寫同學的作文三篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫同學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫同學的作文 篇1

能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓班裏)，當然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“國小生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來。但更令我大開眼界的是，國中生的言行舉止十分有個性，在他們身上，我彷彿看到了未來幾年自己身上的影子。

初進教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會要講些高深莫測之理吧!如果真如此，我該怎麼辦呢？懷着一顆不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的是，老師一開口便是佈置我們去西山公園踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室裏頓時一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話，手一揮，於是眾人呈“前三人，後三人，零零散散又三人”地出發了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。

我們在山腳的火車頭邊集合，為了尋找素材，我們採花、踏青，還四處遊蕩。不過，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應和聲。最後，老師終於網開一面，讓我們自由活動。我剛去公廁行了個方便，回來時，就看見他們打着“火拼雙扣”正激烈着呢。更沒想到，老師也在旁邊“觀戰”，大家都旁若無人，達到一種忘我的“四大皆空”的崇高境界，這種和諧至極的場面，全然無視了附近樹下十來條鬃毛狗的狂吠攻擊。

我感到中學生伴隨着個性的調皮也會在我身上存在，而我後來看了他們和更多中學生的文章後，更是有深切感觸。國中作文教材上，凡事可塑的題材，都會被“借題發揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學生用自己中學的.知識修飾文章之後，使文章幽默風趣的風格更彰顯，我在閲覽的時候，不禁湧起一股敬佩之情：這就是中學生!

寫同學的作文 篇2

軍訓過後，我們懂得了堅持，我們懂得了努力，我們收穫了友誼，收穫了團結……汗水濕透了我們的衣服，熱烈的陽光曬黑了我們的皮膚。但這都不重要。

在軍訓過程中，有些同學因體力不支而暈倒了。從而，就會有同學老師把他扶去休息。就在這微小的動作裏，體現了老師對同學的關愛，和同學和同學之間的友誼。

在熱烈的陽光下，我們不斷地操練。不停地訓練。堅持，努力。這就是我們的意志，堅持的意志。

軍訓完了，我們帶着萬分感激的心情向教練告別，向他們致敬……您們辛苦了。

寫同學的作文 篇3

在我上幼兒園的時候,有一位同學叫蒙倩.她中等個子,臉蛋圓圓的,一頭秀髮紮在後面,讓人人見人愛.

不過,她也愛弄惡作劇.有一次,我下去玩,見搖搖馬的背上都沾上了唾液,有一個同學告訴我,可能是蒙倩乾的惡作劇.

她還鬧過一次笑話呢!一天,我和她們一起去上廁所,尉老師突然説上課了,我們頓時亂成一團,蒙倩忘一團,蒙倩忘了要解手紙,提起褲子往回跑,惹得我們哈哈大笑.

時間在流逝,她已是二小的學生.一天,我到二小去玩,見蒙倩邊走邊唱歌.突然,她看見個一年級的同學要交本子,而打不開門,急哭了.她拔腿跑到門衞室將鑰匙把門打開了,我真不敢自己的眼睛,她已經變了呀!

我真覺得有這個好朋友感到自豪!