，身子變得又細又長，突然小雞的頭從原來的左邊轉向了右邊，身體也恢復了原樣。太神奇了！我很好奇，這到底是為什麼呢？

正在大家疑惑不解的時候，米絲魚老師為大家揭曉了實驗原理：原來是凸透鏡的作用。透明圓形玻璃杯加入水後就相當於一個凸透鏡，當物體離凸透鏡很近時，它會把物體圖像放大；隨着物體遠離凸透鏡時，它就會把物體圖像反轉，並且縮小物體圖像。

科學真神奇，小小實驗裏藴含着大大的真理。我真期待米絲魚老師下一節實驗作文課。

科學小實驗作文7

生活在現代科技時代，只要你留心觀察，會發現，其實科學就在我們身邊。

早餐時，媽媽問我：“茜茜，你説一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋，能從一個比它小一點兒的瓶口裏完整的掉進瓶子裏面嗎？”我想了想，毫不猶豫的回答：“不能！”見媽媽詭異的笑了，我又猶豫了：“難不成真能？”媽媽笑了笑，回答説：“那咱們做個實驗證明一下吧！”“好！”我高興極了。

首先，我找來一個蘋果醋的瓶子，又順手拿起一個剝了皮的煮雞蛋，往瓶子上一放，嗬，雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按，雞蛋掉進了瓶裏，可是已經四分五裂。我説：“媽媽，不可能吧！”媽媽笑了笑，對我説：“看我的，我給你變個戲法兒。”只見媽媽拿來幾張廢紙，把它捲成一團，用打火機點着，然後小心翼翼地把紙塞進瓶子裏，待跳動的火苗熄滅後，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎着堵在瓶口，而且堵得嚴絲合縫，密不透風！我心想：媽媽在搞什麼名堂？會有什麼奇蹟出現呢？就在這時，媽媽説：“見證奇蹟的時刻到了！”隨着“啪”的一聲響，雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手裏翻來覆去的查看，發現雞蛋不僅沒有碎，而且完好無損！它怎麼會自己掉進去呢？真是太神奇了！我驚訝地想。這到底是為什麼呢？爸爸似乎看穿了我的心思，向我解釋道：“這就是科學。因為當紙燃燒時，用掉了瓶子裏的所有氧氣，氧氣用完後，火苗熄滅，而雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣，於是雞蛋就被吸入瓶裏去了。”

哦？原來雞蛋是被“吸”入瓶子裏的。這個原理不就相當於拔火罐嗎？皮膚也是被“吸”進去的呀！

是啊，科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理，還讓我明白了：我們生活的地球是奇妙的，只要你勤于思考，善於動手，勇於探索，會發現，生活處處有科學！

科學小實驗作文8

童話中的魔法師總有稀奇古怪的法術，變出稀奇古怪的東西。遺憾的是，魔法到今天已經遺失的精光，幾乎沒人知道。不過，當我們戴上這副科學眼鏡進行探索，你會發現其實魔法就藏在我們的生 活中!

今天真是好倒黴好興奮啊!我剛寫完的數學作業，妹妹不小心把檸檬汁灑在上面，奇怪的是，檸檬汁為什莫會消去紙上的字跡，有什麼辦法能還原呢?於是我就去百度了，原來是這樣啊!為了試驗 這個事實，我就做了一次科學實驗。

一張空白的紙，拿在火上烤 一下，就會出現奇蹟。這像不像一張被施了魔法的紙呢?我們也可以對白紙施魔法!

施法前，我們要做一點準備工作，需要白紙一張，沒有墨水的筆一支，檸檬汁或者葱汁，還有一支蠟燭。嗯，準備工作就完成了 ，簡單吧!

接下來，拿起筆吧，心中默唸“你看不見我寫的”，順便蘸一下檸檬汁、食用醋或葱汁。然後就在白紙上寫下你的祕密吧!等紙上的汁液幹了以後，連你也看不見你寫的是什麼了。

最後一步，點燃蠟燭，然後把白紙小心的靠近火焰進行烘烤，一定要小心哦，太靠近了白紙會燒起來的。也一定要注意安全，不要燒到手。

紙上出現了褐色的自己，正是你剛才寫上去的，魔法成功!

不過，這是為什莫呢?

揭開祕密之前，我們要先了解，不同的物體燃燒的温度也不同，稱為燃點。紙是比較容易激動的傢伙，燃點比較低，很容易就燒起來了。而木頭則要冷靜一些，需要持續的温度才能燃燒。

現在可以揭曉祕密了!祕密就在我們使用的墨水上，葱汁、檸檬汁、食用醋能和紙張發生化學作用，讓他們經過的紙張纖維產生變化。這些地方的燃點變得比之還要低。也就 是説，這些地方會比紙 先燃燒起來。我們經過烘烤看到的字跡，實際上就是比紙先燒焦的痕跡。

科學就在我們的生活中，只要信心，仔細的觀察。就一定會有所收穫。

科學小實驗作文9

今天天氣很好，天空中萬里無雲，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。

第三節是常識課。同學們一進教室就看見講台上放着幾個臉盆、幾面鏡子，心裏想，老師給我們做什麼實驗呢？

坐定後，老師問我們：“陽光是什麼顏色？”這一問，同學們不約而同地把頭轉向窗外。這時，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進教室。李維站起來説：“大家看看吧！陽光應該是白色的。”周偉則提出不同意見：“我説呀，’陽光應該是紅色的。因為一早一晚，陽光把整個天空都染紅了。”老師説：“現在我們來做一個小實驗，看看陽光究竟是什麼顏色。”

老師把我們分成四人一組，每組發一個臉盆、一面鏡子，並讓組長在臉盆裏放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準窗户，讓陽光照在鏡面上，然後用鏡子把光反射到水中，再由臉盆裏的水把陽光反射到牆上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=

老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動作最利索，他把鏡子對準窗户，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水裏去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動臉盆，差點兒把水潑到身上。可是一連移動了幾個位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得説話都結巴了。這時老師走過來對周偉説：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”説着就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下。”李維依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆裏的水又把它反射到牆上。啊！看到了！看到了！雪白的牆上呈現出了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色，真美啊！這時其他幾個小組也先後把實驗做成了，牆上到處是七色的光斑。

多有趣的陽光散色小實驗呀！李維恍然大悟地説：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”

科學小實驗作文10

科學，十分有趣，它會讓你懂得更多，走得越遠。今天，我們又做了一個科學實驗——隔空滅火。

“啊？隔空滅火？怎麼隔空滅火？”當我們聽到這個題目，我心中便產生了許多個小問號。老師講解了實驗過程：將一隻燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個杯子裏，攪拌後，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對着蠟燭，看看結果。

在分完組以後，我們開始了實驗。先讓一位同學倒水，老師來為我們點蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護住了它，防止那調皮的同學故意吹滅它。水來了，一位同學用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來，也許是緊張，也許是本來就不穩重，引起了同學的鬨笑，我們也放鬆了心情。言歸正傳，我們的實驗已經到了最關鍵處。

我們先來看1號組的實驗。只見他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿了泡泡，像我們喝的雪碧一樣。可似乎拿着傾斜時滿了一點，氣泡已經過去了，不管怎麼傾斜，那根蠟燭上的火苗依然在跳着勝利之舞，充滿了“生機”、“好了，看來1號組的實驗宣告失敗！”老師十分遺憾地説道。我們組從他們失敗中得到了經驗。在倒水時，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準火苗。只見那火苗越來越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去。“耶！”我們的實驗成功了。我拍着手，興奮地叫着。

我們懷着喜悦的心情，聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應會形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應後會暫時停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。

哦，原來是這樣！這次實驗我們又知道了許多化學知識。科學，是一片浩瀚的天空，我們要努力學習，知道更多！

科學小實驗作文11

小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不着,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個有關空氣的實驗，特別有趣。

實驗一不會濕的紙巾

我準備的實驗材料是：一盆水、一個玻璃杯子、一張紙巾。

實驗開始了，我首先把紙巾揉成了一個小團團。然後，將揉成團的紙巾塞到玻璃杯的杯底。

現在，我就要做關鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進水裏，接着，再慢慢得垂直從水裏拿出玻璃杯，我摸一摸了裏面的紙巾，還是乾乾的，取出來打開一看，一點都沒有濕！

太有趣了，我連着做了好幾遍，結果都是一樣的，紙巾都沒有濕！我知道這個實驗與空氣有關，可是，我還是不明白紙巾不會濕的原因？最後，媽媽告訴了我原因：當杯子倒着進水裏時，杯子裏的一部分空氣留在杯子裏，阻止了水的進入，所以紙巾就不會濕了。

實驗二倒不出去的水

這個實驗準備的材料是：一盆水、一個玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。

實驗開始了，我先把玻璃杯裏裝滿水，（一定要裝得滿滿的才可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。

然後，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）

杯子倒轉過來後，我把托住白板紙的右手慢慢地鬆開，發現紙並沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。

這個實驗的原因我知道，因為媽媽以前就教我做過。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來後，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當然不會掉了！紙後來掉下來，是因為紙被水慢慢浸濕了，才會掉下來的。

做這個實驗，我還發現了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因為上次我用卡紙做這個實驗時，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅持很長時間呢！

媽媽聽了我的話，還誇獎我動腦筋、愛學習了！小朋友們，你們喜歡這個實驗嗎？也來試一試吧！

科學小實驗作文12

昨晚我看了少兒節目《智慧樹》，裏面有一個科學泡泡節目——如何用雞蛋分辨清水和鹽水，對這個小實驗我很感興趣。

早上一起牀，就讓爸爸和我一起做實驗。爸爸從廚房拿了兩個盛滿清水的碗，一個生雞蛋，一小盒鹽。我按照電視教的步驟：第一步先用小勺子把鹽倒進其中一個清水碗裏，用筷子將鹽攪的看不清楚（就是讓鹽融化——琪琪媽媽）；第二步，我檢查雞蛋，把雞蛋放在耳朵邊搖晃，聽見裏邊有響聲，説明是生雞蛋；第三步把雞蛋放進水碗裏，雞蛋沒有浮起來，這個碗裏就是清水。然後把雞蛋拿出來又放進另一個水碗裏，雞蛋還是沒有浮起來，可是這個碗是放過鹽的呀？

“爸爸，怎麼回事？雞蛋怎麼沒有象電視裏講的那樣浮起來呀？”我問爸爸。爸爸説：“我也不清楚，是不是咱們放鹽少了？來，再加點兒”，爸爸邊説邊又加了一勺子鹽，我把雞蛋放進去，雞蛋還是沒有浮起來。我想了想昨晚電視演的過程，沒有做錯呀。

“爸爸，這個雞蛋是不是壞的？”“不是，剛買了幾天，不會壞的。”我看了看兩碗水，突然想起電視裏是用的透明水杯不是用的碗，就對爸爸説：“爸爸，咱們別用碗做實驗了，換成和電視一樣的玻璃水杯吧”“咱家沒有，怕你不小心摔壞，喝水用的都是不鏽鋼的”爸爸説，我抬頭向餐桌上看了看，發現爸爸的喝水杯比較高，就説：“爸爸，把你的喝水杯拿過來試試唄！”“行，試試看吧”爸爸去把水杯拿過來，先把鹽水碗裏的水倒進去，我把生雞蛋放到杯子以後，奇蹟發生了——生雞蛋在杯子口浮着沒有沉下去，我有點不相信又用手向下按了按雞蛋，雞蛋向下沉了點，我手一鬆開雞蛋又浮上來了。“爸爸，成功了，你剛才用碗做不對。”“先別高興的太早，還沒做清水的呢”爸爸把鹽水倒回碗裏，又把另一碗清水倒進水杯，我把雞蛋放到杯口，手一鬆開雞蛋不見了，等了半天也沒浮上來。雞蛋在清水裏下沉，在鹽水會浮起來，通過實驗可以區分出來哪杯是清水，哪杯是鹽水，試驗真的成功了！

我特別高興，期盼下期《智慧樹》科學試驗節目！

科學小實驗作文13

放暑假了，我們班8名愛好科學小實驗的人組成了科學小組。再返學那天下午，我們就迫不及待的聚在一起，走進了王梓澎爸爸的實驗室。

王梓澎爸爸這次給我們兩個研究題目：①交流電和直流電②顯微鏡看微小物品。

王梓澎爸爸拿了一個叫示波儀的儀器。他先把220v的變壓電接到一個變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然後把變壓器的低壓電接到示波器上，這時，示波器上出現了一個像波浪一樣的圖形。哦，這就是交流電呀！這很直觀，我一下子明白了交流電就是大小和方向會隨着時間變化的電流，我們家裏的電源都是交流電。後來老師又拿了一個叫直流適配器的東西，接上交流電後把輸出端接上示波器，這時示波器上出現了一條直線，哦，這就是直流電！顧名思義，直流電就是大小和方向都不變化的電流。老師説，電池就是直流電，還拿了一個5號電池測了一下，果然示波儀上也是一個直線。通過這個科學實驗，我不但懂得了什麼是交流電，什麼是直流電，還學會了示波器的使用方法。

下來，王梓澎爸爸又拿出來了一個叫“顯微鏡”的東西。哦，我在醫院裏見過這玩意兒。今天可以走近它了！我們把儀器架好，裝上一個燈泡，照亮了顯微鏡下了物體。先是在顯微鏡上的載物玻璃片張放了一個蚊子。我看到蚊子被擴大了好多倍，它身上的各個部位都看得一清二楚。我們瞭解了顯微鏡由目鏡、物鏡、調集機構和底座等等組成。他的放大倍數可以用一個旋鈕調節。還有一個對焦旋鈕，把焦點調整到很清晰為止。隨後我們還觀察了螞蟻，蜜蜂等。我還把手指放在顯微鏡下平時看不清的指紋一下變大了。皮膚上的紋路高低不平就像飛機上看地面的大山。真神奇！

小實驗做完了，我們又參觀了王梓澎爸爸的工作室。這裏擺了很多航模小飛機，還有很小的直升小飛機。我用遙控器試玩了一下，真是太好玩了，小飛機還能在天空上翻跟頭呢。

三個小時很快就過去了，我們戀戀不捨的離開了實驗室。今天真是讓我大開眼界。科學的神祕面紗解開之後，引起了我去探索大自然的祕密的濃厚興趣，我要好好學習文化知識，打好基礎，長大做個偉大的科學家！

科學小實驗作文14

週五的科學課堂，老師給每個學生下發了一把綠豆，讓我們每天觀察綠豆的變化，並每週上傳照片到釘盤。

週六，我謹遵老師的要求，喊上老胡，帶上鏟子，到樓下花壇挖了一把黃土。我們按照老師的方法在透明的塑料杯裏進行了播種，並澆上水，靜靜等待它們的變化。

一切都很順利，第二天綠豆就有點裂開了。如實打卡，得到好評。

但是到了第二週，看到其他同學的打卡照片，小豆芽都長得鬱鬱葱葱的，十分茂盛。而我的小豆芽卻像一個妖嬈的姑娘，懶洋洋地貼在透明杯子的壁上。

“怎麼辦？怎麼辦？”看到它們遲緩的“發育”情況。我不知道如何是好，急得直跺腳。一想到可能會被科學老師差評，眼淚水啪嗒啪嗒地流下來。

“哭是沒有用的。”老爸過來一本正經地説。

“那怎麼辦，難道‘拔苗助長’啊？”我嘟着嘴説。

“你這成語還學的很溜啊。”老爸調侃地説道，“要找出問題，才能解決啊。”

我聽聽有點道理。一貫享有“小土鼈”之稱的我來説，我的“智囊團”力量十分強大。於是，我馬上視頻聯線鄉下的爺爺，讓它給我的小豆苗“把把脈”。爺爺説，我的豆芽外觀健康，營養也充足，慢慢等待就好。

既然這樣，那為什麼和同學們的差距這麼大呢？於是，我又聯線了我們的科學老師。科學老師看了我的照片説，豆子種植水加得不夠多，同時，土質太硬，把豆子緊緊壓在外壁上，阻礙了它的生長。

於是按照老師的方法，我給豆子加上了充足的水，並幫它撥開障礙物，此外還給它放了一點淘米水當養料。到了第二天晚上，我的豆芽已經衝出塑料杯子，嫩黃的葉子也變成了深綠色，比其他同學的豆芽更高更綠。

老爸説，科學的探索並不是一帆風順的，中間會遇到很多的問題，這時候把它記錄下來，並努力尋找解決方法，這樣收穫會更多噢。

這次綠豆種植“彎道超車”的收穫還真多呀。

科學小實驗作文15

一天，媽媽説：“咱們一起動手做個小實驗吧，做實驗不僅能提高我們的動手能力，也能提升我們的思維能力。”就這樣，我們開始了快樂又有趣的小實驗。此時的我，興奮得像一隻活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”

我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時，媽媽輕輕地颳了我的小鼻子，摟着我，對我説：“添一，你還記得之前媽媽給你閲讀過的課外書嗎？有關於大氣壓原理的那本書？”經過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經在課外書看過大氣壓的原理，可以運用書本里的知識。

此時的我鬥志昂揚地準備着需要的材料，所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進杯子，生怕把可樂倒撒了；接着輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿，怎麼回事啊！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子裏。

哎，哎，此時此刻的我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進了深谷，本以為能一次就成功的實驗，居然沒有想象中的那麼簡單。“哼！我不弄了。”我沮喪地嘟嚷着。

媽媽看到我在發小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇於嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會明白你失敗的原因了。”聽了媽媽的話，又重啟了我的鬥志。

看完小視頻，我知道該怎麼去做了。首先，把吸管放進有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進另一個空杯子裏面，當可樂超過吸管彎曲處，通過吸管裏的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。

我覺得實驗千千萬，還會有很多實驗等着我們去發現和探索，讓我們好奇心的種子發芽吧！