【推薦】學習生活作文錦集9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的學習生活作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學習生活作文 篇1

隨着秋天的腳步遠去，冬天似猛獸般夾裹着陣陣寒流襲來。“嗚……”，張牙舞爪的狂風撞擊着窗户，發出鬼哭狼嚎的聲音。窗外，路燈黯淡的光暈灑滿了整條街，偶爾會有幾個行人匆匆走過，因而店鋪門口上方的霓虹燈也就顯得慵懶，沒了往日的生機。

我將枱燈調到最亮度，眼前卻依然有點渾濁模糊。因為回家作業繁多，我已經連續很多天沒有睡好，再加上忽冷忽熱的氣候變化，我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠着鼻涕，右手卻奮筆疾書着，不敢有任何一絲的懈怠，因為夜已經很深了。

此時此刻，我多麼懷念國小生時代的輕鬆與快樂啊！而進入國中生活的這兩個月裏，又是如此令人苦不堪言。

記得開學的第一天，還沒有從愜意的暑期生活中完全轉換過來的我，睡眼惺忪地從牀上掙扎起來。我的小拳頭狠狠地揮舞着，被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已説不出話來。穿衣、洗漱、吃飯，一切都是那樣匆匆忙忙，使我像個陀螺般團團轉，跟隨着媽媽一路馬不停蹄地轉到了學校門口。看着陌生而肅穆的大門，我的心情是既激動又忐忑不安，心中暗暗為自己加油。

令我始料不及的是，第一天就做了很多張試卷，而接下來的日子裏都差不多這樣。轉眼間，月考都已經過去了，還沒有放鬆下來的我，又將迎來嚴峻的期會考。

整理好書包後，我看着身旁那一疊高高的試卷，依然無法相信，自己居然能夠挺了過來。發呆了許久，我猛然發現，其實是自己還沒有準備好去迎接新的學習環境與生活。

雖然我知道，國中四年肯定特別艱難，但是我必須得勤奮努力，爭取取得優異的成績。不負父母與老師的期望，將來要做一個對社會有貢獻的人。

“嗚……”，風越來越猛，似乎在嘲笑着我，又似乎在鼓勵着我。

我緊緊地捏住拳頭，笑了……

學習生活作文 篇2

步入國中，總是會有一些新的嘗試。比如社會實踐。這次社會實踐我參加的是陶藝和布藝，聽起來這個活動很有吸引力，同學們都特別開心。

第一天，帶着期待到了惠興中學。時間過的很快，才一個上午的時間，同學們都已經交出了第一份成果——一隻自己做的小豬。吃過午飯，該做些什麼呢？當我正在思考這件事的時候，老師已經給了我回答。哦，原來我們要去聽講座。

講座很有意思，講的是保護環境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝，讓我很驚訝，若不是老師説出材料，我還真覺得這衣服看起來很高檔的樣子。第二天的講座是自我認識。這點我覺得我們的同學都做的很好，很陽光，很開朗，也很自信。

一天半時間，社會實踐第一階段結束。接下來，進入布藝課堂。本來以為會比較乏味，後來發現，比陶藝好玩多了。布藝老師給我們的任務有三個：鼠標墊，夾子和小掛件。國小的時候，已經做過了不織布，所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧，做的東西不好。直到做完後，看到成品，原來做的不錯啊！

兩門課程，我的總分是9分多，不錯不錯，我對自己獲得的成績比較滿意。遺憾的是，三天的社會實踐在我滿意的微笑中很快結束了。

學習生活作文 篇3

語文是一門工具學科。只有學好了語文，才有可能學好數學、外語、物理、化學、歷史、地理等其他各門學科。這裏所説的語文，準確的説，指的是漢民族的語言和文字，即漢語。

學習語文的主渠道是在學校、在課堂。老師教，學生學，學字詞，學句子，學作文，學古詩古文，學名家名篇，日積月累，集腋成裘。隨着年齡的增長，課文越讀越深，知識也越來越豐富，這是毫無疑問的。在重視主渠道的同時，我們也不能忽視次渠道的作用，次渠道就是在生活中學習語文。

前蘇聯著名的作家高爾基沒有跨進過大學的門檻，他把社會視作自己的大學，照樣寫成《我的大學》等光輝的篇章，成為不可多得的大文豪；我國的高玉寶文化程度很低，連國小也沒有畢業，由於他有深厚的生活基礎，在人們的幫助下，不也寫出了曾經影響了幾代人的《高玉寶》嗎？由此可見，生活也是一個大課堂，凡事留心，也可以從中學到不少知識的。學習語言，一從書本上學，二從生活實踐中學。

正因為語文有着工具性這一明顯特點，因此，在生活中，語文現象無處不在，隨處可見。

上街購物，稍加留意，就可以提高自己的識別能力。小攤邊上豎着一塊牌子，上面歪歪斜斜地寫着：香焦、平果、波羅殊不知，其中別字還不少呢，焦應為蕉，平應為蘋，波羅應為菠蘿。縱然是招牌，也有草率行事的：按（安）裝公司、段（假）肢廠，一些個體公交車站路牌上的不規範的字更是比比皆是：加（嘉）定青樸（浦）陸家咀（嘴）壙（塘）橋。還有一些人不知出於何種目的，把早已簡化了的漢字故意寫成繁體字，不倫不類，造成語言文字的混亂。這種種現象，應該引起我們的重視。難怪，有的少先隊組織開展上街捕捉錯別字、純潔祖國語言文字的活動呢！

有一天，一位同學走過一工地，見門口寫着：高高興興上班，平平安安回家。門上還寫着安全第一。他讀了以後感到挺順口的，回家問了爸爸才知道，這叫對聯，是我國獨有的一種文字形式。以後，每逢春節，見到每家每户門口貼着的一幅幅大紅春聯，他總願意多看幾眼，默記心中。隨着知識的增長和能力的提高，他便對那些精彩絕倫、措辭嚴整的聯文產生了濃厚的興趣。同時，他又着手收集起一些熔思想性、藝術性、知識性於一爐的對聯來。這位小朋友的語文水平也因此提高很快。我認為，他主要得益於觀察生活，善於積累生活。

報紙是一個無所不包的大千世界。書本是一口深不可測的古井。平時，我們瀏覽書刊和報紙，就等於跟千百個有知識的長者談話。看書讀報，摘錄文章，剪貼報刊，對增長知識和才幹大有好處。

拿剪報貼報來説吧。我們拿到一份報紙，瀏覽之後，用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個記號，休閒時，一一剪下，可按時事要聞、知識一角、學校生活、學習方法、優秀習作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩情畫意等進行整理，以後再分門別類張貼在本子上，加上題頭花，畫上裝飾畫，一本本頗有收藏價值的貼報本從你手中誕生了。

逛馬路、上商店、看電視、聽新聞、與老人聊天、跟小孩逗樂等，只要留意，都能從中獲得知識，得到教益。關鍵在於多觀察、勤思考。

小課堂裏的知識是有限的，大社會的天地則是無限的。有造詣、有成就的人往往更得益於社會這個大課堂。因為它有着極其豐富、取之不盡的`知識。

願你在生活中學習語文、學好語文。

學習生活作文 篇4

這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這6天的觀察、分析，我深深地感到:生活有規律是學習的保證。

這個星期返到人數比上星期有所減少。星期三、六早上學校有廣播，星期三遲到人數僅有10名左右，星期六的人數卻較多，近30名。為什麼星期六遲到人數比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數人是因為走到半路又回去取下午歌味比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近80%。一個同學氣喘吁吁地地進學校，看看錶，無可奈何地説:“還是晚了，要是不落衣服就好了。”有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。

第二節課課間，也有人拿着老師的批條回家取東西，他們多數在第三節課上課前趕不回來，也影響了上課。

其實，我認為這種現象是完全可以進免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是:頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到像“舉行歌詠比賽”這樣的特珠情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期六這麼多同學遲到，説明同學們還沒有養成良好的生活習慣。

這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為:生活有規律是學習的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。

學習生活作文 篇5

每一個人都應該在生活中勇敢，遇到困難要勇敢面對，堅強的面對。件事不懈的去戰勝困難。這樣我們每個人長大都可以出去闖世界，戰勝更困難的事。

小時候外婆在我過生日的時候送了我一輛自行車。當我看着十分的欣喜，覺得這玩意兒很好玩，我就坐上去，結果“啪”一聲我摔了個四腳朝天，整個屁股摔在地上疼得我動都動不了，直在地上哇哇大哭，用力得狠狠的踢了一腳説：“這破玩意兒，長得很好看去心眼兒這麼壞。疼得我……”這是爸爸走了出來看見我摔在地上，扶我起來。看得我掛着眼淚問我發生了什麼事?我憤怒地説：“都是這破玩意兒啊，我坐上去他去不讓我坐，害我摔了個四腳朝天。”爸爸聽了説變哈哈大笑説：“騎自行車啊!就是要看一個人穩重不穩重，一個人不穩怎麼可能起得了自行車，怎麼可能握好方向盤。而且就你這樣一摔跤就這樣不停地抱怨一點兒也不勇敢，直掛眼淚。”

我聽了爸爸的話覺得很對，摔跤了就應該勇敢地站起來挑戰困難。

我拍拍灰塵，從地上站起來，扶起自行車，坐上自行車。爸爸一看説：“好，來我來幫你，我先幫你扶好。”我踩上腳柄，握好方向盤，讓自己穩定，朝着前方騎進。

我在爸爸的幫助下我起了一段搖搖晃晃的路程，這時我開心自己成功騎成了，一不小心撞到了石頭“啪”又摔倒了，可我並沒有像第一次一樣坐在地上哇哇大哭，抱怨。而是堅強的站了起來，再次騎上了自行車，繼續騎往前方。

慢慢地，我不斷地每天堅持騎上一段路程，摔倒了繼續站起來勇敢的繼續騎。舉這樣不斷練習騎自行車，我穩穩地握住了前往前方的方向，不再摔跤了，在面對困難和失敗是我勇敢地站起來。戰勝困難、失敗。

只要勇敢，不管經歷多少的失敗、挫折，還是應當勇敢站起來、堅持不懈戰勝困難、不懈前進。

教師點評：小作者擷取小時候學騎自行車的經歷，有力地凸現了文章的中心——從生活中學習勇敢。用質樸的語言寫出了自己的真情實感，從平凡的生活經歷中體驗，提煉出有價值的思想感情和人生哲理，如果不是生活的有心人，就不可能有這些發現，就這點而言，是難能可貴的。

學習生活作文 篇6

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。

學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。

學習是陽光雨露，它撫慰着我們幼小的心靈。

不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊。

在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在成人以後的工作中祭定了基礎。

你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。

學習生活作文 篇7

姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那麼多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來。

家長和老師的話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小説，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其餘的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文網頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生。

學習生活作文 篇8

一場突如其來的新冠肺炎疫情，令20xx年的春節變得異常的冷清、嚴肅，氣氛很壓抑。每天早上一睜眼我都會問媽媽，全國多少病例了。也是在這個春節，我記住了“鍾南山”這個令全國人民心安的名字，從小立志當醫生的我更是把鍾爺爺當成了我的偶像。感謝那些奮鬥在一線的白衣天使們，是你們守護着我們的健康安全。

疫情改變了所有人的生活方式，醫生變成了戰士，公務員變成了門衞，老師變成了主播……而我也第一次體會在家上網課。聽到老師親切的聲音，我彷彿一下子又回到了熟悉的課堂。因為媽媽也是老師，我比別人更能知道老師準備一堂網課的不容易，所以每次聽課我比平時更用心，筆記也更認真，這是對老師最起碼的尊重。

在人生成長的道路上，我們會經歷無數的第一次，認識第一個人，看到第一棵樹，欣賞第一朵花，解決第一個問題等等，正是這些第一次構成了一副完整的人生五彩畫卷。這不，我們迎來了居家學習的第一次升國旗，穿上整潔的校服，看着五星紅旗冉冉升起，高高舉起右手——敬禮！既然我們無法像無數的叔叔阿姨那樣逆行到抗疫前線為國做貢獻，那就讓我們在屏幕前盡情地表達自己對祖國的愛吧！

今年的清明節格外悲傷，為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情鬥爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，學校動員學生家長積極參與4月4日的“清明祭英烈”活動。讓家長和孩子共同參與、共同祭奠、同寄哀思，致敬英雄烈士，傳承紅色基因，弘揚優良傳統，激發愛國主義情懷。

除了完成學校的學習外，我平時報的數奧、英語也只能線上聽課了。説實話，課外班的線上課總是時間太長，尤其剛開始的一週，整整七天每天上數奧，每次大概3個小時。由於過度用眼，我的視力下降了，可是沒有辦法，我得堅持，因為比你優秀的人都在努力，你憑什麼不努力。為了緩解眼疲勞，每天除了做眼操外，我都會和媽媽下樓鍛鍊身體。剛開始只能在樓下轉轉(我們小區正月里人特別少)，後來隨着疫情的控制，可以出門去公園了，就會跟着媽媽去公園快走。當然我們依然要時刻注意安全，出門戴口罩，人多繞着走。只有身體健康、不添亂，才是對社會對國家最大的貢獻。

這個假期媽媽給我買了很多書，我最大的愛好就是看書，正好學校一直要求每週寫一張閲讀卡，趁機可以把那些好詞好句抄下來。我也很喜歡畫畫，我的夢想是將來當一名既會畫畫又會寫小説的醫生。老師説在家裏不能光學習，要幫着父母做家務。做家務讓我體會到了父母的不容易，更重要的是培養我獨立生活的能力，因為我長大了，不能再事事依靠父母。我做的土豆沙拉媽媽讚不絕口，我以後一定會做更多的美食給爸爸媽媽吃。

這個春天，註定會成為難以磨滅的記憶。這次疫情讓我感受到了祖國的偉大、人民的團結，理解了一方有難、八方支援的含義，看到了無數人的努力，理解了責任與擔當的意義。學校、老師為了我們的學習不懈努力着，我們也應該為了我們的未來，為了祖國更好的明天不懈努力！

學習生活作文 篇9

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。

學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。

學習是春風，它撫慰着我們幼小的心靈。

不知不覺中，學習已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了艱辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞着我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中……在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經驗。

忙裏偷閒，閒暇之餘，我常常纏着爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去遊山玩水。這使我無論在學習還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。

我想：每個人都應當用笑容去迎接學習和生活。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。