兩人三足接力賽作文（通用39篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的兩人三足接力賽作文，希望對大家有所幫助。

兩人三足接力賽作文 1

“哈哈哈……”你們猜我們在幹什麼呢？對了，我們正在進行兩人三足接力賽，教室裏熱火朝天。

聽到老師要帶領我們一起玩兩人三足接力賽，我興奮地想要馬上開始遊戲。

瞧，遊戲開始了。第一組就迅速地綁繩打結向終點飛奔而去，速度飛快，像兩隻小鳥。我一看他們如此輕鬆，就感覺沒那麼難。輪到我們上場了。我和汪昕曜爭論誰繫繩子，最終我贏了。汪昕曜不得不生氣地蹲下來，慢吞吞地去繫繩子。我一看他們動作如此緩慢，便親自動起手來，讓汪昕曜站起來，自己開始繫好繩子卻很快地又鬆開了。汪昕曜撿起繩子馬上系得很鬆。我立馬蹲下來想要加固繩子。弄了很久，方子航終於忍不住了，“老師，我能不能去幫他們一把？”可是老師卻説：“不行。”終於繫好繩子了，我們開始走起來，一開始感覺還算輕鬆，可是到了中途，汪昕曜走得很慢，我卻走得很快，導致我摔了一跤，就這樣磕磕絆絆到了終點了，我們把死結的繩子匆忙給第三組之後，就狼狽地逃走了。

啊，這場比賽我們雖然輸了，但是我還是很開心。賽後，我也明白了，想要獲勝，團結合作，配合默契是多麼重要！

兩人三足接力賽作文 2

每個人都有自己喜歡玩的遊戲，有人喜歡玩寫完字，有人喜歡玩鬼抓人，還有人喜歡玩老狼老狼幾點了，而我印象最深的`是兩人三足接力賽。

兩人三足接力賽的規則是首先兩個人用紅領巾綁在相鄰的腳上，然後從起點到終點，用時短的獲勝。

第一局是周同學和方同學，他們僅用了三秒，就到了終點。

第二局是我和張同學，我們因為意見不合，綁紅領巾就要浪費4分鐘，然後一走，又掉了。旁邊的同學個個急得像熱鍋上螞蟻。這時，我和張同學竟然打了個“雙重死結”，這個“雙重死結”還很鬆，最後我們終於交給了第3組。

第3組速度也很快，一會兒就到終點了。

女生隊個個很強，沒有一個拖泥帶水的。最後我們以5分3秒輸於女生隊的45秒5。

這次比賽讓我知道了同學之間要配合默契。

兩人三足接力賽作文 3

“加油！加油！再走快一點。”熱烈的歡呼聲迴盪在操場上，校園裏怎麼會這麼熱鬧？哦！原來時我們班正在玩兩人三足接力賽呢！

相信大家對兩人三足接力賽並不陌生吧。它的遊戲規則就是把成員相鄰的兩條腿綁起來，然後兩名成員用“三條腿”向前走，先到終點的那一組獲勝。

比賽開始了，我的搭檔是小紅，而對手卻是我們班的體育委員小明和小剛。隨着體育老師一聲令下，我們便快速地往終點走。不愧是體育委員，他們剛走幾步，我們就被遠遠地甩在後面。可是體育委員那一組綁腿地布太鬆了，所以他們每走幾步布條都會鬆下來。每當這時，我們就會趕緊追上去，嘴裏還一邊喊着“一二、一二”的節奏。遊戲終於結束了，出乎意料的`是，居然是我們獲勝了，我和小紅高興得手舞足蹈。

課間的時候，我仔細回想這次比賽，懂得了一個道理：團結合作是成功得鑰匙，許多事情需要合作才可以成功、才可以完成。我相信，通過這件事，我們四（1）班這個大家庭一定可以變得更加團結、更加和諧！

兩人三足接力賽作文 4

今天，我校冬季運動會拉開了序幕，大家懷着一顆激動的心，都想為班上多爭取一份榮譽。

我們班的比賽項目是兩人三足接力賽，就是兩人將兩隻腿綁在一起跑，有同學之間配合的，也有和父母配合的，而我就是和我爸爸一起參加比賽。在比賽之前，我和爸爸做好了充分的.準備工作，訓練了很多次。因此，我們很有信心，但我也有些緊張。

比賽開始了，我和爸爸把腿綁好，一邊為前面的同學加油，一邊緊張地等待着。終於輪到我們了，我深深吸了口氣，便和爸爸跑了起來。半路中，我有些急功近利，想跑得更快些，於是我和爸爸的腳步有些不一致了，差點就跌倒。在穿過小紅旗的時候，我們及時調整了步伐，口裏喊着“一、二、一”的口號，有驚無險地跑完了全程，連忙和後面的同學擊掌，下位同學便出發了。

哎呀不好，有一組同學摔倒了，因為比賽規則，我們沒法幫助他們，只能在一邊減加油，有的還減着“三一班必勝”的口號，那組同學終於爬了起來，繼續向前跑，終於成功的跑完了全程。

雖然目前我們不知道班級在比賽中的名次，但這並不重要。通過這次的比賽便我明白，在集體活動中，團隊的協作精神才是成功的根本。

兩人三足接力賽作文 5

今天的`作文課上，我們玩了一個遊戲。

老師神祕兮兮地拿出了兩根繩子，賣了個關子説：“這個遊戲我先不告訴你們名字，你們猜一猜。”聽了這句話，同學們丈二和尚——摸不着頭腦，你望着我，我望着你。有同學説是拔河，“怎麼可能呢?”我想，“這麼短的繩子怎麼拔河呀?”我想了想，説：“是兩人三條腿遊戲。”“猜對了!”老師説。

比賽前，老師選四男四女，分成四組，進行男女生接力pk。

比賽開始了，第一組男生笨手笨腳地，不會打結，等他們打好結時，第一組女生已經遙遙領先了。男生沒走幾步，繩子又掉了下來。哎!前功盡棄!女生返回到起點時，男生還沒走幾步。第一局女生贏。接力時，第一組女生機靈地把繩套退下來，交給第二組女生直接套上，這樣她們節約了很多時間。而第二組男生又在慢吞吞地繫繩子。最後，比賽結束了，女生贏了，她們臉上露出了燦爛的笑容，而男生則垂頭喪氣地走向座位。

我覺得玩好這個遊戲，不僅要配合默契，而且要善於借巧。

兩人三足接力賽作文 6

今天，在陪伴着和諧的下課鈴聲的悠揚樂曲中老師告訴我們：第三節課要舉行兩人三足比賽，贏了今天沒有作業，輸了今天作業加倍，當時老師只説了前半句，同學們就高興的拍桌，等老師在説完後半句，那就不是高興地拍桌聲，而是一陣陣“噓”聲。

課間十分鐘馬上過完了，我由於從來沒有練過，就匆匆找了我的朋友——周家鵬，那時的`我們像一羣剛出生的小孩傻站着沒有絲毫的計劃，我先把兩隻腳綁住，然後喊口號“一二一，一二一，一二一……”我們先邁沒有被綁住的那隻腳，在邁綁住的腳，我們的訓練在一聲聲吶喊中結束了。

很快比賽開始了首先第一組上，第一組，我班的精英超羣馬上，我班人得了第一，第二組我和周家鵬以及那些六一班的好兄弟上，“噓”開始了我和周家鵬像兩匹快馬在前奔馳着，撲通一聲我和周家鵬跌傷了，我們以迅雷不及掩耳之勢起來繼續跑可是已經晚了就這樣我得了第三。

友誼第一，比賽第二，兩人三足賽在一陣陣歡呼聲中結束了，這次我們班反敗為勝了

兩人三足接力賽作文 7

今天是星期日，早早完成作業的我本來想讓爸爸媽媽帶我去買零食的，可爸爸説必須完成他的挑戰，才能出去買零食。這又是玩什麼花招？

哦——這下知道了，原來是我和媽媽玩兩人三足的遊戲，這遊戲可是我覺得最有趣的事情呢！

遊戲的規則是這樣的：我和媽媽的一隻腿要綁在一起，爸爸計時，在規定的三分鐘時間內，我們需要走完六十米長的'賽道。

既然是遊戲，是不是要有口號呢？我和媽媽的口號很簡單，就是喊：“一二、一二……”喊一的時候，我邁左腳媽媽邁右腳，喊二則反過來。遊戲開始了，只見爸爸按了一下秒錶，我和媽媽就開始跑。“一二、一二……”我們喊着整齊的口號，走着走着，我感覺很吃力。還沒等走到終點，時間就到了，這一局我們自然是失敗了。

從剛剛的比賽中，我發現失敗原因是媽媽走的步伐太過於大，而我又太小，自然跟不上。我就跟媽媽説：“媽媽，你走得太快了，我跟不上啊！你的步伐小一點，我的大一點吧！”媽媽點頭應允。用了剛剛的方法，第二局我們輕輕鬆鬆就勝利了，第三局也一樣。

這一次的遊戲，讓我深深明白一個道理：做事情一定要善於觀察多動腦筋，這樣的話一定能成功的！

兩人三足接力賽作文 8

今天，老師告訴了“兩人三足”的遊戲名字，我頓時想：兩個人是四條腿，怎麼可能三條腿呢？噢，原來是這樣，兩人的一條相鄰的`腿綁在一起，就是三條腿了。

遊戲中第二組的“小鬼”們就有趣了，比賽之前，王淇和思穎貼在牆根兒，趴在牆邊，雙手扶着牆角，眯着眼睛，鬼鬼祟祟地打量着自己的對手。老師把她們相鄰的腿綁在一起，王淇就笑得前俯後仰。比賽開始了，她們穩穩當當，齊心協力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈，王淇一眼就發現了在白板架上的筆，一下就要衝到白板，思穎剛一伸手要那筆，就被王淇拉到了白板前，這是男生們也來了，頓時，她們擠成了一團，四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚。寫的時候，騰嶽的筆寫着寫着就掉在了地上。騰嶽剛要彎下腰去撿筆的時候，王淇就一伸手，把騰嶽的脖子卡住了。接着，思穎又在騰嶽的胳膊上狠狠地掐了一下，騰嶽滿臉無奈。遊戲結束了，王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上，思穎也樂得蹲了下來。

這個遊戲讓我們體會到了齊心協力的道理。

兩人三足接力賽作文 9

今天，我們在教室玩了一個遊戲，叫做“兩人三足它遊戲規則是——把一個成員的一條腿和另外一個成員的一條腿用繩子綁在一起，然後在十分鐘內走到終點。

比賽開始了，我們個個都躍躍欲試。我和曾小蘇被分到一組。剛開始我們還不適應，兩人三足走起路來笨手笨腳的`，腳上好像綁着一塊石頭。過了一會兒，我們配合得很默契了。我們一個勁地向前走，可時間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭的汗珠像水滴一樣落了下來。時間過得越來越快，我們不禁加快了速度，其他同學也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點了，時間也快到了，周圍的同學不禁站起來大聲為我們加油。頓時，場面熱鬧非凡。我也在心裏默默的想：一定要加油，加快速度，衝到終點，加油！我和曾小蘇喊着口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點。

終於，在最後的一分鐘內，我們衝到了終點，贏得了勝利。我們的周圍響起了熱烈的掌聲，老師也為我們祝賀……

在掌聲中，我們的兩人三足比賽落下了帷幕。

通過這次比賽，我悟出了一個道理：勝利只屬於懂得團結、拼搏、奮進、努力的人。

兩人三足接力賽作文 10

第一節課，在語文書上發現了“兩人三足”遊戲，我恨不得馬上下課去玩。

耶，下課了！我和黃子辰開始了快樂之旅。我和黃子辰用紅領巾綁緊一邊的腿，試着走了一下。哎，怎麼鬆了？黃子辰真不靠譜。我綁了一下，這不有手、有腳就行嗎？鄒墨和汪江雄看了，也忍不住玩一下。“我們來比賽吧。”

“我們先邁外面的腿。”我着急講着。我們雖然配合不默契，但還是取得了勝利。敵方吸取之前的教訓，開始了第二局。

開始了，我和黃子辰還在傻乎乎地邊走邊倒。好傢伙，竟然使用跳功！只見他們綁着的那條腿懸空，另一條腿如同飛毛腿，大幅度領先。我不禁感歎一句：“我嘈！”

到了一半的時候，已經趕上了他們，我們伸手一抓，抓住了他們，我感覺勝利在望。我們都摔了一個狗啃屎。我在最前面，處於領先，由於我和黃子辰的`腿綁在一起，並且他還被別人壓到，我是想跑都跑不了哇！我太難了。

我不管三七二十一，手能伸多長是多長，最後伸到了終點。我們勝利了，但我們紅領巾解不開了。就因為這件事，我成了班裏的笑話！

真是“功夫不負有心人”啊！

兩人三足接力賽作文 11

時間就像一輛小馬車，噠噠地奔跑着，將我們帶到了上體育課的時間。

體育老師一聲令下，“這節課我們玩兩人三足。”同學們全都歡呼起來。我們分成了兩隊，我和汪一婷一組，我們拿來一根繩子，把兩隻腳捆在一起，她一本正經地對我説：“我喊一，我們就走外面的腳，我喊二，我們就走裏面的`腳。”我認真地點了點頭。老師大喊一聲：“開始！”我和汪一婷像風一樣跑了出去，不一會兒，我們趕上了前面那一組。“離終點近了，更近了，加油！”不知是誰喊了一句，我們加快了步伐。快到終點的時候，王一婷不小心摔了一下，但很快又爬了起來，更加賣力地向終點走去，不一會兒，我們到達了終點。“耶，我們贏了！”全體女生歡呼起來。

終於到決賽的時候了，女生組是我和汪一婷，男生組是汪晨和胡李巖。我看了一眼他們，覺得肯定能贏。比賽開始，“加油！加油！……”啦啦隊賣力地叫喊着。“一二，一二……”我們抬起腳，奮力向前跨，不一會兒，我們走過了終點線，老師宣佈：“本次比賽女生隊獲勝。”

一串串風鈴般的笑聲，一個個奔跑的同學，在操場上形成了一道美麗的風景線。

兩人三足接力賽作文 12

暑假，爸爸給我報名參加了陸軍夏令營。那裏有許多活動，拔河、水彈槍戰、定向越野等等，其中，我最難忘的是“兩人三足”遊戲。

兩人三足就是把相鄰兩個人的腳綁一塊兒，然後向前走，鍛鍊的是團隊的協作能力。因為與其它營隊下了“戰書”，明日開戰，只有一天的訓練時間。

艱難的'訓練開始了，“一二一二。”一聲聲口號清脆響亮，但沒過一會兒就夾雜了不和諧音，“等一下”、“你快點兒”、“哎喲，我腳疼”。一遍又一遍，大家總是練不好，三個小時過去了，我們終於摸出了點門道。原來雖然我們嘴裏喊着口號，腳卻沒有按口號踏步，最重要的一點是，有些人習慣性地先出右腳，搞得搭檔只能跳着往前了。

我們重整旗鼓，繼續投入練習。一數抬右腳，二數抬左腳，“一二一二……”響亮的口號，整齊的步伐，沒有了嘈雜聲。

比賽的時間到了。我們鬥志昂仰地來到了賽場上，“一二一二……”一百六十多人一起上場，口號聲震耳欲聾。我們前一天的刻苦訓練有了成果，我們贏得了比賽。

這個遊戲讓我深深懂得了，一個團隊要是沒有團結協作的精神是無法獲勝的！

兩人三足接力賽作文 13

一天老師組織我們全班下樓玩“兩人三足”，大家興奮得不得了。

大家六人一組用老師發的布條把相鄰兩人的右腳和左腳綁在一起，形成兩人三足的`樣子。綁好以後我們的練習也就開始了。因為我們沒有經驗，所以各式各樣的隊形都呈現出來。有的組成了“U”形，有的組成了“Z”形。我們小組練成了整齊的“一”字，統一最左邊的同學出左腳為一，相鄰同學同時出右腳。下一步最左邊的同學出右腳為二，相鄰同學同時出左腳。練習不久老師就讓我們各就各位，一聲令下比賽開始了。我們六人按照練習時的樣子整齊的喊着口號：“一、二、一”，眼看就要走到一大半了，一個小夥伴突然叫了一聲“痛”，我們驚訝又緊張地側頭向他望去，放慢了腳步。另一位小夥伴馬上出了主意：“要不我們把繩子向上提一下試試看？”。於是我們就都提了一下繩子，果然輕鬆了許多，然後又繼續“一、二、一”地向終點走去。就這樣我們整齊劃一地奪得了比賽的第一名。

雖然這是一個簡單的比賽，但卻讓我們認識到團隊合作的重要。只有齊心協力才能更好地完成目標。

兩人三足接力賽作文 14

暑假的一次興趣課上，老師帶領同學們玩兩人三足遊戲。

首先，同學們兩兩分組。我和劉妍幟一組，我們是第一組參賽的選手。

然後，開始綁腿。我倆並排站好，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下腳踝以上的部分用繩子綁上。我們倆的腿剛剛被綁在一起的時候，一直在笑，覺得站也站不穩，走也走不好，彷彿像剛剛學會走路的小孩，隨時隨刻都會摔倒。不過，我們倆人通過短暫的練習，很快就掌握了一定的要領。我們發現只要在喊"一"的'時候，同時邁被綁着的那條腿，就不會被絆倒，而且速度還不慢。

接着，比賽正式開始。老師一聲令下，我和劉妍幟手挽着手，非常協調地向終點迅速走去。隨後其他組的選手也都陸續進行了比賽，可是每組選手到達終點的方式卻各不相同，有的選手大步流星、有的選手不慌不忙、還有的選手跌跌撞撞，惹得同學哈哈大笑。

最後，我們組用時四秒二二，取得了第四名的成績。

遊戲很快就結束了，雖然我們組沒有獲得第一名，但是我們每一個人都玩的非常開心，遊戲中還讓我們感受到了組員之間的相互配合很重要。

兩人三足接力賽作文 15

“加油啊!快點兒！”咦？在這安靜的小院裏，怎麼會傳出了加油吶喊的聲音。

原來小桔燈的同學們在老師的帶領下來到籃球場玩遊戲。他們在玩什麼呢？沒錯，那就是有趣的兩人三足遊戲了。

遊戲規則很簡單：兩人一組，將兩隻相鄰的腿綁起來，哪一組最先走到終點，再走回來就是最後的贏者。聽起來我覺得我很有把握做好。

我們來到樓下做賽前準備，拿出一根繩子把腿綁好之後就開始了練習，我練習得很順利，我覺得我一定能贏得比賽。

隨着一聲哨響，比賽開始了，我和搭檔摩拳擦掌的做着準備，當時我的心裏好像有一隻小兔子，一直蹦啊跳啊。終於到我們了，我想這次一定會配合的很默契的'！但是誰能想到我們在過程中並不順利，有時會跌倒，有時會忘記喊口號。

這次比賽中，令我印象最深刻的是石瑾萱，她跟隊友配合的很默契，每次都能為團隊爭取一份光榮。

經過最後的評比，我們的對手獲勝了。雖然我們隊輸了，但是這次比賽告訴我：不能氣餒，輸了不代表以後都會輸。所以我覺得這次比賽對我來説非常有意義。

兩人三足接力賽作文 16

“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語，我們正在玩“兩人三足”的遊戲。

遊戲前，同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思，有的同學和搭檔一起喊着口號，培養默契，還有的同學踴躍地練習起來，口號一致，步調一致，健步如飛。

老師宣佈了遊戲規則。遊戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的.的兩隻腳捆在一起，沿着指定路線走一圈，誰先走完，誰就贏。

遊戲開始了。當老師説出口令後，有的兩人步調一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學的繩子快要鬆了，惹得同學鬨堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點走去，嘴裏喊着“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去，我們心砰砰地跳着，我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終於走到了終點，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊着：“我們贏了。”

通過這次“兩人三足”遊戲，讓我明白，無論做麼事，一定要有堅韌的毅力，團結協作的意識，才能獲得最後的成功。這次的“兩人三足”遊戲，真是令我難以忘懷啊！

兩人三足接力賽作文 17

六一兒童節快到了，我們學校組織了一場活動，其中有個叫兩人三足的活動，我參加了。

我天天在家裏鍛鍊兩人三足這個遊戲，我還以為兩人三足這個活動很簡單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點也不氣餒。

到了六一兒童節那天，我嚇得要命，因為我在家裏練習的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的口中吐出來似的，但是該來的總是會來的，輪到我上場了，這時候的我更緊張了，要是有一點兒差錯，就不會取得第一名，同學們對我的期望就會變得失望了，為了不讓同學們失望，我該怎麼辦？比賽開始了，真別説這一上場開始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到後期我們開始有點步伐不一致了，因為我們有些着急，希望快點到終點，就這樣，別人領先在我們前面了，當我們要放棄的時候，我們聽見同學們對我們的`加油聲，我們重拾信心，又走了起來，而且這次比第一次表現的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學們高興地歡呼了起來，我們也沒有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來。

同學們的歡呼聲沒有了，天空中的氣球也沒有了，太陽也回家了，但是我們齊心協力的心卻沒有消失。

兩人三足接力賽作文 18

下課了，同學們像被解放的小鳥，嘰嘰喳喳地衝出教室，玩起了遊戲。

我和幾個要好的女生也玩起了“兩人三足”，遊戲規則是這樣的：把一個人的左腳和另一個人的右腳捆在一起，然後走到固定的'地方，哪一組先到達目的地，就算贏了。

我們分完組之後，遊戲就正式開始了。首先我們用紅領巾快速地捆住對方的腳。只聽旁邊的人一聲：“let’s go！”我們便鎖緊雙眉，大步向前。可是當我左腳邁出時，我的同伴卻先出右腳，導致我們步調不一，一路磕磕絆絆。看着這樣的情形，我雙手叉着腰，氣呼呼地説：“你就不能跟我同時一起邁嗎？”可同伴怎麼也聽不進去，結果另外一組很快追上了我們，第一局我們輸了。

我們不甘示弱，開始找失敗的原因，那就是——不團結合作。於是我對我的夥伴説：“我們要團結一點，一起喊口號吧，説“一”時邁左腳，説“二”時邁右腳。”她點點頭，同意了。

第二局開始了，我和我的夥伴隨着“一二一，一二一……”的口令，走得越來越快，也越來越順。一下就超過了其它組，最終穩穩當當得到了勝利。

隨着“yes”的一聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好依依不捨地回了教室。

兩人三足接力賽作文 19

星期日的下午，我們在教室裏玩“兩人三足”遊戲。老師先宣佈了遊戲規則：“全班分成甲乙兩隊，每隊中兩人並排站立，並在兩人相鄰的腳上繫上一條帶子，採用接力賽形式，哪隊先到終點就獲勝。

比賽馬上開始了，我和王一躍躍欲試，隨時待命。老師一聲令下，我們互相攙扶着，大步流星地衝了出去，小聲地喊着“一二一二”的口號。估計是速度太快了，我在轉彎的時候沒站穩，被她絆了一跤，直接橫躺在別人的`賽道上，差點要被對手踩成“肉餅”了。我連忙爬起來，好不容易走完全程，終於鬆了口氣，可以看看別人的醜態了。

小忻和小睿這對搭檔最搞笑了。小忻不管三七二十一，飛似的衝了出去，還拖着身後的“拖油瓶”。小睿哪受得啊，不光自己摔了好幾次“狗啃泥”，還把小忻絆倒了。他們走得十分艱難，不是小忻絆倒了小睿，就是小睿踩到了小忻的腳。小忻可能急於求勝，根本就不管隊友沒跟上來，就像是麋鹿拖着雪橇一樣地拽着隊友往前走。終於要拍到我們的手了。俗話説：心急吃不了熱豆腐，估計他們太着急了，像猛虎撲食一樣撲了過來，害得我們也差點摔一跤。同學們看到這一幕後，簡直笑破了肚皮，有的臉都要笑僵了。

兩人三足接力賽作文 20

“哈哈哈哈……”同學們大笑起來，只見一組同學左搖右晃，站立不穩，摔了一個“狗啃泥”，同學們這是在幹什麼呢？原來是在玩“兩人三足跑”的遊戲。

遊戲規則很簡單，每兩個人一組，第一個人的右腳和第二個人的左腳緊緊地綁在一起，再一起跑到五十多米處的終點，率先到達終點的'一組就是冠軍。

比賽馬上就要開始了。同學們大都摩拳擦掌，激動不已。有的同學則愁眉苦臉，唉聲歎聲道：“唉！我都沒有玩過，這怎麼辦啊！真希望我不會給我們小組的人拖後腿。”有的同學已經開始做熱身了，嘴裏“一二一，一二一……”的喊着口號。還有的同學高興地手舞足蹈：“哈哈！我玩過了幾次‘兩人三足’呢，肯定能奪得冠軍！”

比賽開始了，沒過幾分鐘，好幾位同學都摔倒了。台下的同學都笑得前仰後合，腰都直不起來了。過了一會兒，那些摔倒的同學從地上又爬了起來，一次又一次地向我們捲土重來。

我們組配合的非常默契，是所有組中最靠前的。最終我們組以毫不費吹灰之力輕而易舉的贏得了這場比賽的勝利。同時，從這場遊戲中我既收穫了許多樂趣，也從中明白了一個道理：做任何事情都要配合默契，才有可能獲得最終的勝利。

兩人三足接力賽作文 21

一個飄着濛濛細雨的早上，老師説帶我們下去玩“兩人三足”的遊戲。我們歡呼雀躍起來，心裏非常期待，這會是一場很有趣的比賽吧！

老師將我們分成了六組，並給我們分發了紅繩。我們小組八個人排成一排，相鄰的兩個同學的腳腕被捆在一起，就這樣，我們連成了一個整體，就像一列有八節車廂的火車。經過一會兒練習，我們商量出一個辦法，就是一三五七號第一步出左腳，二四六八號則出右腳。比賽開始了，我既興奮又緊張。我們按照練習時約定好的步調走了起來。操場上響起了“一二一、一二一……”有節奏的`聲音。先開始還比較順利，可後來就亂成一鍋粥了。有些同學步子跨得大，有些同學跨得小，走着走着我們就變成了一列歪歪扭扭的“火車”。我感覺自己手腳都不受自己控制了，心裏非常着急，心想我們恐怕要得最後一名了。但我們還是不放棄，相互扶持着艱難地走到了終點。再看看別的小組，有的小組比我們更糟，有的同學都被扯成“大”字形了。最後，我們組還取得了第三名的成績。

經過這次比賽，我懂得了一個道理，團結就是力量，只要大家齊心協力，就能做到“1+1>2”。

兩人三足接力賽作文 22

在許許多多的遊戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個遊戲，它帶給我許多歡聲笑語。記得又一次在體育課上，老師帶着同學們玩兩人三足跑的遊戲，遊戲規則很簡單：先拿一根繩子把兩個隊友的一條腿捆在一起，然後讓他倆手拉手、肩並肩地走路，哪隊先到終點，哪隊就獲勝。

遊戲馬上開始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿滿地站在起點。老師的哨聲一響，同學們便齊頭並進地走了起來，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會兒，有的.隊員因為配合不好，累得滿頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在後面；還有的隊員摔倒了，乾脆坐在地上不走了.....我的心裏也打起了鼓，一直在暗暗唸叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場外的拉拉隊熱火朝天，有的同學張着嘴巴目不轉睛，有的同學着急地直跺腳，有的同學扯着嗓子加油助威......馬上就要衝刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二......”全神貫注、小心翼翼地向終點跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。

我喜歡這個兩人三足跑遊戲，因為通過它我明白了夥伴之間要團結協作，堅持到底。

兩人三足接力賽作文 23

看了這個題目，你一定會想：“我們兩個人是四隻腳，怎麼可能是三隻腳呢？”那麼今天我就來好好給你介紹一下這個“兩人三足”的遊戲吧！

今天上課，老師神神祕祕地拿了一團毛線，我們臉上充滿了疑惑，上課，拿一團毛茸茸的毛線幹什麼呢？我們好奇地討論着，經過張老師給我們介紹，今天玩的遊戲叫作“兩人三足”。

遊戲規則是：兩個人分一組，把毛線拴在兩個人相鄰的那兩隻腳上，兩人合作在客廳繞一圈，用時最短的組的勝利。

我和曉貝一組，遊戲前，我們倆東倒西歪，一瘸一拐地慢慢走，練習了好一會兒，終於找到了一個小竅門：我們的.腳要邁得一樣“長”才行，不然的話就容易摔倒。比賽開始了，我們用石頭剪刀布來決定順序，結果我們第三組走，我高興極了，這樣我們就可以多觀察一會兒別人怎麼走啦！輪到我們走時，我和曉貝都好緊張，手都不停地發抖，腳也被扯得好痛，但我們牢牢記着練習時找到的竅門，“一二、一二”地喊着，我們的速度加快了許多，最後，僅用時9秒，就達到了終點。我們勝利了！我們歡呼、跳躍，像在慶祝一個重大的節日！

許多人沒玩過這個遊戲，一起來玩吧，只要堅持，就能取得勝利！相信這個遊戲會有很多人喜歡的！

兩人三足接力賽作文 24

今天，我們全家相約在小區裏玩兩人三足跑的遊戲。於是，我們興高采烈地拿了三根繩子就往樓下飛奔而去。

在比賽前，我向爸爸媽媽、爺爺奶奶和妹妹們講了下游戲規則。兩人三足跑的遊戲規則是這樣的，因為我們只有六個人，所以分成三組來比賽。爺爺奶奶一組，爸爸媽媽一組，我和妹妹一組。我們先用繩子捆住小組兩人的左腳和右腳，從起點走到對面，再返回到起點，哪一組先到達就哪一組獲勝。

等我把遊戲規則講完，大家都説沒問題，我們就開始進行比賽了。第一場，爸爸媽媽就領先了。但是過了一會兒，爺爺奶奶異口同聲地喊着“一二一”的口號超過了爸爸媽媽。而我和妹妹呢，一連摔了好幾次跤，真是倒黴透了。

就這樣我們玩了好幾回，爸爸媽媽、爺爺奶奶故意跑很慢，讓我和妹妹也過了一把勝利的感覺。好幾次，我和妹妹因為想要追上爺爺奶奶和爸爸媽媽的步伐，加快了速度，但最後都是以摔跤失敗告終。儘管我們摔倒了，但我和妹妹都沒哭，我們反而躺在地上哈哈大笑。爺爺奶奶誇我們很勇敢！

通過這個兩人三足遊戲，我知道了團結、配合、默契的'重要性，下回我一定和妹妹好好配合，真正的贏爸爸媽媽、爺爺奶奶們一回！

兩人三足接力賽作文 25

今天，我們作文補習班舉辦了一場快樂的比賽——兩人三足，裁判員小蘭，我們分為四個隊。

“兩個人一組走到最前那一面的牆再回來就算勝利”小蘭説完後。“嘟”的一聲比賽開始了。全部隊員衝出了起點，我和我的.搭檔張紫軒先邁出了綁著的那隻腳。你開始我們大聲的喊着一二，一二，一二……我們領第一，可是後面的大長腿，黃隊也不甘示弱，他們邁着豪邁的步伐超越了我們，因為繩子把腳綁的太緊了，腳環疼的受不了了，但是我們並沒有放棄，我們咬着牙把手放到對方的身上，然後我們就走到牆邊，等我們回來的時候不小心絆倒了，最後黃隊遙遙領先得了第一名，只剩下我們三個隊的比賽了。儘管我們費了九牛二虎之力。但在衝到終點時，被紅隊的兩名女隊員，趕上了後來我們兩隊並列第二。

再回頭看看，只剩下了綠隊，綠隊就像拖拉機一樣，前面的任庭輝拉着孫怡陽跑了過來。

比賽結束，小蘭宣佈比賽結果，黃隊以31秒的最好成績取得第一，我們藍隊和紅隊並列第二，綠隊第三。

通過了這次比賽讓我明白團結就是力量。

兩人三足接力賽作文 26

上體育課的時候，我和我的.“鐵哥們”在玩兩人三足跑。

規則是這樣的，一共至少四個人玩，分別兩個人一隊，然後用繩子綁住兩個人的腳，接着規定一個地方為終點，再規定一個起點，同時開始，哪一個隊先到終點哪一隊就勝利了。

很快大家都知道了規則，我們就開始玩了。我先和李文傑一對，黃子辰和鄒墨一隊，王晨曦當裁判“預備”。“等一下，我們先練習練習。”李文傑説，“我們商量用一二、一二的口令來試一下效果，一就伸出左腳，二就伸出右腳。”我們試了一下發現非常好用。

第一輪馬上開始啦！“預備開始”王晨曦大聲地喊道。我和李文傑迅速默契地抬起腳，大步向走向終點。“一二、一二”我們很快就到了終點。

而他們呢？我們向後面一看，他們卻摔了一個狗啃泥。我們哈哈大笑，不僅是因為這點，而是因為他們一站起來又摔了一跤。哈哈哈！

第二輪我和鄒墨一隊，黃子辰和李文傑一隊。我跟鄒墨講了一下，剛剛我和李文傑的方法。可是走着走着就摔了一跤，還好沒落後，因為他們也摔了一跤。我們又站起來繼續走，沒一會兒我們就一馬當先。

最後我們成功的拿下了第一名。真是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”呀！

兩人三足接力賽作文 27

生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是在那次“兩人三足”的練習中發生的故事。

週三的體育課上，顧老師讓我們練習“兩人三足”。結果我被分配到和個子高高的吳宛鴻一組，唉，這可怎麼辦呀？她個子很高，我又非常矮，這樣的.組合怎麼會跑得快呢？萬一協調不好，豈不是會摔跤？我心中不禁產生了種種顧慮……“沒有關係的！”吳宛鴻似乎看穿了我的心事，她笑着對我説：“只要我們齊心協力，一定能跑得快的！”“好！我們一起努力加油吧！”

我被她的笑臉感染了，突然信心十足。上課了，我把自己的腳和吳宛鴻的腳綁在了一起。綁完後，我們試着挪動腳步，喊着口號，左、右、左、右……我們走起來了，雖然不快，但是走得穩穩當當的。一遍、兩遍、三遍……我們不知練習了多少遍，終於越走越快，順利地跑了起來，最後簡直是健步如飛了。我和吳宛鴻如願以償地贏得了第一名。我倆興奮得一蹦三尺高。

在這次“兩人三足”的比賽中，我想是我們之間漸漸培養出的默契，讓我們贏得了比賽，也讓我們贏得了友誼。

兩人三足接力賽作文 28

今天，我在小橘燈班和同學們一起玩了兩人三足的遊戲。

老師先給我們講了遊戲規則，拿出遊戲道具。給我們分組、分隊後，遊戲開始了。

第一局，我和王語晴一隊。只聽老師一聲令下：“準備，開始！”我們兩個人拿起繩子，我緊張的亂系一通，我們兩個人喊着：“一二一，一二一”，飛快地衝了出去。結果回來的時候，繩子解不開了，看着對方一隊都完成了，我們又生氣又着急。第一局，我們隊失敗了。

第二局，不用説，因為我們不會繫繩子，所以，我們又失敗了。

第三局開始了，我們下定決心這一局一定要贏，老師一聲令下，我們三個人喊着口號，大步流星的衝了出去，到拐彎的時候，由於之前我們沒溝通好，程鵬翰急着向東走，我記着向西走，結果把中間的.韓汶哲摔倒在地，看到他痛苦的表情，我們都覺得很抱歉。大家都笑得前仰後合，這一局我們又輸了。而女生隊卻配合得很默契，她們有條不紊地大步走着，到了拐彎處又慢了下來，緊接着又大步流星的到了終點，整個過程是那麼井井有條，我們輸得心服口服。

通過這次遊戲，我知道了：團結就是力量，我們一定要團結！

兩人三足接力賽作文 29

今天班隊課的時候，老師帶我們到操場上玩兩人三足。規則是：用兩根繩子把一個人的左腿和另一個人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個人如果先走左腿，另一個人就走右腿。

我們剛練習的時候，喊一，就只有我的腿抬起來，後來越來越好。不過腳上和腿上的繩感覺綁得更緊，越來越痛。可為了比賽，我不得不適應。剛比賽的時候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順。可快到終點的.時候卻越來越順。第二輪加長了道路，還每次走兩組，開始的時候有點沒聽清，所以就被別人先走，於是就落下了。而且剛走的時候，還差點絆倒了。所以剛開始的時候比第一次不順多了。後來也是快到終點的時候才順起來。第三輪的時候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開始的時候也有點不順，後來就要變成第一的時候第一的人竟然走了起來，害我們沒有追上，快要到終點的時候，第三名的人居然追上來了，眼看就要被追過了。於是我們加超了馬力，扔他們而去。可到了終點，我們還是第二名。

從這個遊戲中，我覺得二人三足靠的是團隊精神。而且剛開始的時候要順一點，中途你不要走的很快，不然就會摔倒喲，希望你走的更好。

兩人三足接力賽作文 30

今天課上，老師帶我們進行兩人三足比賽。

我拿出紅領巾，綁在小沈同學和我的腿上。比賽快開始了，小李同學向我挑釁，説：“你們肯定輸！”我不開心了，反駁道：“你們不可能贏的！”但我的臉上卻浮現了很擔心的表情。我想：我和小沈高矮不一，很可能會輸。

比賽開始了。只聽老師一聲令下，下面的同學有的.説女生減油，有的説男生減油。我開始很緊張，也許是他們鼓勵了我吧，我邁開了第一步，嘴裏叫着：“一二、一二、一二……”但是我和小沈的腳步不協調，差點摔了一跤。我看見男生們領先了，臉上映着三個字：不服氣。但已經沒用了，到了終點，小邱和小周解下我和小沈腿上的紅領巾，綁在她們的腿上。現在，變成了男生落後，教室裏“女生加油”的聲音更響了。

也許是“女生加油”這句話已經刻在了她們的心中。男生一點也不協調：小趙跨了一大步，小江沒跟上，他們摔跤了，女生率先到達了終點！

真是太輝煌了！女生竟然反敗為勝了！這次比賽得到的勝利，雖然小如微塵，但對我這個好勝的人來説，也足以沉醉許多天了。

我從中明白了：嘲諷別人的人往往都不會成功。

兩人三足接力賽作文 31

今天，阮老師讓我們玩了一個激動人心的雙人走路遊戲。我們開心地尖叫着：“好啊！”同學們一下子樂開了花。遊戲規則是：有八組人，一組二個人。老師把布條綁在我們的腳上，我們邁出步子走一圈。老師來計時，最後來評獎。

遊戲開始了，第一組是金浩宇跟奚子航。他們健步如飛，一下子衝了出去。很快，只聽“啪”的一聲，他們拍了一下牆壁又走了回程。他們用二十秒的時間完成了。最好笑最可惜的是葉奕汛跟楊皓宇，他們先是像兩隻飢餓的大獅子撲向了獵物，因為他們求勝心切，只離終點一步之

遙了，不小心摔倒在地上。大家有的哈哈大笑，有的'惋惜地歎氣。那時的氣氛十分熱烈，啦啦隊在邊上叫着：“加油！加油！”有幾個調皮的男孩子，還叫道：“減油！”

有些女生像一支箭一樣衝到他們面前，用腳踢了幾下，生氣地説：“叫你多嘴！叫你多嘴！”後來，陳拓宇跟金宣霖以最快的速度跑了一圈，只用了7秒的時間，他們聽完後一蹦三丈高，開心得臉都變成又大又紅，香甜可口的大蘋果。

比賽結束了，我在這次活動中感受到只要齊心協力就可以贏的道理。

兩人三足接力賽作文 32

“加油！加油！”我們實驗國小的操場上正在舉行最精彩的五年級兩人三足接力賽，全場一片沸騰。

臨賽前，只見排頭的'兩個同學表情嚴肅，全場靜的連一根針掉到地上也聽的見。 “砰”的一聲，發令槍響了，只見領先的兩個同學協調的很默契，雖然他們左右腿綁在一起，但跑的也很利索。眨眼間就衝到對面接棒同學的面前。就這樣，運動員們緊張而有序，一棒接一棒地競賽着。只聽“撲通”一聲。五（2）班的同學掉棒了。我們的隊員領先了一點。我們拼命為自己班喊加油，這時，我們班的隊遙遙領先了。“撲通”一聲。五（5）班隊員掉棒了，真是壞事不過三。眼看只有三棒了，我是最後一棒，我得做好心裏準備，我振了振精神，摩拳擦掌起來，兩眼盯着我前一棒的隊員。誰知他們居第四。我暗下決心，只能超過一兩名。“快，快，論到我們了！”我讓搭檔陸志雄做好準備，千萬別掉棒。陸志雄接過棒，我們跑得特別快，結果還是第四名。

比賽結束後，我總結了一下，我們實力不差，原因是訓練不夠，俗話説：“熟能生巧。”這話一點也不錯。失敗是成功之母，只要賽前做好準備，勝利非我莫屬，看今後的吧。

兩人三足接力賽作文 33

我們今天要和朋友們一起玩兩人三足的遊戲，我開心極了。

遊戲開始了，我們要分成三組，每組兩個人。我的小夥伴叫齊寶，我們非常愉快成為對方的搭檔。兩人三足，就是要把兩個人的其中兩個腿綁在一起，然後一起用最快的.速度跑到終點。

話不多説，趕快玩起來。只聽見裁判員説道：“3、2、1。開始！”我們就趕快往前衝。我們數着“一二一、一二一”繼續往前走到了終點。我抬頭向旁邊一看，啊，我們是第一個走到終點的，簡直太棒了！我高興的差一點眼淚流了三千尺。

結束了這一局，就該下一局了。這一局我和齊寶因為沒有做好合作，我們沒有贏。但我們不能灰心，要繼續加油。第三局開始之前，老師看我們滿頭大汗，都累了。她就讓我們坐下來休息一會兒喝點水。金燦燦的陽光落在地上，美麗極了，還從遠處傳來了鳥鳴聲。大自然真好。

休息完了，我們就開始了非常關鍵的第三輪遊戲。老師數“1、2、3，開始！”，大家非常努力的想要贏得遊戲，可是很遺憾，結果我們還是輸了。對手可真棒！

這是一場遊戲，所有人都非常的開心。通過遊戲，我們都明白了合作的意義！

兩人三足接力賽作文 34

“加油！加油！”怎麼這麼熱鬧？原來是快樂作文班的同學在多媒體大教室裏做兩人三足接力比賽，參賽的分別是飛鷹隊和小虎隊。我是飛鷹隊的。

“五、四、三、二、一，比賽開始”。兩隊同學急忙開始綁繩子，我心急如焚，暗暗在心底喊道：快點呀，快點呀。終於他們跨出了起點線，剛走到一半，不如意的事情發生了，我們兩名隊員的繩子散開了，我們像被潑了一桶冷水，這時隊長在關鍵時刻想了一個金點子，乾脆不繫了，隊長用手緊握繩子往前走，終於到了。我迅速解開繩子，熟練地把繩子系在我和搭檔的腳上，此時我一心想追上他們，可因心急，開始並不順利，到最後我們的步伐才保持一致。這時教室亂成了一鍋粥，有的`拼命給隊友加油，有的則在一旁歡呼雀躍。我麻利地解開繩子，但是在系的時候我的手開始顫動，心裏彷彿一隻小兔子在跳動。到了對面，新的難題又出現了，繩子系太緊解不開，這時老師幫我們想了一個好辦法——直接把繩子脱下來。比賽結束，小虎隊贏了。他們各個臉上洋溢着勝利的喜悦，而我們則垂頭喪氣，相互埋怨。回到教室，同學們又吵翻了天，安靜不下心中這份激動。

這次比賽使我明白，做事要齊心協力，不能心急，還要勤於動腦。

兩人三足接力賽作文 35

兩個人，一根布條，能玩什麼？可以玩兩人三足遊戲啊！

遊戲是這樣玩的：兩個人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。

我可是玩兩人三足的高手，帶隊友跑上天都是小case。可是，正當我洋洋得意的.時候，小羅同學對我喊：“小林，我和你一組吧。”我的天吶，小羅連玩都沒玩過，何況他壯得像頭牛，把我當犁拉都沒問題。“O……K。”我尷尬地答應了。

綁好腳後，我對他説：“我喊1，你就邁沒綁着的那條腿，喊2你就邁我們共用的那條腿，聽清楚了嗎？”他把頭點得像小雞啄米，我以為他肯定聽明白了。可是當我説1時，他卻沒有配合我，害得我們摔了個狗啃泥。但我們並沒有灰心，決定再試一次。

第二次，一開始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行雲流水，好不自在。可時間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧着看不聽使喚的腳，沒注意前面，“砰”的一聲撞上了籃球架。“哎喲！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。

哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經盡力了，但還是輸得一塌糊塗。我們互相鼓勵，下次繼續努力，好好配合，一起超越別人。

兩人三足接力賽作文 36

“加油！加油！就要超過地們了！”這是什麼聲音呢？原來是快樂作文班的同學正在玩兩人三足接力賽的遊戲。

遊戲規則：以班級為單位分成兩隊進行兩人三足接力賽。從繫繩子開始計時，用時少的.隊伍獲勝。如中途繩子掉落則重新回到起點，繩子必須給了下一個搭擋，才可離開場地。

比賽馬上開始了，大家心都怦怦直跳，生怕比賽時給隊伍幫了個倒忙。樂樂隊先來，我們就在一旁聚精會神地觀看。樂樂隊先派出兩名"先鋒”來進行比賽。隨着一聲令下兩名“先鋒”迅速把繩子繫好，信心滿滿地向前走去，但三分這一的路程都沒走到繩子就掉了，大家都笑得前仰後合，他們只好重新回到起點，再來一次。

這真是一秒回到解放前。大家都在一旁喊：“加油！加油！"終於到我們了，我和同伴第一個上場，我們快速地繫了一個死結，和同伴一起喊着：“一二、一二……”我們一起非常有序地到了終點，但我發現結系得緊了，腳取不出來了，我靈機一動，直接把鞋子脱了，腳終於從繩子裏出來了。最後我們以2分27秒的成績完勝樂樂隊，我們歡天喜地跳了起來！

要贏必須要齊心協力才行！

兩人三足接力賽作文 37

今天，我校冬季運動會拉開了序幕，大家懷着一顆激動的心，都想為班上多爭取一份榮譽。

我們班的比賽項目是兩人三足接力賽，就是兩人將兩隻腿綁在一起跑，有同學之間配合的，也有和父母配合的，而我就是和我爸爸一起參加比賽。在比賽之前，我和爸爸做好了充分的準備工作，訓練了很多次。因此，我們很有信心，但我也有些緊張。

比賽開始了，我和爸爸把腿綁好，一邊為前面的同學加油，一邊緊張地等待着。終於輪到我們了，我深深吸了口氣，便和爸爸跑了起來。半路中，我有些急功近利，想跑得更快些，於是我和爸爸的腳步有些不一致了，差點就跌倒。在穿過小紅旗的時候，我們及時調整了步伐，口裏喊着“一、二、一”的口號，有驚無險地跑完了全程，連忙和後面的同學擊掌，下位同學便出發了。

哎呀不好，有一組同學摔倒了，因為比賽規則，我們沒法幫助他們，只能在一邊減加油，有的還減着“三一班必勝”的口號，那組同學終於爬了起來，繼續向前跑，終於成功的.跑完了全程。

雖然目前我們不知道班級在比賽中的名次，但這並不重要。通過這次的比賽便我明白，在集體活動中，團隊的協作精神才是成功的根本。

兩人三足接力賽作文 38

新學期開始了，在同學們期待的目光中，“兩人三足”的比賽開始了。

比賽前，裁判員宣佈了比賽規則：每組兩個成員，用繩子綁住相鄰的兩條腿，先到達終點的一組獲勝。

比賽開始了，在裁判員的一聲哨響下，只見兩組隊員都奮力向前跑去。跑在前面的`一組隊員是丁丁和兵兵，只見他們彼此摟着腰，搭着肩，嘴裏喊着“一二、一二”的口號，步調非常一致，速度也非常快。他們此刻一定在想：多虧我們在比賽前做好了安排，才能這樣配合默契。他們的出色表現引起了同學們的歡呼和吶喊，尤其是梅梅和小強同學，一邊跑着一邊興奮地大喊：“加油，你們太棒了！”

後面的一組隊員是奇奇和明明，奇奇看見自己這一組落後了，就怒氣衝衝地瞪着隊友，我猜他一定是在想：都是你，走得慢，拖了我的後腿！明明看着隊友瞪着自己，很委屈，我猜他一定也在想：我比你快，都是你在拖我後腿。他們倆一邊瞪着對方一邊跑着，惹得同學們哈哈大笑。

比賽結束了，獲得勝利的一組當然是丁丁和兵兵了。

兩人三足接力賽作文 39

快樂的課間活動又來臨了，老師叫我們玩“兩人三足”的遊戲。

我們向操場走去，遊戲的.起點在沿着籃球場的白線上，我用紅領巾分別綁住我的右腳和屠柯蓉的左腳，綁好之後，呀！這還真成了兩人三足，行動真的不方便呢！我往前走，她站着不動，屠柯蓉往前走，我原地不動，這樣拉拉扯扯不摔跤才怪呢！我們得想個辦法才是。於是，我對屠柯蓉説：“待會聽我口令，先肩並肩地站在起點上手拉手，再一起抬起綁在一起的腳，然後再抬起另一隻腳！”“好”我不斷喊着口令，不斷的練習着，哎，沒出錯！步調也一致了。我漸漸加快了速度。太好了，再也沒出錯。於是我們地速度不斷加快，練得汗流浹背，也許這就是默契配合才練出來的吧！老師也看我們練得差不多了，就説：“比賽就要開始了，請大家準備一下。”

比賽開始了，我和屠柯蓉快速地走着，結果還剩一步就可以得第一名了。我認真對她説：“我們下次一定要得第一名。”我們一言為定。

第二次比賽，我們倆專心致志走着！哈哈！我們和邊苑亭並列第一，耶！我們倆興奮得擊掌祝賀。

這個活動訓練了朋友之間那默契的配合，又讓我們更加團結。