我愛學校的作文【通用14篇】

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我愛學校的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛學校的作文1

我愛我的校園，我喜歡校園裏科技發達的電腦室，喜歡寬敞明亮的教室，喜歡綠草如茵、花團錦簇的植物園，其中我最喜歡美麗壯觀的行知園。

早晨，一進校門口映入眼簾的就是行知園了。從遠望去行知園裏最醒目的當然是陶行知爺爺的塑像了。只見陶行知爺爺戴着眼鏡，身穿黑色長衫，右手拿着一張卷子，左手自然地放在右腿上，目視前方，顯得十分親切。那眼神好像在鼓勵我們要好好學習，天天向上；好像在告訴我們在家裏要孝順父母，生活中樂於助人；又好像跟我們講要好好愛護我們的校園，垃圾不能隨地丟，鉛筆不在牆上畫，大家一起創造乾淨美麗的校園。

在陶行知爸爸的左邊立着一塊像輪船的石頭，仔細一看，原來石頭上刻着陶行知爸爸的簡介，石頭上寫着：陶行知（1931年10月18日——1946年7月25日），漢族，徽州歙縣人，偉大的教育家、思想家。他提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大主張。

看完了陶行知爸爸的簡介，下面就來看看陶行知爺爺背後的牆吧。背景牆上刻着一輪初升的太陽，和幾隻大雁。我看着牆，彷彿看見了陶行知爺爺每日都在太陽剛剛升起時起牀上學；彷彿知道了我們就像這初升的太陽，是祖國的未來，所以我們應該要好好學習；彷彿聽到了雞叫聲，又聽到了一陣陣朗朗的'讀書聲，這讓我明白了真正勤奮好學的孩子早在公雞打鳴前就起來早讀了。再看看牆右邊的名句：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。這句名言是陶行知爺爺説的，我上網查了這句名言的意思：千教萬教教人求真的意思是：老師最根本教學目標在於教導學生追求真理。千學萬學學做真人的意思是：學生最根本的學習目標在於學習做一個真誠的人。知道了這句名言的意思的同時我也明白了，我們就是學生我們應該要做一個“真”人。在陶行知爸爸的名言裏，我最喜歡的一句名言就是：行是知之始，知是行之成。行知園周圍的紅花綠草襯托着陶行知爺爺的塑像，顯得十分美麗，引人注意。

我愛美麗的校園，我愛校園裏的行知園。

我愛學校的作文2

時光如箭，歲月如梭。馬上，我美好的六年國小生活從此就要結束了，我們即將揮手告別我們親愛的母校——實驗國小，不禁感到戀戀不捨。

我們已經長大成人，即將告別美麗高雅的實小，踏入中學的大門。可是，又有幾個人能輕易忘掉承載過自己歡樂的母校呢?我捨不得我們的實小，捨不得這裏的一草一木，一人一物，甚至捨不得這裏的空氣和水，還有我們歡聲笑語中拔過的草坪。我們把花園整理得乾乾淨淨，整整齊齊，花兒每天都帶着微笑向我們致謝，一個個“護綠心語”牌向我們豎起了大拇指。

我捨不得離開我們美麗的實小，就像狗熊捨不得離開森鈴，魚兒捨不得離開河水，嬰兒捨不得離開母親的懷抱……我們的實小，環境優美，風景怡人，空氣清新，就像杜甫的詩句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

學校的宗旨就一個字：雅。在操場西邊，一塊幾十噸重的巨石上，用隸書深刻着“雅正育人”幾個大字，校門前也豎立着一塊巨大的石碑，上面刻着四個醒目的大字：詩書立雅。石碑後面側貼着兩幅巨大的古詩文。明德樓前有一座氣派非凡的銅古書，刻着《論語》古訓。學校很多生動有趣的石頭，到處可見古詩文。每年的`詩歌節，我們進入複賽的同學有好幾百個，進入決賽的有幾十個，讓我們成了一個個小詩人，這成了一間真正的詩雅學校。

最令人開心的實小舉辦的活動，都是讓人開心並有利於身心的活動，如：六一廟會，校運會，體育節，古韻今華等，每一個節目都冠上“古韻今華”，“與經典同行”，“與聖賢為友”的名頭，一看就知道，我們是在詩風詞韻中成長起來的好孩子。這樣的校園怎麼會不惹人喜愛並終身難忘呢?

可是，小鷹不能終生待在巢裏，總有一天它必須張開翅膀飛上天空翱翔，我們總有一天要離開我們的母校，讓我們最後一次大喊：“詩雅的校園，美麗的實小，我愛您!”

我愛學校的作文3

美麗的東西總會讓人讚不絕口，流連忘返。我的校園就是這樣。每一處角落，每一個小景都有一個它自己獨特的韻味。而最吸引人的還是教學樓旁的生態園了。每到下課時分，生態園裏的人就多起來了。同學們有的在圓形小廣場上談天説地，有的在山茶花邊賞花，有的在小徑上散步。

走進生態園的大門，門是用水泥砌成，塑成木頭與假山的模樣，遠看則像個拱橋洞。上邊工工整整地書寫着“生態園”幾個大字，造型別致，想法新穎。

沿着花崗石與鵝卵石鋪成的小徑向前走，映入眼簾的則是圓形小廣場。雖説是廣場，可也只有30-40平方米。上邊栽了許多山茶花，這便是我的最愛了。

陽光下，山茶顯得十分精神。它們昂首挺胸，像即將出徵的戰士。深綠色的山茶葉，小巧玲瓏，大概有兩個小指一般大。邊緣有小巧的齒邊，很劃手。接着便是花了，花朵色彩明麗，花瓣也是一層一層的，紅的；粉的`；紅中有粉的；粉中有紅的……顏色比那達芬奇的調色板上的顏色還要多。有的花兒還是花骨朵，似乎還不知道到底要不要像人們展示它的美貌；有的花兒還“猶抱琵琶半遮面”，像個嬌羞的小姑娘。有的花兒懶洋洋的，向着温暖的陽光，盡情享受着日光浴。花叢中，花兒不僅引來了小蜜蜂先生，同學們也三個一羣，五個一夥的來了。你一言，我一語，花兒彷彿聽見了他們的讚美，開的更豔了。

小雨後，花朵被沖刷得更精神了，有些還未開放的花兒也綻開了，似乎在準備“比美大賽”。有的花兒低下頭，紅着臉，似乎犯了什麼錯；有的花兒湊在一起，好像在説悄悄話；有的花兒紅豔豔的，抬頭挺胸，好像在説：“我才是這裏最美的花，別説菊花了，玫瑰，月季，芍藥，牡丹，水仙什麼的也比不過我！哼！”驕傲得很，可能只有見到真正美麗的花才會覺得是“小巫見大巫，不自量力”。被雨水沖洗過的綠葉顯得更綠了，遠遠望見那片濃綠，像一片湖水，濃的化也化不開……

我愛山茶花，雖然它沒有玫瑰的高貴，荷花的優雅，但它是那樣紅豔。我愛生態園，它沒有操場的喧鬧，沒有林蔭道的寧靜，但它是那樣的獨特。春姑娘讓山茶花格外美麗，讓生態園變得別具匠心，生機勃勃。

我愛生態園，我愛我那美麗的森林校園！

我愛學校的作文4

是誰，永遠接納着我們的足跡，萌發我們的啟迪

是誰，一直在我們的身邊靜候

又是誰，陪伴着我們的成長

我們的操場，彷彿永遠接納我們五年的足跡，迴盪着藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無法忘記第一次進入校園就迫不及待地在操場上歡笑着、飛奔着的那個七歲的自已。

操場邊如哨兵般聳立的大樹，就像一把把撐起的太陽傘，無論春夏秋冬，無論颳風下雨，都靜靜地守候着我們。每當我奔跑在操場上，我直相信這就是自由的感覺。心裏的快樂回憶，彷彿一顆顆星星浮現在我的眼前。如破曉時的光般照亮了我，也照亮了他人。

操場上我們踩踏無數遍卻仍光潔如新的白線，在我眼裏它是一道最美麗的風景。它伴隨多少學生的信念，多少學生的堅持不懈，多少學生的幸福！

無論什麼時候，操場永遠充滿了生機，它給予了我們無限的快樂。無論美好如何褪去色彩，無論夢如何被拋棄，我們的操場永遠是我國小時最幸福的回憶。

是誰，永遠接納着我們的足跡，萌發我們的啟迪

是誰，一直在我們的身邊靜候

又是誰，陪伴着我們的成長

我們的操場，彷彿永遠接納我們五年的足跡，迴盪着藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無法忘記第一次進入校園就迫不及待地在操場上歡笑着、飛奔着的'那個七歲的自已。

操場邊如哨兵般聳立的大樹，就像一把把撐起的太陽傘，無論春夏秋冬，無論颳風下雨，都靜靜地守候着我們。每當我奔跑在操場上，我直相信這就是自由的感覺。心裏的快樂回憶，彷彿一顆顆星星浮現在我的眼前。如破曉時的光般照亮了我，也照亮了他人。

操場上我們踩踏無數遍卻仍光潔如新的白線，在我眼裏它是一道最美麗的風景。它伴隨多少學生的信念，多少學生的堅持不懈，多少學生的幸福！

無論什麼時候，操場永遠充滿了生機，它給予了我們無限的快樂。無論美好如何褪去色彩，無論夢如何被拋棄，我們的操場永遠是我國小時最幸福的回憶。

我愛學校的作文5

我們純真與詩意的青春，正在那斑斕五彩的二十六中徜徉，它為我們最美的年華，塗上了絢爛的顏色。

熱烈奔放的紅

“快去站隊，下一節是體育課！”隨着體育委員的一聲令下，一堂熱火朝天的體育課拉開了大幕。聽，綠草如茵的足球場上，足球隊員正在為進球的吶喊；瞧，球場一旁的跑道上，三三兩兩的女生正在為隊友吶喊助威；看，驕陽下的籃球場上，來往攻守的男生揮汗如雨……這一張張洋溢着熱情與歡樂的面龐，是我們校園中最耀眼、最奪目的紅。

生機勃勃的綠

踏進校門，首先奪走人的眼球的，便是道路兩旁的生機勃勃的綠植。這些花木被修剪得既整齊又美觀，它們裝點着美麗的'校園，製造着清新的空氣，傳播着自然的芳香，讓路過的人情不自禁地放緩了腳步，陶醉於那濃濃的綠韻，學校裏的一花一草一樹，都是我們的好朋友，時刻陪伴在我們身邊，更為我們的二十六中添上了一片生機勃勃的綠。

活潑踴躍的黃

我們學校舉辦的活動更是多姿多彩，層出不窮：有培養團隊意識的隊列體操比賽，有體現集體力量的合唱比賽，也有展現學生矯健身姿的運動會，更有歌頌祖國的演講比賽等等。這些豐富多彩的活動，鍛鍊了我們的體魄，培養了高尚的情操，提高了我們的能力，更為我們二十六中注入了活力，為我們的校園上染了一層活潑踴躍的黃。

温暖心扉的橙

隨手撿起眼前的垃圾，接受幫助時的一聲“謝謝”，見到老師時一句禮貌的“老師好”……這一件件看似不起眼的小事，卻化成一個個美麗的音符，譜寫成一首首動人的文明之歌，迴盪在我們二十六中的校園內，每個同學都爭當文明中學生，努力培養自己的好習慣，提高自己的修養。還有教學樓內的温暖乾淨的礦泉水飲水機、教室裏的冬暖夏涼的空調，以及馬上就要投入使用的錄播教室、寬敞明亮的食堂……這一切都包含着學校對我們親切的關懷，這關懷匯成了一抹既亮麗又暖心的色彩——橙。

五彩繽紛的校園生活，必定會成為我們珍藏在心底的最美畫卷。

多彩二十六中，我愛你！

我愛學校的作文6

走近校園西南角，你會看到一個美麗的花壇。

這個花園一年到頭都很美。

春天，下了幾場毛毛雨後，小草把尖尖的頭探出地面，臉上掛着露珠！這個時候，總是淡雅嬌小的櫻草花先醒來。櫻草花有四片花瓣，顏色為金黃色。一陣微風吹過，櫻草花像一個穿着黃色裙子的苗條女孩一樣跳舞。像小黃角一樣，它們喚醒了大地母親和姐妹花。花兒醒了，像集市一樣聚集起來，喚醒了蜜蜂姐妹和蝴蝶姐妹。愛美的花胡蝶，有時從花叢中穿過，有時停在花叢中，雙翼緊閉，彷彿在説：“連我也比不上這些美麗的花。”勤勞的蜜蜂像蜜蜂一樣忙碌，一會兒停留在這個詞上，一會兒落在那個花上。勤勞的蜜蜂。美麗的華給這座花園增添了許多情趣。

夏天，幾場雷鳴般的雷雨過後，草長得更茂盛了。花壇裏的樟樹枝葉繁茂，像一把把攤開的綠色大絲絨傘。經過雨水的沖刷，綠葉像油一樣閃閃發光。葉子上蓋着雨珠，————“下雨了！雨拉”幾個調皮的一年級國小生一邊搖着樹幹，一邊捂着頭往前跑。".我們經常在樟樹下乘涼、説笑。哎，怎麼會有綠牆呢？仔細一看，哦，原來是爬山虎。牆上的爬山虎密密麻麻，但不擁擠，不重疊，全部面朝下，不留任何空隙。”如果這爬山虎身上有一些五顏六色的花不是更漂亮嗎？“幼稚，我經常這麼想。微風吹過，牆上的樹葉像綠色的大海一樣顫抖。

秋天，經過幾次蕭瑟的'秋風，只有90%的花枯萎了。但是這個時候是菊花盛開的時候。菊花顏色多樣，有紅的、白的、黃的。那個叫“綠雲”的太美了。花瓣捲曲下垂，像一個女孩美麗的捲髮。菊花粉散發出沁人心脾的清香，微風吹過，像一個美麗的女孩在跳舞。

冬天，大雪紛飛，寒風呼嘯。花已經不見了，但不怕冷不怕嚴的蠟梅還在站崗，給人送來陣陣清香。

花園一年四季不敗，讓學校更美。我愛我們學校的花壇，當然也愛我們學校————。

我愛學校的作文7

我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。

週一的清晨，當我邁着歡快而矯健的步伐走進學校時，學校是那樣寧靜，有時侯大霧像一層薄紗籠罩着學校，除了教學大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他什麼也看不清。校園裏散發出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉，清脆而又悦耳，晨風從同學們的耳際輕輕拂過，有一絲絲的涼意，使人感到心曠神怡。

紅豔豔的太陽出現在地平線上，徐徐上升。當温暖的陽光灑上空時，霧氣就像幕布一樣輕輕拉開了。北教學樓——這座雄偉的標誌性建築漸漸顯現出他的全貌，玻璃窗上反射出耀眼的光芒。

透過玻璃窗，可以看到一間間教室裏勤奮學習的同學們。他們正在踐行一日之計在於晨的千古哲理：有的.高聲朗讀課文，有的在埋頭寫字，有的在窗前凝視天空，對着那美麗的朝霞在幻想，將來探索那宇宙的祕密，有的在教室裏做清潔工作，發出整理桌椅的響聲。

瀉下的陽光照到操場的一角時，同學們顧不得草坪上露水的潮濕，早在操場上歡快活潑地鍛鍊身體，有的打籃球，有的打乒乓球，有的跳橡皮筋，有的你追我趕，有的蹦跳追逐，有的做着各種遊戲，笑着、叫着，徜徉在歡樂的海洋裏。

在那美麗的花壇裏，假山中的水印出早晨那蔚藍的天空和白皚皚的雲朵。那雲朵，一會兒像積雪如銀的山峯；一會兒像盛開的白菊花；一會兒又像白絨絨的小狗。清清的水面泛起一陣陣細細的層層波紋，水底一條條快活的小魚在自由自在的遊着，吸引了低年級的小弟弟小妹妹圍觀着。他們被這美麗的情景吸引住了，都瞪着一雙雙小眼珠看得出神。散去一羣又來一羣，有的對着小魚指着、笑着、叫着………

當陽光普照大地時，同學們沐浴在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸着早晨特有的新鮮空氣，一個個精神飽滿，動作敏捷，顯得活潑有朝氣。

啊！學校的早晨是那麼美麗、富有活力，猶如一幅最美麗的圖畫！

我愛學校的作文8

校園對每個人來説不是陌生的，是親切的，是温暖的。在這個地方，有我們在成長路上的艱辛和酸楚。有我們在學習路上的困難和萌懂。但我們不管在什麼路上都還會有那永遠不消失的笑容！是校園讓我們鼓起勇氣在一次又一次的失敗中依然會懂得還有希望，依然會堅強的爬起來。

校園也不嫌棄我們，不管我們被誰欺負了，被誰瞧不起了，它都願意讓我們在校園裏哭泣，哭好了，也願意讓我們在它的“身體”上盡情的奔跑。

今年我再次走進那個告別了一個暑假的校園，那種親切感依然存在。一進大門，一陣風並帶着桂花香氣向我們迎來好像在歡迎我們的到來一樣，抬頭一看啊，原來是校門口的兩棵桂花樹開花了，真是好兆頭啊！

想想那以前破舊的教學樓，在瞧瞧現在這新的教學樓，一套套新的桌椅，彷彿就讓我聽到了那朗朗的讀書聲；下課了，同學們的高聲笑語聲，嬉鬧聲。

再看看這剛修建好的大操場，看起來就綠油油的，給人一種心曠神怡並充滿活力的感覺，讓我聯想到我們此時此刻就在這個操場上奔跑，快樂的活動的情景。放眼望去這新的一切，真是美麗極了！校園真是越來越“漂亮”了！

校園的“美”，還是要靠我們大家去珍惜它，愛惜它，不要讓它穿戴一些髒髒的`“衣服”，不要讓它忍氣吞聲的接受我們用筆在雪白的牆上畫上一道又一道痕跡，我們愛整潔，它也愛呀！所以我們要管好自己的手，不要亂扔垃圾，讓校園的美實實在在的進入我們每個人的心中！

同時我們的學績對於校園來説也很重要，它希望我們能考取我們夢寐以求的高中，所有我們不要讓它失望，用我們的行動來換取驕人的成績，用驕人的成績來使我們的校園母親開心吧！同時也用我們驕人的成績來炫耀我們猇亭中學吧！

猇亭中學的每一點成長，進步，都是離不開我們全校每一位的付出，所以為了我們和藹可親的校園，都盡我們最大的能力去努力奮鬥吧！在這裏我要對校園大聲説一句：“我愛你！”對藍天白雲自豪的説一句：“我愛我校。”

我愛學校的作文9

我很喜歡早上，尤其是學校的早上。

週一的早晨，當我們踏着輕快而雄健的腳步走入學校時，學校是那般平靜，有時候侯濃霧像一層透明薄紗瀰漫着學校，除開教學樓和一排排齊整又高又大的花草樹木若隱若現外，別的哪些也看不清楚。校園裏釋放出一陣陣芬芳。大樹枝頭頂的鳥兒已經賽事嗓音，脆響而又動聽，晨風從同學們的耳畔輕輕地輕拂，有一絲絲的涼爽，讓人覺得神清氣爽。

紅彤彤的太陽光發生在黎明時分上，徐徐上升。當温暖的陽光灑空中時，霧水如同投影幕一樣輕輕地打開了。北教學大樓――這座雄壯的地標性建築逐漸顯出他的全景，玻璃窗上反射面出奪目的光輝。

通過玻璃窗，能夠見到一間間班裏勤奮好學的同學們。她們已經貫徹一日之計取決於晨的千載生活哲理：有的大聲朗讀，有的在低頭寫毛筆字，有的在窗邊凝望天上，衝着那美麗的彩霞在想象，未來探尋那宇宙的奧祕，有的在教室裏做清理工作中，傳出梳理桌椅板凳的聲響。

瀉下的太陽照到體育場的一角時，同學們顧不上草地上露珠的濕冷，早在操場上輕快活潑地加強鍛鍊，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳橡皮筋，有的奮勇爭先，有的'蹦蹦跳跳追求，有的做着各種遊戲，笑着、叫着，沉醉於在歡樂的海洋裏。

在哪美麗的花圃裏，庭院假山中的圖片水印出早上那湛藍的天空和白皚皚的雲彩。那雲彩，一會兒像降雪如銀的高山；一會兒像綻放的貢菊；一會兒又像白絨絨的小狗狗。清清的河面湧起一陣陣細細逐層波浪紋，水下一條條歡樂的小魚在無拘無束的遊着，吸引住了低學段的小jj小姑娘看熱鬧着。她們被這美麗的場景吸引了，都瞪着一雙雙小眼球看得出來神。散去一羣又來一羣，有的衝着小魚指向、笑着、叫着………

當太陽普照大地時，同學們淋浴在早上温暖的陽光底下出操，吸氣着早上獨有的清新空氣，一個個精力充沛，姿勢靈巧，看起來開朗有青春活力。

啊！學校的早上是那麼美麗、頗具魅力，宛如一幅最美麗的繪畫！

我愛學校的作文10

這座校園洋溢着温馨，讓人心生安寧。我愛這裏的心靈泡泡，分享小小世界裏孩子們的心緒；我愛這裏的照片牆，能為自己的照片懸掛在這裏感到驕傲；我愛這裏的每一方書吧，隨手翻看文字感受墨香。在這裏能找到一種家的歸屬感，在這裏輕鬆自在，可以悠閒發呆，可以和夥伴促膝長談，可以和好朋友們喜憂共擔。

我能感受到這裏濃濃的愛，真真的情，淡淡的香，靜靜的花開。

這裏的老師心懷濃濃的愛，愛學生，愛這份職業，愛這個事業。

“為了每一個孩子健康快樂的成長”“為了生命的次第開放”，他們努力地耕耘，以身示範。細節，就是細節，讓我看到了他們對孩子那份執着的愛，在他們心裏校園裏的這些活蹦亂跳、靈動可愛的孩子，是千千萬萬爸爸媽媽的'孩子，也是他們的孩子，悉心的呵護，耐心的教導，他們平心靜氣，靜待花開。

他們身上傳遞給我的總是真真實實的情，踏踏實實的正能量。“他們是孩子。”“孩子們會……”“孩子們也許……”“孩子們説……”注意這些言語表達，“孩子們”是心上嘴上的放不下。太陽，太陽給予萬物生長開放的能量，他們是能量足足的太陽，我們這些小小的種子能從他們身上汲取到正能量。多少次，當我悄悄離開校園時，那幾個辦公室的燈盞還亮着，一不小心碰到了，他們滿懷關心：“小姑娘，還沒回家？”

是的，這都是源自心底牢牢的責任，滿滿的愛，愛這份平凡又偉大的職業，愛這個讓人甘心情願為之投入畢生精力的事業！

這裏的老師像好朋友，好姐妹，好閨蜜。

“小李，你快點啊，我很慌的。”沒錯，是葛老師，我喜歡她的急性子，她像大姐姐般對我照們顧地無微不至。她每天馬不停蹄，她每天樂樂呵呵，她每天陽光燦爛，她帶給我的，是一個又一個笑臉，是一份又一份真誠的幫助，而這些，她認為理所當然。

“小李，我有攻略，喬老師可以分享給你。”哈哈，這個小姑娘老師活力四射，我們喜怒哀樂可以盡情釋放碰撞，甚至有點忘乎所以。“某某某又欺負我了，嗚嗚嗚，我很難過”她又為那個皮孩子傷心苦惱，“不要緊，我給你個法寶！”“謝啦！”然後就是雨過天晴，開開心心地追趕着時間，苦惱早就煙消雲散。

我愛這個學校，這個充滿愛和温暖的學校！

我愛學校的作文11

校園是我們學生的讀書、生活、學知識、交朋友的場所。校園就如同我們自己的家一樣温馨，一樣舒適，一樣安全。當我來到高一的嶽麓實驗中學新校園時，我感到無比的興奮。無比的激動，因為我有來到了一個新的校園。在這裏可以認識更多的朋友，學到更多的知識。懷念我以前的校園，懷念我以前的同班同學，和一些老師，我還記得我和我以前的同學一起回家，一起踢球，打球的情景，這樣的事情現在想起來是無比的幸福。這些我無論走到哪都不回忘記。但是現在我又有了新的美好校園生活。

報名的那一天，我走進了這所新校園——嶽麓實驗中學。進大門時，我就感到無比地高興，學校是如此地漂亮，空氣是如此清新，因為這裏種植了各種各樣的花草樹木，整個學校就象是一個大花園，剛進大門就可以看到兩個對峙的花園。一邊是桃李園，喻示着這所學校桃李滿天下；右邊是英才園，喻示學校英才薈萃。右邊花園裏有池塘，小橋和假山；左邊花園是一座小山，有各種各樣的果樹，這樣的景色真讓人賞新悦目啊！走在小橋上，你就有小橋流水人家一般的詩意感受。

走着走着，就來到了我們上課的地方——教學樓，這是一棟非常大氣的教學樓，能容納20xx多學生上課。如果你在讀書的時間來到這裏，那麼你將會被捲入書聲琅琅的世界，即使你不愛讀書，也會受到感染的。

教學樓的旁邊，那就是我們學校的大操場了，那是我們升旗、開會、集合的地方，還有一個氣派的籃球場，那是我們男生的樂園，課餘的時候，我們幾個男生總愛在這裏PK一下。

教學樓的後面，那就是我在學校中最喜歡的地方，因為那裏可以讓我們動手做實驗，玩電腦的`地方，它就是我們的科技館，我如此的喜歡它，是因為它能滿足我們追求探索的心理。科學館後面教師宿舍，還有食堂和寢室，這些建在綠海之中，給人一種非常寧靜的感覺。

這就是我的校園！美麗的嶽麓實驗中學。

校園裏充滿着和諧和友好。在將來的三年裏，我一定要好好學習，為自己的學校爭光，不留下人生的遺憾。我美麗的學校啊！我要感謝你的美麗，感謝你給我傳授知識的老師，感謝你讓我認識眾多的朋友，感謝你將告訴我人生的路的方向。

我愛你，我美麗的嶽麓實驗中學。

我愛學校的作文12

我愛我們的學校，因為那裏不但環境優美，而且是個學習的好地方。

走進校園，兩旁是穿着環保綠裙的迎賓小姐——————樹她們站成八字行，滿面春風地等待着你的到來。正面對着你的是迎風飄揚的五星紅旗，鮮豔奪目，為我們的學校增添了莊嚴的色彩。繞過花壇，是我們的科學館，。她的”肚子”裏裝着許多的智慧。那些東西都是高科技的的結晶。

再往前走，寬敞明亮教學樓便展現在你的.面前，教學樓的兩邊種着香氣四溢的桂花樹。讓人流連忘返。藝術樓給我們帶來的樂趣的同時還能給大腦放鬆放鬆，勞逸結合。

學校不但重視學習，也重視娛樂。

下課，大家都向操場跑去頓時操場沸騰起來。低年級的小朋友組織玩老鷹捉小雞的遊戲，高年級的大哥哥大姐姐在玩踢毽子，有的在玩跳皮筋等。上課了，大家都精神抖擻地跑回教室。

我愛學校，因為它賦予我無窮的知識和樂趣！

我相信每個人都聽説過這樣一句古話“少壯不努力，老大徒傷悲”。意思是要惜時，小時候你不努力認真，長大了你就後悔了！

所以説我們現在要認真地學習，長大了才能成為棟樑之材。同學們可以把課餘時間用來看書，並且是好書，還可以一邊做作業時一邊聽英語磁帶。總之，要充分地利用每一分每一秒的時間，讓自己的知識豐富，只要人人都有這種奮發圖強的精神，我們中華民族才不會落後。我們國家才會繁華昌盛！

時間不會倒流，假如自己長大了，發現有一門課程沒學好而失去了一次工作的機會，這不是很可惜嗎？還有當你發現同事會講一口流利標準的英語，而你卻傻乎乎地站在那兒什麼也聽不懂！那種感覺多難受呀！

童年，是快樂的；少年是辛苦的，因為要學知識；青年是緊張的，要邊工作邊學習，老年卻是舒服的，因為自己利用了一生的時間，從不浪費。

讓我們珍惜這寶貴的時間吧，做時間的小主人，做快樂的人珍惜這段快樂的童年生活。你能做到嗎？

這就是我從學校學到最有用的東西！

我愛學校的作文13

麒麟區第七中學在我國小時常常聽老師提起的一所學校。她到底是什麼樣子的呢？嚴肅、古板、保守還是壓抑？20xx年9月，我懷着好奇、興奮、激動踏入了麒麟區七中。七中對我來説就像一幅徐徐展開的畫卷。

進入七中，展開的第一幅畫卷幽默風趣。一個悶熱的下午，教室裏窗簾兢兢業業地垂落，光線昏暗，雖然開着窗户，卻連一絲風都沒有，令人昏昏欲睡。放眼望去，同學們都狀態不佳，捏着手中的筆造甲骨文。除了老師的講課聲，只剩下一片寂靜。老師正講到最激動的地方，突然，提高几個分貝的音量，把同學們從睡夢中喚醒。在同學們不明所以然的目光下，他慢慢弓起了背，閉上一隻眼，滑稽地向前走去。原來老師在模仿課文裏的老王。惟妙惟肖的老王逗得大家哈哈大笑。這就是我眼中幽默風趣的七中。

進入七中，展開的第二幅畫卷生機勃勃。七中最熱鬧的莫過於課間。叮鈴鈴第一節課下課了，這個課間是同學們最期待的時刻。這個課間長達二十分鐘。在如此寶貴的二十分鐘裏，同學們抓緊時間完成各自的事情有的去找老師面批作業，有的.詢問錯題難題，有的去找語文老師背書，不一會兒，辦公室裏沸騰起來了。教室裏，還有同學在找組長背單詞和短語課間的校園，生機勃勃，歡樂無限。

進入七中，展開的第三幅畫卷開放多元。星期一，不想上課綜合症也許是其他學校的普遍現象，而在我們七中，幾乎每一個同學都期盼星期一的到來，因為我們有獨樹一幟的校本課。七中的校本課豐富多彩有美術、手工、機器人、架子鼓、古詩欣賞、戲劇表演等。而我也在這裏找到了自己的興趣與愛好。這就是我們開放多元的七中。

七中的校訓時時刻刻教化着我們：躬行立人教會我如何做人，習德問學教會我如何自我修養，知文達禮教會我有文化、懂禮儀。

我熱愛七中，熱愛她的一切。

我愛學校的作文14

四年的學習生活已經結束了，回想起着四年的生活，令我感慨萬分，使我終生難忘。是上海外國語大學雙語學校的老師用神聖的靈魂塑造了我們，用高尚的師德培育了我們，使我們長成一棵棵挺拔健壯的小樹。

我的班主任徐老師從預備班一直帶到我們九年級畢業。在這四年中她付出的太多太多，不僅在學業上嚴格要求我們，平時在生活上、在道德品質的培養方面也化了不少心血。記得剛進國中時，性格外向的'我喜歡動，平時大大咧咧，非常粗心，作業完成的質量也不高，故學習成績也上不去。徐老師看在眼裏急在心理，多次找我談話、家訪，幫我分析成績上不去的原因，還在放學後讓我留在她辦公室裏靜心地完成當天的作業，有問題當場幫我解決，有時留得晚了，還拿點心給我吃，希望用自己的誠意來打動我，在老師的精心呵護下，我的數學成績有了明顯的提高，這次會考數學我還拿了滿分。英語學習一直是我的弱項，但李老師並不因為我的成績不好而放棄我，我知道她平時在校工作很忙，家裏還有一個剛上國小的孩子需要陪伴，但當我遇到困難向她求教時，她還是不厭其煩、由淺入深地為我仔細講解，讓我非常感動。 在上外雙語學校老師工作的每位老師，都像一條小河，永不停留，引領我們奔向大海；像一團火用光和熱點亮我們的夢。是物理老師給了我戰勝困難的信心和勇氣，使我懂得了只要努力就一定會成功的道理；是語文老師淵博的知識吸引了我，使我愛上了語文這門學科，在她的影響下我的寫作水平有了很大的提高；化學老師、體育老師、音樂老師等等他們都給了我巨大的幫助。 現在每當我想到將要離開他們跨入另一所學校學習時，打心眼裏感到遺憾，我多麼希望能再多聽聽老師的教誨啊！在此我想對上外雙語學校的全體老師們説：謝謝你們，我會更加倍努力地學習，用優異的成績來回報你們。