讚美作文集錦4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讚美作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讚美作文 篇1

小時候，爸爸經常把我抱在懷裏説：“我家姑娘的手和媽媽一樣，又細又長，白白嫩嫩的，多好看！”我總是驕傲的回答説：“那當然咯，我可是媽媽的女兒！”那時候的媽媽很年輕，很漂亮。

我是農村人，我還有妹妹和弟弟，所以我家的生活一直很拮据。在我記憶力裏，爸爸一直不在家，媽媽每天都很忙，忙着幹農活，一忙就是一整天，每次都是天早就黑了，媽媽還沒有回來。

後來，我國小畢業了，看了全校第二名，讀了一所縣裏好一點的學校，一個月才回家一次。八年級的'那年夏天，快要放暑假了，我們終於熬完一個回家了。那天下了好大的雨，我冒雨回到家，門卻是鎖上的，沒有人在家，我知道媽媽肯定還在田裏沒有回來，可是下這麼大的雨能幹嘛啊。我趕緊往往田裏跑，雨太大，路又滑，摔到好幾次。到了田，就看到我的媽媽連雨衣都沒有穿，戴了一頂草帽，手正在一遍又一遍地捧着淤泥，給剛落谷的秧田蓋薄膜，渾身濕透了，都是泥水，偌大的一片田地，沒有一個人，只有雨中的媽媽，我哭了，分不清雨水還是淚水。幫着媽媽一起蓋完薄膜，才一起回家。燒了熱水讓媽媽洗了澡，看着媽媽泡了一整天的手，都發了白，上面佈滿了許多細小的劃痕，再也不是以前那雙漂亮的手了。

我想媽媽不喜歡冬天吧，因為一到冬天，媽媽的手就會裂開，跟小嘴巴似的，十個手指頭，個個都是，看着都都疼，媽媽説，這是坐月子時碰了冷水留下的病根。我總是問媽媽：疼不疼？媽媽説，裹上膠布就不疼了，怎麼可能不疼，我的手被劃了一道小口子，都會哇哇大叫好半天，那麼多裂口，又怎麼會不疼呢？

看看媽媽現在的手，手掌佈滿了老繭，手面皺了皮，關節變粗了，上面還有些許色斑，再也沒有以前那麼好看了，可是對我來説，這就是世界上最漂亮的手，一雙温暖的手。

讚美作文 篇2

蘆薈，一種神祕的植物，令我無限的神往，被蚊子叮了可以抹上一點，過一會，馬上就好了。蘆薈還有美容的功效，抹上了蘆薈的汁，臉上滑滑的，過了一天，臉上就會帶着一點蘆薈的芳香。蘆薈的果肉是可以吃的，苦苦的，俗話説得好：不經過苦難怎能見彩虹？所以説：不嚐到苦，怎能嚐到甜？

蘆薈的芳香是可以永久保留的。

我的爸爸是小區裏的養花愛好者，也是養魚愛好者。我家的蘆薈也是爸爸親自種的，到現在有很多年頭了，從我一出生就有它，這四顆蘆薈伴我一生，到至今已經十一年了。

可大家不知道的是，蘆薈還會開花，而且，開出的花不是一般的花，而是讓人看見帶着一點羞澀的味道，這種味道讓人能回憶到過去，能讓人想起以前經歷過的一些苦難。

蘆薈一年才開一次花，每次開花的時節都是一年的春天，古人曾經這樣説過：一天之計在於晨，一年之計在於春。每到了一年中的春天，都是陽台上最熱鬧的時候這四顆蘆薈長出了枝子，枝子上面有一個個花骨朵，上面的花骨朵最先開，最先開的那個彷彿在説：憋了我一年了，憋死我了，終於讓我呼吸了一次新鮮空氣！開了一週也就開敗了，一輪一輪的輪，開敗了的就葉落歸根了。

我家陽台上不但有蘆薈是春天開的，還有桂花、仙人球，桂花開的香氣是瀰漫在整個陽台上的，讓人百聞不厭，桂花的花曬乾了以後，可以泡酒，泡出來的酒的芳香是迷人的，讓人聞到這酒香味就想蠢蠢欲動，想喝上一杯。

蘆薈是草本植物，是靠綠葉維持花的'生命，蘆薈的葉子肥肥的，讓人看見就想摸一摸，就像《草房子》這本書中説的每一個人見了禿鶴都想摸一摸禿鶴的光腦袋，禿鶴也為此非常懊惱。蘆薈的葉子讓我和爸爸產生愛憐之心。

蘆薈是可以生小蘆薈的，小蘆薈圍成一個圈讓大蘆薈保護自己，我這才明白，人雖然很聰明，但是還有比人更聰明的植物、動物。

我愛蘆薈，但是我更愛大蘆薈生的小蘆薈！

讚美作文 篇3

家鄉是一幅流光溢彩的畫卷,是一盞五彩斑斕的燈,是天空中美輪美奐的彩虹。家鄉的美讓人沉醉其中,無法自拔。下面就讓我們來領略一下家鄉的風姿!

春之絢麗

春姑娘踏着輕快的腳步向我們走來。她在田野上散步,小草從地裏探出頭來,野花開了,星星點點地散在草叢裏,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。湖邊,垂柳開心地手舞足蹈,她梳着長長的`頭髮,迎接春姑娘的到來。杜鵑花在水中照着鏡子,絲毫沒有察覺春姑娘的到來,春姑娘拍了拍她的肩,她轉過身來先是一驚,又不好意思的紅着臉。春姑娘一笑而置,蹦跳着走進果園,抬頭一看,樹上滿是桃花、杏花、梨花,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。真是“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”啊!

夏之繁榮

夏姑娘踏着快樂的腳步向我們走來。聽,一陣清風吹過,“嘩啦啦,嘩啦啦”樹葉站在枝頭在風中呢喃。蟬趴在樹幹上叫着“知了,知了。”池塘裏,一眼望去綠油油的,滿是圓圓的荷葉,在風中搖曳。葉上停留着幾顆如珍珠般的晨露,正在曬雪太陽呢!在葉間夾雜着幾株荷花,有的早開的水紅水紅的,有的只開了幾瓣,有的花骨朵兒上面還停着幾隻蜻蜓。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”

秋之素雅

秋姑娘踏着無聲的腳步向我們走來。樹林間的小徑已被鋪上一層層厚厚的“地毯”——落葉。落葉換下春裝,從枝頭落下,前仆後繼的一片片落下來。但它們又不捨離開母親的懷抱,秋風蕭瑟,感歎着落葉的過去,殊不知它們樂在其中。落葉被“織成地毯給鋪在地上,給小螞蟻遮擋雨水”,給大地媽媽保暖……真可謂是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”呢!

冬之寧靜

冬姑娘踏着活潑的腳步向我們走來。她在田野上細心地為莊稼蓋上棉被,便與孩子們玩耍起來。孩子們打雪仗,堆雪人,玩得不亦樂乎。下雪了,鵝毛大雪在漫天飛舞,孩子們開心極了,殊不知冬需要一份難得的寧靜。走入林中,樹枝被雪給壓彎了,雪鋪在地上厚厚的。雪漸漸小了,在天空中淅淅瀝瀝地飄落下來。雪花落在手裏,一會便消釋了,它與行人親密接觸後便“銷聲匿跡”不知去向了,真是別有一番情趣!

啊!我美麗的家鄉,您像一位妙齡女子在四季中變幻着裝束,一切十分美好。我愛家鄉,愛她的四季迷人,愛她的陽春白雪,愛她的落日餘暉。

讚美作文 篇4

記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

記得他第一次和我們説話的'時候，總帶着股切的目光望着我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發出強烈的願望，願我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大後能為班級，為學校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然後一追一遍地教我們讀。我們也跟着老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他説：“拼音是很重要的，無論讀國小、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論幹哪一項工作，都少不了它，祥們一定要認真學好。”老師這一棄誠的話語，至今我還記着。

其次，他不但認其教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他説字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓着我的手認真地教我寫。

再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊塗的作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌着我們祖國的花朵，您對我們寄託殷切的希望，我歌煩您，讚美您。