有關點評國小作文700字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的點評國小作文700字3篇，希望對大家有所幫助。

點評國小作文700字 篇1

最親愛的老師：

您好!

是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您!

老師，您是幽默的。

記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶着走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!

老師，您是善良的。

記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當着同學的面説我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦裏一直在細細地回味着您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝着對每一個不論好壞的同學的希望。

老師，您是專注的。

老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法説給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您，因為：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

老師，您是神奇的。

當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

老師，您曾對我們説過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您説您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!願您在這個喜慶的季節裏，收穫到同學們寄於您的每一份祝福!

此致

敬禮

點評國小作文700字 篇2

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任羣芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

———陸游《卜算子 詠梅》

你見過在雪中盛開的梅花嗎 羣芳鮮妍中，只有她，沒有春日暖薰的空氣，沒有羣蜂熱鬧的顧盼，在素雪晶瑩中，在風刀霜劍裏傲然而孤獨地開着。無法為春天增色，似乎是作為花兒不該有的寂寞。錯過了漫天的芳華，難道這冷寂的位置，洽談室了她難以擁有花的價值了嗎 梅花只是無聲兀自立在那裏，用千百年來詩人異彩紛呈的吟誦，作出了回答："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。""梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"那種在凌厲寒風中兀然怒放的.火紅與馨香，給了多少淒涼的心靈的慰籍，給多少彷徨的靈魂以重新振奮的動力與勇氣。"已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏"。沒有陽光温暖的冷嘲熱諷和細雨綿密的潤惠又有什麼，這千里一色的銀裝素裹是最能賦予我美麗的背景，這朔風清寒給了我舉世無雙的價值。

大千世界，能找到屬於自己的位置，實現屬於自己的價值，是件幸福的事情，但並不容易。在鞭位而謀其政者比比皆是，有時別人眼中光鮮的位置倒教人走向心靈的迷失。曾在報上讀到一個頗有文采的女性，擁有一份穩定的工作和看上去頗為幸福的家庭。然而日子久了，曾寫出暢銷小説和散文的筆在空虛循環的日子裏滯澀，她驚恐地發現豐滿的精神家園正走向荒蕪。於是國企的工作不要了，與她相敬如賓，時間耗盡了激情的丈夫也離開了她，她義無反顧地走了，尋找新的位置，一心要激活生命裏潛在的價值。客居異鄉的日子是悽苦的，在我悵然地放下報紙的時候也許她依然在漂泊不定。也許她原來的位置正躲在暗處笑她。而我，縱然沒有她決然相棄的勇氣，也要為她做出的選擇擊節讚賞。只有在恰當的位置，人生的價值才能得到最大的發揮。找尋適合自己的位置，就像於茫茫人海中尋覓知音，縱然路途險遠，腳步也不該有半點遲疑。

在"感動中國"頒獎晚會上，我們看到徐本禹淚流滿面，看到袁隆平永遠質樸的氣質，不禁想，他們究竟什麼地方打動了我們 保送研究生徐本禹埋頭在鄉村國小，或許有人疑惑他的價值是真的符合其位，他用全國人民對農村教育的空前關注做出回答。登上世界農業科技之巔，依舊躬耕隴野的身影給我們的啟示何止萬千。選擇屬於你的位置，在快樂中實現自己的價值，如梅在雪，歸我所屬，樂我生命。

點評國小作文700字 篇3

"快點！去王壇賞梅花了"隨着這一聲，我像一個彈簧人一樣，從牀上跳了起來，做好準備工作，叫上了自己的表哥和爸爸，媽媽坐上了21路公交車出發了。

在去王壇的路上我們總共轉了4輛公交汽車，在坐公交車的同時也已經在跟酸甜苦辣做鬥爭。

在路上我一不注意看見了20xx年雅典奧運會皮划艇項目的冠軍孟關良的故鄉，只見一隻只白色的皮划艇在平水水庫上來回遊動，我看到這裏我還有點小小的自豪哩！當然，那時我最想看見的就是孟關良本人，看到他讓他籤個名也是一件快樂的事，但我也知道那是不可能的！

一個小時過去了，我們終於踏上了王壇的地盤，可我一朵梅花也沒看見，我就問爸爸。爸爸説："這還不是目的得呢！目的得在王壇下面的東村！"我歎道："啊！"

我不知道後來又坐了多長時間的車。但我知道我一下車就如爸爸説的十里梅花一樣，滿山的白梅花，就像滿山的積雪一樣，梅花在山上開着，我和表哥已經控制不了我們童年的心靈，一下子把爸，媽丟在了身後了。

我們走在山路上，不時還能聽到蜜蜂的"嗡嗡"聲，或是小溪的流水聲和山羊的"咩咩"聲。忽然，淡淡的梅花香從前面的地方撲鼻而來。山路兩旁的梅花像迎接貴客一樣彎着腰，就像在向我們表示敬意，這樣的風景簡直比畫還要美。我們走石橋，我們和溪水，我們爬山坡，我們背唐詩名叫《早梅》：

一樹寒梅白玉條，

迥臨村路傍溪橋。

應緣近水花先發，

疑是經春雪未銷。

這是唐朝的戒昱寫的，而詩的大意和賞梅時的風景剛好相配。

接着我們就開始痛痛快快的玩。我們一會兒去草叢追在吃草的羊，一會兒又學着他們叫。一會兒又去爬山。一會兒去走田野。然而大部分時間都花在賞梅上。我站在梅林裏聞花香，數花瓣，辯花形，高興的不得了。一會兒半天就過去了。我們就找了户人家吃了口飯。不知為什麼，簡單的一餐飯，在農村特別香特別美，也特別的像山珍海味。

今天我非常高興，能到這麼一個山清水秀的好地方來，可這次來只有一件事不好，那就是照相機拍到一半膠捲沒了，所以下次一定要再來過！