【實用】大學生作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大學生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生作文 篇1

三尺沉塘，耳濡目染日久成趣;十載寒窗，深思熟慮毅然辭職;有卓識見決心，力排眾議砥礪而行，將“人”大寫在職業平等的巨石上，善哉!

何以一腔熱血卻遭人不理解?究其根源，兩代人思想碰撞源於對人文精神的各自解讀。以“社會認同感”為出發點的父母一心為小朱思量固然無錯，但在職業平等觀念上的欠缺註定了其思維的狹隘，而從長遠發展以人為本視角抉擇的小朱將職業選擇放在了“人生人文”、“生活”的案俎更值得讚歎。所以我説：從心擇業，砥礪前行;職業平等，以人為本，小朱此舉甚善。

從心擇業，砥礪前行。因為“醖釀已久”，所以必經深思熟慮，因為拋下重多所謂“體面”，所以可見其志之堅;而在“體驗辛苦”之後愈發堅定信念，深刻闡釋了“以興趣為業，一以貫之”的巨大能量。

“興趣是最好的老師，更是最好的動力之源。”而比興趣更高的能量，便是如小朱所有的志向。養蟹不成趣，而其中寄寓了新時代青年對生活自己的理解和堅信生活向好的信念。“因為要來看這個世界，我來到了這個世上。”弗羅斯特所語與堅定信念生活之善有異曲同工之妙。從心的選擇能讓人在今後的日子裏充滿激情，試問，沒有對生活的熱愛對文學的熱愛，海明威何以筆耕不輟這麼些年?

興趣先行，堅持是騰飛的基石。只有興而無恆，縱怎樣標新怎遠見，終只會落得“朽木不折”的結果。“你不斷唱着輓歌，為人間壯美的論亡。”馮至筆下的杜甫，從“一覽眾山小”的獨行到一千四百首杜詩，在最艱難苦痛的日子裏，子美其志，為生靈請命的超越思想，從未退縮放棄的不渝矢志，是後世傳誦詩史其聖賢的根源。

職業平等，人為其本。父母的不理解在於就業平等觀念的缺失，更在於對“人”的自由發展的觀念的淡薄。“體面”一詞雖飽含對小朱的一腔深情，卻也露骨的呈現了這樣一種“萬般皆下品，只有讀書大公司工作高”的悲哀現狀。從李宏燁的單口相聲在眾議誹然中且行且受挫，到小朱辭職賣蟹的阻力，我想，我們的社會需要一些以人為本的情懷去尊重每個生命個體的選擇，並充分給予他們行為上的自由，唯其如此，才能真正做到人人皆“體面”，人人皆自由，人人皆幸福的理想。

自五四運動一聲驚雷，上承尼采“上帝已死”的懷疑主義，“人”在我們的觀念中復甦了，但它又是這般脆弱，亟需社會力量的呵護。而人文主義的本質精神，便是自由、平等、尊重。就業是自由的，職業是平等的，所有人的選擇應得到所有人的尊重。

曼德拉的墓誌銘上寫道：“這是一個已經盡天命的人。”或許我們每個人終其一生都是在追尋並實踐自己的“天命”，如此説來，有的人不是死在了生命的結尾，而是生命的中途。

小朱是幸運的，從心擇業，他找到了自己的“天命”，並堅定的勇敢的要迎難去完成踐行，他用自己的選擇，詮釋了平等職業，自由就業的新時代人文內涵，我尊重他，我佩服他，我更會祝福他。

大學生作文 篇2

軍訓原本是一個讓我很恐懼的詞，但真正體驗之後，卻發現。

我學到了好多好多東東。在這十五天的軍訓生活中，我對很多事有了不同的認識。

第一天，遇到了教官，我們都很喜歡很喜歡他，是很單純的那種喜歡。

吃飯的時候要有序地整隊，唱軍歌，十人一組，蹲成一個圈，像喂小豬一樣吃飯。吃飯喝水都要用搶的，哎，這十五天裏，我丟掉了所有的所謂的素質。

開始軍訓了，太陽大哥好像故意要磨練磨練我們，總是很熱情地發光發熱。那時我每天必説的一句話是：太陽啊太陽，我們來玩捉迷藏好不好，等我軍訓完了一定來找你。不然我就不喜歡你了。現在想起來真可笑。就那一個星期，我就曬出了明暗交界線。

剛開始的時候，很累。每晚倒牀就能睡。後來習慣了，加上身體原因，經常很晚才睡。於是養成了寫日記的習慣，當然是受人影響。

吃軍營裏的飯，剛開始那個星期，胃一直在跟我耍小脾氣，疼痛難忍，但因為一句話，我不請假：我們三維一班的是最棒的！還有一件事我非提不可，那就是這十四天中，一天三餐都吃白菜。同學開玩笑説：食堂大嬸上輩子是吃白菜被咽死的，這輩子怨靈纏身，只會做白菜宴。

隨着時間的增長，對教官的喜歡也與日俱增。好喜歡好喜歡那種。8月15那天，是教官22歲生日，我們全寢室出錢給他買了一個生日蛋糕。看着他收到蛋糕時吐吐舌頭的表情，我覺得很開心。忘了説，我們教官很容易臉紅。剛來的時候，我們要站軍姿，練眼力，教官説要練出有殺傷力的眼睛。我跟他對視，一下就輸了是。有點不好意思。後來要走了。又跟他對視，我比誰先笑，結果他輸了。走的那天我説了一句讓我很後悔很後悔的一句話。教官要我****大家唱歌給他聽，但想到前一天晚上我們想唱歌給他聽，他卻一個勁兒的讓我們上樓睡覺，我説了一句：昨天不聽我們唱，今天想聽，假。好後悔好後悔。

走的時候，愛哭的我沒有哭，笑得很開心，因為不想給教官留下一個悲傷的離別氣氛。但後來聽她們説看見教官眼睛紅了，當時我心裏特難受，好想哭。然後心裏一直在唱蘇有朋的《珍惜》。在好友靠在我肩頭沒看見時，眼淚在我眼眶打轉，但我努力沒讓它洶湧而出。

大學生作文 篇3

大學生吃香，在七十年代末到九十年代初。那時剛剛改革開放，百廢待興。文革遺禍使各條戰線人才奇缺。誰有文憑，立馬視為珍寶，提幹增薪，放置重要崗位。如今的大學生早已沒有了往日的風光，揹負高昂的學費，面對艱難的就業，象是花錢專門讓人白眼似的。大學生多了，就業崗位少了。上學真不如早點找個工作，早點投資生意。

單從錢眼裏看，目前上學實在不是上算的決定，但上學不能單從物質方面去考慮。我認為，生活不能沒有物質，也不能沒有精神，缺少其一都不會獲得幸福。物質是生活的條件，精神使生活具有意義。沒有精神的生活是純自然的生活，與動物無疑；有了精神生活才是有了自己的生活。要活個自己，沒有精神是絕對不可能的。物質享受是低層次的，精神享受是高層次的。有了精神財富，即使物質財富不太豐富，也可以在生活中找到快樂；沒有精神財富，物質財富不僅不能成為有用的東西，還會成為拖累和災難。但要獲取高層次的享受，非提高自己的精神品位不可。要提高自己的精神品位，上學可以説是一個重要途徑。

近年來，大學的普及給更多的人提供了深造的機會，這是一件值得慶幸的事情，但很多人並不明白“深造”的含義，總是把“深造”和物質掛鈎。大部分人認為，深造就是為將來打造一個理想崗位創造條件。所以人們關注的就是專業，就是就業。連大學都把“就業”當作學校的頭等大事，都在處心積慮地打造“就業”這張金子招牌。忘記了大學是一個教育人的地方，是一個培養人的場所。其實就業是由社會環境決定的。學校很難對學生的就業形勢有準確的預測，對就業的擔憂和恐慌並不能對將來的就業帶來任何可以利用的條件。不是説專業和就業不應考慮，但如果光考慮專業和就業，忘掉了大學是培養人的基地，那就違背了大學的基本法則。

如今，大學生的素質缺陷是令人擔憂的，可以列舉以下幾個方面。

一是知識方面。大學生的來源是高中生，高中生知識是很不全面的，高中學的語數英、數理化、史地政，都是為應考而學的，還沒有達到真正的消化和理解，還是書本知識，還沒有經過實際生活的驗證。把知識變為自己的東西，並應用到實際生活中去，還有一些距離。特別對抽象的哲學和美學，更加貧乏。美學和哲學是綜合智慧，是大智慧，是必須要學的。而大學生往往只注重專業知識，不注意擴充知識；只注重書本知識，不注意聯繫實際。大學生有充沛的精力，有充裕的時間，學校有優越的學習環境。要博覽羣書，彌補知識的不足，大學可以説是最好的場所。

二是身體方面。現在大學生的身體是令人擔憂的。體育在中學就是可有可無的東西。學習排得滿滿的，根本沒有鍛鍊的機會。過去在家裏，通過農業勞動得到鍛鍊。現在社會進步了，田野裏都是機器在“鍛鍊”，早已“剝奪”了人鍛鍊的機會。身體是一生都必須倍加珍惜和愛護的。鍛鍊和養生對生活具有十分重要的意義。有良好的鍛鍊和養生習慣，保證一個健壯的身體，對生活和工作都將產生積極的影響。它是一個人工作學習的基礎，正常生活的基礎，精力旺盛的基礎，良好心態的基礎。身體是人生的武器，是實現人生價值和獲得幸福生活最原始的物質資源。身體的重要是人人懂得的，對身體的忽略也是司空見慣的。只有當疾病纏身，痛苦不堪的時候，人們才捨得花費時間、花費精力、花費錢財來愛護自己的身體，否則，人永遠忙得、懶得、沒有時間來鍛鍊身體。在大學這個青年時代，正是身體機能最健全的時候，誰肯把身體當回事呢？

三是為人處事方面。為人處事是人生的大課題。人總得做事，做事就必然與人交往。它是與人合作的基礎，也是與社會、集體、他人獲得和諧的重要手段。它反映着一個人的知識水平、道德修養和人格內容。人要獲得與社會環境的和諧，必須學會理解、寬恕和謙讓。這雖然是老生常談的問題，但要真正做到並不容易，要掌握好理解、寬恕和謙讓的尺度就更不容易。它常常和世俗的窩囊、無能、軟弱、愚蠢混雜在一起，和堅持原則，固守操守，遵守規則相互衝突。有一次上大學的女兒來電説，記者站讓她寫東西，她常有被人支配，為人忙乎的感覺。我對他説，無論做什麼事，只要是自己選擇的，就要當作一種事業來對待，當作是實現人生價值的行為。做事就是肩負一種使命，不僅是為了自己，也是向社會和他人貢獻自己和證明自己，這才是正確的`態度。如今的大學生大都是獨生子女，外界對自我利益的衝擊，往往成為他們不能和外界和諧相處的客觀障礙。這已成為他們普遍的性格弱點。

四是勞動觀念方面。勞動是上天賦予個體的權利，是洗刷心靈污垢的清水，是鍛鍊做事能力的熔爐。能勞動是慶幸的，是光榮的，是值得驕傲的。能勞動才能自食其力，才能對社會有所貢獻；當一個人失去了勞動能力和勞動權利的時候，那才是人生最大的哀痛。但勞動也往往伴隨着艱辛和勞累。而現在的學生，大都生活在衣來伸手、飯來張口的生活環境。學校又很少有勞動課。勞動觀念又必須通過勞動才能真正樹立，所以他們的勞動觀念就存在種種問題。像鄙視體力勞動，希望不勞而獲；認為勞動羞恥，出力吃虧；喜歡體面有尊嚴的工作，對髒、累、重的工作不能接受等等。

五是生活節儉方面。“成由節儉敗由奢”是一個千古不變的古訓。縱觀古今，帝國王朝的傾覆，鼎盛家族的衰敗，沒有一例沒有奢侈的參與。現在的高中生，生長在一個物質文明十分豐富的年代，一個貧富懸殊的年代，極易產生奢侈、耀富、不知珍惜的惡習。“不當家不知柴米貴”實在是一個不老的訓言。學生時代都慷慨大方，因為學生是一個純粹的消費者；他們不居家過日子，不是生活的承擔者和責任者，總是大把花錢，不問來路。加上現在鋪張誇飾風氣的不良影響，學生總是毫不節制地花費，以滿足自己炫耀的虛榮。節儉是一個人永遠不能丟棄的品德。該花的一萬也要花，該省的一分也要省，這才是對財物應有的態度。這種觀念，當代的學生是難以接受的，一提節約，他們總是不以為然。

社會是由人組成的，一個和諧健全的社會，它的社會成員必須具備能讓社會和諧健全的素質。而學校應該是擔當這個任務的角色，學校有責任把一個“個體”的人，一個“家庭”的人，塑造成一個“社會”的人；把一個有缺陷的人，塑造成一個健全完美的人。在學校，能學習知識，增長能力，煉好身體，修養品德，才是完整的教育。學習知識，博覽羣書是為了使自己的知識更加完善；鍛鍊身體，是為了有一個健康的身體，有一個堅實的智慧、情操、能力的載體；熱愛勞動，學會節儉和為人處世，是為了能自立、自強與社會環境和諧相處。如果學校瞄準的只是就業和專業，象鑄造機器一樣去塑造學生，這實在是一樁很危險的事情。

大學生作文 篇4

九月的 清晨，熹微暖暖地照射着打大地，如鵝毛温柔地拂過。操場上帶露的青草亮晶晶的，散發着清新的氣味。天空是一如既往的水彩藍，繡着紗般的雲朵……

桂花開了，是校園贈我一場秋的見面禮。

同學們已經到了操場，有的三三兩兩地坐着，有的沿跑道邊漫步……身後是健步走來的教官。快，快點站好，教官來啦有女同學竊竊私語着，像是老鼠遇見了貓。

教官今天還是……一如既往的英俊瀟灑風流倜儻一表人才啊，就是有點嚴肅。腳尖到聲音到:站好了，五分鐘軍姿！口令鏗鏘有力，擲地有聲。

大家輕輕地發出哀歎聲。但是，在變成木樁子之前，大家都會用眼睛偷偷瞟一眼教官。只見教官臉上仍是那種想笑又拼命忍住笑的表情，緊抿的脣角微微向下，眼睛裏混着嚴肅與笑意。他見我們都滿臉堆笑地向他瞅，便把頭微微撇過去，用帽子遮住臉上的笑。隨即又嚴聲道:不許笑！否則站十分鐘！頓時鴉雀無聲。教官，你這樣忍着會憋出內傷的。

我努力站直，目光直視。教官站在旁邊，偶爾踢着正步，偶爾低頭思考，不言不語，像一個孤獨的，可愛的根號三。用餘光瞟着教官筆直的背影，那是屹立在風中永遠不倒的樹！

空氣中飄來絲絲縷縷的桂花香，吸入肺腑，彷彿都帶有甜意，令人身心舒暢。

太陽漸漸變熱，額間，臉龐，都生出了細細密密的汗珠。後背上的汗水從脖頸滑下，好像一隻小蟲爬了過去。但是我不能動！也不應該動！

做一個軍人，是我不可及的夢。我羨慕軍人很久了，崇尚軍人也很久了。當我看到那一抹迷彩綠，那筆直的站姿，那抬頭挺胸壓不垮打不敗的氣勢，我的心中就油然升起一股崇敬之情。那是一個軍人，保衞國家，浩然正氣，心胸坦蕩的軍人！

大學生作文 篇5

上了大學，天天沉浸在漫無止境的理想主義、現實主義、建構主義裏，思考着某一篇大師的論文是用了實證研究還是規範研究，糾結地觀察着每一位老師的喜好、甚至把他還是無名小卒時寫的每一個字都翻了出來細細琢磨，然後，莫名其妙地開始了期會考試，莫名其妙地坐在了回家的列車之上……

這就是我快兩年了的大學生活，沒有想象中的綠草茵茵，有的只是耳邊“咔嚓”、“咔嚓”無休止的鼠標聲；沒有傳説中的天馬行空，有的只是充斥着腦海的GPA、GRE、TOFEL、實習、工作與出國；沒有期盼着的浪漫愛情，有的只是無奈地調侃着北京浩浩蕩蕩的剩女大軍……這樣的生活，常常使我疑惑，是為了什麼？不論是校外朋友偶爾問起，還是深夜裏的捫心自問，我總是給不了一個足以讓自己信服的答案，又怎能去説服別人呢？每次的結果也只能是朋友們唏噓地發出“別讓自己太累”的聲音，而自己心中茫茫的未來又披上了一層更加厚實的幕布。

聽老師説，每個學生在考試前的一段時間都是憂慮的，和朋友掐指一算，自己一年十二個月中竟然有將近八個月活在那種可怕的精神狀態之下，只是時間長了也就習慣了，憂慮等於快樂，煩悶等於暢快，無奈等於希望，慢慢地不幸也就是幸福了，然而幸福呢？好像忘記了，幸福是什麼——模糊了它的形狀，淡化了它的色彩，混淆了它的味道，那麼腦海中幸福還剩下什麼呢？是破碎了的玻璃、陰霾了的藍天，還是剩下了的殘羹冷炙？也許在自己的心中，幸福什麼也不是，什麼也沒有剩下，原本那雙用來發現光明的黑色的眼睛已經與黑夜融為了一體，那顆用來感受生命的跳動着的心也如同死海一般寧靜。總是不想承認，自己已經慢慢失去了發現幸福的能力，但事實卻是如此，看到流星不會尖叫，看到花兒不會微笑，就這樣，自己變成了自己生命中的路人甲。

大學生作文 篇6

我記得剛進那會兒，大我們一屆的學長學姐們就很明確的告訴我：裏你可以逃課可以幹壞事兒，但有三門必修的科目是必不可少??逃課、掛科、談。我記得當時我滿臉不屑的看着窗外，不以為然：逃課？哥們從小可就是一好學生，幹什麼都行，我可不喜歡逃課，不去；掛科？算了吧，考試不及格可得補課呢，弄不得好還得交補考費，學費都已經交了那麼多，再交豈不是虧大了，不幹；談？這可得好好考慮考慮，以前和女生在一起純潔的關係也該終結了，長大了就該釋放一下自己的情感了，行，咱就修這門吧！

大一：整個一年的時間也剛跟班裏的女生混熟而已，我可不是個比較引人注意比較外向比較討女生喜歡的男生，中規中矩也許得不到女生的喜歡啊，不過這個道理是很久以後才知道的，令人欣慰的是，整個班級還真沒有幾個算是美女的，再等等，再等等！！！

大二：其實整個學校裏能看得上眼的都已經名花有主了，各個專業到底還是有那麼幾個算是美女的，即使不算美女的混熟了也一樣能聊得很愉快，就像每年一度的單邊會談似的，整個寢室裏沒有一個兄弟找到女朋友，或是有找女朋友的願望，為了和大家團結，找女朋友的事兒就再放放，不着急，不着急！！！

大三：每天上網，去圖書館看書，揹着書包去教室上課，忙忙碌碌還是挺充實的，學生會大一下學期就混進去了，就是為了以幹部的身份領導的姿態看看會不會近水樓台先得月，不過沒發現有我喜歡的類型啊，隔壁院校是師大，人都説師大出美女，我可不想像牛郎一樣每天跨過銀河的跑去和織女見面，再説了男人嘛，以事業為重是每個人都支持的，至於男女關係嘛，先放放，先放放！！！

大四：我一直都在研究，到底什麼樣的適合我，一見鍾情？我才不呢！日久生情？倒是值得考慮考慮啊，不過已經大四了啊，畢業之後能不能在一起還是個問題，工作沒穩定下來一切都有可能，再説了，兩地分居的感覺可不好受，沒有誰會去為了虛無縹緲的放棄什麼吧？不過我還是挺希望趕上的末班車的，要不，咱再看看，再看看！！！

古人説什麼來着：問世間情為何物，只教人生死相許！的四年時間都沒找到屬於自己的，還有什麼值得所求的？我記得很久很久以前聽一哥們説過：該早戀的時候錯過了早戀，該的時候沒去，現在自己就剩下黃昏戀了，還得再等上五十年啊！呵呵，人生最悲的時候就在於，該幹什麼的時候你不去幹點兒什麼，以後後悔都沒地兒哭去！

不過説實話，我好像真的不知道什麼是，不知道到底是什麼樣子的，也不知道兩個人在一起就一定有嗎？太多的問題困惑着我了，就像很小的時候老師教給我們算術題一樣讓我們不明白！

畢業了都還不知道是什麼東西，是不是很可悲？可悲的就像一個陌生人找不到出發前的路一樣，算了吧算了吧，為了我都已經等待了二十幾年了，還在乎再等幾年嗎？不在乎了！

大學生作文 篇7

我心目中的大學生活那是一個絢麗啲舞台，一面寬大明亮，四面是鏡子啲練功房，一場場出色啲演出。我心目中啲大學生活就想像着在一雙紅舞鞋下襯托出來啲。

我啲目標，我啲理想就是想要考進玉溪師範學院啲舞蹈系，在寬大啲校園中，穿着黑色啲舞衣，舞褲，提這紅色啲舞鞋，長髮高高啲挽起，渾身散發出藝術啲氣息，穿鑠在校園之中，那是我心目中大學生活裏最美啲一個畫面，一個鏡頭。儘管在練功室裏會紗下我啲無數汗水，我想那也是甜啲，因為在明亮啲練功房裏放着好聽啲音樂，一個個“我在”一根根把杆是練着，臉上啲確有漂亮啲微笑。一個個漂亮啲身影在重複着一組組舞蹈動作，淋着汗水啲秀髮會成為最美啲髮型。那是我心目中啲生活——大學生活。

我還想像那位一個月未見到面啲大學班主任，因為我聽説大學啲班主任都啲神龍見首不見尾，除了有什麼重要啲通知，不然就會人影都看不到啲。那樣可輕鬆了，不用總是做“壞”事，可以自己管自己。講課啲老師都是夾着講義進課堂，在黑板上“龍飛風舞”啲一畫就走了。留下我們咬着筆，皺着眉頭去鑽啊，問啊啲。不過那才帶勁啲，不然像中學那樣，像夾子烤肉，總有不熟啲地方。

哦！對了，有一樣不能不想到啲，那就是與我們最親近啲宿舍，大學啲宿舍嘛！應該是住公寓啲，像在家裏一樣好啲就可以，還可以看電視，可以有一個人啲小陽台，那就不會像中學那樣為曬一點衣服發愁了。

總之，我心目中的大學生活就是美好。

大學生作文 篇8

轉眼間，軍訓以過去好多天了，但我的心情卻沒有因時間的流逝而得以平靜下來。軍訓過程中一個個片斷，不時在腦海裏閃過，稍縱即逝，但也回味無窮。想想現在是時候回顧一下，做個小結了。

遠離城市的喧鬧，離開父母的懷抱，我們控江500名高一新生懷着些許惆悵，擔憂，更多的是期待，踏上了南匯東海基地，開始了為期八天的軍訓生活。

八天，在漫漫人生路上不過是匆匆的一瞬間，但在基地裏度過的日子絕對是不平凡的八天。

在這裏，我們哭過，笑過，嚐遍了苦辣酸甜。以至不斷的感慨着軍訓生活，不停的回憶着軍訓

片斷一

從清晨四點多，窸窸窣窣，原本一片寂靜的宿舍樓漸漸有了些動靜。朦朧間望見窗外有兩三人影掠過走得急匆匆的。這是寢室的同伴們陸陸續續起牀，準備去洗漱。我趕忙加入她們，踉踉蹌蹌地，揉着惺忪雙眼，抬頭一瞥，一輪殘月竟還掛在天空。低頭看了看宿舍裏的同學們，爬上爬下，有的正忙着把被子疊成立方體；有的正忙碌地整理着內務；還有些則在狼狽地用零食墊飢。

這是同學們第一次在軍營裏過集體生活也是獨立生活，這裏的生活條件與作息時間非比家中。我們再不能睡到自然醒。軍隊中講速度，效率，我們必須在規定時間前把一切做好，無論是起牀，整理內務，排隊，無一例外。

在這裏，我們體驗了軍人的生活:早起，守時。

中的點點滴滴。在那裏，有我們成長的足跡。

片斷二

每天5小時的軍訓主課，逐漸把我們從一個活潑好動的孩子轉變為一名能站十多分鐘軍姿紋絲不動地軍人。

軍訓時，我們一個個排成整齊的隊列，注視着教官的每一個動作細節，傾聽着教官的每一個指示，認真地操練着轉體，站蹲，正步走。 。

平時在家不大做家務的我們來到這裏，一切都要靠自己。無論如何，至少我們體驗了獨立生活的艱苦。我想。每個人回家後一定會加倍珍惜父母為我們付出的心血。

我們是很辛苦，但在這裏，我們長大了，懂得了許多。

片斷三

嚴肅莊重的迷彩服絲毫不能束縛我們青春的激情。每到晚上活動時，我們總是。“心潮逐浪高”。

拉歌時，聲音一浪蓋過一浪。有的同學竟拉起流行歌曲，這徹底釋放了我們的熱情。歡呼，揮手，氣勢毫不遜色於開演唱會。

聯歡會上，個個節目精彩，同學們載歌載舞，使我目不暇接，感歎他們真是太有才了。

我們在軍營裏學了幾首軍歌，其中我最喜歡《團結就是力量》，它道出了我們共同的心聲。願我們控江的高一新生以後都能團結起來，燃燒青春，放飛夢想，攜手共進。

軍訓是一個良好的開端，因為在這裏，我們從陌生到熟識，從零散的每個人到成為一個團結的集體，一同戰鬥。

有人説：“軍訓生活是枯燥的。”我很懷疑説這話的人是否真正參加過軍訓，如果你用心去體驗軍訓生活，會發現許多個片斷值得回味。

生活中的真理，知識無處不在，關鍵是你是否擁有一雙發現生活亮點的眼睛。八天中，我一直在用心體驗着生活，一直在思考，軍訓到底為了什麼。從親身實踐，我感悟了不少——

軍訓，作為高中階段的第一堂課，無疑給了我們一種寶貴的精神財富。軍訓，學的是一種軍魂，軍魂中有堅持不懈，有勤勞刻苦，有團結協作，還有許多許多。將軍魂常駐心中，無形中會成為我們未來學習，生活的強大動力與精神支柱。未來的日子，我們要始終以軍人的姿態去面對一切。

我想，本次的軍訓早已在我的生命中烙下深深一印，即使歲月流逝，也無法抹去，深深地刻在我的心頭。

心情久久不能平靜…… 。

大學生作文 篇9

江海漫美德起始於人類，它隨着人類的推行不斷前進，融入我們生活中的點點滴滴。每一個美德的行為，都會為我們的生活增添些許閃光點。美德的核心是愛與美。愛包括博愛、關愛、大愛美包括思想美和行為美。與美德生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來，美德與美德其實是一體的。一個民族的美德與美德是展現在該民族每一個人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應好好彰顯本民族的文化精神，養成美德習慣，培養美德，使自己成為一個有品德、有修養、有情操的人。美德是每個人的成長曆程中都要有所經歷的，也是每一個成功人士不可缺少的一部份。什麼是美德？懂禮貌是美德，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是美德。這美德就是一種品質，一種習慣，一種受人尊敬、推崇的行為。我國是禮儀之都，素來講究禮貌，孔子以為“不學禮，無以立”。 培根説過“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴卻端莊、嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。”外表的華麗的人，並不代表他內心的充實外表樸質的人，並不代表他內心的空虛。道路兩旁的環衞工人，他們不因普普通通的外表被人看輕，反而因為他們拾金不昧等良好的道德操守，而被人們永記在心。也許有大多數人會問，什麼才是美德。其實，良好的美德在我們生活中處處可見，美德來源於生活中的點點滴滴。驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。很多美德，是當事人在生活中，不由自主的體現出來的。如果強行體現自己的美德，就是做作了。賴寧上山滅火，從未向老師透露過，雷鋒做好事，從未留過名。在這些榜樣的身上美德的內涵集中體現了。

美德是一個人道德素質的體現，美德來自生活，生活完善美德的理念。一個國家的發展與美德的關係密不可分。作為炎黃子孫，懂美德，講美德是每個炎黃子孫義不容辭的責任與義務。因此在今天，我們既要不斷髮展，不斷創新，又要繼承中華美德的歷史。讓我們攜起手來，共同創造一個和諧美滿的社會，讓美德之花處處開放，讓美德之果伴隨我們一路成長。