【精品】記事的作文彙編九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的記事的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

記事的作文 篇1

從小到大，走南闖北，吃過拉麪、刀削麪、擔擔麪、炒麪，還有掛麪……然而，唯有老家奶奶的手擀麪，最是情味俱全、自然親切，難以忘懷。

那時候，是計劃經濟年代，農村實行生產隊集體耕作。村裏的山地大部分只能種地瓜、花生一類農作物，鄉間極少的一些平原地用來種小麥，農家只能像盼星星盼月亮似的盼到麥收後從生產隊分到不多的小麥才能吃頓手擀麪條。這手擀麪其實一年中是吃不上幾次的，並不是因做法如何難，而主要是每家分到的小麥不多太金貴，只能逢年過節或老人、孩子過生日時才能吃到。兒時的我，能吃一頓奶奶的手擀麪，是一種不小的誘惑和期待。

奶奶做手擀麪很有講究：先是用石磨將新小麥磨成麪粉，再在麪粉里加入三分之一的黃豆麪，這樣製成的麪條耐煮，麪條吃起來有咬頭；和麪時，要用淡淡的食鹽水，以防煮麪條時渾湯，面要和得硬一些，奶奶説這叫“軟麪餃子硬麪條”；將揉成麪糰的面先放入盆裏蓋上蓋需要醒面約半個小時，再往麪糰裏撒一些乾麪醭，反覆揉翻，使面硬柔均勻後，再開始擀麪餅；用擀麪杖將餅捲起來擀，每擀一個回合，就要撒點乾麪醭，以防麪餅粘在一起；擀麪用的是巧勁，需要十來個回合，一直到麪餅厚薄相宜約在2毫米以下時，方可抬起麪杖，將捲到麪杖的大圓餅來回疊加至手掌寬度的麪餅牆；最後一道工序是切面，同樣講究技巧，如果用刀切開的手工麪條均勻且中間不斷，功夫就算到家了。

這時，奶奶將事先從集市買來的雜色蛤蜊煮熟，把蛤蜊肉扒出，再將從自家菜園摘來的鮮嫩芸豆切成小薄片，與蛤蜊肉一起在鍋里加鹽、葱、姜用油炒成半熟，加入煮蛤蜊的湯一起燒開後，打上兩隻雞蛋攪成花，最後在湯裏放少許香菜沫，一鍋滷子就做成了。那時海里和地裏都沒有污染，蛤蜊和芸豆都是純天然的，就連雞蛋也是山雞蛋，麪條和滷子的味兒，聞起來都是那樣鮮美。

當煮好的麪條，加上兩勺蛤蜊芸豆滷子，吃到嘴裏，總在品着這鮮美的味兒捨不得往下嚥……確實太好吃了！

奶奶已過世數十年了，但奶奶的手擀麪至今讓我難以忘懷，它寄存着奶奶的愛和我的鄉愁。

記事的作文 篇2

我心中的好老師應該是長的漂亮，講課生動，博覽羣書，知識淵博，多才多藝，而且脾氣好。

外美內秀是要求表裏如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養。

講課生動是一些深奧的知識能通過通俗簡單的例子來把它講明白。

博覽羣書是能引經劇典的以理服人，知道很多知識是要能在愉快的學習中，把課外知識悄悄的傳授給我們，讓我們知識的翅膀能更加豐滿。

脾氣好要求不要動不動就發火，不分清紅皂白的把我們關在教室裏臭罵一頓。

多才多藝是要求教師有很多特長，到了狂歡會上能帶着我們又唱又跳的，看到美麗風景能吟詩作畫，到了學校能教給同學們許許多多的知識。

這樣的好老師我還未見過，希望以後能經常和這樣的好老師接觸。讓我知識更多的知識讓智慧的翅膀越來越豐滿！

這就是我心中的好老師。

記事的作文 篇3

今天的最後一節課真是令我開心，因為我在課堂上露了一手，還得了一張紅星卡，。

這一節課開始我們做眼保健操。做好，我睜開眼睛看到黑板上有幾個字。我想看來這一節課是遊戲，是猜字。後來，老師對我們説是上寫作課。我一聽就呆了，寫作課怎麼寫這幾個字？老師接着對我們説：“先回答有關這四個字的一些問題，請你們仔細觀察，再寫作。”噢，原來是這樣。

第一個字，橋的偏旁怎麼變成了禾字旁了？有幾個同學説了自己的看法，老師説不正確。後來還是老師告訴我們禾字代表高梁等作物的稈子，用稈子造橋怎麼能夠走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原來如此！最早人們要想過河最簡單的辦法就是用一根木頭橫着放在河上，人從那木頭上走過去就好了，。於是，造字的人就採用木字作偏旁寫出了這一個橋字。嗯，我明白了，我又掌握了一個造字的方法，相信自己以後寫字會少出一些錯誤。

接着，通過討論，我又知道了福字和眾字的由來。最後一個問題是給日字加一劃，可以組成幾個新字。哈，這可簡單了，誰不知道呢！我馬上想到了上面加一撇，變成一個白字。唉，再想下去可就難住我了。實在想不出來，我就去翻字典。呀，下面加一橫，就成了旦字……經過一番查找，我找到了七個字。我趕快衝上前去在黑板上寫了出來。老師説我找到多，還給了我一張紅星卡。我頓時很開心。

朋友，我好喜歡上馮老師這樣的寫作課，因為這種課很有興趣，不讓人覺得枯燥乏味，一節課下來就把一篇作文寫好了。你看了上面的文章就知道了我這一節寫作課是怎麼上的了！

記事的作文 篇4

轉折，一個充滿力量的詞彙。從小我們就聽着各種各樣名人轉折的故事，後來我們還知道了通過大學聯考可以轉折人生的現實。就連現在的電視劇，小説，如果主人公的人生不發生轉折，故事情節不發生轉折，都難以吸引觀眾了。由此可見，轉折，它充滿着神奇的力量。

轉折既然充滿了力量，那麼它就能夠引起足夠大的影響。轉折小則改變人生境遇，大則影響世界的潮流。一個個人以及人組成的這個世界，就是在一次次的轉折中不斷的發展的。李寧，被譽為“體操王子”。按理説，他已經達到了人生的巔峯，但是在他退役之後，他卻迎來一次轉折，創建了著名的品牌“李寧”。在一個領域獲得了成就之後，進行了轉折又走向了另一個巔峯。這是李寧的輝煌，轉折為他的人生再度添彩。這轉折成就了一個人的偉大事業。

魯迅，正如“有的人死了，他還活着”，在中華民族兒女心中佔有着永不隕滅的地位。他在領悟了中華民族真正應該醫治的東西之後，做出了偉大的轉折。棄文從醫，他的文字感染着一個又一個的中國人。他的轉折帶動了這個社會風氣的轉折，他的轉折是偉大的，中華兒女的偉大。

轉折既然充滿了力量，那麼想要驅動它的發生定然需要足夠大的影響。轉折並不是説説就能辦到的，轉折需要壓力、磨難、痛苦，轉折需要堅強、決心、意志。明朝的開國皇帝朱元璋，在這之前他僅僅是一個農民罷了。一個封建社會的農民，安分守己的耕田而已，不會有什麼改變社會偉大想法。是什麼逼他走上造反這條不歸路？是元朝殘暴的統治，是地主一次次的壓榨，是父母兄弟一個個的在他眼前餓死。他的那時還僅僅是個孩子，面對這些重重的壓迫竟然沒有倒下，毅然作出造反的決定，這需要多麼堅毅的心靈。從此，一個史稱“治隆唐宋”、“遠邁漢唐”的偉大朝代誕生了。這偉大的轉折正是那些可怕的磨難，也正是朱元璋堅毅的'心靈鑄造的。

轉折能夠改變人生甚至改變社會改變世界，它這偉大的力量讓人為之着迷。但是這偉大的背後，同樣也需要着巨大的能量，磨難，堅毅，都是轉折不可缺少的因素。轉折，它充滿着力量。

記事的作文 篇5

老師的微笑是春天的百花，香氣充滿心窩；是夏天的雨水，滋潤我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向我的心屋；是冬天的陽光，照耀我的內心。

今天的最後一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看一下，發現最後一題做錯，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。邵老師説我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎麼也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶裏直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我説：“褚泓傑，不要哭。”邊説還邊給我擦眼淚。這時，放學，邵老師説課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。

我沒出去，爸爸看見我在哭，就走進來，邵老師給我爸爸説我那題做錯。爸爸看一眼，便徑直走到我身邊罵我幾句，打我一個耳光叫我訂正。然後叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做。我第二次寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎麼樣，還要給我修改，但是被我否決。

我第二遍寫好後，要給老師看，老師問我讀過沒，我看一遍就給他。老師還説寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫仙人指路一個奇石。聽完後，我心裏很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好。

寫完後，邵老師對我説：“你不是説想不出嗎？現在不是想出來啊！説完還微笑一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。

記事的作文 篇6

以往的中秋都是在九月中下旬，而今年的中秋卻和國慶節連在一起，共放8天假。我們便在9月30號出發到青島去感受不一樣的中秋。

參觀天幕城之後，我們就來到了海拔98米，總面積6.3公頃的信號山。這個山原名叫大石頭。山上建有信旗台，專門為輪船及帆船入港時傳遞信號，所以叫信號山。1897年德軍侵佔青島時，曾在山頂架炮，後來在山上建立佔領青島紀念碑，並將山名定為棣利士山，以紀念侵佔青島的德東洋艦隊司令棣利士。日軍侵佔青島後，又改名叫神尾山，以紀念侵佔青島的日軍大將神尾，也建立了日本佔領青島紀念碑。現在這些曾使中國人蒙受恥辱的碑刻早已被鑿去，僅留遺蹟。1922年，青島收回後，便把這座山更名為信號山。

我們爬到半山腰，便可以俯視青島海邊的風景。我們這次的運氣蠻好，碰上了大晴天，一般青島50％的天氣都是起霧，看不到遠處的風景。往旁邊看，能看到一個長堤，那是青島的棧橋，也是以前的軍用碼頭。上面有一個回瀾閣，那是一個八角小涼亭，上面還有一塊牌匾，那是沈鴻烈老市長題寫的，不過被日本人掠奪，現存東京博物館。

棧橋對面的島是小青島，上面有一座白色燈塔。這是青島十大勝景之一的琴嶼飄燈，因為從空中俯瞰小青島像一把古琴，所以稱為琴嶼。

我們順着樓梯向上爬，到了山頂。整個青島收緊眼前，這時已是傍晚時分了，海風輕輕吹來，撲在臉上，很是舒服。我們登上蘑菇狀的塔，欣賞夕陽西下的風景。

記事的作文 篇7

小時候，我特別貪玩，摸魚、游泳、做泥人、扔彈子、捉迷藏……沒有不會、沒有不愛的，家鄉的山野鑲滿了我幼小的腳印。童年，給我留下了很多美好的回憶，一件件快活的趣事中，也包含着因幼稚吃的一些苦頭。

這裏就來講講我第一次做風箏吧！

那是九歲那年的一個星期天。早晨，我和弟弟從牀下找出精心準備了幾天的紅紅綠綠的紙和竹條，並找來剪刀、線繩、漿糊……準備自己做個風箏。雖然對於我和弟弟來説，這都是第一次，但按“常規”，我仍然當師傅，弟弟做徒弟，兩人七手八腳幹了起來。沒有實物，我們就模仿圖畫書上蝴蝶風箏的樣子，扎架子，剪綵紙；粘了又拆，拆了又粘，整整折騰了一個上午，弄得滿頭大汗、渾身漿糊，總算糊了一個大風箏。瞧！彩色的翅膀、金色的觸角，真像個花蝴蝶呀！看着自己的作品，我和弟弟都開心地笑了。

我們的風箏做好了，母親的午飯也做好了。她幾次招呼我們吃飯，我和弟弟都裝作沒聽見，拿起風箏和線車一溜煙朝門前河邊跑去……

風和日麗，河邊寬闊葱綠的草地上，同村的孩子們正玩得起勁呢，他們飛得高高的風箏正在向我們招手。我迫不及待一邊放線一邊跑，弟弟則雙手高舉風箏緊跟在後面。突然，我命令：“放！”“花蝴蝶”徐徐飛起，弟弟拍着小手高喊：“上天嘍！上天嘍！”但是轉眼間，怪事發生了！“花蝴蝶”一面往上飛，一面往左歪，繞起了大圓圈。説時遲，那時快，還沒等我們回過神來，“噗”地一聲，風箏一頭重重栽到地上，突如其來的慘劇，把我倆驚呆了，急忙跑過去一看，完了！兩隻“觸角”摔成了幾段，“翅膀”也弄了幾個大窟隆。激動的心馬上涼了半截。其他孩子立即圍攏來看熱鬧、喝倒彩，就連天空中那幾只風箏，似乎也在咧嘴嘲笑我們，真恨不能找個鼠洞鑽進去……

我和弟弟像遭霜打一樣，耷拉着腦袋回到家裏。看着我倆的神情，母親已猜到了幾分，她慈祥地問：“風箏摔壞了？摔壞了就重做嘛，哪能一次就成功？來！吃過午飯，咱們一起做！”我心裏頓時覺得熱乎乎的，同時也暗下快心：我非要做個能上天的風箏不可。吃過午飯，母親幫助我們找到了失敗的原因。原來，由於我的粗心，風箏翅膀做得一邊大一邊小，而且吊線左右也不一樣長，這樣它怎麼能飛上天？

經過一番細緻修理，我們的“花蝴蝶”復活了。來到草地上，風比上午更大了，“花蝴蝶”很快就升到了天空。它一會兒向我們微微點頭，一會兒又向我們聳聳肩膀，弟弟高興得手舞足蹈，我的心裏更是美滋滋的，我做的風箏終於上天了！風越刮越大，天上的風箏越來越少，最後，只剩下我們的“花蝴蝶”了，它抖動着結實的翅膀，好像要掙脱我手中的線繩。什麼鬼天氣，好容易成功了，讓我們多飛一會兒吧!突然，我感到手中的線繩失去了拉力。啊！繩斷了！“花蝴蝶”要飛走了，我和弟弟拼命追趕，但它越飛越高，越飛越遠，越變越小……我的手裏握着剩餘的線繩，眼望着風箏消失的方向，呆呆地站立在那裏……

我不記得當時是怎樣帶弟弟回家的，也不記得後來難過了多久。我只知道，自那次以後，我的第二隻風箏、第三隻風箏……再也沒有發生過那樣的事情。

記事的作文 篇8

好久沒有看到星輝斑斕的天空了，彷彿那些流光溢彩的時光也就這樣暗了下來，沉澱在記憶的塵埃中爬不起來。

那星星是在隱含什麼嗎？否則它不會躲起來悲傷，忽現的那一刻照亮了我的夢．喜歡在這樣的夜晚肆無忌憚的聽ＪＡＹ的歌．那些快樂着悲傷亦或悲傷着快樂的曲調讓人黯然神傷．從開始到現在我們忘卻了太多，為了時間磨掉自己的稜腳，忍着疼痛看着未來。

當年那個在球場上英姿颯爽的少年，那樣輕狂的投着三分，現在他是否還記得當年自己的清澀模樣．那個梳着羊角辮的女生會否在跳皮筋時想起自己當年不顧一切的傷，那個流着鼻涕的小男孩還會不會用袖子一抹照樣快樂的蹦跳，我們還會不會瘋狂的跑着跳着玩捉迷藏。

唱着那首童年的歌謠隨時間慢慢變老！多麼感傷的語言卻忘了把我們帶走，我彷彿還看見他們天真的模樣，那個小男孩唱着的那首歌謠。

後來，我們丟棄了童年的夢想，走進了時間的隧道，面對着16歲的天空，一切就這樣靜了下來。

會在這樣的夜晚捧着郭敬明的書陪他一起哭一起笑，看在他身體裏流淌過的血液是否和我們一樣，那左手與右手的抉擇中他啊是否忍痛割愛，面對父母與理想他會不會年少輕狂．性格一半明媚一半憂傷，喜歡用45度角仰望長滿雲朵的天空，我學會了和他一樣，原來這就是成長的傷。

我試着為了未來努力拼搏，為了夢想放棄悲傷．為了在學習上的分歧和同學爭執不休，寄託希望的抱着沉重的書本來回在學校的林蔭小道。

我記得有一位朋友説過，在人生的道路上你沒有朋友只有敵人，不要指望跌倒後會有人扶你一把，他們會踏着你的步伐一步一步走向成功．聽完後我好想流淚，我的希望不在這裏，我的未來不要從這走過。

淚流乾後看清的未來我還是從這走過，我不知道面前的一切是不是我要的，只希望自己不會淚流滿面．童年的無知是伴隨我成長的避風港，短暫的停留的為了把成功抓在手中。

記事的作文 篇9

八年前，也許對於一個十七歲的女生來講，已屬滄桑的記憶。在那一年，我經歷了人間最殘酷的離別，並從此學會了長大。

我一直是個很安靜的小孩，喜歡尾隨在爺爺身後，踏遍這座城市的每一個角落。爺爺很疼愛我，他總讓我騎在他的脖子上，賣給我最愛吃的棉花糖。

那個年代裏，我是幸福的孩子，我也堅信，我會一直這樣幸福下去。

但現實總以最驚人的速度轉變，就像一場沒有做完的夢，戛然而止。

被查出癌症晚期的爺爺依然保持着樂觀的心態，慈祥的臉上靜靜地保持着那一成不變的笑容。只是，任憑家人怎樣勸説，他都不肯去醫院接受治療，他總是用他的“活到哪算哪”的言詞，讓家人無所適從。其實每個人都知道，在那些拮据的日子裏，是他捨不得那一輩子的血汗錢。

看他日漸消瘦的臉，還有那如紙一般薄厚的身體。看他從步履蹣跚到只能躺在牀上口齒不清的呻吟，再到連飯也吃不下，只能靠藥物來維持生命的他，心裏那麼痛，卻什麼也不能為他做……

我總是哭喊着讓爺爺起來，媽媽用一塊蛋糕打發了我，跟我説爺爺累了，需要睡覺，可我怕爺爺餓着，硬是把蛋糕餵給他吃，卻看他猶豫着，卻還是面帶微笑地痛苦地嚥下。

就是在那個夜晚，爺爺離開了這個世界。

入葬那天，潔白的雪花為爺爺送行，我抱着爺爺的遺像，看着一點一點下落的棺材，哭的歇斯底里。

奶奶為我把眼淚擦乾，紅着眼睛哽咽着擠出三個字：“乖，不哭!”

那一刻，我從柔弱的奶奶身上看到了從未有過的堅強。

又是一個冬天，有一次想起了那個吃蛋糕的夜晚，有一次想起了那個飄着雪的寒冬。爺爺，雖然再也見不到你，但我會默默地為你祈禱：在那個世界裏，要過的幸福。