（通用）實用的學習作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學習作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習作文 篇1

在我卧室的支架上放着一個小豬存錢罐，它通體呈白色，它記錄着我從打槍菜鳥到神槍手的過程。

記得有一天，我爺爺帶着我去廣場玩兒時，看見了一個用槍打氣球玩兒的攤位，我就吵着要去，我爺爺就答應了。規則是：用30個子彈打30個氣球，如果都打中了槍就可以直接拿走。

我爺爺先試了試，可以。我就開始打，子彈用一半時，我才打中了不到10個，我開始有些垂頭喪氣了，我爺爺就對我説：“打槍時要三點一線，要先把槍上的兩點對齊，再用搶上的.那一條線對準你要打的那個物體，如果有風，就要把槍往風吹來的方向稍微動一點點，這樣就可以百發百中了。”我試了幾槍，果然行。

這次我雖然只拿到了一個小豬存錢罐，但是，我已經學會了3點1線，我以後一定會做到百發百中的。

通過這件事我知道了做什麼事都要有耐心，什麼事第一次都不會太順利。只有不斷的學習和拼搏才會讓人提升，我為我的提升而感到自豪。

學習作文 篇2

在未來，我發明了一種新學習天地，這種學習天地屬於野外學習類，可以移動。

上面有課桌，課桌的中間有一個激光放映屏幕，可以觸屏，也可以聲控。這裏面記載着全宇宙的知識，裏面還有高科技智能自學芯片，隨時瞭解全世界的動態。

這款高科技課桌左桌邊上有無敵宙斯盾發射器。這種無敵宙斯盾可以防火，防水，防爆炸，防電，防流星撞擊，防大風，防撞擊，防射擊，防干擾，防各種異常天氣破壞……在盾的'最右邊，有密碼鎖，有指紋鎖，還有虹膜識別器，和聲音識別器。

在無敵宙斯盾發射器的右邊，有一個話筒，那就是激光放映屏幕的聲控器。

在激光放映屏幕的旁邊，有耳機，隨時來一次説走就走的音樂之旅，有收音機，隨時聽一下廣播，還有天氣預報器，它可以隨時觀測到這裏的天氣如何，裏面還有幾點這裏的氣温多少，還有相對濕度是多少，空氣質量如何，這些全靠它上面的雷達。桌子的左下角有一個機器，上面有一個打開整個課桌的開關。

學習椅上有兩個機器手，可以給你按摩，還有一個激光放映屏幕，還有幾個控制器，可以調節高度和方向，有時還可以把後面放下來當牀。裏面還有一個飛行機器人和一個服務機器人，服務機器人的後面有一個吸塵器和一顆導彈，導彈是它的自衞系統，前面有一個電視、機器手和一個放菜飯的地方。外面的天上有五個保衞機器人和倆維修機器人，在地上有一個保衞機器人和一個風向標。

這就是我發明的學習天地。

學習作文 篇3

學習需要勤奮，需要來自自身的勤奮。

但是必須瞭解，什麼是真正的勤奮？

我不敢貿然提供有關勤奮的“處方”，因為我不認為自己是勤奮完美的典範，不過我倒是願意，就某些想法跟讀者交換意見。

比方説，我確信一個人是不是真正的勤奮？首先要看他在學校裏，在自己同學之間的表現，看他和同學們的關係究竟怎麼樣？

一個學生，假如在學校中能上課認真聽，作業認真寫，甚至筆記做得非常全面，可是他在家裏，卻懶得複習當天老師講的內容，不再去看一遍當天記的筆記——那麼，我們可以斷定這個學生還存在着勤奮上的缺陷。

假如一個學生已經對當天的課程完全掌握，但是上課時老師提出問題，他卻不願意回答，有不太懂的同學們問他，他卻懶得解釋——那就可以肯定他不是一個勤奮的人。

一個學生，如果對自己的性格、心理缺乏瞭解，對自己學習的方法和目標漠不關心，那就不能説他是一個勤奮的人。

在古時，漢朝的倪寬幼時家貧，上不起學，就在當時的郡國學校伙房做飯，以此求得學習的機會，有時還要下地幹活，他下地時總要帶着經書，休息時便抓緊學習。古人尚且如此，現在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席説的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。”經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧！

愛迪生，家喻户曉的名人，代表作有電燈泡，在實驗燈絲的耐久時，他反反覆覆做過無數次試驗，用過上千種材料，終於用鎢絲這種高熔點的'材料試驗成功了。“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日後從這變幻莫測的大千世界裏找到一席之地。

現代歌手李榮浩，也需要學習音樂上的勤奮，在他年幼時痴迷音樂，在父母的妥協之下，才得以音樂之路。他從事過寫歌、唱和聲、彈吉他等工作，參加過幾次比賽，卻從未獲得重視，心態平穩的他，不曾因此急躁，專心做幕後工作，一做就是十幾年，終於在20xx年《我是歌手》的舞台上，他以一曲《李白》嶄露鋒芒，成功征服了所有觀眾，一舉成名。

無須背誦數以百計的格言信條，只須記住一條：學習需要勤奮。如果你懂得並理解了這一點，再加上幾分隨機應變的智慧，那麼成功的果實就會來到你的身邊。換句話説，你將樂於實施，並且善於把這些法則付諸實踐。

學習作文 篇4

在生活中，我們需要不斷的學習，進行知識的“輸入”和“輸出”，將知識化為己用，這樣，我們才能適應潮流，有照顧自己的能力。

在這個新事物不斷湧現的時代，學習似乎已成了必需品。如今的社會有着供不應求的問題，比如：就業困難。我國人口基數大，然而，各個待遇好的崗位的需求量並不會太大，所以競爭就非常之大了。而這些崗位一般需要的是文化水平高的人，所以會優先聘用這些文化高的人，其次，才考慮其他的人。從這一點來看，説明學習對我們將來就業有着一定的幫助，文化水平越高，享有的待遇也就越高。我們應該將學習融入自己生活中的一部分，才能適應這個高速發展的社會。

學習可以推動我們實現夢想的進程。夢想，是我們對未來的美好期望，是我們前進的動力，而學習，是幫助我們實現夢想的一個途徑，是讓動力化為實際行動的一個媒介，可以讓我們一步步的靠近夢想。即使最終未能實現，但也為我們提供其他的出路，而不至於從此失去方向。

學習充實着我們的生活。當你掌握了一個知識時，你會不會覺得高興和激動呢？甚至會有一種成就感。這樣的過程，使我們的生活充滿着驚喜，讓我們的生活變得有起有伏，讓我們對生活充滿了遐想，更加投入生活，享受生活。

學習也成就着偉大。遠古時代，我們的祖先第一次能夠使用火；春秋時期，學術之間擦出了美麗的知識火花——“百家爭鳴”——產生了各大學派，使他們的思想流傳千古，經久不衰；在漫漫的'歷史長河中，敢於探索的人們發明了聞名於世的四大發明，讓我們為之自豪；再跳轉到現在看看，我國是第一個登陸月球背面的國家，在看中國的企業，比如華為，是同行中的領先者，製造的手機性能不比蘋果手機差……從古至今，我們從未停止過學習，才得以成就着這一個又一個的偉大，歷史證實着這一點。

學習是不斷“輸入”和“輸出”的過程，它讓我們不斷地進步，充實着自己，創造着偉大。

學習作文 篇5

一眨眼，到了下午第二課堂活動時間了。 “阿姨在五樓等着你們呢，你們回到宿舍繼續練習整理內務。”老師高聲地對我們説。我們響亮地回答：“OK!”

我們回到宿舍，阿姨馬上開始教我們疊被子。阿姨温和地説：“疊被子要藍色那一條線對整齊，那一條線要疊花紋的二分之一等於一半，但那一條線一定要對整齊，再反過來一疊就疊好了。”然後阿姨給我們示範了一次，只見阿姨靈巧的手這裏一折，那裏一抹，一個方塊的.豆腐般的被子就現在我們眼前了。那讓我來試一試吧!怎麼會這樣的呢?我把全部花紋都反過來，可是被子根本疊不成阿姨説的那樣。我就不信我做不到這樣，我要細心一點，於是我反了一面了再試，學着阿姨輕輕地抹、拉，啊!我疊出跟阿姨教的一摸一樣被子了。阿姨見了，滿意地説：“好，都不錯，”我們開心極了。然後阿姨又教我們掛毛巾、掛蚊帳。我們再次受到阿姨的表楊，大家心裏甜滋滋的。

阿姨!你的辛苦我知道的，我以後一定會再接再厲做得更好，請你放心!

學習作文 篇6

我生日那天，媽媽和姥姥給我在桌子上擺了五樣東西讓我抓，分別是雞蛋、書、筆、計算器和玩具。我看見他們把東西擺在桌上覺得奇怪呢，看他們要幹什麼，結果媽媽把我放在桌子上坐下 ，我高興的摸了一下計算器沒抓，又去拿筆，把筆拿起來交給媽媽，然後又把計算器也交給媽媽，再去拿雞蛋，也給了媽媽，又去拿書，最後才是拿玩具。媽媽和姥姥高興壞了，説我愛學習，我自己也 覺得自己很棒呢。

學習作文 篇7

“書是人類的營養品。”正是這樣，讀書可以使人獲得知識，給人補充能量，在你成長的旅途上打下堅實的基礎。和別人一起分享讀書的樂趣，那才會真正領悟到書中的奧祕。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”可我卻説：“書是我們最好的朋友。”

著名教育學家皮連生曾説過：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。而我就是在學習的過程中不斷的積累經驗，逐漸的成長。通過八年級那次數學考試的教訓使我悟出了一個人生真諦：勝不驕，敗不餒。只有這樣我才能夠不斷地通過學習成長，使得最後從一顆嬌嫩的小樹苗長成一棵參天的老樹！我在學習中成長，我因學習而快樂！

學習是什麼？為什麼要學習？學習後能幹些什麼？年幼時，我曾不止一次這樣問過自己。在網上點擊百科我得到了這樣的.答案：學習是機體通道與其環境相互作用導致能力或傾向相對穩定變化的過程。雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學習是需要過程的，而我就在不斷學習中逐漸的成長。

我感動，因為我就在學習中成長。