有趣的同學作文(7篇)

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣的同學作文，希望對大家有所幫助。

有趣的同學作文1

我有一個特別特別有趣的同學，講他怎麼有趣呢？那真是怎麼都講不完呢！因為他實在是太有趣了，主要的也不是他講的話多麼多麼的有趣，多麼多麼的幽默，多麼多麼的好笑，主要的是他樂於助人，喜歡幫助別人，喜歡安慰別人，體諒別人心情的人，是他在我無助的時候安慰了我，讓我又“死灰復燃”，原來逝去的自信又重新恢復了起來，讓大家都不可置信。怎麼，你們不信？那我就和你們説説吧。

記得有一次，老師佈置的一次數學考試，我考的並不好，和以前的成績差了很多，簡直就是天翻地覆，我整個人都暗了下來，似乎是蔫了一樣，很傷心。看到大家投來的異樣目光，我的心裏很不是滋味，羞愧難當地低下頭，很想找一個地洞鑽下去，實在是太丟臉了啊。於是，我一整天都不愛搭理人了，不和夥伴們一起歡快地笑，一起玩耍了。而是一個孤獨地坐在座位上，一個同學發現我今天的異常，那就是“有趣”的同學。他拍拍我的肩，淡淡的笑道：“怎麼了，數學沒考好？”我並未回答，而是低着頭。但是這已近算默認了，他又更加爽朗地笑了，我十分的不解。他繼續説道：“這算什麼啊，失敗算成功之母嘛！如果你沒有失敗，哪裏來的成功啊，老天可不會對其他人那麼不公平，卻獨獨偏私你啊？這豈不是讓我們嫉妒死了，你咋那麼自私……”聽到他最後竟然把事情發展成了我自私？我情不自禁地笑了出來，也就他那麼瞎掰了。但是，聽了他的話，我的陰沉心情頓時就無影無蹤了，莫名地好了起來！

怎麼樣，我這個同學“有趣”吧！

有趣的同學作文2

要是提起我們班高新易，那我就有肚子的故事要講了。

記得有一次，高新易不知道怎麼把他的同桌劉盛涵惹火了，劉盛涵用手指着高新易喊道：“你，給我滾！”

要是別人，早就逃得遠遠的了。可是，高新易卻嘻皮笑臉地對劉盛涵説：“滾就滾，誰怕誰呀！”

他一説完，竟真的往地上一躺，滾了起來，一直滾到了教室門口才爬起來，連身上的灰塵也顧不上拍一下，衝着劉盛涵就喊：“怎麼樣，劉大小姐，您這下滿意了吧？”

一旁的劉盛涵呢，早就笑得合不攏嘴，連聲説：“滿意，滿意！”

周圍的同學看到他們這種樣子，衝着高新易豎起了大拇指，誇獎道：“高新易，你可真牛！”高新易不好意思地撓了撓頭，回到了座位上，根本就不在乎白色的衣服早已變成了灰色。

那天，做完操，剛進教室，高新易就迫不及待地跑到朱老師身邊，煞有介事地問：“朱老師，您説是是公鹿跑得快，還是母鹿跑得快？”

“當然是母鹿跑得快啦！”朱老師不假思索地回答道。

“錯，是公鹿，因為世上只有是高速公路（鹿），哪有高速母路（鹿）的！”

朱老師撓了撓頭，想了想，笑了。

高新易得理不饒人，繼續問：“那我再問你，你有綠豆糕嗎？”

“當然沒有啦，學校怎麼允許老師帶吃的東西啊。”朱老師不假思索地答了一句。

“啥？你竟然沒有綠豆高？”

“原來是腦筋急轉彎呀！”朱老師想了半天，才知道上了高新易的圈套，“我就不信，我一道題都答不上來，你繼續出題！”

“請聽題，你吃蘋果時，發現了1條蟲子，覺得很噁心；看到2條蟲子，覺得更噁心了。請問，你看到幾條蟲子覺得最噁心？”

“讓我想想看。”這次朱老師不敢輕易説出答案，在那兒遲疑了半天，也想不出來答案來。

“還是我來告訴你吧。答案是半條蟲子。因為人吃掉了半條蟲子，所以覺得最噁心。哈哈哈”高新易説完答案，竟情不自禁地手舞足蹈起來。

“好吧，好吧，我認輸。”朱老師只好舉手投降。

怎麼樣？我們班的高新易有趣吧！

有趣的同學作文3

在學習上，畢竟是有好賴之分的，兩個好朋友之間有時也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個同學在班上得到了老師的表揚，可與他關係好的朋友卻不向他祝賀，反而説了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出於內心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該説，它會對兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時都有可能奪取兩人之間的無價之寶友誼。這個同學的做法的確有些過分。當朋友得到表揚時，應當向他表示祝賀，並且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美？何必把友誼鬧僵呢？同學們，千萬不要向我所講的同學學習，他這樣只會對友誼不利。如果，當初他把那些話吞回肚中，也就不至於失去友誼，要保持友誼，請記住一個字，“忍”，如果你説出的話對友誼不利，那就請收回去。

當今社會，獨生子女較多，生在蜜罐裏，長在蜜罐裏，得到了家長的溺愛，説話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個同學都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，説話時，觸犯了朋友的.自尊心，也同樣會對友誼造成威脅。朋友，應對他人的自尊心考慮，用速滑説，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有台階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至會奪取兩人的友誼，多麼不值得啊！同學們，請大家學會“寬容與忍耐”。尖鋭的話不要在朋友面前説。如果朋友有對自己觸犯的時候，要請退一步，原諒！

朋友之間，同樣要互相關心，互相幫助，當朋友生病時，帶來一聲問候，會給朋友的內心世界帶來一朵開放在春天的花，温暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時，你逃之夭夭，又會給朋友的內心帶來什麼？朋友也將不會再相信這友誼是真正的友誼了！

請同學們時刻注意，友誼是無價之寶，要努力保持友誼，促進友誼！

有趣的同學作文4

“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥説：‘早早早，你為什麼背上小書包？’我要上學……”我哼着孩提時代唱的歌，又蹦又跳地朝五里橋銀座肯德基走去。

你知道我這是去哪裏嗎？哈哈，不知道吧，我是去參加北京同學薛冰寧的生日聚會。

“馬得菁！”你聽，誰在叫我呢？我進了肯德基，一看，原來是一年不見的薛冰寧呀！我按捺不住心中的喜悦，趕緊把準備好了的禮物送給了她。不到幾分鐘，我的兩個好朋友——王梓妍和徐筱喆也都來了。

薛冰寧也送給我們三個一人一本英語故事書，我可喜歡了。交換完了禮物，我們就是坐下吃飯了。

我的大腦下命令讓我開始吃，我就開始“狼吞虎嚥”（只是一個抽象詞）了。“開始吃薯條吧！”薛冰寧説道。我把大家的番茄醬擠到盤子裏。我們吃薯條，還發生過一段小插曲呢！王梓妍把她的勁爆雞米花倒到了番茄醬上，我也許是控制不住自己的情緒，就嚷道：“王梓妍，這樣番茄醬都到你的勁爆雞米花上了，我們還怎麼吃呢？”我把這句話會説完，我就開始有點後悔了。畢竟是同學嘛，有點錯誤還是可以原諒的嘛！這時，薛冰寧就教育我，要寬容。

“要寬容”，雖然只是三個字，卻令我終身難忘。“要寬容”，有什麼含義呢？第一，它可以讓你時時刻刻想着對朋友温柔、寬容。第二，它能讓朋友也對你寬容。第三，它能適當地控制好自己的情緒，不發火。第四，你對別人寬容，別人就會對你寬容。這樣，不就兩全其美了嗎？第五，做到了這些，你和朋友就能和和睦睦地相處了。

我們到商場裏玩遊戲，我們玩了藏東西、找人、貼貼畫、拉車等遊戲，可開心了。

由於我還要去學英語，我們就依依不捨地告別了。

有趣的同學作文5

何人為我們班最有趣的同學？班長孔子一也。你可能會問：“她為什麼最有趣？”如果你質疑，請聽我慢慢道來。

孔子一，名副其實，她是孔子的後裔——這個名字好玩又好記，當然有趣了，但她身為班長，學習成績一直不理想，屬於中等，甚至偏下，可能是“孔子一”這個名字起一定的詛咒作用——她的才華只能抵孔子的“億分之一”，説歸説。孔子一的學習水平雖然不高，體育成績可超凡，跑步比大部份男生還快，還獲得過不少體育獎項，可能她也是儒家的武派，善武而不善文。

孔子一，學習不強，自然不是學習委員，體育不弱，但也不是體育委員，有趣的是，她竟是班長，啊，原來是因為她管班能力強，自習課，本該安靜的教室，還有“絮絮叨叨”，“別説話了！”班長平地一聲雷，大家便不再説話，她還會給某些同學多佈置一項語文作業——寫檢查，她就成了我們班的“代理老師”。

孔子一最有趣的地方是敢於重複。有一次，她用藐視的眼光看着我——頭上仰，用眼睛的下餘光瞥着我，我當然生氣了，於是，也學着她的樣子，藐視她，結果，把她給逗樂了，第二次，她又藐視我，我照樣“反擊”她，結果，把周圍的人都逗樂了，我始終未明白，大家為什麼不笑她藐視反笑我仰，可能這種有趣的事情原產家是孔子了，真是“神人”一個呀！

孔子一，從裏到外，從名字到事件，都散發出趣味的同學，正是我們所需要的，如果一個人的生活死氣沉沉，那就相當於慢慢自殺，只有充滿了趣味，生活才會生機勃勃，耐人尋味，向孔子一學習學習吧！

有趣的同學作文6

現在，同學之間的關係都很好，不再像從前那樣經常鬧矛盾。

現在，我給你講講我那些有趣的同學吧！先談一談從四年級到五年級來進步最大的兩位同學，他們就是董華龍和孫中太。

董華龍四年級時和我一個班，上學期，董華龍經常把作業條弄丟，差不多每天我家的電話都會響起，上面顯示這董華龍家的電話號碼。還有，他很淘氣還愛犟嘴，如果他不聽話，吵上他幾句，他肯定笑着和你犟上幾句。不過，有時還蠻好玩的！可現在的董華龍和以前的董華龍大不相同，他很有禮貌，見了我就會喊：“班長好！”我非常高興。即使我心情不好，也會對它笑一笑。現在，董華龍聽話了，懂事了，相信他以後一定會加油，做得更好的！

下面再來談一談孫中太。孫中太四年級也和我一個班。那時孫忠太很老實，一點也不愛説話，現在他成為了小組長，上課還積極發言呢！現在孫中太的膽子也大了，作文寫得也好了，班上有什麼事，他都搶着舉手，搶着幹。

再向大家介紹介紹我那兩個玩兒的最好的朋友武宇昊和孫佳慧吧！

武宇昊和我一樣是班長，她扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有神。我和孫佳慧經常和她鬧着玩，有事我倆不理她，她就會問：“雪兒，咋啦？咋啦？慧兒？為啥不理我？我又做錯什麼了嗎？”而且是把兩隻眼睛瞪大了問。我和孫佳慧看到她這幅麼樣，常常會捧腹大笑。

孫佳慧四年級時也和我一個班，那時，我們兩個經常鬧矛盾。現在不知怎麼的，我們兩個的關係特別好，倍兒棒倍兒棒的！我經常給她搞惡作劇，她經常用一個黑頭繩把頭髮紮起來，我一拉，她的頭髮就亂了，有時，我和劉奕然一起拉，我在旁邊叫好，劉奕然負責拉。然後一起哈哈大笑。

這就是我那些有趣的同學，最天真，最好的那些同學。

有趣的同學作文7

我的好友單子朗是一個有趣的小男生，有他的地方總會有歡笑。

嘻哈有趣的外表

小單同學可能是營養過剩，又加之他極不情願運動，所以身體胖胖的。走起路來一扭一扭的，像極了舞台上的小丑。他又喜歡穿黑白混搭的衣服，所以我們給他起了個“國寶”的綽號。他聽了不但不惱，還會一抹烏黑髮亮的頭髮，頭一甩説：“值錢！”

有趣的果凍歌

有一次週五晚課，下課後，我和他去買東西。我買了兩個很涼的果凍。在回教室的路上，我趁他不注意搞怪地將其中的一個塞進了他的脖領。只見他的脖一縮，身一抖，手一背，一回手，果凍被他以閃電的速度撕去皮丟進了嘴裏，三下五除二吞進了肚裏，然後狡黠地看着我，嘴裏哼着“就這個feel倍兒爽，倍兒爽！這個feel倍兒爽，feelfeel倍兒爽，爽爽爽爽！”，肥碩的身體緊跟着左右搖擺，把我逗得前仰後合。

有趣的東北活

一天，我正在家中讀書。突然，手錶來信息了。我定睛一看，原來是單子朗發來的邀我到府君山打籃球。等我爬上高坎時，只見單子朗正墩身向我這邊招手，嘴裏還學着趙四的口音説着東北話：“刺頭，過來，過來，打籃球了。”難道我剛理了立穗兒他就給我起綽號？我頓時火冒三丈，我跑過去就要打了他。他一個躲閃，“撲通”一聲一屁股坐在石地上，一邊揮手一邊仍用東北話説：“我——我——我叫狗呢。你看——”我一回身，果然，一隻金毛推着籃球跑過來。

有趣的動作

上週五，我們在班裏上整整三節自習，大家都有些厭倦了，教室了有了一些騷亂。老師進來維持秩序。單子朗突然從座位上站起來説：”老師請看。”我們的目光也都被他吸引過去了，只見他兩手一擺，很快作了一個將心比心的動作。我被他逗樂了，老師也被逗樂了。老師説：“好吧，那就休息一會兒。”

通過我的介紹，朋友們你們説單子朗是不是很有趣。如果你想認識他就找我吧。