國小生作文題目大全

作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。以下是小編收集整理的國小生作文題目，希望對你有幫助。

　　國小生作文題目大全

　　命題作文國小作文題目：

一、寫人類國小作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友説聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好夥伴。（提示：為何説是你的好夥伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類國小作文題目讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類國小作文題目如果，我能再做一回國小生。（提示：六年的國小生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回國小生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類國小作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

　　半命題國小作文題目：

一、前空式國小作文題目

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪裏，怎麼個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______説我長大了。

二、後空式國小作文題目

1、我發現了_______

2、20年後的_______

3、我想對你説，_______

4、這件事真叫我_______

5、謝謝你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

三、中空式國小作文題目

那是一次_______的嘗試

2、我是_______迷

3、一堂_______的課

4、當_______不在的時候

5、發生在_______的一件事

6、我_______的一個人

　　國小經典作文題目

1、童年趣事

2、我的XX

3、家庭風波

4、我長大了

5、記一件難忘的事

6、XX，我想對你説

7、第一次做家務

8、觀XXX有感

9、一件小事

10、XX年後的我

1、我們的鄒老師

2、心靈體驗

3、我品嚐到了成功的喜悦

4、陽光總在風雨後

5、用愛點燃激情

6、四川加油！！！

7、讀《地震中的父與子》有感

8、地震

9、人盡其責，誠實守信

10、我的理想

11、最後悔的一件事

12、要誠實守信

13、心靈體驗

14、我品嚐到了成功的喜悦

15、愛的詠歎調

16、永遠！到底有多遠？

17、我的父親母親

18、遠方的朋友

19、我的媽媽

20、假如我是一隻小鳥

　　國小最新作文題目

1、地震

2、五彩

3、團結

4、給自己取名字

5、搶糖

6、剝毛豆比賽

7、觀《恰同學少年》

8、成長的煩惱

9、春遊

10、真正的友情是什麼

11、橡皮

12、做一個有道德的人

13、美麗的秋天

14、奇怪女孩

15、愛情，只是一瞬間的感覺

16、小溪

17、朋友

18、虛偽

19、希望是一雙翅膀

20、明天又是豔陽天

　　半命題作文題目大全

一、請以"從此，我不再________"為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然後作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。"從此"指明瞭敍述的時間範圍，"不再"表明了寫作的.重點應放在"不再怎麼樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那麼只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理佈局。要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之後的情況。

二、請以"________的背後"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是補題求精。補題要充分調動生活積累，補出精巧的題目。二是選材求巧。選材要"熟"但要力避"俗"，力求選材的多樣性。三是主題求深。確定主題時要深思熟慮，努力拓展，挖掘出深刻的內涵。四是形式求新。寫作時，考生不僅可以憑藉自己的積累和特長自由選擇各類文體，還可以採用日記體、鏡頭式、問答式、直播式等創新文體，力求內容與形式完美統一。

三、請以"風雨中，我_______"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是精選一則獨特的材料。選擇的材料一定是自己感受最深、最能體現迎戰"風雨"的典型素材。二是構思一篇精巧的文章。在行文時，考生最好採用雙線結構，明寫自然風雨，採用寫實的方式簡筆勾勒；暗寫笑對失敗，迎難而上，挑戰生活。

四、請以"_______的味道"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是確定重點。本文題的重點在"味道"，那就要通過敍事寫出生活中的一些感受。這種感受用比喻的手法説即是"味道"。二是最好能在文章的結尾總結出從生活中感受到的味道，點出這種味道給人的啟示，在以後生活中還會有怎樣的影響。

五、請以"我想_____"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾個方面入手：一是推敲題眼。本文題的題眼是"想"，是"打算、希望"的意思，要抓住"想"字來作文。二是補全題目。考生可以根據自己的實際，選擇自己最有話可説的內容來補全題目。比如可以補題為"我想得到老師的關愛""我想與你做朋友""我想讓你瞭解我的心"等。三是選定文體。本文題適合寫抒情性的文章。寫作時要注意把"我"為什麼想、如何想等問題敍述清楚。

六、閲讀下面的文字，按要求作文。

當我們喜歡上閲讀的時候，春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽，都將走進我們日臻完美的生活。在閲讀中，總會有一些文字，讓我們有所頓悟，引起我們的共鳴。

請以"讀《_______》有感"為題，寫一篇讀後感。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③不少於600字。

思路點撥：針對本文題，考生應該注意以下幾點：一是讀深讀透原文。二是選好最佳切入點。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新穎的一個點，作為讀後感的中心，去深入挖掘。三是處理好"讀"與"感"的關係。"讀"是前提和基礎，但"感"是關鍵，是文章的靈魂所在。所以，考生要圍繞切身體會或生動事例來闡明從"讀"中悟出的道理。

七、閲讀下面的文字，按要求作文。

我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動着。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中，你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。

請以"______讓我感動"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：本文題很貼近考生的生活。考生要想寫好本文題，首先要調動自己的生活積累，回憶起曾經讓人感動的人或事，情或景，並將其中值得反覆咀嚼的材料寫到文章裏來。

八、閲讀下面的文字，按要求作文。

花朵從未因風雨而停止開放，土地也未因豐收而變得懶惰。人生旅途不可能永遠一帆風順，但決不能在失敗的悲痛中把時光消磨，只要生命還有脈搏，就讓我們擁抱生活。

請以"與________擁抱"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥："擁抱"的意思是"為表示親愛而相抱"，在此，考生可以把它理解為"親密接觸"，如"與青春擁抱"；也可以理解為"體驗""參與"，如"與生活擁抱"；還可以理解為"擁有""佔有"，如"與誠信擁抱""與美好擁抱"；還可以理解為"追求"，如"與崇高擁抱"……只有把握了"擁抱"的含義，才能選材構思。

九、閲讀下面的文字，按要求作文。

險峻的山峯，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海，自然風景美不勝收！大自然旖旎的風光會洗去我們身心的疲勞，大自然美麗的景色也會讓我們受到一次精神上的洗禮。窗外，或許還會發生許多感人的故事。

請以"窗外，______"為題，寫一篇文章。要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定

；③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：本文題如果寫成記敍文容易構思，考生可以取其表面義，將"窗"理解成學校、家庭等房屋建築中具有"採光、透氣"等功能的具體實物，如此構思則可以寫一個發生在窗外的故事；也可以將"窗"抽象化，取"窗"的引申義，比喻義。寫作的重心應偏重於"窗外"的相關事物，防止在內容上掙脱"窗外"的限制，造成偏題。

十、閲讀下面的文字，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂……親愛的同學們，你願意給自己一個什麼呢？

請以"給自己一個_______"為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：針對本文題，在結構安排上，考生要根據自己選擇的材料和擬定的題目靈活掌握。要想引人入勝，考生可以考慮倒敍的巧妙運用；要想條理清楚，可以考慮片段式、排段式、小標題式的合理安排；要想結構完整，要注意前後照應，過渡自然巧妙。

十一、請以"那一次，我________"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：本文題可以寫"那一次，我很愧疚""那一次，我成功了""那一次，我沒有讓機會擦肩而過"等。考生還應注意題目中的"那一次"和"我"。"那一次"暗示考生要寫成一篇記敍文，而題目中的"我"要求關注自我，寫出自己的真實感受。

十二、閲讀下面的文字，按要求作文。

人生就是一個不斷收穫的過程。在生命的潮起潮落中，任何一種經歷都是一種收穫，任何一種收穫都是一筆財富。

請以"收穫_______"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：本文題的選材範圍非常廣泛。考生可以圍繞自然四季來寫。秋天是收穫的季節，其他季節同樣在收穫着，可以抓住其中的一個季節來寫，也可以將四個季節的收穫片段連綴成篇。考生可以圍繞生活中的點滴收穫來寫，比如從陌生人的一個微笑裏收穫温暖，從母親的一聲叮嚀裏收穫母愛，從老師的批評教育中收穫做人的道理，從一次比賽中收穫自信等。考生可以圍繞收穫與付出的關係來寫一篇議論文。

十三、閲讀下面的文字，按要求作文。

每個人的內心都有着美好的期盼。我們期盼學業的成功與進步，彼此的理解與寬容，社會的安定與發展……

請以"期盼_____"為題，寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整，然後作文；

②立意自定；

③除詩歌外，文體自選；

④不少於600字。

思路點撥：本文題貼近心靈，關注個性。寫作時，考生不必完全囿於提示語，不僅僅從"人"的角度去期盼，也可以運用故事新編的形式，圍繞一箇中心，讓歷史上真實的人物，作品中虛構的人物也來期盼一回，以揭示一種社會現象。