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關於光的作文5篇

作文1.22W

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的關於光的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於光的作文5篇

關於光的作文1

今天我們去了科技館瞭解光。

夏日降臨,郊外的夜晚總會遇上能發光的小精靈那是螢火蟲,一種能夠自行發光的小型甲蟲。生物發光是一種常見的現象。很多植物在陽光的照射下會發出微弱的紅光,這是典型的被動發光;一些原生生物,腔腸動物,軟體動物,節肢動物,被鑲動物和魚類都能主動發光。發光是一種生物行為,具體的説就是一種生物通訊,主要承擔了求偶,警告和取食的功能。

人類的歷史,現已有六百萬年的歷史了。在歷史長河滿滿的黑夜中,光明和温暖一直是人類的心之所向。

很早以前人類發現了篝火,火堆形,但是,以篝火,火堆形式存在的“熱輻射光源”,不便於移動,於是人們撿起一根燃燒的樹枝,在樹枝的另一端綁上更多的可燃燒物,沾上油脂——火把就誕生了。

太陽能是無所不能的太陽能,太陽能光伏電池,能夠把光能轉化為電能為各種設備供電。植物的能量來自太陽動物的能量來自植物動物和植物死後變成了石油和煤,所以説化學能源來自太陽。

雖然光能給我們方便,也會給我們帶來不便,光會導致頭暈心煩情緒低落,身體乏力,尤其是從白晝嚴重影響睡眠質量造成人體生物鐘紊亂,引發病變。

光有好有壞,光不能多看,多看會引發近視。

關於光的作文2

六一節那天,班上參加演出的同學們都已經穿戴好演出服侯在後台。突然“轟”的一聲,打雷了,很快下起了傾盆大雨。台下的觀眾紛紛逃進教室裏去,留在舞台前的,只有一片花花綠綠還依然亮着的瑩光棒。

我們的教室就在舞台後面,我在走廊上很清楚地看見那些要演出的同學們委屈地哭了,淚水將臉上精緻的粧嘩啦啦地,衝花了。我很明白,他們為什麼哭。

因為在六一演出之前,我也跟他們一起排練過段時間,後來因為期末考試壓力大,所以我私自退出演出。但是他們仍不知疲倦地排練着,課後時間、午休時間,他們都爭分奪秒、努力地排練。所以,他們不甘心就這樣失去演出的機會,不甘心就這樣白白浪費這幾個月來辛勤付出的汗水和努力。最後,學校領導被他們的堅持所感動,給了他們一次完美的直播。於是,他們擦乾眼淚,帶着微笑走上舞台,開始了他們精彩的街舞表演。

雖然因為那場大雨,台下並沒有多少觀眾,但是,那個名叫歲月的相機會記下他們那顆充滿着熱血的心。

如果你曾路過那裏,你會看到一羣青春活潑的孩子們,站在舞台上盡情綻放光彩,對着台下僅僅的幾個觀眾,在一場大雨中帶着熱血前進。

關於光的作文3

光這個字是擁有很多種含義的.。

也許,它是馬路邊上那閃爍的路燈,給前方照出路途。在無數個漆黑的夜晚,是世界充滿明亮。

光,是一個希望。曾經的我有着無數的夢,小時候的我總喜歡看着落滿灰塵的相冊中夾着的一張全家福發呆。上面,掛着一個個明朗的笑容,那是我最留戀的。到現在,我很努力的學習,幻想長大後有一座屬於自己的房子,然後把全家福上的所有人都叫去住下,我幻想那時的無慮,那時的快樂。有時候是在堅持不住了,我會想起那一個個笑容,是那麼純潔,就像在迷霧中的燈光,點燃我的希望。光,總是那麼美好。

光應該是柔和的吧,每次心中很寒冷,望着它,就暖了一大半。就算是嚴冬,看着光芒,就算是凍得發抖的身體也會温暖起來。

我記得媽媽對我説過:“每個人心中都有一團光芒,只不過有的還沒亮起而已。”就是那團光芒,引導我們行走,生活的線路,告訴我們對於錯。有時只是沒有使用好光罷了。

有時,我覺得光是一種境界,是那樣不食人間煙火,是一種崇高的樸實。現在,我想邁向光的境界。

關於光的作文4

夜,不知道什麼時候籠罩着大地,我急迫地向家的方向走去,抬頭仰望,有幾顆不知名的星星已經掛在了天空上,散發着點點星光,月亮也不知何時悄悄地爬上了天幕,彷彿是一個大圓盤。忽然,一陣陣寒風颳來,刮在身上,不知怎的心也跟着冷了下來。

冬天到了,夜更顯得黑暗。此時的我,藉着這條路上的昏暗的燈光,辨認自己的位置所在,並且極力地尋找着家的方向,與一盞盞路燈擦肩而過,卻沒有找到屬於我的燈光,想着想着,黑暗比剛才更加的猛烈了。

我默默地走着,忽然遠處的樓房上亮起了一盞燈光,頓時,這燈光照亮了我的心房,我極力地向這盞燈光奔跑去,眼前的黑暗已經不是那麼的漆黑了,近了,近了,近了……我來到這盞燈的不遠處,這時,這盞燈光下,出現了一個高大的身影,好像在焦急地尋找什麼似的,他看見了我,便向我這兒飛奔了過來,跑到我的面前。

父親,是我的父親!我憑藉着昏暗的燈光辨認出,“天黑了,快回家吧!”“回家!”我拉着父親的手向家裏走去。

此時,那黑暗頓時變得很遙遠,心情也快樂起來了,腦海中浮現得是那一盞微弱但明亮的燈——這是一盞真正屬於我的燈光,它將永遠地照耀着我。

關於光的作文5

我希望時間不會給你留下任何痕跡

你總是跟我爭着幫我想辦法。是你和我溝通,讓我和父親之間無聲的愛充滿親情。當我看到你和你妹妹生氣的時候,我總是覺得我應該做點什麼。當我情緒低落的時候,你温柔的安慰和詢問讓我有一種莫名的想哭的衝動,我會覺得自己是多麼的脆弱。你會在我學習的時候指導我,在我犯錯的時候和我交流。我説,我不想睡你家,我想回家。你認為是誰控制了你的空中交通?然後是沉默。當時我想,我怕你覺得心寒,但我心裏想,你對我很好,我在你家很放鬆,我能感受到我在家裏從未有過的快樂。但歡樂過後,更多的是惆悵。再好,終究不是自己的家。家不和諧,卻能讓我感到温暖。家是我自己的家。輔導班回來,你説吃完飯可以走,我送你。回到家我覺得很開心。有你真好!你會尊重我的意見,你會和我交流,和你在一起我會覺得很輕鬆。我很想説:“阿姨,謝謝!”在我看來,無論是看我學習,還是和我交流,你對我的理解都是那麼美好。希望時光流逝,你永遠美麗!

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