校園生活的國中作文750字（精選30篇）

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的校園生活的國中作文750字，希望對大家有所幫助。

校園生活的國中作文750字 篇1

高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展着它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節裏……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這裏綻放，青春的節拍一刻不停地敲響，我邁着腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走着，不禁回想着、思念着……

是清純的心感受到國中生活的旋律：

帶着嚮往，帶着欣喜，我們對着太陽揚起笑臉，手挽着手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對着新生活，我們歌唱，我們憧憬。七年級教室裏的我們用清純的心感受國中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月裏。

以疑惑的心解讀國中生活的魅力：

帶着不解，帶着尋覓，我們邁入八年級。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽着老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而鬨堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行髮式，自由自在，似乎什麼都不怕，什麼都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望着藍天上飄過的雲彩；會坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園裏，飄蕩着我們歌聲，在這如花的歲月裏，帶着迷茫的美，散發着生活的魅力。

用進取的心拼搏在成長的大地上：

帶着興奮，帶着凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節裏，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現。

青春滋味，有酸有甜，我們帶着一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們撒下的希望；飛揚的錦旗是我們掛着淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最後。

花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

校園生活的國中作文750字 篇2

到了寄宿學校以後，和同學們在一起的時間變長了，生活比以前更豐富了，像一首美妙的旋律，有快有慢，又像一幅山水畫，五彩繽紛。雞還沒有叫，老師的哨子卻響了。“同學們，起牀了。”又是這一聲，感覺好討厭這6個字，是那麼刺耳。但又不能不起牀，哨子響過好半天了寢室還沒有動靜，大家就像沒聽見一樣，繼續睡，好像老師的哪一嗓子和自己沒有一點關係一樣。當老師快到寢室的時候，大家們一塊從牀上坐了起來，急急忙忙地洗漱，然後老師就把我們趕出了寢室，無可奈何地走了出去，一個個都帶着睡意。

來到操場上，體育老師已經早早地站在了那裏，指揮着將要上“戰場”的我們。大家們還都無精打采的，但隨着一圈一圈地跑，那份倦意漸漸地消失了。雖然同學們都不願意跑，但卻都是敢怒不敢言。這時的我們像是別主人強套上繩子圍着操場拉磨的驢一樣，一圈一圈地轉着。

終於逃出了戰場，但馬上又來到了商場。

進入餐廳，裏面有各種各樣的商品，琳琅滿目，種類齊全，拍了好長的隊打到了飯。到了上，同學們像進入了人自由的殿堂。過了好長時間了飯還沒有吃完，餐廳都是説話的聲音，唾沫星子亂飛，同學們從天到地，從鳥到魚，沒有什麼不談的。

大家們都準備好了自己的武器，遇到了我們的敵人——題。我們便開始奮勇殺敵，最終征服了它們。有的時候我們還要斬殺自己的同伴來提高自己，把它們遠遠地甩在後邊。

經過一天忙碌的學習工作之後，終於等到了休息的時間。

同學們慢悠悠地走進了寢室，道理了寢室更是瘋狂，有人唱歌，有人跳舞，其樂無窮。寢室裏亂嚷嚷，都是説話的聲音，好像一天的話都擠到了這個時間上。

在學校的生活就是這樣，有忙碌也有放鬆，五彩繽紛的校園生活，有了它，夫復何求。

校園生活的國中作文750字 篇3

我不是一個多熱愛學習的人，我一直上學很無聊，但是漸漸地，我喜歡上了這快樂的校園生活。

一大早，在涼風的陪伴下，隨着陸陸續續的人羣來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴着小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。雖然有個別同學還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學都大聲地朗讀。成了清晨校園裏的不可缺少的一段聲音。

同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節課下課，大家肚子都在大家咯!同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天説笑，教室裏一下子就熱鬧了!

吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學習了，在知識的海洋中遨遊，在良好的氛圍中學習，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當那悦耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊説話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

説完了“拜拜”就該回家了，同學們三三兩兩地結伴而行，討論着自己的事。

接着每天都發生這同樣的事情，就像工廠裏的機器一樣，每天要幹同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節課，上課、下課，但是和同學在一起的快樂時光卻是難忘的。

我喜歡校園生活。不僅喜歡在校園生活的小徑上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更喜歡和同學們在一起嬉戲打鬧，在一起談天説地，在一起研究題目，在一起互幫互助。

真希望這樣的校園生活永遠都不會消失，我們可以永遠都這樣快樂充實地生活着!

校園生活的國中作文750字 篇4

我們的校園生活並不是枯燥乏味的，而是五彩繽紛，多姿多彩的。有人不信，説校園生活除了A、B、C就是x、y、z，沒有什麼快樂的。那麼，就讓我來告訴你校園生活是豐富多彩的。 羣雄爭霸 英語上有這樣的説法：“Work comes first”，對於學生來説，學習就是我們的首要任務，學習應該放在第一位。所以，每一個學生都在很努力的學習。當然各種大小考試也是必不可少的，所以每過一場考試總是少不了排名次。而這時候更是幾家歡喜幾家愁。當然，好的成績是靠不斷努力得來的，所以也只有刻苦學習的人才會獲得好的成績。

而我們學校卻不像其他學校一樣總是有人獨佔鰲頭，我們學校學習好的同學並不少，所以每次考試都猶如戰場之激烈，這次你高點，下次我高點，可謂羣雄爭霸，不分上下。 童心未泯 我們都只有十四、五歲，都還很年少，所以貪玩也不是什麼怪事。舉例來説，我們班的男生就很愛玩，而且各種玩意兒層出不窮，玩法也是五花八門。前一陣迷上了打籃球，什麼三步上籃啦，什麼帶步上籃啦，個個玩得有板有眼，姿勢標準又漂亮，只可惜命中率不高。雖然如此，但還是愛籃球愛得要死。

可惜，好景不長，這幫男生也真是不堅定，沒過多少時間就把籃球給拋棄了，又迷上了打彈子。起初看他們打彈子，我們總是説他們幼稚，多大了，還玩這種低級遊戲。不過他們卻毫不在乎，仍然樂此不疲，玩得津津有味。他們還很會就地取材，一到下課，到處都是他們忙碌的身影。講台上、地上、陽台上、處處可見那一顆顆晶瑩剔透的彈子來回滾動。就是上體育課也不忘打彈子，甚至可以為此而不顧老師的命令冷落籃球。不過，我看彈子也興盛不了多少時間，不知道下一次取代彈子的又會是什麼？ 校園生活並不是不精彩，也並不是缺少歡樂，只是缺少製造歡樂，發現歡樂的人罷了！

校園生活的國中作文750字 篇5

嶄新的校園生活 磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到今年9月份，我終於邁進了中學的大門，跨上了人生的第二個台階。在這裏，我會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。

還記得第一次作為第四小組的組長，帶領着組員們在前進的路上所碰到的種種荊棘，是我永生難忘的經歷。那一天，我們組在經歷了一天的奮鬥後，迎來了最後一節課的反思。經過統計，我們每個組員的分數參差不齊，但是在分霸小黃同學的拉分下，我們組順利的進入優秀小組的名單上。

每個組長都總結完畢，到公佈分數的時候了。結果出乎意料，平時平淡的第二小組今天竟然跟我們組一起入圍優秀小組。陳老師選擇了無記名投票，讓同學們用一張紙條將組號寫上，交由組長統計。每個人都在刷刷動筆寫的時候，我小心翼翼地問我們的副組長：“副組長，你選哪一個？”我很小心的問，因為我對我們組在團結這方面的表現很沒信心。“當然是我們組啦！”副組長不假思索地回答。我頓時信心大增。接着我又在組裏問遍了組員們，他們不約而同的回答令我很欣慰。我將組員們的紙條緊緊地攥在手裏，準備給老師統計。誰知剛上講台，第二小組的組員們就簇擁在老師周圍歡呼了起來。我看着講台上的一堆紙條，頓時明白了。我看了看手中的紙條，心裏不由得一陣酸，是我們組做的不夠好嗎？不，不是。我們組每一個人都努力了。可是為什麼還是得不到大家的認可呢？還沒來得及思考，就被回家的催促聲打斷了思緒。隨後把紙條放進口袋裏。當我回到座位時，組員們迫不及待地問我怎麼樣了，而我卻只搖了搖頭，一聲不吭，背起書包回家了。

回到家裏，我反省了我們組最近的情況，原來原因在於是否團結。一個分霸的努力是起不到小組整體進步的目的的，全體組員的進步組才會整體提高。那六張紙條，着實讓我體會到了團結的力量，我將它們鎖在一個小盒子裏，待三年之後，再釋放出來的時候便會發出萬丈光芒，證明當年的我們，仍然自信！

校園生活的國中作文750字 篇6

時光如流水，轉眼間我的國中國小生活就要結束了。在這國中時光裏，我的校園沒有什麼大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起牀，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環衞工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是揹着書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓着父母的手，臉上是如花的笑容。高年級的同學排着路隊，信心滿滿地踏入校園。

校園裏。各個年級的同學都在認真打掃衞生。他們拿着大掃把在校園裏掃啊掃，不一會校園變得乾淨無比了，領營養餐的同學們總是那麼及時地到崗，為得就是能將營養餐按時發到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了後面。可最先領到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提着一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們後面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。

進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。

中午一到校，你就能發現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

時光如流水，一眨眼國中就要過去了，我的國小生活就要結束了。同學們在這裏養成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的國小時光。

校園生活的國中作文750字 篇7

離開了父母的懷抱，告別了小少爺的稱號，懷着忐忑的心情，邁出了步伐，開始了自己新的旅程。

揮手告別了國小生活，踏入了國中的校門，我已經是一名國中生了。面對新的學習生活，我既期待，又有些忐忑。

開學的第一天早上，我被生活老師狠狠地批評了。望着他那張青筋暴起的臉，我不禁感歎：國中生活，真的有那麼艱難嗎？

晚上，下了晚自習，我獨自一人走回宿舍。月光下的樹影籠罩着我，抬頭望望天空，漆黑的夜空中點綴着一輪明月，沒有星星的陪伴，顯得如此孤獨正如現在的我一樣，那麼孤寂，那麼悲涼。媽媽，此刻，我多想回到您温暖的懷抱。可這一切，終究只是幻想，我只有自己忍受淚水，忍受磨難，堅強地走下去。

回到宿舍後，已經熄燈了，按理來説我們應該早早休息，可是因為太興奮了，所以我們非常吵，把生活老師吸引了過來。於是，我們被罰站了。生活老師説 ：我理解你們的不適應，但是，你們只有去經歷，才能真正地成長起來。望着天空中皎潔的月亮，我暗暗下定了決心。我那顆徘徊的心該前進了。

國中的生活是苦樂交織的。

隨着科目的不斷增加，學習壓力也不斷加大。大腦每時每刻都在飛速轉動。從原來的三科到現在的七科，不僅要把每科學好，還要把每科學精，沉重的學習負擔壓得我們幾乎喘不過氣來。身為小組長，我更是受不了，手裏拿着一支筆跟壓力作鬥爭。回到宿舍就躺下了，不知道自己的衣服早已被汗濕，也不知道自己已經是滿頭大汗了。只顧得上休息，明天繼續學習。

不久，我報名了足球興趣班，使得原本就短暫的時間更短暫了。奔跑在足球場上，揮灑運動的汗水，每踢進一球，足球帶給我的樂趣便不斷增加學習了一天，踢足球也是一種享受。

每當我想要逃避時，心中總有一個意念讓我面對；每當我想要哭泣時，心中總有一個聲音讓我堅強；每當我接受磨難時，心中總有一種信念讓我堅持！

人生，不是一場激情四射的賽跑，而是一步一個腳印走過來的旅程。校園生活，不也是這樣的嗎？

校園生活的國中作文750字 篇8

在上課時，總是有些人想馬上下課。

很多人在書本架得高高的，裏面放着一本漫畫書；有些是把零食放在抽屜裏，不但自己吃，還給別人吃，就這樣一個接着一個傳下去，漫畫書也是一本一本地傳，但是我不會這樣，因為我知道這樣不對，另外也知道逃不過老師的視線，她的五官很敏鋭，在她班上的學生常常抱怨自己為什麼那麼倒黴？一分班就分到這麼倒黴的黑暗恐怖班，而我也是那班的其中之一。班主任老師凶神惡煞，有如擁有野心的曹操一樣，敵軍的一兵一將都不放過，心機很重。這時，她拿起藍色粉筆，朝着拿漫畫書的那位男生丟過去， “碰！好痛喔！”只聽到一聲：“荒唐！”全班大笑起來，“閉嘴！你拿椅子到後面罰站，今天數學習題一百題！”老師狠狠地大罵起來，全班都安靜了，也期待下課的到來！

“鐺！鐺！鐺！”期待以久的下課鐘聲響起，大家一直大叫：“終於下課了！”但是事情總是那麼不如人意，老師站在講桌前一直哩嗦地講一些廢話，連班長都迫不及待了。

“鐺！鐺！鐺！”死神入侵了整座學校，就像一艘孤獨的小船找到燈火，但是沒多久又熄掉了，從此就變成具有危險感的小船。第二節課時，大家還是老樣子，吃的吃，玩的玩，睡覺的睡覺，大家各自做自己的事，罰站的也回來了，大家都不敢再傳來傳去，怕又被老師抓到，而去罰站。

“鐺！鐺！鐺！”天使般的聲音又復活了，閃耀的光芒d醒，又是一陣轟動，全校的人你推我擠的，好不熱鬧。籃球場上的大哥哥們，都投三分球，還分隊比賽呢！足球隊的人也一樣，分成兩個隊伍，以強者為隊長，所以大家都很努力，忙着爭隊長之名，小商店也是人山人海的，要排也要排到上課，所以一下課大家幾乎都衝到小商店。

下課真好，可以做很多事，大家也有好好利用這段美好的時光，不要到最後才後悔自己一事無成。

校園生活的國中作文750字 篇9

當青澀年華逝去，驕縱心性煙消雲散，我們是否記得震耳欲聾的吵鬧聲曾將寂靜的校園剎那間換了一個世界?年少時光兜兜轉轉，在黑白眼睛裏不停回放。

那時升入中學後不久，每月評比的黑板報向來是我們班獨佔鰲頭的項目。出板報的細節已在落日餘暉中模糊不清。依稀記得彩色粉筆在黑板上四處遊走，印下的字畫忠實地記錄着年少時光，餘下温暖的回憶。

一年過去，白色校服依舊整潔乾淨，只是教室從一樓遷至二樓，每個人的眼睛裏夾雜了更多的勇敢與衝動。我們在校園裏橫衝直撞，從不介意我們無比頭痛的學科，不介意偷偷流逝掉的，愈來愈少的，抓在手裏的時間。

第二個暑假過去，黑白幕布上多了些深沉與思索，沒有了兩年前的囂張跋扈，少了一年前的渴望與好奇，下課了也總是帶着疲倦的微笑在桌上小憩。某次，我想放過一道數學題，你卻一把扯過那張卷：“哪題不會，我給你講。”你耐心的講解化解了那片空白，遇到我不明白的地方就講兩遍，三遍。用了三頁草紙，費盡周章。你細細翻看我的卷子，指出每一道錯題的原因。讓我拒絕拖沓，天天向上。

驕傲的心性早已在書山題海中煙消雲散，只記得那年九年級，頎長的身影立在翻滾的藍色窗簾前，逆光少年吹着風清醒頭腦;那年九年級，我與眉目晶瑩的你並肩坐於落了花瓣的教室台階上，翻看考綱查漏補缺;那年九年級，踏進會考考場前她安靜地笑，似是鼓勵，又帶些許期待。

年輕的時間一路狂奔，帶走了三年的校園時光，卻帶不走流連在校園的記憶。我喜歡每年春天的樹榮草盛，每個月的板報評比，每週的升旗儀式，還有每天瀉在走廊的晨光

白校服洗得發舊了，黑白眼睛裏不復當年的青澀與幼稚，那個我曾生活了三年的校園，終和回憶一起，凝成了一抹微光。意藴久遠，回味悠長。

校園生活的國中作文750字 篇10

時間如流水般了，上個月，我還揹着書包興奮地蹦進國中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了國中的生活，原來，國中生活並沒有我得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比國小加多，上學時間早，放學時間晚，老師的管理方式也有很大的差別。

語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡國中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟着莫頓。亨特一起爬懸崖，跟着杏林子一起感悟，跟着蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……

數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。

英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比國小提高了很多。

歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閲讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……

隨着上國中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。國中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新國中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的！

校園生活的國中作文750字 篇11

轉眼間，已經一年退出了麥格，如今，我又迴歸了。

轉眼間由六年級升到了七年級，由於學習壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了八年級，偶然間想到了麥格，於是我想繼續我的寫作生涯，而舞台，就在麥格。

這次作文，也沒什麼可寫的，就訴説一下國中的生活吧！七年級的就不説了，咱直接蹦到八年級。國中的生活真的很艱苦，就拿學科來説，除了國小的語文數學英語，七年級又加了地理歷史生物政治，八年級加了物理，九年級又要加化學了。不得不説，這是我們三年來的苦日子。説實話，我真的很想放棄，但我選擇了秋實，這個學校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅定的信念，頑強的毅力，上進的自信心，都是這個學校賜予我的。所以，為了報答，我也不能放棄。

説實話，八年級的生活真的很無聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時間玩耍。但是如果你換一種思想，心態就會大不一樣。我經常以這樣的思想鼓勵自己：學習真是太有意思了！我又進步了！這有什麼大不了的？你能行，為什麼我不行？堅持，就是勝利！當你有這樣的思想，你就會覺得這樣的生活雖然很無聊，但是無比的充實，我能過這樣的生活，做到現在這樣，我很自豪。這樣，學習就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。

我們的班訓是“沒有任何藉口”。這看似是一句很普通的話，但是理解後，就覺得這是一句多麼有震撼力的一句話。做任何事，都要“沒有任何藉口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者。“沒有任何藉口”，這短短的六個字，看似簡單，卻藴含着無比深刻的人生哲理。這種哲理，無法用語言表達，只能用心去體會。如此簡單的六個字，你是否能做到呢？

每次開班會，班主任都會給我們讀王金戰老師寫的《學習哪有那麼難》，每次班會，我都會深深地被震撼。在那本書裏，能學習到學習方法，還能學習到人生道德品質的培養方法。

唉，不知不覺就説這麼多了，先到這裏吧！

校園生活的國中作文750字 篇12

光陰似箭，六年時光如雨後彩虹，轉瞬即逝。六年前，我只是一個懵懵懂懂的女孩;六年後，我已經是一個品學兼優的少先隊員。六年來，發生了太多，就在我們感歎時間的無情時，國中生活來臨了。

國中生活是怎樣的呢?一個小小的提問卻令人深思。那就聽我慢慢道來吧——

鏡頭一

“你!”教官指着一名同學道，“要動之前要打報告，説了那麼多次你哪次聽進去了!”——此時，烈日炎炎，而我們正在操場上進行魔鬼訓練——軍訓!“嗒——”又一滴豆大的汗珠打在衣服上。“嗶——”同學們聽到哨聲頓時心花怒放，因為可以休息了。這時，教官才説道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息。“嗶——”又一陣哨聲響起，我們又不得不馬上集合，排好隊伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的`我們啊!

鏡頭二

此時我們正在軍訓，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒想到雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。教官靈機一動——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當我們看到歌詞時，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也迴盪在校園裏……

鏡頭三

因為剛開學2天，大家還素不相識。有一節課，老師想我們提問，便拿起花名冊，採取了點名的方法——“張青!”老師見沒人起來回答，便有些生氣。見此，我們才反應過來，笑道：“張青?班裏有2個，您點哪一個?”老師便道：“那就2個都回答吧!”引起全班鬨堂大笑……

國中生活像一首詩，初讀平淡無奇，實則姿態萬千;國中生活像一幅畫，略看素雅平常，實則藴藏着最真誠的感動;國中生活像一杯沒有加糖的苦咖啡，初品帶着淡淡的苦澀，實則有濃郁的清香。

校園生活的國中作文750字 篇13

“在那崢嶸歲月，先輩創造知識搖籃；哺育中華兒女……”伴隨着悠揚的歌聲，我踏進了中學的校園，開始了國中歲月。

第一次升旗，陌生的環境與同學使我有些緊張。這時，紅旗伴隨着嘹亮的國歌緩緩的升了起來。我把手放了下來，可我突然發現操場右側的學生們依舊保持那個姿勢不動，難道還沒完？突然，又一陣悠揚的歌聲響起，像一陣清風颳遍了操場的每一個角落，給人一種煥然一新的感覺。我雖然還不會唱，但校歌的種子在我心裏紮下了根。

“請同學們把校歌的歌詞背下來，我們一會練習一下！”音樂老師對我們説。我不知道這首歌，但我無意瞥見了幾個熟悉的詞語，原來這就是校歌。我漸漸的記住了這美妙的旋律，跟唱了起來。

轉眼八年級了。“怎麼又要唱啊！”已經八年級的我們對校歌抱有極大的不滿，“都唱了一年了，換首不行啊！”同學們抱怨着。眼看校旗已經高高的掛在旗杆上，台下卻靜得連呼吸都聽得到。看到這樣的場景，老師也很無奈，就講起了校歌包涵的歷史意義，講起了先輩們革命的歷史。我們靜靜地聽，老師講完了，我們也陷入了深深的沉默中。這時，一名同學率先唱了起來，緊接着一個又一個。這歌聲彷彿匯成了時間的洪流，將我們帶回了那個鬥志昂揚的年代。我終於理解了，理解了校歌的意義與內涵。這是先輩的成果與心血，我們怎能辜負他們的希望！

“你們已經九年級了，要知道努力。以後升旗改成去月壇鍛鍊。”一聲令下，我就半年也沒聽過那悠揚的校歌。直到一箇中午，不知為何一名同學唱起了歌，班級瞬間變得喧鬧起來。突然，一句熟悉的歌聲響起，“在那崢嶸歲月……”很多同學自然地跟唱起來，聲音越來越大，充滿了美好的回憶。

“三十五中，繼往開來，錘鍊英才嚮明天！”這首歌伴我走過了三年的國中歲月，終於要畫上句號，但在我心中會久久迴響，激勵我努力向前！

校園生活的國中作文750字 篇14

看到小靜穿着一件意大利連衣裙，那麼清新優雅，她以為自己第一個月工資發完了會買同樣的衣服。但是，現在看她的情況，她只能微笑。

突然，她發現自己站在一家公司的門口，她決定試試運氣。她問門衞人事科在哪，門衞看了她半天説在二樓三樓。

她敲開了人事科的門，門是一個四十多歲的中年人開的。她説明來意，中年男子問：“你有畢業證嗎？”她顫抖着把大學畢業證遞了上去，鼻子開始有點出汗。

中年人皺着眉頭問：“你會打字嗎？”她趕緊回答：“是的。”“明天來上班，月薪800。”八百塊錢在北京買一條裙子不夠。另外，我學的是經貿，但現在是打字員！然而，她很高興找到這樣的工作。走在回家的路上，她非常放鬆。“我應該買一件像樣的衣服，第一天上班就給別人留下好印象。”她想。她走進了一條服裝街，那裏到處都是獨立的攤位。衣服都很便宜實用，款式也很多。她暗戀一套棕色西裝，想穿上某種精神。300多的價格，她皺着眉好像沒帶那麼多錢。店主笑着走過來：“這套衣服很適合你。如果你喜歡，我給你打250的折扣。怎麼樣？”“太貴了，便宜點！”“最低價是200。”“一百八十，不給。”她轉身要走。“一百八十就是一百八十。我是賠錢賺錢。”於是她花了一百八十塊錢買了這套衣服，她很開心。原來討價還價這麼容易。她以前從來不討價還價，太尷尬了。

你是不是有點墮落？不是，《紅樓夢》裏的妙玉自視甚高，自稱“外人”。不也是落入人間嗎？更何況人生就是這樣。

夕陽的餘暉照在巷子裏，同樓的張大媽、李大媽、王嫂在為小販荒爭吵不休。她以前討厭這些東西，幾毛錢，至於嗎？現在她理解他們了。

當她離開校園，真正走進生活的時候，她才發現，生活不是書本上的公式，也不是用絢爛的色彩編織的夢想。生活就是生活，生活就在我們身邊，這才是最平凡最真實的。

校園生活的國中作文750字 篇15

光陰似箭，日月如梭；轉眼間，五十幾天的暑假生活已經過去了，回想那些天裏的暑假生活，是多麼的有趣啊！讓我給大家講講吧！

前些天的早上，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個人在家，我想：一個人在家多好，想幹嘛就幹嘛，多自在啊！但是不知怎麼的我突然想到爸爸媽媽天天辛苦的樣子，覺的我都這麼大了，也應該幫爸爸媽媽做些什麼才對，但是家裏已經被媽媽打理的井井有條，我要做什麼呢？突然我的肚子叫了一聲，才知肚子餓了，“對哦，現在是快吃中午飯的時間了，我倒是可以幫爸爸媽媽做一頓飯”説幹就幹，我立馬起身往廚房走去。

我走進廚房，想着媽媽在做飯時我都沒學，現在要怎麼辦啊！我急的跟熱鍋上的螞蟻似的團團轉，就在我不知所措的時候，我看見了一本烹調的書，我便馬上按它上面寫的去做，裏面寫先要洗米，我便淘了些米後就放許多水在裏邊洗了兩遍才可以了，接着放入適當的水，但我不知道要放多少水，就想拿水太少了米會熟不透，那我還是多放點水吧！讓電飯煲煮久點不是就行了嗎？我便拿了挺多的水；然後再把淘好的米放入電飯煲裏，按下按鈕我就去客廳看電視了。我等了許久，才到廚房裏關電源，但是一掀蓋我卻呆了：米飯怎麼變的似乾飯又似稀飯啊！

但我還是將米飯端到了餐桌上。我想：爸爸媽媽回來時看到我自己會煮飯了一定很欣慰，看見爸爸媽媽回來了，我興高采烈地把飯盛好給爸爸媽媽，爸媽見了都驚呆了，“從沒做過飯的女兒也會做飯了，看來我們得好好享用才是，”我卻不好意思地説：“煮的不是很好，怕你們吃不下呢？”

沒想到爸媽吃着難吃的飯嘴上卻一直誇着我還説：“沒關係第一次做飯難免會失誤嘛！以後慢慢就好了。”我聽了後很高興。一回生二回熟，我相信下一回煮飯，我肯定能做的更好！

校園生活的國中作文750字 篇16

我現在是一名剛剛進入高一的學生，國中，我才體會到讀書之苦，學習之樂，可能是隨着時間的流逝，年齡的增長吧！我漸漸可以體會國中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少國中是比國中成長了一些日子的。

國中，我們總是在埋怨着，作業太多，休息時間太少，老師管的太嚴，家長太不理解我們了。可是，我們卻沒有站在他們的立場上想過，老師對我們嚴格，真的是害我們嗎？家長真的不理解我們嗎？不，並不是這樣的，老師，他為了我們以後能有一個好的生活環境，為了讓我們在以後成長的日子裏不會後悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們揹負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長難道説真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個好的未來，以後不埋怨自己，他們願意這樣做，願意被處在叛逆期的孩子誤會。可憐父母心，不懂事的我們，就那麼的埋怨着深愛着我們，默默為我們付出的父母，國中三年一結束，我們就離開了未成年，進入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長，未來以後能好好地儘快的適應變化多端的社會。

國中，我們在下課會和同學追打，玩手機，談戀愛。卻不知道老師與父母正在為我們的前途着想，當我們在外面玩到深夜的時候，卻不知道家裏的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶裏時，卻不知道那是老師為讓我們瞭解各種題型熬夜從網上找的各個地方的模擬題，我們總是埋怨家長狠心，老是無情，卻不知，真正狠心無情地認識我們。我們和市委他們考慮過？我們何時理解過他們的苦心？我們有什麼資格埋怨他們？我們沒有任何理由。

國中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過，討厭家長的嘮叨，厭倦老師管理，我覺得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那麼多無理的要求。

我如果能回到國中，我想我不會像以前那樣，我會好好學習，至少不會讓父母失望，哪怕自己不能考上一個好的國中，至少我努力過，我奮鬥過。

校園生活的國中作文750字 篇17

一千零九十五個日日夜夜，就是一千零九十五個“酸、甜、苦、辣”譜寫了我的國中生活的演奏曲，每一個跳動的音符滲透了我那濃濃的情思。

酸

我剛剛踏入這個學校的時候一切都是陌生的，甚至有些害怕。

過了好長一段時間，我才進入了我所在的班級。剛進入教室的那一刻，教室裏的人差不多都來齊了，人特別多，可我一個都不認識。老師讓我找一個位置先坐下，我選了一個角落，捧起一本書，津津有味地讀了起來。不久，一個聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這裏嗎?”我説：可以。她便坐了下來。問我：“我叫小A，你泥?”我回答了她，然後我們倆便海闊天空地談論了起來。不久之後，我們倆就成了好朋友。

那時候，我覺得就像剛長出來的柿子，青青的，嚐起來酸酸的，澀澀的。

甜

在整個國中生活中，讓我印象最深的，就是七年級。那時候，我們整天無憂無慮地玩耍。

我記得我們那個時候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩着玩着我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實現在我認為特好笑，但那時候總覺得吵贏了就是勝利。雖然我們經常吵，但我們的友誼從來沒變過。

那時候，我覺得就像一團一團的棉花糖一樣，嚐起來甜甜的。

辣

現在，我已經上九年級了，學習特別緊張，根本沒有時候像以前那樣玩了，現在除了學習還是學習，總是學習第一。

記得以前作業又少，放假時間又比現在長，所以我總有充足的時間去放鬆。可現在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業，可是放假時間又短，又讓我們全部都做完，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下。

現在，我覺得就像正在爐子上煮沸的火鍋，嚐起來辣辣的。

我的國中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂章，用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思，讓我難以釋懷。

校園生活的國中作文750字 篇18

人生是小徑，只有經過堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經堅貞不屈的考驗，才可看到一望無際的大海；人生是大海，唯有經受風吹雨打的考驗磨難，才能到達夢寐以求的彼岸……

然而，國中生活只是人生的一小部分。在我看來，它是那麼難忘，那麼令人回味無窮！因為，我們都是為了一個共同的目標——考上理想的高中。為了這個目標，我們拼搏着，奮鬥着，只想看到那七色的彩虹！

回想國中生活

一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是週末的一個晚上。我打算把書包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見證了一個學期的汗水，一頁頁充滿詩情畫意的課本記錄了我們的知識；看到這書包裏的一切，我不禁回想起難忘的國中生活，想起了同學們的歡聲笑語……

感受國中生活

開學時，我們不再像國小那樣，背起了小書包，而是背起富有個性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的課本讓我們覺得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的國中生活開始了！國中，我們學會了自主學習。因為科目增多，我們也長大了！為了給高中打好一個堅實的基礎，從開學第一天，我們就開始自學。老師發學案給我們，讓我們到書上自己學習，把問題弄懂。現在，我們已經適應了這種學習習慣。國中，我們學會了承擔壓力。在國中的學習生活中，不知不覺地會出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜”的快樂；學習到“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”那組成生命的可貴時間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……

讚美國中生活

國中生活猶如風雨，讓我們在風雨中成長；國中生活又像陽光，使我們感受到老師的用心良苦和同學的互助互愛……

為了我們的夢想，讓我們共同進步，把未來的國中生活點綴得更加光彩奪目……

校園生活的國中作文750字 篇19

現在已經快國中了，我都很為國中學校而着急。在學校裏我都已經熟知了國中的生活太慘了。

早上五點半起來，先去早集會然後去吃早餐，吃完是上課，接下來下課跟我們一樣。中午吃中飯，國中先吃再國小吃。在後來的時候有三種：一是休息，二是午睡，三是學習時間一小時半。時間到後，又進入平常的上課時間。晚上國中也有兩種，如果有星期日看電影，如果不是那就學習，然後一直到九點才去睡覺。最讓我恐懼的是國中洗澡後的衣服要自己洗，自己晾，還有一個重點他們放假的時間都很少。

在我向往的國中生活是這樣的。玩歸玩，學歸學，在學校裏上課就要好學習，下課就要安心玩。在早上我們不會五點半就起來而是六點多有充足的睡眠免得上課忽然睡着了。其次是吃早餐就是國中一個餐廳然後像國小生一樣什麼時間學習就什麼時候上課。在國中那老師不會太嚴厲，也不會太嘮叨，最重要的是不拖堂下課就下課，並且待人和善。對了，就算這個不好但學校的菜要好，就算比我那學校好一點點也行。在國中學生都已經從初級到低級了，至少在寢食方面就不用老師操心了，並且青年人要多運動，不用整天呆教室裏都快悶死了。

上一段是國中生活的一部分，現在是對於學校的。既然是學校那也就要注重外觀。就算學校建築有多人那綠化植樹也要比學校面積大這樣才能綠化環境。在規矩上此國中學校不得到處隨意扔垃圾，不準隨地吐痰，還能用手亂摸踩踏綠色植物還得澆澆水才是可以的。雖然已經是國中了，但活動還是必要的，其中不可缺少的是出去遊玩。在出去遊玩不會去比較近的地方因為都這麼大了，不要老師操心，在景區要保持學校的好態度。

我向往的國中生活都太多了，實在描述不過來，我猜就算別的國小生也有許多話説以後自己盼望的國中吧。

校園生活的國中作文750字 篇20

時光飛快的流逝，盼着，盼着，終於等到了邁入國中大門的那一天。

還記得那天，天氣格外晴朗。天，藍藍的，雲，白白的。太陽也從雲姑娘的後面，害羞地露出腦袋。

“勵家國志，成天下才”，還記得在我剛走進學校時，便看到了這紅紅的八個大字，彷彿也看到了勵才人的雄心壯志與發奮圖強的決心。

進入新的班級，看到新的老師，交到新的朋友，一切都是新的開始。而讓我感到最有意思的就是列隊訓練了。

第一次，站在中學的操場上。心裏有説不出來的興奮與激動；第一次，看見穿着軍裝的教官，英姿颯爽；第一次，我們穿上了迷彩服，期待着投入第一次的訓練；“一二一，一二一……”這也是第一次，這麼有力地喊着口號，好像自己真的成為了一名軍人。一切都是那麼的新鮮……

漸漸的，漸漸的，七天的軍訓時間，眼看着就要過去了。訓練，一天比一天緊湊，同學們每次訓練，都打起了百分百的精神，不敢懈怠。每一次的訓練，我們都汗流浹背，一顆顆豆大的汗珠從額頭劃過臉頰，滴在地上。訓練完，滿頭的濕發，通紅的臉龐，全身濕透的衣服，這些都是我們努力的印記。

彙報演出如約而至，每個人都摩拳擦掌，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，都為這次的演出時刻準備着。

很快，就輪到了我們了，我們每個人的腿都踏得高高的，手都擺得頗有力量。每個人都繃緊了身子，即使只是站在那裏，我們也毫不鬆懈。齊步走時，每一排都整齊劃一。喊口號時，也是氣勢磅礴，彷彿感受到嗓子被狠狠地撕扯着，發出內心的吶喊。比訓練時的每一次要充滿激情與魄力。就在這一瞬間，感覺一種團結合作的精神迸發出來了。

退場的時候，同學們都為我們鼓起了熱烈的掌聲，頓時成就感油然而生。掌聲持續着，老師笑了，同學笑了，勵才也笑了。

這時的天空，好像比往常更藍了，鳥兒更加自由。也許明天的我們就會成為勵才的驕傲，像陽光一樣，無比燦爛。

校園生活的國中作文750字 篇21

今年暑假剛過，9月份，我上了中學。感受國中生活的樂趣。

剛進中學的時候，覺得自己的環境很奇怪。有了新的環境，新的老師，新的老師，新的同學，新的羣體。我遇到了他們，友好地和他們打招呼。他們迴應我，點頭表示聽到了。國中生活沒有“心鎖”的枷鎖。有的同學被“心鎖”束縛，我的朋友都被拒之門外。我安慰有“心鎖”的同學。一個星期後，大家都熟悉了國中的環境。

國中生活，學習的科目比較多。國小的時候，把“三門”的作業從“三門”推到“七門”，這樣就增加了每天在這種生活中學習的“四門”的數量。剛開始的時候，我沒有找到學習的方法，也沒有找到學習的態度。我在學習的時候，你加了挫折，比如沒完成這門課，錯過了那門。我想：怎麼辦？七年級(上)《語文》的《論語》學了10課之後，記錄了孔子及其弟子的言行。孔子説要找到學習方法和學習態度。孔子説的我懂了。果然，我找到了學習的方法，學習成績提高了。修養也是正確的。

在這國中生活中，迪克發現了另一個大問題。書房裏作業太多。以前我作業很少，現在老師佈置作業很多。起初我被作業弄得筋疲力盡。後來我提高了寫字速度，字寫得又好看又快。原來國中的生活很有趣，可以改正。在以後的日子裏，我可以做這樣的大事：“世上無難事，只怕有心人。”

國中生活，老師對你的照顧少了很多。一切都要自己負責，自己保證，這樣才不會成為一個依賴的人。也就是説，真的很有意思。原來國中生活讓你成為了一個獨立的人，為以後的社會生活打下了良好的基礎。

國中生活不僅有趣，還必須遵守規章制度。如果你違反規章制度，老師會懲罰你。就這樣，我沒有違反過任何規則。這樣的規章制度才能讓你成為一個好學生，這就是國中生活的規章制度。

國中的生活太有趣了，什麼都可以改正。

校園生活的國中作文750字 篇22

轉眼間，國小的美好生活已經遠去，國中生活也已經過了幾個月，回想起剛剛進入國中校園的那段時間，既是懷念，又是感慨。

最讓人感同身受的必定是老師的最愛，同學們眼中的惡魔——作業。要説作業，當然是增加了的，不然與國小有何異呢？國中作業，老師實際上不會留下太多，大多都是當堂完成的。但是，如果就單單完成老師佈置的作業，那是遠遠不足的，因為每一節，每一單元，每一個月都會面臨着數不勝數的考試。考試也就罷了，更何況考的不僅僅只有課堂內的知識，還有課外的名著閲讀，思考探究等等。

如果就我自己來説，我在班級還是名列前茅的，還當上了班長，這是我以前從未觸及的一個新的職務。新的職務，也就意味着新的責任，新的開始，新的起點。還記得六年級的時候，懵懵懂懂的，每逢班級裏面有了什麼活動，我總是躲在牆角，一聲不吭，至多也就是寫些通訊稿，為班級裏面的同學加油大氣罷。但是到了一個新的環境，一切舊的認知都會被改變，一切的一切都是公平且充滿希望。今兒是十一月份，我剛剛過了一個與眾不同的期會考試，這次的考試，決定了分班，決定了成績，決定了地位。我們學校還花費了極大的人力，物力，為我們營造一種良好的學習氛圍。考試的當天，我手持准考證號，忐忑不安的晃進了教室的大門。這可不是我們上課的教室，而是隨機無序的安排，一間教室裏面就三四個同班的同學，兩兩之間相隔如同牛郎織女一般，遙不可及。考試的時候，我是坐在大門旁邊，時不時就會有老師進來，嚇得我手心裏直冒汗，筆都差點我握不住了。連着三天的緊張考試，成績就顯得尤為重要，也並不是好壞的問題，而是態度與肯定。就在幾分鐘前，微信羣的一聲，驚得全家圍繞在手機旁，目光緊緊盯着屏幕。全段前二十！不知是該驚喜，還是該歎氣。瞧瞧我妹妹，看到分數比我還激動，一蹦三尺高。打住，這是我的成績還是我妹妹的？

校園生活的國中作文750字 篇23

時光荏苒，白駒過隙。我步入中學的大門快一年了，當我踏進這個學校的時候，就已經意識到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學生了。對於新的環境，我既陌生又嚮往。

印象最深的就是我們的校樹“校魂桐”。它是由三棵樹組成，近看是一把大扇子，遠看是一個老神仙。校長説，當你想放棄的時候，就想想這三棵樹，想想它們是怎樣經歷風雨走到今天的，我們是否也應該向它學習毫不退縮，持之以恆的精神。

學習，對於學生來説是一個永恆的主題。我們每天都在學習。只有我們與學習交上“朋友”，以樂觀的心態去面對學習，那成績必定是優異的。剛上國中，我總是把學習當成壓力，可逐漸的，我發現了學習的樂趣，正如偉大思想家孔子所説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是被動學習的人不如主動學習的人，主動學習的人不如以學習為快樂的人。當你把學習當成遊戲，當成快樂，那就定可以以書為友了。

剛進入學校時，覺得學校充滿活力與朝氣，印象非常好。大樹爺爺在風中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學樓向我們招手，一切都是那麼和諧。

清晨，有的同學早早就來跑步，這時候的校園也是別具一番風格，教室內燈火通明，有的在獨立思考問題，不少人在小聲的討論。不一會兒上課了，琅琅的讀書聲迴響在校園上空。下課的音樂聲帶着同學們的心聲衝出教室活動。課間，同學們三五成羣的在一起玩耍，但這也是在完成功課的情況下。午間，同學們用餐，但教室仍然少不了早早來學習的同學。晚自習，星光照耀下的教學樓更是獨特，“立德樹人，廣育英才”八個大紅字不僅豎在教學樓上，更豎在我們心中。這樣簡簡單單的一天，煥發着青春的光彩。

國中，是一個承上啟下的學習階段，是個特別重要的學習階段，雖然只過去了六分之一，但這中間也夾雜着酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國的未來，祖國的建設離不開我們這些青少年，記住偉大領袖毛澤東的話：“好好學習，天天向上。”成為國家之棟樑。

校園生活的國中作文750字 篇24

剛升入國中的時候，我還有些不習慣，平時在家裏，都是父母幫我們打理好一些瑣碎事，例如：洗衣服，洗碗，連起牀都是媽媽叫我起的。可現在要我一下子學回做這麼多的事情，一下子真的愣了起來。

記得第一次去學校的時候，我們要軍訓幾天。那時我們以為，軍訓一天就結束了，可事實並不是這樣。在軍訓的時候，要求很嚴格，叫你立正，你的身子就得筆直的，筆直的，不能動也不能晃。我在那時侯啊，因為意志力不集中，所以那裏有汗，就用手去擦一下，癢就撓一下，教我們班的那個長官，總是叫：“不要動，不要晃。”我還不知道是在説我呢！但我自己也在想，這樣下去是不行的，得找個辦法。後來，我自己終於想到了可以抑制這種行為的情況了，每當我想動的時候就提醒自己：“不要動，要是連不要動這麼簡單的動作也做不到，那理想有怎會實現呢？”這招果然奏效，要知道，我無論如何都要實現自己的理想，怎麼可能在這裏就放棄呢？我絕對會堅持下去。

就這樣，這段艱苦的軍訓生活就過去了。其中還有一段小插曲：在這次軍訓期間，同學們在日記中形容軍訓的詞語為以下字眼：魔鬼式，地獄式，慘無人道……

雖然一開始的軍訓生活過去了，但接下來的校園生活也不輕鬆。

每天放學鈴聲一打，每位同學都會以衝刺的速度去到飯堂，並在打飯窗口面前自覺地形成一條條有序的隊伍，可能這就是軍訓的效果吧！可我為了節省時間，現在就到球場運動去了，飯堂裏這麼多人，我也比較貪玩，寧可先運動。平時我們都是五點十分下課的。所以我平時打球也只打到六點，因為那時飯堂人少了，吃飯方便些，就去吃飯了，有時打球打到興起了，就不吃飯了。同學們吃完飯就會回宿舍洗澡，我也跟他們不一樣，我洗澡是在晚修之後。我這樣安排時間，大約就不會浪費了吧。

雖然升上國中，無論是生活上的辛苦，還是學習上的壓力，都是人生必經只途，我們就調整好自己的心態，去迎接國中的生活吧！

校園生活的國中作文750字 篇25

這是國中生活的第一天。我滿懷憧憬的邁進了七年級（1）班的大門。新的學習環境，新的老師，新的同學。

第一節是英語課，雖然只是講了一些規則和一些簡單的知識，但我依舊聽的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節課上，認真做着筆記。聽着蟬鳴、風聲、朗朗的讀書聲，一切都是那麼的愜意。微風拂過面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開始不停的出汗，得時不時地拿紙。

太陽逐漸升起，氣温逐漸升高。老師按下了“開/關”，空調慢慢的打開了扇板，一陣涼風襲來，羣辦發出了共鳴：“爽！”隨後便又開始上課了。時間過得真快，45分鐘一晃而過。但是上第二節課就不一樣了，就像是換了個老師，內容近乎相似，上的有些無聊了，便在底下寫寫作業或別的事。

終於啊，熬過了一個上午，終於到了令人期待的午餐時間，肉丸，雞柳，大白菜，國中的伙食和國小的比起來簡直就是天壤之別，號上幾倍，現在的飯菜勝過於國小老師們的飯菜。吃過午飯，便又開始學習，日程安排的特別滿，十分緊湊，想擠出上廁所的時間都是一件十分困難的事。後來我才發現國中的課間不叫“下課”，叫“自習”。上了國中以後，作業難度明顯增加，時間起碼增加兩三倍。作業完成時間長的原因是什麼？不是量大，而是難度增大了，有時候你甚至會發現自己的智商不夠用了，記得在國小的時候，我的智商在150上下，自從上了國中以後，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點，要是增加10點的話，都可以媲美愛因斯坦了。國中的作業是真心地費腦啊！

時間慢慢的推移，直至下午二時，令人興奮、激動的體育課時間到了，本以為會早早地出去鍛鍊，沒想到又是一節讓人心煩意亂的規矩課，我多麼想衝出教室，奔向操場，欣賞那沐浴陽光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。

無聊而又信息的一天就這樣緩慢的過去了，然而留下的卻只有山一般的作業，水一般的思考，直至深夜九點，我才將“惡敵”消滅乾淨。

校園生活的國中作文750字 篇26

生活也許就是一本厚重的書籍，一個個朋友就是你一路走來的印記，見證着你成長的足跡。你總是不厭其煩地翻閲前面的章節，細細體味朋友的真諦。

國小畢業後我離開了生我養我的這片土地，踏上了去南寧漫漫的求學路。

來到一個完全陌生的環境，我並沒有將自己封閉在個人的世界裏，而是釋放熱情，敞開心胸去接納新的朋友。很快地，在異地的求學路上我結實了很多的良師益友，我與他們課後交流學習經驗，生活中傾談做人的道理。

但天下終究沒有不散的宴席，儘管那只是暫時的。上班族們眼裏快樂的暑假；就在一切都還是那麼燥熱的情況下，蹦蹦跳跳地來臨了。我也回到了我的家鄉――南丹。

漫長的暑假總不能老是待在家裏打發這無聊的日子吧，至少我是這麼認為的。可是拿起了蒙着一層薄薄的灰塵的電話，卻不知道要撥通哪個號碼，電話的那頭是誰在等待電話的接通。為什麼會這樣呢？我認真地問自己。難道同學之間深厚的友誼真的會被時間無情地衝淡嗎？我不敢繼續這個大膽而不切實際的猜疑。

直到那天――

那天，我獨自一人走在繁宂的街道上看着人羣來來回回穿梭的景象。他們無數次地擦肩而過卻不曾回眸，人與人之間的感情就這麼一次又一次，一天又一天地日益疏忽了。我看到了一個熟悉的面孔，我國小最好的朋友淳。我們在大街上見面了，不期而遇地見面。我好想回到國小的時候，我們倆漫無目的地走在這條相遇的大街上，興致勃勃地討論着哪家店又推出了新貨，哪個老師的外號又得改改了。我頓時熱血沸騰，似乎沉睡了一個暑假的活力都被她叫醒了，藏着的許多心裏話恨不得立刻將它倒出來和我最好的朋友分享。但她卻沒有了往日的親切，取而代之的是嘴角輕輕的一笑，一句有事，改天找你就像一把重錘，毫不猶豫地敲碎我的心，我知道，我的心在隱隱作痛。現在，我再也不必每天守侯在電話旁等電話了，因為我的朋友都很忙。

如果我是一名法官，我會把天下間所有的友誼宣判無期徒刑，終身監禁在人們的心裏。

校園生活的國中作文750字 篇27

有人問：什麼是生活？是自由、快樂就好，還是幸福就好？但我認為，並不是這樣。

在同一個森林出生的鳥，只是因為分離而走上了不同的道路，造成了不一樣的生活。

一個清晨，隨着一聲“咔”，兩個蛋殼裂開了，兩隻毛茸茸的小鳥破殼而出了，兩個幼小的生命誕生了。為了撫育這兩個幼小的生命，鳥媽媽需要每天不斷的找食物給這倆“兄弟”。

一天，當鳥媽媽覓食回來，發現鳥巢中只剩一個寶寶了，它着急地找啊找，可是怎麼也找不着。其實，鳥媽媽哪裏知道，因為其中一個寶寶太頑皮，鑽出鳥巢，正好被路過的獵人撿走了。

整整一年過去了，鳥寶寶也隨之長大。一天，它飛出了森林，前往了城市，前往它認為是天堂的地方。中途，它落在一棵大樹上歇息。它看到了樹枝上掛了許多鳥籠。鳥籠裏的鳥，雖都在叫，但似乎沒了精神……那麼一瞬間，它感到有雙眼睛在注視着它，而且，有一種似曾相識的感覺。它迅速地搜索着，終於在眾多鳥籠中找到了那雙注視着它的鳥。那隻鳥似乎跟自己有幾分相似，但又似乎不一樣。它飛上前，看看那隻鳥。

“是人類將你關押在此嗎？”

“哦，也許是吧。反正他們把我關在這有吃有喝，又有什麼不好呢？”説完，那隻鳥轉過身去，一副愛理不理的神態。

“你真的不想出去，飛往那自由、美好的世界嗎？”

籠中鳥聽完後，不知是已經放棄了希望，還是已經對這個世界失去了信心。“出去？真是可笑，出去又有什麼好的。我已經習慣了這種生活，出去又有什麼意義呢？”

森林鳥似乎已經明白再怎麼勸，它也不會有一絲絲追求自由的希望。當然它更不會知道那籠中鳥正是它失散一年的兄弟啊。

然後，它就明白了，被長時間囚禁起來是可怕的，每天過着毫無意義的生活，不就沒有自由，沒有快樂了嗎！

現在，我可以回答你了：“生活就要過得自由，要過得快樂，不要把你自己囚禁起來！”

校園生活的國中作文750字 篇28

我心存感激，因為生活讓我知道山是綠的，海是藍的，雪是白的，太陽是紅的。我心存感激，因為生活讓我感受愛是圓的，美是甜的。我心存感激，因為生活讓我知道日子就像洋葱，只要自己一片片的剝開，就會有一片讓我感動到淚流不止。

——題記

回首五彩斑斕的國中生活，我不禁感慨萬千。有許多人，許多事使我感激，助我成長。

甜

如果説最開心的事，莫過於在考場上“金榜題名”了。每當此時，我就會感到自己的努力沒白費，終於結出了可喜的果實。當老師念出我的名字，我美滋滋地跑上講台時，我的心裏簡直比蜜還甜。

酸

時間回到了七年級的足球賽，我作為球隊中重要的一員，在比賽中拖着傷腿碌碌無為的撐了半小時。眼睜睜的看着對方的前鋒在我們的門前狂轟濫炸，洞穿球門。看着同學們失望的表情，愧疚的感情充斥着我的心。失敗的感覺是酸楚的。

苦

時間已不知不覺晃到了十點半，窗外萬籟俱寂，可我的心卻是萬分焦急。連篇的數學題已讓我頭昏眼花，一想到化學作業我還一字未動，我就已經有點絕望了，心中不停的責備着老師的“不識好歹”。打開作業本，我傻眼了，連篇的大題所考查的新知識我還沒記住呢！拼了！我想。我打開書，在上下眼皮的激烈的交戰中記下了做法，和作業挑燈夜戰……苦啊！

辣

今天學校組織了長跑比賽，由於人力資源短缺，我這個貌似見狀的大個子被推了上去。發令槍響，同學們飛一般衝了出去，我在後面緊緊跟着。剛到第二圈，我就累得氣喘吁吁了，第三圈，我累得岔氣兒了，只能用手捂着肚子，緊跟大隊。當我衝過終點後，累得倒在地上，但我在心底裏感到了快樂，我為自己的堅持而喝彩！

感謝國中生活，你給了我拼搏的勇氣；給了我成功的喜悦；給了我永不服輸的信念。這段難忘的時光讓我的人生更精彩，更美好！

校園生活的國中作文750字 篇29

記得兩年多前，我還是個懵懂無知的小女孩，滿懷着憧憬和嚮往走進這個嶄新而又神祕的校園。可如今，國中生活就要離我而去，我提起筆來，卻不知從何説起……

那是七年級，我們一起在烈日下軍訓，那陽光下一羣羣軍綠的身影，讓人無法忘卻。我們邁着整齊的步伐，在偌大的操場上揚起嘹亮的口號，那震耳欲聾的聲響，至今還在耳邊迴盪。我認識了你們，一羣能夠並肩作戰的戰友;我認識了你們，一羣鬥志昂揚的挑戰者;我認識了你們，一羣可愛温暖的小夥伴。這第一年的時光，充實而又夾雜着忐忑，但我自信地着，因為我知道，你們就在我的身邊。

那是八年級，我開始慢慢地認識你們，瞭解你們。我有温柔可人的同桌，你總是在我有困難時幫助我，有時，你就像是我的“哆啦A夢”，能讓我忘記所有煩惱。我多想再和你做一次同桌，這回，也讓我為你做些什麼好麼?我也有悲喜共享的“死黨”，你們總能在我失落的時候安慰我，在我快樂時同我一起大笑，我們一起成長。我還有樂於助人的“同事”，每次搬英語作業時，他總是一手包辦。更有温暖關心的呵護，在我背後安撫我，支持我。我想你們，但是我明白，我們終究都要分離。這第二年的時光，美好而又恬淡，於是我欣賞這一路的所有風景，我知道，你們不會丟下我。

如今，已是九年級。剛進入九年級，看着一張張陌生的面孔，我有些不知所措。我變得煩躁不安，我不適應沒有熟悉感的生活，但漸漸地我開始領悟，這是時光老人送我的一羣新夥伴，新戰友，三年的努力，將看到我們綻放。我開始認識他們，開始我新的旅途。我又有了可愛的同桌，她給我了似曾相識的感覺，彷彿回到八年級那個無憂無慮的我。但我明白，國中三年的最後征程已經開始，我將會告別這一朝一夕的留戀。

這三年，我成長了許多，我懂得了許多，我收穫了許多。謝謝這一路上疼我愛我關心我的人。

校園生活的國中作文750字 篇30

如果國小是毛毛雨，那麼國中就是為你擋風遮雨的亭子，讓你靜靜地欣賞雨中的美景。 - 題詞

我們即將度過短暫的國中生活。看似平淡，卻是由1、2、3、……7的七個音符組成。無論怎麼編排，都是一首非凡的歌曲；也像這個炎熱夏日裏的陽光，看似一無所有的顏色是由紅、橙、黃、綠、藍、藍、紫七種顏色組成；它更像是一瓶五味的瓶子，甜與苦，辣與鹹與你相伴。我的國中生活充滿了歡笑和無盡的苦惱。讓我帶你走進我的國中生活，欣賞這張長圖。

酸的

這次月考沒考好，我的排名下降了100多。雖然老師沒説什麼，但我看着身邊同學的喜悦，想必他們都進步了。想着想着，眼淚就掉下來了……

甜的

教室外，同學們都在打籃球，而我卻獨自咀嚼着考試不及格的苦果。突然，一個甜美的聲音在我的頭頂響起。我吃了一驚，抬起頭。原來是我的同桌。他笑着説：“你怎麼不打籃球？我記得你最喜歡籃球！”我沒有迴應。 “哦，原來如此，是因為這次考試成績不好？沒關係，這次我摔倒了。（下次來吧！我陪你去遊樂場放鬆一下！”也很奇怪，我覺得我這一刻的心。甜蜜，温暖，和她並肩走出教室。

苦的

我的孩子最討厭運動，一到體育課我不知道該怎麼辦。措施，尤其是跑步，兩三圈就撐不住了。運動真的是我的剋星。現在老師讓我們放學後跑，我更心疼了。別人怎麼能倒下，而我不能呢？唉，體育鍛煉確實需要加強。

辛辣的

我在課堂上總是不回答問題。雖然不知道怎麼做，但大部分人都不敢。老師讓我回答問題，但我總是猶豫不決，不知道我説的對不對。 “白文軒，你能不能告訴我這篇文章中體現了什麼伽利略精神？” “這説明他勇於創新，不輕易相信權威。”雖然我回答了，但我的臉上總是感覺很熱，我還是很害怕。

時光如流水一般流逝。在這短暫的國中生活中，我想我一定會懂生活的。