【精選】心靈的作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的心靈的作文8篇，希望對大家有所幫助。

心靈的作文 篇1

在一家醫院的病房裏，曾住過兩位病人，他們的病情發、都十分嚴重，似乎每一秒，死神都可以講將他們帶走。這間病房十分狹窄，狹窄到僅僅能放兩張牀和一條走道。病房內設有一扇窗户和一扇門，門通向走廊，透過窗户可以看到外面的世界。

靠着窗户的病人，在每天早晨六點和下午兩點都會艱難的爬起來，欣賞外面的世界，而另一位病人則會聆聽着他所描述的外面的世界，他們相互交談着各自的看法，有時也會談談自己的家庭或者工作。每天的這兩個小時，幾乎成了他倆生活的全部。一天，靠窗户的病人像往常一樣，生動的描繪着外面的世界——顯然窗户外是一個公園 ，當他描繪到一個孩童如何差點跌入水中的時候，聽着的病人突然冒出一個想法——為什麼有幸能觀賞窗外的一切的是他？為什麼自己不應有這樣一個機會？他立馬為出現這樣的想法而慚愧。 他竭力不這麼想，可是越是剋制，這種想法就越強烈，他徹夜難眠，醫生對其病情不得而知。

一天晚上，他照例盯着天花板睡不着。這時，他的突然醒來開始都是咳嗽，呼吸急促……他摸索着電鈴的按鈕，只要電鈕一響，值班護士就會趕到。但是，另一位病人卻紋絲不動。心想為什麼他佔據那張牀位呢？痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的寧靜。痛苦的咳嗽聲，時斷時續……更加急促的咳嗽聲……呼吸急促了……心跳也消失了。

當值班護士趕來時，只好無奈地將屍體抬走。另一位病人睡到另一張牀上，當他努力的做起來時，看到的只是一堵牆，一堵光禿禿的牆。難道他看到的僅僅是光禿禿的一堵牆嗎？兩個重症病人在這個狹小的天地裏當然沒有什麼驚心動魄的鬥爭和錯綜複雜的糾葛，唯一的矛盾就是不靠窗的病人想得到靠窗的病牀。

正是透過微觀世界中的這一矛盾，我們看清了善惡兩者靈魂的撞擊。靠窗的病人利用自己的智慧，努力的讓身邊的人開心，而另個人卻不知足，嫉妒的心理讓他們的友誼終止。我學習要學習那善良的靈魂，用自己的智慧，努力讓身邊的人快樂，同時也不能學習嫉妒的心理，要做個寬容大度的人！

心靈的作文 篇2

傍晚的卧室，往往燈光幽暗。靜謐的一幕，送來淡淡温存。那是我，伏在書桌上。龐大的宇宙，立體的空間……我沉迷了，沉迷在這浩瀚的‘數’海。每每放學回家，第一件事便是打開數學課本，做着一道道數學題。數學是神奇的，它使我沉醉其中，不能自拔。當一伸懶腰，滿嘴哈欠的時候，我會為了一道解開的題，高興萬分。它如一個巨大的漩渦，把我深深陷入，它如一塊美味的糕點，令人萬分留戀。它，是邏輯的源泉。它，是生命的起源。

它是一門趣味的課程，它從不是那麼死板硬套，當你用心去留意，你會發現它的美好。無數的人們受夠了它的束縛，它，其實並不那麼可怕。

你會有好奇心嗎？如果有，那麼對數學，你的好奇心一定少不了。好奇才會去關注，好奇才會去探索。從好奇心開始吧，相信我，保證沒錯。宋朝的陳頤説過：未見意趣，必不樂學。或許你真的有過興趣，但是你沒有堅持。我覺得不管做哪一件事都會經歷一個同樣的過程：想做——實施——枯燥——堅持——樂趣——成功。這是在我自己親身經歷的事情上領悟出來的，不知道是否準確，但我想，總是會對你們有所幫助。數學是鍛鍊思維的體操，你想讓自己擁有超常的智慧嗎？好吧朋友，來學數學。

我覺得大家普遍存在的一個心理就是，認為自己就是學不好數學，我就是不行，你能咋滴吧！朋友，你是個膽小鬼嗎，哦，我知道，你肯定不是。如果不是，就請把懦弱的心理清除，你的心理素質，由你來決定。

我想，大家應該多看一點兒偵探小説，比如説超級好看的《福爾摩斯》，相信同學們都看過吧，你沒看過？我推薦給你看，超級好看。我為什麼要推薦這類書呢，當然，沒有原因我是不會讓你們去娛樂的。數學的邏輯思維能力很強，需要非常冷靜、周密、具有連串性的分析理解能力。看偵探小説會有幫助的，但是不要只迷上小説不做題哦，以後後悔不要罵我。

剛剛説到做題，沒錯，數學這種理論性的科目，不做題怎麼行呢是不是。我要説的是，要多做，注意是多做，大量哦。當然啦，簡單的就沒有必要，重點挑難點、重點做。能把錯題積累下來更好，不過某些同學是很懶惰的，這個可以理解，你只要堅持做大量的題就可以了。

筆記，記筆記怎麼能忘了它呢，它在考生手中關鍵時刻那就是個寶啊。筆記要精煉、簡潔，濃縮就是精華，某些同學的筆記一打開，廢話連篇，這種筆記扔了都不會有人要。記老師講的知識點，不要在考試之前再去拿着別人的看幾遍。臨時抱佛腳是沒用的，你要永遠銘記這句曠世名言。

我需要提一下，鑑於現在生活好了，我希望各位同學可以去學一點兒修身養性的東西，比如説書法、繪畫，當然，練太極拳也是可以的。不要以為這是老頭老太太的日常娛樂，這對我們也是非常有好處的。學這個幹嘛呢，説破天，還不是為了學習嘛。為什麼要選修身養性一類的呢，主要是練一個“靜”字。全身心靜下來，好了，全神貫注去做題，ok！百分之百不敢説，百分之九十的題目完全可以一次做對。我提倡什麼，我提倡的就是：考試如同一個流程，一口氣做完，絕對不能出任何差錯，什麼時候做到了這一點，你的考試時間絕對夠用。什麼檢查啊什麼的，這些不都有一個大前提，就是：時間。你沒時間你再去檢查你也考不出一個理想的試。所以，首先解決時間問題，有了時間，一切就都好辦了。

我也不想絮絮叨叨地強調那麼多，我也是你們的一員，我也不喜歡嘮叨，所以我就不多説了。學習方法需要自己的總結，參考別人的也可以，但終歸不是長久之計。自己的參悟，才是對自己最有效的方法。平時的小事情自己注意就可以了，沒必要效仿別人。我最大的特點就是，永遠崇尚自己，以謙敬的態度去對待他人，這就是真實的我。

你有個性嗎？如果有，就看好自己吧！數學不是什麼難事，它也就像你的某個朋友，交往時間久了，發現，還不錯。立體的空間、龐大的宇宙，永遠是人們追求的境意，它是美妙的、虛無的，我會為它陶醉，但我不會為它拋棄其他任何我愛的一切的一切。正如：風吹落葉才知秋。你真正瞭解了它，才會感受到。

衝擊！心靈的思維！轉動起來！快樂就在你的面前，來吧，讓我們看到你的瘋狂！看到你的迷戀！這是個樂園。成功是你的，一切的一切都是你的，想要嗎？Let’sgo！

心靈的作文 篇3

每個人都會有感動，在國小的最後一年段年華里，心中曾蕩起那最美的漣漪……

--------題記

“滴答，滴答……”第一場秋雨終於下來了，我躺在牀上，呆呆地望着窗户上的水痕，那雜亂的思緒不禁回到了國小畢業前……

那天是星期五，正值三伏。不知怎麼了，天空悶得不行，那黑壓壓的天空彷彿隨時都會塌下來。

“鈴……”放學了，同學們全都衝除了教室，可是天公不作美，一聲炸雷響過，把同學們都嚇了一跳，隨後，豆大的雨點以排山倒海之勢從空中壓了下來，不斷砸在我們的頭上，我勒個去！這是下雨嗎？冰雹都沒有這殺傷力。在心裏暗罵的同時，我也意識到了，我沒帶雨傘！天哪，我總不能這樣回去吧？那足有黃豆大的雨點像手榴彈似的，能把一個人砸死，我望了望四周，一個人也沒有，徹底絕望了，不帶這麼玩的！就在我心底大喊不公平時，一個熟悉的聲音傳進了我的耳朵裏，我一看，太好了，是老媽！我感覺曙光就在眼前，她在汽車裏，不好意思的對我説：“對不起，寶貝兒子，媽媽來晚了。”我急忙上了車，坐在温暖的車裏，眼睛中有東西在閃爍……

心靈的作文 篇4

三月是孕育希望的季節，春風和煦、萬紫千紅、欣欣向榮，每一個人徜徉在大自然給予我們的幸福裏。明天是三月十二日是一個營造綠色環境，呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節。

這一天，社會各界常常揮汗如雨，在我們的地球母親身上，種下綠色的希望，且待樹苗們長成一片濃蔭，綠化我們的生存空間。這是值得提倡的。

環境需要綠化，其實我們的心靈何嘗不需要綠化呢？三月也是文明禮貌月，為什麼不在我們的心田裏播下文明的種子呢？

文明其實是一種習慣，可是看看我們的身邊，總有那麼的一些不和諧的聲音。

早上當我們為趕上早自修的鈴聲，讓父母猛踩油門，直抵校門，或是佔據要道方便下車時，可曾想到，後面的車流已經快成死水了，校園的'門口隱藏着馬路殺手，為什麼不早起幾分鐘，為什麼不去勸父母文明行車，安全至上，就這麼小小的習慣，其實就是一種文明，更是一種修養。

中午當我們美美地吃好午餐，準備放回餐盤之際，直起堅挺的腰板，昂起高貴的頭兒，伸出那有力的手臂，秀出高難度的飛鏢絕技，隨着那一聲驚天動地嘭，我們可曾想過，是否太暴力了，餐盤心碎了。又是習慣，為什麼就不會彎一下腰，輕輕地放下去，來一個紳士或淑女式的與餐盤告別的儀式呢。

晚上結束一天的學習，我們該回去休息了，可為什麼有的腳步竟然那麼野蠻，為什麼犧牲這麼寶貴的休息時間，去開一些沒有營養的卧談會，而且這樣的行為也影響了周圍同學的休息，影響了班級的榮譽。這又是一種不文明的習慣。

文明其實很簡單，文明是師生間、同學間真誠的問候；文明讓紙屑、雜物安靜地躺在垃圾桶裏；文明是升旗、集會、及做操時的精神飽滿；文明是我們公物身上沒有傷痕與刺青；文明是課堂上聽課的聚精會神；文明是考場、作業裏的誠信……文明就是習慣面對文明我們必須謹記勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

德國哲學家海德説過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。親愛的同學們，讓我們乘着三月文明月的契機，在我們的心中播下文明的種子，讓文明的種子在我們心中不斷積聚正能量，終有一天會綠意盎然，那時我們實驗中學的校園裏的文明之樹將鬱鬱葱葱，那時我們一定會感謝曾經最為給力的植樹節。

心靈的作文 篇5

心靈的溝通不一定是與父母，純淨的心靈卻往往發生在我和你之間。

下課了，同學們一窩蜂似的湧出教室，我靜靜的趴在課桌上上休息，這時候劉童走過來拍了拍我的肩膀説：“聽説你上次參加運動會時跑了第二名？”我不吱聲地點了點頭，“哦，還真是啊，要不咱倆比一場，如果你追上我，我就相信你是第二名。”我朝他望了一眼，婉言的拒絕了他，可他竟然趁我不注意的時候猛的在我背後打了一下，頓時好疼呀，我被激怒了，使勁地追他。

“啊”，跑到樓梯的時候我的腳不小心扭了一下，撲通一下摔在了地上，劉童走了過來對着我冷嘲熱諷的説：“你看看你跑都跑不過我，還説什麼第二名，要我看你連最後一名都不如。”説完還哈哈大笑起來。

我一邊忍着腳的疼痛，一邊流着被他嘲笑的淚水，突然我的眼前出現了一道光，我抬起頭看了看，原來是我的同桌李萌，一想起李萌昨天被我冤枉的那個場景，我的臉不禁紅了起來，可是他竟然向我伸出他那純潔的手，我含着淚水看着他的眼睛，卻看到了他純潔的心靈。

他慢慢地把我扶了起來，我低着頭紅着臉説：“對不起李萌，我上次不應該沒弄清楚事實就責怪你，冤枉你的。”李萌親切地對我説：“沒事，以前的事都過去了，你的腳還疼嗎？”雖然我的腳還疼，但心裏是暖洋洋的，後來他扶着我，我們倆手牽着手，一步一步的走向班級。

心靈是純潔的，是美麗的，是和善的，如月光湧向庭院一樣清澈透明！

心靈的作文 篇6

我的心很靜，很靜，朗朗讀書聲時時灌耳，可我不當它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達成一種充滿愜意的默契。講台上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子裏裝着透明的水，透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好，一半已開得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清鬱的葉了簇擁着，點綴着，顯得很嫵媚，很嬌豔。風從窗外輕盈的拂進來，讓我不知不覺地也嗅到它的馨香。“老師一定會喜歡的！”我心想。

學生有一顆細膩而可愛的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學生用花朵襯托學生的無邪和純潔，老師用深情寄託學生的成功與希望。如果開放的花朵是長大懂事的學生，那麼，含苞欲放的花是年幼童稚的學生。如果長大的學生需要老師指引道路，那麼年幼的學生則需要老師的精心呵護。

人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學生能讀懂老師的心，老師能感受到學生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個夢想，共同聚唱一個青春，共同搏擊一片天地。

老師的收穫是學生的成功。學生的成功來自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學生，學生的希望為祖國更多需要奮身開拓的事業。

心靈的作文 篇7

眼睛是心靈的窗户，此刻，我也正坐在教室明亮、寬大的窗前，這扇窗户之間的距離，就是我與世界的距離。在敬仰着南山，望着依舊矗立在那裏的蒼翠，心生敬意，又心生疑惑，她在這裏等待了千萬年，是否是為守護這象牙塔？

透過寬大的窗户，我向世界探索，通過心靈的窗户，我向自己詰問：“今天，你是怎麼過的？”

望着校園中被落日的餘暉浸染成鮮紅色的銀杏，在這樣一個再平常不過的下午，我忙裏偷閒，借寫作文之名義，我給自己放一個假，給自己的心靈放一個假，讓我回到原始的自我，真實的自我。趁着這個機會，我也可以盡情的胡思亂想，想我平時不能想，不敢想的東西，不必和繁雜的物理公式作鬥爭，也不必和複雜的化學反應糾纏。我只是靜坐着，亂想着，呼吸着。偶爾感受一下自己的心跳，似乎明白了一個道理：哦，原來這就是生命！間歇抬頭張望一下外面紅的、黃的、綠的葉子，好像也明白了這為什麼是秋天，因為樹葉不再綠了。

偶爾有晚睡的經歷，不管何種原因，終歸是睡不着，就打開收音機傾聽來自千里之外的靈魂共鳴，來找回那偶爾迷失的自我。這正像主持人姚科説的，深夜的靈魂，不設防。黑夜，總讓人聯想到黑暗、孤獨，所以，正常的人都不太喜歡黑夜。但是，我卻恰恰相反，我喜歡，夜的深沉，夜的單純。也許，這可以證明我的不正常。深夜，是一個人心靈最脆弱的時候，白天可能不以為意的創傷，被刻意忽略的思念，此刻，都將所有積蓄的力量盡情噴發、洶湧。深夜，是一個人最無助，軟弱的時候，也是一個人最堅強的時候。正如周圍平老師在《論獨處》中所説，此時的獨處，是我們與自己的靈魂進行交談的時刻，是我們對自己進行內在整合的時刻，有此，我們才能成長，才能成熟。

太陽已落下山去，儘管我看不到他將自己的笑臉掩於羣山之中，但我深刻地感受到了此時的寒冷。南山此時更加沉穩、莊重，窗外的世界漸漸暗淡。我坐在窗前，似乎想了很多，又似乎什麼也沒有想。只是此時胃中的抗議，又將我拽回了現實。

夜真的來了，我喜歡黑夜，但我更向往光明！

心靈的作文 篇8

我們應該剋制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。

心靈的天使有的是我們自己創造的，但是有的心靈卻是因為一些事或者是一些人塑造的！

一位雕塑家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀、接着頭髮、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你是怎麼知道她藏在裏面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭裏原本什麼也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使半島這裏來了。”

這段文字是關於雕琢一個畫像的故事，這篇故事表達了我對這個雕塑家的想法。

我是一名中國人，所以心裏的想法也有很多，塑造心靈的美跟我們自身有很大的關係，每個人心裏的想法都不一樣，往往想法不一樣，所以做的事情也是不一樣的，好人與壞人的差別很大，“好人”他的心靈是很美的，因為他做了很多好事。而“壞人”他的心裏是骯髒的。這種心裏的變化跟我們自身做出來的事情都是很重要的。

塑造心靈的美是需要一個人內心才能做出來的，在現實生活中我們要“做好事、存好心”才會被人尊重，我是一名普通的學生，但是我的心是很善良的，我懂得去幫助每一個困難的人，“一方有難，八方支援。”這句話我有着很深的理解，所以在生活中很注意自己的生活，不浪費任何東西。

所以我認為雕琢心靈的美是由自己的新生而產生的，所以我很喜歡做自己喜歡做的事情！

雕琢心靈的天使是我永遠喜歡做的事情！