(精品)小木船作文2篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小木船作文，希望能夠幫助到大家。

小木船作文1

我和陳明是一對形影不離的好朋友。

這天，天氣好極了，明媚的陽光普照着大地，湛藍的天空中，雲多悠閒自在的飄着，小麻雀也歡快的唱着歌。下午，我便和陳明約好去河邊比賽誰的木船遊得快，這可是我在手工房費了好多功夫才做好的呢！陳明從手工房拿出了他的.小木船，也幫我拿了出來，我正坐在河邊精心佈置着比賽場地，看着波光粼粼的河水，嬉戲的魚蝦，心裏別提多高興了。這時陳明舉着木船來了，他一邊叫着：“嗨！我來了，我來了……”一邊加快了步伐，不料他手一鬆，把我的木船摔在了地上，我心裏顫了一下，忙跑過了去，發現木船已經壞掉了，我便生氣的與他爭執了起來。爭執中，可能我説了太多難聽的話吧，他又衝我的木船踩了一腳，我一氣之下奪過了他的小木船説：“你……你摔壞了我的小木船，我也要你付出代價！”我正要往地上扔，心裏突然閃了一下，又把木船還給了他，扭頭走開了。

回家的路上，我心裏像被塞滿東西了似的，難受極了：“明明是你摔壞了我的小木船，還不道歉，我才不和這種人做朋友！”一片雲彩遮住了明亮的太陽，整個世界都暗淡下來。麻雀刺耳的叫聲讓我更加心煩意亂，河水閃着刺眼的波光，似乎正在對我冷笑，我的腦袋也亂的嗡嗡直響。

第二天，我無精打采的來到學校。“要是今天不用上學該多好啊，這樣我就不會見到陳明瞭”我一直在想，“就算看到他，我也不會理他的，就當他不存在好了。”結果沒想到我剛走進教室放下書包，陳明便跑了過來，手裏還捧着一個和我那個摔壞了的木船一模一樣的小木船，他説：“對不起啊，昨天都怪我不小心，還和你吵架，你走了以後我心裏很過意不去，所以我又照樣子給你做了一個，這個給你。”我看着他紅紅的眼睛和黑黑的眼圈，心裏非常感動：“難不成他從昨天下午一直做到了深夜？都怪我，讓他這麼過意不去。”陳明又重複了一邊：“這個是給你的，拿着吧！”我有點僵了，不知道該怎麼做才好，也不知道該説些什麼，他好像看出來了，直接把小木船放到了我的課桌上，笑着拍了拍我胳膊，便回到了他的位子上。

從那以後，我懂得了包容，他也是，他比我懂得的更深，更深……不然，我們也不會像現在這樣和好如初。

小木船作文2

在我的百寶箱裏有各種各樣的珍藏品。比如：彈珠、小汽車、皮球等。每當看到百寶箱裏的小木船，就讓我不禁想起了陳明。

我們是同班同學，家也離的很近。每天我們在一起上學、一起回家、一起寫作業、一起玩耍，就這樣我們成了形影不離的好朋友。

有一天，發生了一件不愉快的事。我和陳明温習完功課，我們就把在手工小組裏做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精緻，就把我的小木船拿過去，翻來覆去的看了一遍。突然，“啪”的一聲，他不小心把小木船摔在了地上，摔成了兩半。我的眉毛皺成了一個倒“八”字，鼻子喘着粗氣，咬牙切齒的説：“你賠我的`小木船。”陳明低着頭，滿臉通紅，説道：“我又不是故意的。”“我不管，你非賠不可。”我邊説邊一把將陳明推倒在地上，他一下壓在我的小木船上，小木船變的粉身碎骨了，我氣的説不出話來。我一把奪過陳明的小木船，舉過頭頂，使勁地把它摔在地上，只見他的小木船被摔的五馬分屍。陳明氣急敗壞地大聲吼道：“我又不是故意把你的小木船弄壞的，而你是故意的，我不跟不講道理的人玩。”説完他拿起書包就走了，從此我們的友誼破裂了。

幾個月以後，一天晚上放學了，我走在小路上，陳明跟在我後面，我偷偷的瞟了他一眼，但假裝沒看見他。他跑到我面前，從口袋裏拿出一隻小木船對我説：“對不起，之前是我不對，我不應該弄壞你的小木船。我馬上要搬走了，這是我親手做的小木船，希望你能收下它。”想想那天的事，我撓撓頭，慚愧地説：“之前我也不對，我不該發脾氣摔壞你的小木船，請你原諒我。”我收下了小木船，我們和好了。

自從陳明搬走了，我們再也沒見過面。我把小木船珍藏在我的百寶箱裏。每當看到這隻小木船，我就想起了我的好朋友陳明，他跟我一起看書、寫作業、玩耍的場景，這場景就像電影放映的畫面，一幕幕出現在我的腦海裏。點評：小作者運用所學的觸景生情的方法，寫了一件好朋友之間的友情因“小木船”而破裂，又和好的事情。文中人物的動作、神態、語言描寫到位。小作者真棒！繼續加油！