有趣的老師作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的有趣的老師作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的老師作文1

我們的數學老師真是一個有意思的老師，她姓駱，我們叫她駱老師，駱老師中等個子，不胖也不瘦，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，眼睛亮亮的，看起來就象一個大學剛剛畢業的學生。

駱老師對我們非常嚴格，特別是象我這種不要好的學生，記得有一次，我沒做家庭作業，被駱老師查到了，駱老師説：“看我到中午怎麼收拾你！”我提心吊膽地到了中午，駱老師叫我到辦公室去，不但沒有“收拾”我，反而要我坐到位子上，一遍遍耐心地輔導我，直到我全部弄懂，做好為止。在駱老師的教育下，我對數學的興趣漸漸地提高了，成績也進步了。

駱老師也會跟我們開玩笑，有一次緊急疏散演練，我們表現很差，回到教室，我們被班主任和駱老師訓了一頓，大家都垂頭喪氣，駱老師説：“平時雙休日佈置的作業太少，這次“做死”你們。”説着就拿起筆在黑板上寫起雙休日的家庭作業，但説是要“做”死我們，原來作業佈置得那麼少，只有兩樣作業而已，回到家後我只用二十分鐘的時間就完成了數學作業。

駱老師平時對我們非常嚴格，但經常鼓勵我們，讓我們體會到了學數學的樂趣，原來討厭的數學課也會變得那麼有趣！

有趣的老師作文2

在五年級裏，我們班一直隱藏了一個很神祕，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時説話很平常，但是在他眼裏時説話就非常的有趣，逗的我們班級裏的人哈哈大笑。

只要是我的同學們一定都知道這個老師是誰？那就是我們的綜合實踐了，雖然這個老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。

在今天上課的時候，綜合實踐老師給我的印象更加的深刻了。

在上課的時候，他那神情，動作與言。而且有時我們會覺得它有點不正常，因為為什麼進去的時候要閉着眼睛呢？但總體來説，這個老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學學這老師的本領是從哪裏學來的？

在這節課，老師還給我們看了三個小視頻，因為我們這次的主題是推薦金水美食，而且上學期老師讓推薦時就是讓做一個班班通，或者拿着一副小報上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽着還要有食慾，你講的時候就像讓別人真正的看到了這個金水美食，嚐到了這個金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務。

這就是我們班神祕，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。

有趣的老師作文3

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像冬日裏的太陽，温暖了我們；您就像中黑暗的一絲亮光，照亮了我們前進的道路。在眾多優秀老師中，我對語文王老師印象最深。

王老師很嚴厲。如果哪個同學沒有寫作業，王老師就讓他在教室的後面去補前一天的作業，如果心靈隨筆不寫，還會讓我們寫雙倍的量，比如本來只用寫六行的心靈隨筆，老師會讓我們寫十二行。想想看，在那麼多同學面前，補作業是多麼尷尬，還要犧牲上課的時間。每當下課鈴聲響了，王老師講完了課，那時補的快的同學已經早早的補完了，而一些補的慢的同學還在後面繼續奮筆疾書。

王老師也很親民。一次讓我們背文言文，我們背的量超出了老師的要求，她就獎勵我們一些零食，我們高興得不得了。上課的時候氛圍總是很輕鬆，她會跟我們分享一些有趣的事情，比如會講一些關於別的學科的東西，也會講一些關於作者的介紹和生平或是一些課外知識。

小草要感謝大地，因為大地給予了它生命；老鷹要感謝天空，因為天空能使它自由翱翔；花兒要感謝雨露，因為雨露使它綻放；而我要感謝王老師，因為王老師教會了我許多知識，帶給我許多快樂。

有趣的老師作文4

我有一個老師，他姓章。有一雙帶有一點棕色又交間着黑色的眼睛，最有特別之處的地方就是他的頭了，章老師的頭長得像一根脆甜的黃瓜。

在我去上第一堂課時，知道這位美術大師姓名時，我就興高采烈地去向老師説了聲：“早啊！章大師。”章老師也對我説：“我過得非常好，不用你擔心。”我的心裏開始有點懷起疑心地想：這老師怎麼左不搭，右也合不上的？這樣，這節課堂就開始了。

在課堂上，有兩個老師，一個是章老師，另一個不大清楚，周圍的白牆是那麼地乾淨，地板是那麼地潔淨，幾乎沒有一點兒污東西。

老師給我們準備了一張課桌，上面放着許多小工具，讓我看得眼花。

老師讓我們五個小屁孩走到牆邊，拿起水彩水——馬克加金絲合成的，在牆上畫自己想畫的東西，就連老師都在地板兒上畫着，現在這幅形象。有時的老師會讓我們停下筆來，放幾首歌曲來讓我們享受着畫畫的快樂，畫畫的美好。

剛開始，我們還是挺害羞的，但，隨只章老師的幽默風格就把我們的害羞帶起了，我們也把害羞拋到了九霄雲外去了。

另外一個老師非常愛美，哪怕是一丁點兒對她來説不乾淨的東西都逃不過她的手掌心。

也有的時候，另外一個老師也會帶我們玩，別瞅她戴着一幅眼鏡，可她玩起來呀，是誰都止不住她的。有時她會讓我們把牆給畫滿，有時會讓我們把地板也給，甚至還叫我們把自己給塗成喜歡的顏色呢！

就這樣，本身潔白似雪的牆被畫成了亂七八糟了，本一點黑東西都沒有的地板，成了被污染的河流，整個美術室被我們毀成了不可思議的樣子。

到了放學的時間，大人們都來接我們這樣“小花貓”了，我們也只好戀戀不捨地回家了。

這就是我的老師，一個我覺得世界上最好，最有趣的老師。

有趣的老師作文5

六年的國小生活，如光陰似箭，日月如梭。

當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼裏，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。

我們第一次見到您，就已經深深地愛上了您。還把您的名字記在心裏。

有一次，在課間的.時候，我們成羣結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握着一隻紅筆，正仔細地看着作業本里的內容。“謝老師批改作業的姿態真是太迷人了！”我不禁感歎道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住了，像吃了藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。

結果，我們被其他科任老師給抓住，然後批評了一頓。

教師節要到了，我最想跟國小的謝老師説：“老師，您辛苦了！”在這六年裏，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們人生的道路。

親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，如太陽一般的温暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下最高潔的。

“老師，您辛苦了！”

有趣的老師作文6

其實後來上了高中之後，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關係作為要務，就是他們會覺得只有在和學生搞好關係之後才是一個成功的老師。當然可能也只是我的想法，畢竟我現在真的覺得能夠和學生打成一片的老師是一個比較優秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。

畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態和我們交流，但是上了高中之後，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什麼年齡差，代溝不會做那麼大，所以最後我們的相處才會那麼融洽吧，最後他們才會以另一種姿態來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。

昨天數學老師説要換課，就是説你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。後來同學們一直在調侃，他説他是要去幹嘛？她説因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然後同學們就開玩笑，説她是不是想要去約會？想要去幹其他的事情就直接説嘛，然後歷史老師就在羣裏面説，知道了就好，不要拆穿人家嘛，後來他説胡鬧，自己是成家的人了，還什麼約會啊，不要胡説。

可以這樣子交流的老師真的也是因為在學生心中形象挺好的，老師吧，即便同學們會打到他，會調侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的。

有趣的老師作文7

班主任，是個很嚴肅的名詞，大多數人提到這個詞，都會想起上課做小動作，窗玻璃後的死亡凝視着你的那個人；或是上課時不苟言笑，又常常長着順風耳，能聽到你的各種悄悄話然後懲罰你的人；要不就是帶了不該帶的東西，你找了各種藉口最終還是戳穿你的那個人。很嚴肅，很冷漠，似乎就是班主任的代名詞。不過，我們的班主任老王卻有與眾不同的有趣的一面。

試卷講評課上，老王看到我們班“名列前茅”的三號同學趙雨睿排名相對落後的卷子，眉頭一皺，盯着趙雨睿同學看良久，又看了看卷子，一時語塞，過了一會，説道：“趙雨睿啊，趙雨睿，三號誒，考這點分數，不應該呀！小趙，你可是三號哦！為了提醒你，以後叫你趙小三好了！”然後又恨鐵不成鋼的看了看他，引得全班鬨堂大笑。又過了幾日，趙小三上課和王城鋭講話，老王説了他們一頓，一個同學説道：“既然王城鋭坐在趙小三旁邊，不如就叫王小二吧！”老王一合手掌，笑着説道：“好，不錯，就叫王小二吧！”班裏又一次鬨堂大笑，於是“趙小三”和“王小二”新名詞就這樣誕生了。

不愧是有趣的老王啊！但後來老王也説了，這就是開開玩笑，不要隨意給同學們取外號，於是“趙小三”和“王小二”從此也不再被提起了。

有趣的人可能就在你身邊，只要善於觀察，發現他們有趣的事，就會將生活變得更加充實有趣，更加讓人開心。

有趣的老師作文8

在暑假的奧數興趣班上，我認識了一位有趣的老師——曹老師。

他是一位既滑稽又嚴格的老師，從第一天開始，我們全班同學就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來，一張嘴巴能説出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然後又講了一些我們需要注意的事項，笑話就從這開始講起，曹老師説：“我們要養成良好的心態才能學好東西，好的心態叫做變好的心態，我們要有好心態才能學習好，如果沒有好心態，心就靜不下來，一但心裏胡思亂想，就不能學好，而不好的心態呢，又稱作變壞心態，簡稱：戀態”。“哈哈哈……”一聽這話，全班同學都笑得前俯後仰，“停” 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個人在説笑，曹老師又發話了：“怎麼好像有幾個人變態了呀！”那幾個頓時安靜了下來。我不得不暗自説道：“曹老師，你這一手真絕！”

上了這堂課，我從心底裏佩服曹老師，他並沒有用死板嚴厲的語言去批評那幾個同學，而是靈活地運用巧妙的語言去諷刺那些自顧説笑的同學，這大概也就是語言的魅力吧！曹老師，您真是個有趣的老師。

有趣的老師作文9

我的語文老師----紀老師，也是我們的班主任。她有1米6多的身高，很漂亮！紀老師有時候温柔，有的時候嚴厲，但是她大部分時候都是比較嚴厲的。

紀老師平常留作業比較多，和其他班比要多一些，所以，每天我的作業都要寫到7、8點鐘。有一次，負責做值日的同學，沒有打掃好教室衞生，紀老師以為沒有擦地板，她就問：“到底擦沒擦？”那個同學嚇得都快哭了，但是，別的同學説：“她做了值日！”老師不信，就説：“快説實話，要不去查監控！”但是，最後還是沒去。

我的科學老師----李老師，是我們的副班主任，有一次，上科學課要做實驗，用到了很多材料，有：兩個測試導體或絕緣的機器，鐵片，塑料片等等。同學們都興奮地跳了起來。李老師生怕實驗失敗，那就丟臉了，她把這些材料一個一個地測試，亮燈就表示這種材料是導電的，不亮燈是不導電，這種材料就是絕緣體。李老師讓我們看導電還是不導電，“亮”！“不亮”！“不亮”！聲音在教室裏迴盪着！

我有兩個有趣的老師，我很喜歡她們，我希望長大了也能成為像老師一樣有趣的人！

有趣的老師作文10

我們有一個非常有趣的老師——蔣老師。

蔣老師個子不高，但肚子很大。陳老師都懷孕三個月了，還是比不過蔣老師的肚子那麼大。蔣老師圓腦袋，很像一隻加菲貓，特別是笑的時候，他嘴巴向上一彎，就會有兩個女孩子才有的小酒窩露出來。

有一次大課間活動，我們在玩“鬥牛”。我討厭玩“鬥牛”，就和幾個同學做另外的遊戲。這時，蔣老師看見了我們沒有玩“鬥牛”，就做了幾個動作。那動作真可笑，他一隻手做着拍球的動作，一隻手放在腿旁，還一直翹着嘴巴。最可笑的可不是這裏，你看他的腳，不停地抖着，像一個調皮的小男孩一樣。你再從頭到腳地看一遍，你就會忍不住哈哈大笑的！

蔣老師也會生氣。他生氣起來特別可怕，比雷聲還大。今天，我們排隊出操，我們都在説話，特別吵，蔣老師便大聲説：“每天都這麼吵，今天別出去了！”我們馬上都回到了位子上坐下了。老師又大聲説：“什麼時候讓你們坐下了，起來。”於是，我們都站了起來，還好，老師還是讓我們出去了，這下，我們一個個都沒有説話，安安靜靜地下去了。

蔣老師既有趣又嚴格，也不壞，別看蔣老師的外表不出眾，但他的智慧比我們都多！每天上數學課，我們都會笑，因為蔣老師太有趣了，哈哈哈……

有趣的老師作文11

胡老師是我們的語文老師，不管是春夏秋冬，她都愛穿裙子，小巧的身材，充滿着活力。她戴着一副眼鏡，鏡片後面藏着一雙炯炯有神的眼睛。每當我們取得好成績時，她的眼裏就閃爍着喜悦的光芒。胡老師的課生動、有趣，我們都喜歡上她的課。

胡老師上課的時候，總是面帶微笑，她的聲音很好聽，朗讀課文的時候抑揚頓挫，我們常常聽得入了神。為了激發我們對學習的興趣，她有時會提一些有獎答題，説得棒的同學就能得到一張小獎券或者加語文積分。今天的語文課上，胡老師讓我們用“正在”造句，説得正確的同學即可拿到獎券，同學們爭相恐後地舉起手，胡老師故意清清嗓子大聲説：“胡老師發獎券可是特小氣噢，先搶先得！”課堂上頓時沸騰起來，有的小朋友使勁把手往上舉，有的小朋友一邊舉一邊大聲喊：“胡老師，請我！請我！”還有的小朋友都急得跳了起來！胡老師用她那警察般鋭利的目光掃射了全班同學，突然，她發現了一位注意力不集中的同學，便請他站起來回答。只見那位同學使勁撓頭卻説不出來，胡老師笑着走到他身邊，輕輕拍了拍他的肩説：“我正在拍着XX同學的肩膀。XX同學正在回答老師的問題。我們班同學正在聽老師講課。”胡老師邊説邊用手比劃着。話音剛落，同學們哈哈大笑起來，那位同學紅着臉，也不好意思地笑了。

我非常喜歡胡老師那有趣的語文課，給班級增添了歡聲笑語，也讓我們學得更輕鬆、更愉快。

有趣的老師作文12

我的老師長着又長又黃的頭髮，像方便麪一樣，看着就像聞到了方便麪的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。

我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒改完就給我們棒棒糖，然後又説：“但是隻有棒棒兩個字。”我想：“是打手吧？”不一會兒，就把卷子收上去了，老師果然發現了一個同學，於是把他叫上去，用一把米尺，那個同學就要哭了。

我的老師有時也很温柔的，但温柔的時間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發燒了，上午沒去學校，下午去的。下課後她就會很擔心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。

我們有不懂的地方，老師會手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實很簡單，我寫太快，一下忘了，就不會做了。改了一下，我又問了一下同學，同學不説。我一直都想不出來，就又重新寫了一個我要的。可是還是錯的，然後老師就給我説了一下，讓我用手擋住一個零，問我是多少，我説了是一百，老師就説：“這就是答案。”我就知道了，下午放學老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關心我們。

老師上了很多隊會課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會課，因為她講的時候講了很多，她説：“做人一定要講誠信，不然，會鬧出大事。”讓我覺得講誠信是必須的。

我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會用有趣的話和我們説話。

有趣的老師作文13

他，高高的個子，長着一張瓜子臉，濃眉大眼，看上去“兇巴巴”的，其實有他的課堂特別風趣幽默。

在他的課堂上，你總會聽到我們的笑聲。上課的時候他經常“跑題”，上着上着就説到課堂外面去了。有一次，我們在學習新課，他叫劉芳茹起來讀框裏的一段文字，劉芳茹在讀的時候，一不小心讀錯了個字，他就給我們講了個笑話：在一個醫院裏有一位醫生，他拿着一個病人的病歷表，看了好長時間，結果叫了聲“下一個木棍！”原來是因為那個人簽名的時候，有點草了，他本來應該叫“林昆”的，結果他把林的那兩個木給分開了，變成了“木棍”，我們聽完後都前仰後合地笑起來。

還有一次，他在講一道計算“集裝箱”的題時，又“跑題”了，他告訴我們，如果看到像“集裝箱”之類的大車時，一定要離它遠點，因為這些大車的後軲輪，不會拐彎，他們只有使勁拐，才能拐過來，在拐的過程中，它不能超過黃線，所以在拐的時候後軲輪很靠着道邊，如果你在這裏的話，很有可能會被壓着。這樣在他的“跑題”中，我們不僅是開懷大笑，還學到了知識。

每天我們都期待上他的課，在我們眼裏他不再是“兇巴巴”的了，而是非常幽默的“周立波”。怎麼樣？你猜到了他是誰了嗎？

有趣的老師作文14

我的老師姓樑，因為他把頭髮剃光了，所以同學們給他起了個綽號“樑光頭”，他自稱“光頭哥”。

“樑光頭”的肚子圓鼓鼓的像個大皮球，圓圓的臉蛋帶着一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。

你們知道嗎？“樑光頭”是個非常搞笑的人。記得上次點名的時候，他一本正經的説了一句：舉頭望明月，低頭見蚊香。逗得我們鬨堂大笑。

還有一次，在上課前老師快速地拿出四個不同的面具：一個千變萬化、神通廣大的孫悟空，一個是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個是吃苦耐勞、言聽計從的沙和尚，還有一個仁慈、仁愛的唐僧。忽然，光頭強又叫了四個平時上課不遵守紀律的同學“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認真地説道：“不遵守紀律的同學，今天開始上台取經。”台下同學哈哈大笑，我只好乖乖的聽從“樑光頭”的命令戴上。過了一會兒，老師又想了想説：“一分鐘之後，就可以摘下。回到座位上。”從此以後，大家都不敢搗亂課堂，害怕“上台取經”。

“樑光頭”又很嚴厲，當他上課的時候不允許任何人説話，如果有一點點像蚊子似的聲音，他就會拿出後悔藥並且唸了一首幽默的詩：“撒上敵敵畏，不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學為我們營造了良好的學習環境，大家既感到快樂，又學到了很多知識。

總而言之，這就是我的老師“樑光頭”，你們覺得他怎麼樣呢？是不是又有趣又嚴厲呀？

有趣的老師作文15

聽過“大嘴王三人組”的名號嗎？那就是我王翔、大頭、小胖，我們三個大嘴巴無所不講，上知天文、下知地理，死的都能被我們三個説成活的。只要有我們三人組的地方，就會聽到嘰嘰呱呱的吵雜聲，比長舌婦還厲害。

不過你一定也會聽到，馬上我們就會被老師狠狠開訓，那聲勢絕對不輸給我們三個，所以，挨訓的經驗，我也是豐富到不行了。

平時愛講話被訓也就算了，但是最氣的一次，是六上的期末考結束後的同樂會上，大家證興奮的慶祝考完試，好不容易可以輕鬆歡樂一下，我們那個號稱最温柔的康康老師，就用那個“温柔”的聲音：“不要吵！不要講話！”也不知怎的，她那故做輕柔的聲音，讓我毛骨悚然，簡直就像阿飄在招魂似的令我渾身不自在。儘管心裏百般不樂意，明明就是happy time，還要壓抑我們，我還是配合她的要求，把音量放小了許多。

這學期走了“温柔”的康康老師，來了一個我簡直不知道該如何美化他的老師，讓我宛如活在地獄，有話不敢講，有事也不敢説，我們三人組被盯的滿頭包。這些老師一個比一個愛整我們，讓我實在快樂不起來了。