關於考題作文彙編5篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考題作文6篇，希望對大家有所幫助。

考題作文 篇1

隨時間退縮，剛剛步入屠園國小的我，童稚，天真。那時我五年級，不知道未來五年我的變化，現在想起來，這五年來我會永遠記住那段美麗的往事。

時光總是短暫而易逝的，它不會因為我們倆而猶豫地停步，所以，我腦海裏留下的只有五年以內的回憶了，只剩這些回憶了。縱使每天上學還能看到你，但，看到的只有你對別的人展開的笑顏。

那時候，我已忘卻了熱忱，只剩滿心的淒寒，是你，是你內心深處的活潑開朗喚回了我。也許是因為涵吧，我們才玩到了一起。我沒有想過，之後的我們關係會好的似親姐妹一樣，形影不離。我們成了無話不聊的同學。室友。朋友。甚至是親人。那段日子，我過得好開心，活得好自由，即使沒有什麼人關注過我們，即使沒有過什麼事輪到過我們。記得有那麼一次，我們三個被夏雪。鄧純慧等一灘人所排斥。淚，無聲無息地從我的眼眶裏奔出。你只是在安慰着我和涵，一直沒有哭。晚上睡覺時，我聽到你小小的啼泣聲。這時，我才明白，你更需要安慰。我不知道自己那時發的什麼瘋，一直沒有安慰你，直到你小聲的對我説我把你捏疼了，我才發現，我一直緊攥着你的手。你是我的福星，我的知己，我與你三年無話不説，你我之間的事多多少少拋個眼神就知道。或許你現在不再記得這些細微的點點滴滴，但我記得，永遠記得!

你我的友誼支持了三年，可我卻不想放縱這段友誼逝去，讓它消失，我心痛，的是悔恨。懊惱。我當初為了你，留在了這個學校上國中，原來，到了頭，竟是一場空。我不奢求你能嘲笑的説一句“又沒人讓你留下來”，希望你心中也別做它想，只要記住別忘了我，即使，友誼，淡了;花，開了謝了;人，逐漸長大了。但最終卻是回憶美好，再也回不去了。

時間可以沖淡一切。包括朋友之間最純厚的友誼。時間的飛速前進，令我不再懂你的心思了，也無法再和你好無顧忌的談天説地，甚至我有時候都不敢正視你，就怕你一個“陌生”的眼神會見我徹底擊垮，讓我奔潰。沒有温暖，只有淡漠，那種冰冷的感覺你感受過嗎?有感受過嗎?

我終於明白，為什麼有些人，曾經那樣的親近，如膠似漆，分隔在倆地之後，卻漸漸淡了感情，因為遠距離的思念，解不了身邊的孤寂，代替説話的，只不過是這幾頁的書信。文字代替不了語言，無顧忌的談天説地，永遠勝過那些沒有靈魂，毫無生機的隻言片語。

有句話是距離產生美。我認為那時不可能的，至少友誼是不可能的友誼需要時間的培養，但更需要近距離的灌溉。每一個靈魂，都有屬於自己的瀟灑追求!知道麼?這追求可能是親情。友情。愛情，我卻獨獨把友情看重。

那段往事，既傷着我，又癒合着我。單純的朋友，我只想留下一點點，擁有一點點，一點就好。

考題作文 篇2

生活是一張大試卷，上面總是充滿着各種各樣的考題，等到我們做完，它自己就會判分，得出結果。

生活喜愛玩弄人，總是給我們出各種難題，這時就需要我們做出理智的判斷，才不會掉進它精心佈置的陷阱中。

一個學生，會遇到這樣的考題：站在網吧門口徘徊，進去？還是回家？我們會面臨艱難的選擇，這邊是正義之神，那邊是邪惡之魔，我們到底該選哪一個？當然，我們會毫不猶豫地選擇不進去，可是，“當局者迷，旁觀者清”，網絡以美麗的外表吸引着人，讓人跌入萬丈深淵，這樣的考題，疑惑難擋……

可當我們長大成人，有了成就，成為一個成功人士時，生活又給你出了一道考題，是繼續努力，迎接下一步的成功？還是止步不前，只要現在的榮譽？前者會讓你獲得下一步的成功，面後者會讓你從温牀上摔下來，摔得鼻表臉腫，從天堂到了地獄，這樣的考題，危難重重……

生活處處是考場，生活處處有考題，我們必須勇敢地面對它們，不要逃避，選出正確的'答案。選得正確，一輩子什麼也不羨慕，得到滿足，享受不盡的榮譽，可要是你選錯了，就一輩子庸庸碌碌——除了浪費糧食，你什麼也沒幹。

考題作文 篇3

考試不僅僅會在考場上才有。其實，人生處處有考題。

上週我們宿舍講話被宿管發現了。舍友説要找宿管求情免得寫檢討。我不願意，一方面是我臉皮薄，開不了口，另一方面就是我寧願寫檢討，也是想讓自己得到個教訓，今後長長記性。

之前我不太參與，只是聽，但那次我聽得比較起勁，也插嘴説了幾句話。大家都説是運氣不好，偏偏被宿管聽見了。其實偶然中包含着必然。如果我們不是心存僥倖，每天嚴格按照規定——熄燈後不講話——就不需要這種擔心的。

這件事説明我們的自覺性還是比較差。實際上，在學習中和生活中會考驗我們自覺性的事情太多了。比如：數學老師佈置的每天鑽研一小時，語文老師佈置的閲讀參考書。如果沒有正確的態度，很難保質保量，在老師抽查的時候就會臨時抱佛腳，敷衍了事。只求量，不求質。字跡潦草不説，甚至不仔細核對答案，更別提琢磨鑽研了。作業的規範性和正確率也根本無從談起。但是，“紙包不住火”，最後一定會在考試中現原形的。

小時候，老師常常提醒：“好的小朋友是老師在和不在一個樣的。”的確，那些成績好的同學確實不會因為老師不在就趁機偷懶。那些投機耍滑的多半是一些調皮同學，成績平平，因為他們不懂得學習不是為老師學的。曾國藩曾經提出“慎獨乃人生第一自強之道”，也就是這個意思。“慎獨”就是指一個人獨處，也就是在沒有人管束的情況下尚能嚴格要求自己，自己的行為也要謹慎不苟。如果每次都依靠別人監督，總是抱着僥倖的心態，最後就會自搬磚頭自砸腳——自作自受。

其實，不止是在考場上，人生處處有考題啊。有時，甚至是在沒有人宣佈考試開始的情況下。這時，尤其反映出一個人真實的思想。只有平時對自己嚴格要求，懷着“不管做什麼事，都是為了自己”的想法，自我監督，不斷磨練自己，才能經受住考驗，交出自己滿意的答卷。

考題作文 篇4

以前聽説過字如其人的説法，説通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，後來又聽到文如其人的這一説法，即文品大可等同於人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人，大概就是説你心裏想的是什麼，便會把你所想的東西通過文字表達出來。

説起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風就是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認為，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語説即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果説文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具説服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經歷，在後期的詞風多以悽楚為主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“悽悽慘慘慼戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物!”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎?而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎?

既然真的是文如其人，那麼，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味着你的人生經歷要出彩呢?不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎可以説是關乎一個人的自身發展狀況的概述，就像一個人的人品，如果人品不正，那麼寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人願意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會被人們津津樂道。

所以説，與其想着如何提高自己的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立於世界最根本的因素，便是成為一個正直的人，當你提高了自身的修養與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無論如何，請記住，應該做一個“大寫”的人。

考題作文 篇5

那天，我遇到了一道“人生的考題”。

放學了，我獨自走在回家的路上，道路兩旁鬱鬱葱葱的樹木，徐徐的微風，使我心裏感到無比的舒暢。忽然，幾個垃圾塑料袋映入我的眼簾，我輕輕的俯下身子，把它們撿起，丟到了垃圾桶裏。這不禁使我想起了發生在暑假裏的一件事——

那是一個烈日炎炎的晌午，火紅的太陽炙烤着赤裸裸的大地，天氣悶熱，真是“熱火朝天”啊！媽媽正在超市裏選購物品，我一邊吃着雪糕，一邊在臨街的冷飲店外的涼亭裏等着媽媽。這時，只見一位穿着時髦的男青年從冷飲店裏出來，麻利地把一根雪糕的包裝袋撕開，隨手就把它扔在了腳下，吃着雪糕迅速地離開了。此時的雪糕袋離我不到3米的距離，我心想：是撿還是不撿？

就這樣，原本潔淨的馬路上，如今多了一張雪糕袋，特別顯眼。在微風的吹拂下，那張雪糕袋又飄到了很多人的腳下，他們也都熟視無睹，繼續前行。知道從遠處走來了一位拄着枴杖的銀髮老人，只見她弓着腰，駝着背，每走一步都十分艱難的樣子。不知怎的，那個雪糕袋被風吹到了她的腳下，只見她環顧了一下四周，經過了一番短暫的猶豫後，她用枴杖壓住了那個雪糕袋，然後用一隻手拄着枴杖，緩緩地俯下身子，艱難地伸出另一隻手顫顫巍巍地撿起了那個雪糕袋，然後又靠着枴杖，一點一點地、慢慢地站了起來，接着，她步履蹣跚地走向垃圾桶，將手裏的雪糕袋小心翼翼地扔了進去。（老人撿拾雪糕袋的整個經過描寫的極為細緻，非常生動）這所有的一切，我都看在眼裏，目送着老人走遠。在陽光的照射下，原本衰老矮小的身體頓時變得高大無比，那根根銀髮閃着耀眼的光茫。直到她徹底地消失在了人羣中。

我的雪糕吃完了，和媽媽走在回家的路上，心中若有所思，有一種説不出來的內疚和慚愧。這件事令我感受頗多，受益匪淺，是我成長道路中一道重要的考題。