關於《自行車裏的數學》的教學設計的內容

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《自行車裏的數學》的教學設計

數學在我們生活中無處不在，大家知道自行車裏也有數學的存在嗎?下面我們一起來看看《自行車裏的數學》教學設計，希望大家喜歡。《自行車裏的數學》教學設計教學目標：1、通過解決生活中常見的有關自行車裏的問題，瞭解數學與...
《自行車裏的數學》教學設計

數學在我們生活中無處不在，大家知道自行車裏也有數學的存在嗎?下面我們一起來看看《自行車裏的數學》教學設計，希望大家喜歡。教學目標：1、通過解決生活中常見的有關自行車裏的問題，瞭解數學與生活的廣泛聯繫。2、經歷提...
《在家裏》的教學設計

教學目的：1、學習8個詞語裏的8個生字，會寫4個字。2、觀察分析能力、語言表達能力、合作交流能力。教學重難點：識字、寫4個字，培養學生在生活中識字、積累字的方法。設計理念：本課的設計中，以學生為課堂的主體，他們有充分嘗試...
《自行車裏的數學》教學反思

這是一節很新穎的課，在這節課的教學中，我以學生課前調查為鋪墊，以學生的動手操作為主線、輔以學生自主學習、小組交流，讓學生主動參與到經歷“提出問題———實驗———尋找解決方案—————再次提出問題———實驗——...
三年級數學《里程錶(二)》教學設計

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學《里程錶(二)》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
《樹葉裏的祕密》數學教案設計

活動目標：1．理解單雙數的實際意義，培養數數、統計和比較等應用數學的能力。2．觀察樹葉特徵，用語言表達自己對樹葉的認識。3．同伴間互相學習，體驗探究的快樂。活動準備1．塑封好的樹葉標本若干(陳列在兩塊展板上)、水筆人手一份...
《負數》的教學設計

作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《負數》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。《負數》的教學設計1一、教學目標(...
自行車裏的數學教學設計

小編導語：自行車裏的數學是人教版義務教育課程標準試驗教科書第66至67頁內容，下面是本文的教學設計。教學目標：1、知識與技能：理解並掌握自行車蹬一圈走多遠的計算方法，探索變速自行車的速度與其內在結構的關係。2、過程與...
《數一數》的教學設計

教學目標：１．知識與技能：通過數數活動，初步瞭解學生的數數情況，使學生初步學會數數的方法。２．數學思考：通過數數活動，培養學生的觀察、思維、合作和語言表達能力。３．解決問題：能夠按物計數，正確地説出一類物體中按一定標準分類後的數...
有理數的數學教學設計

[教學目標]1.掌握有理數的概念，會對有理數按照一定的標準進行分類;2.瞭解分類的標準與分類結果的相關性，初步瞭解“集合”的含義;3.體驗分類是數學上常用的`處理問題的方法。[教學重點]正確理解有理數的概念[教學難點]...
空間裏的平行關係數學教案設計

教學建議一、知識結構在平行線知識的基礎上，教科書以學生對長方體的直觀認識為基礎，通過觀察長方體的某些稜與面、面與面的不相交，進而把它們想象成空間裏的直線與平面、平面與平面的不相交，來建立空間裏平行的概念．培養學...
數軸的教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的數軸的教學設計，歡迎大家借...
大班數學《有規律的車牌》教學設計

【活動目標】1、簡單瞭解交通法規，知道違反交通規則是不能在馬路上行駛的。2、在遊戲和操作活動中，學習順數、倒數、接着往下數的數序規律。3、體驗愉快的數學活動。【活動準備】1、汽車圖片、數字卡片（1―9）人手一份。2...
小數的意義教學設計的教學設計

小數的意義教學設計教學目標:1、結合具體情境,進一步體會小數的意義及其與日常生活的密切聯繫。2、經歷探索小數意義的過程,培養學生的觀察能力、分析能力和概括能力。3、在學習過程中,培養學生的探索意識,通過自主探...
飛行表演數學教案教學設計

教學內容：有餘數的除法，課本第39頁。教學目標：1、初步瞭解乘除法之間的聯繫，進一步理解除法的意義。２、通過實際操作，使學生掌握有餘數除法的算式及各部分名稱，懂得餘數一定要比除數小的道理。３、提高學生分析觀察、推理、判...
函數的數學教學設計

教學目標：1、進一步理解函數的概念，能從簡單的實際事例中，抽象出函數關係，列出函數解析式;2、使學生分清常量與變量，並能確定自變量的取值範圍.3、會求函數值，並體會自變量與函數值間的對應關係.4、使學生掌握解析式為只含...
兵車行教學設計

兵車行教學設計一、教學設計（一）教學目的：1．培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。2．聯繫時代背景和社會環境，瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。3．...
自行車裏的數學評課稿集錦

評課是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編收集的相關評課稿，僅供大家閲讀參考自行車裏的數學評課稿一《自行車裏的數學》是人教版六年級下冊第三單元比例的數學活動課，比例對學生來講是個難點，更不要説運用了。本...
認識自然數教學設計

教學內容：冀教版四年級倍數與因數單元第一課時《認識自然數》。教學目標：1、結合具體情境經歷認識自然數、奇數、偶數的過程。２、認識自然數，能用直線上的點表示自然數；知道奇數、偶數；能判斷一個數是奇數還是偶數。３、感受...
《步行18裏》長春版教學設計

教材分析：《步行18裏》這篇文章寫的是發生在父子之間的故事。課文先寫“我”奉父親之命把車子送去保養，之後便去看電影，等看完電影已超過約定按父親的時間；接着寫“我”去接父親，告訴父親因為車子有些地方需要大修，因此遲到...
中班數學《哪裏一樣》教學設計

活動內容：數學《哪裏一樣》活動目標：1、啟發幼兒找出圖形間兩個相同點，並作記錄。2、培養幼兒抽象概括圖形特徵的能力。活動準備：教具：掛圖2幅、標記若干。學具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。活動重點、難點分析：重點：...
五年級自行車的教學設計

【教材理解】國小科學是啟蒙教育，不要求學生掌握過深的概念，但知識面很寬，本單元主要研究的是力學，設計到許多物理方面的知識。《自行車》是“巧妙的用力”這一單元的最後一課，可以説是這一單元的所學知識的綜合課。槓桿、...
公共課《自行車裏的數學》教學設計

教學目標：1、讓學生運用所學的圓、排列組合、比例等知識解決實際問題。2、讓讓學生了解數學與生活的廣泛聯繫，獲得運用數學解決實際問題的思考方法，並加深對所學知識及其相互關係的理解。教學重難點：1、普通自行車的速度...
自行車裏的數學評課稿

《自行車裏的數學》是人教版六年級下冊第三單元比例的數學活動課，本節課利用前齒輪、後齒輪的關係，巧妙的利用了比例解決，並能求出自行車的路程。這樣讓學生既瞭解了自行車的原理，又解決了數學問題，將數學與生活緊密聯繫起...
《兵車行》教學設計

一、教學設計（一）教學目的：1．培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。2．聯繫時代背景和社會環境，瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。3．在比較閲讀中對...