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【推薦】老師關心作文彙總八篇

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在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的老師關心作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】老師關心作文彙總八篇

老師關心作文 篇1

我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳着短髮,戴着一副眼鏡,總是穿着一身藍色服裝。初次見面,你會覺得她很嚴厲,其實,她是一位和藹可親的老師。

有一次考試,一道題把我難住了,看到別的同學答得那麼順利,我真着急。於是,我東瞧瞧,西望望,趁老師不注意,向同桌王軍的卷子上膘了一眼,便把這道題做上了。

下課了,我剛要走,忽然聽到後面有人叫我,啊,原來是王老師,這可把我嚇壞了,準是抄同學的卷子的事被王老師看見了,她平時那麼嚴厲,這次準不會放過我的。這可讓我怎麼抬起頭來呀!我應聲轉過臉去,吞吞吐吐地説:"是您叫我嗎,王老師?""對,到我辦公室來一下。"到了老師的辦公室,我不敢接近老師,也不敢抬頭,只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍着我的肩膀親切地説:"做錯了事,不敢抬頭?只要你改正錯誤,老師是不會批評你的。"這時,我心裏舒服多了,慢慢地抬起了頭,説:"老師,我錯了!"王老師嚴肅地説:"即使你得了滿分,也並不明白這道題的意思,我來給你講一講。"於是,老師把本子和筆拿來,耐心地給我講起來,一分鐘、二分鐘、三分鐘......直到我會做這道題,能夠講清道理時老師才讓我離開:臨走時,老師微笑地望着我,像是在鼓勵我一定要好好學習,望着老師的身影,我真感動極了,這才真正體會到了老師對我的關心,給我的温暖。

王老師真是一位可親、可敬的老師!

老師關心作文 篇2

我們的王老師個子高高的,每天披着長長的頭髮,一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時候很温柔,有時候很嚴厲。但是我永遠記得王老師温柔的樣子。

夏天,上完體育課後,我們女孩子的頭髮亂蓬蓬的、濕嗒嗒的,簡直就像一個個小瘋子!濕濕的頭髮黏在臉上難受極了,頭髮粘在脖子上—不説你也知道有多難受啦!正好,王老師走進教室,發現女孩頭髮亂亂的,似乎看透了我們女孩子的心思,便説道:“來來來,女孩們排好隊,我來給你們扎扎頭髮,這樣就不會難受了。”説着,從抽屜裏拿出一把木梳子。排好隊後,王老師便給我們一個個的梳過來。輪到我了,我把頭繩放在王老師温柔的大手中。開始梳了,王老師用梳子輕柔的梳着,梳子在頭皮裏刮來刮去,癢癢的,真舒服!頭髮梳通了,王老師拿起頭繩,一圈圈的繞上去。頭髮紮好了,我突然覺得頭髮被施了魔法,它不再亂亂的、濕濕的了,而是變得很清爽、涼快……

啊,我愛關心我們的王老師……

老師關心作文 篇3

每個同學心目中都有一位好老師,她就像一根蠟燭一樣,照亮了我們,卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有着一雙炯炯有神的大眼睛,一瞪起來就讓人感到很害怕,一張能説會道的嘴巴鑲嵌在鼻樑下,綁着一頭烏黑髮亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師,她從來不和我打成一片,很少能見到她臉上的笑容。但是江老師背後是很甘心我們的,吧我們當成她的孩子一樣對待。江老師雖然對我們極其嚴厲,但是她非常關心同學,記得在一個寒冷的冬天。語文課上到一半時,張睿恆同學不知怎了,“譁”的一聲,把肚子裏的東西全都嘔吐了出來,江老師指揮着同學忙這忙那,然後又一個箭步跑到張睿恆身邊,問他怎麼了,然後又叫一個同學去辦公室裝了一杯熱水,放在張睿恆的桌子上並叫他趴着桌子上休息,從江老師的一系列動作,我深深地體會到她對同學們的關愛像太陽一樣温暖。還有一次,那天是下雨天,大家都在第一棟中庭焦急地等待着,忽然,我看到江老師的身影,一看,原來是江老師在陪着腳受了傷的林玉鬆在等着他家長來接,時間一分一秒的過去了,終於,林玉鬆的媽媽出現在了校門口,江老師小心翼翼地扶着林玉鬆,然後撐開傘,一步一步慢慢地走出了校門……江老師,她雖然對我們很嚴厲,但是,她關心同學,把我們當成她的孩子一樣,只是,誰也不知道背後的一個個感動人心的故事……

老師關心作文 篇4

四年級時,有一次體育課,我們進行百米比賽,我一不小心摔傷了,體育老師把我到了校醫務室。

每週一節的體育課終於來到了。同學們高興的'興高采烈來到操場上,準備上體育課。鄭老師説:“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了,他們目前王博遠跑的最快,果然我沒猜錯,王博遠肯定是第一,他用了40.3秒。第二組,開始比賽了,他們像獵豹一樣飛奔出去,這一組目前跑得最快的是王夢林,後來我猜錯了,第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了,我的心情緊張,我們開始比賽了,我們像箭一樣飛了出去,我跑到彎道時,左腳的鞋帶開了,右腳踩到左鞋的鞋帶上,把我絆倒了,膝蓋擦傷了,老師看到我摔傷了,馬上跑過來,把我攙出跑到道,問我:“能走路嗎?疼嗎?”“能堅持。”“我先送你去醫務室。”到了醫務室,校醫給我包紮傷口,老師在一旁説“以後參加哪項活動,都要認真做好準備工作。”老師看我沒有什麼問題,就又回到賽場去了。

這就是我的體育老師,你看體育老師也很關心我們。

老師關心作文 篇5

今天,我們班的同學王兵因感冒嘔吐了一地。嘔吐物散發着難聞的氣味,同學們覺得太噁心,不願幫他打掃。都捂着鼻子跨了過去。王兵傷心的哭了。

上課以後,我的老師知道了事情的原委,用洪亮的聲音説道:“你們之間就沒有一個人肯幫王兵?就連班幹部也不幫?《盲人打燈》這課沒學過?知不知道幫助別人就是幫助自己!”我們慚愧的低下了頭。

通過這件事,我明白了我做了一件愚蠢的事。我發誓我要做個有愛心的人!

正如我的老師所説:“世界上如果人人都獻上一份愛心,那世界將會更美好!”

老師關心作文 篇6

很多年前,經常聽到別人説老師就像母親一樣關心着我。我雖然在之前也是要想的,但現在才真正的體會到。

幾天前,高年段有一個軍訓拓展活動。在三育訓練營中。整天面對着不苟言笑、雄獅般的教官。幸好身邊有一羣對我們慈愛、温柔的老師們。在這其中,就有我的班主任。

一下午的訓練非常辛苦,陪伴我們的老師也是如此。晚上是女生野炊,要做飯了。可是火總是滅,在那樣危急時刻。我們的班主任來了。她蹲在火籠旁,把火免得旺了起來。在火光的照耀下,我看到了她不知被煙燻了多少次。烏黑髮亮的長髮也被煙灰籠罩了。過了很久,在班主任老師的幫助下,我們終於把飯做熟了。

聽説教官會在晚上來查房,每個人都很緊張,很早就把燈熄滅準備睡覺。

可誰也睡不着,隔着牀聊天。一陣捶門聲,我們都嚇得魂不附體,以為是教官來查房了。所以趕快轉過身,去裝睡牀發出了“吱吱”的聲響。“是我”,温柔的聲音,從門後傳來。與她相處了四年,我們當然知道她是誰。

門開了,何老師走了進來。與我們聊天,問我們第一天下來怎麼樣。那一刻,我覺得在這帶着一絲寒意的地方,感到真温暖。何老師真的像母親一樣關心我們。當然有何老師。當我們的班主任更是我們的榮幸。

過了一會兒夜已經深了,何老師也回去休息了。我躺在牀上久久不能入睡,思考着何老師白天要照顧我們整個班這份累晚上還要來看我們;和老師對待我們為什麼這麼好;還有她怎麼會放棄陪伴自己兒子的時間來到這裏……

三天的訓練,總算結束了,下午我們就可以返回清華附小了。我這才想起一中午都沒有看見何老師。回到宿舍屋中有一個大汗淋漓的人都在幫我們收拾被罩。啊,原來她正是何老師!同學們陸續都進來了,看見何老師已經把被罩幫我們拆了下來,而且卷好了。

又回到了清華附小,何老師仍然像軍訓時那樣教導我們、幫助我們、指導我們……

老師關心作文 篇7

冬季的一個傍晚,我剛打掃完教室,準備回家。突然,聽見後面有人叫我,我回頭一看,是老師。老師説:“你怎麼還在這呀?”我回答:“今天是我值日。”“哦”老師點點頭,又説:“我送你回家吧。”“老師,不……”我還沒説完,老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠,你父母工作很忙,並且天快黑了,還是老師送你回家吧。”我聽了老師的話,不再推卻了,點了點頭,坐上老師的摩托車。

一路上,寒風凜冽,我不禁打了個寒顫,老師發現了,便把自己的外套脱下給我披上,這時,一股暖流不但暖和了我的身體,而且流入了我的心田。

這時,天空突然烏雲密佈,下起了大雨,點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊,從車箱裏拿出雨傘,讓我拿着遮雨,而她自已卻冒着風,頂着雨,繼續開車。我看着老師那雙被凍紅的手,心裏難過極了。

終於到我家了,我下了車後,把衣服和傘還給老師,對老師説:“老師,真謝謝您,請到我家裏來喝杯茶吧。”“不了,天黑了,我得回家了。”説着,騎上摩托車勿勿的開走了,連一句再見都來不急説,就離開了我的視線。

望着老師遠去的背影,我忍不住流下了眼淚。

老師的這一職業是神聖的,他就如蠟燭般燃燒自已,照亮孩子們的未來。如園丁般,為了祖國的花朵能健康成長,不惜犧牲自已。

老師關心作文 篇8

數學老師不但是我們的數學老師,也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻樑上還有一副“小框架”。它的優點是:講課講得特別好。缺點是:有時候粗心大意。他的愛好是:打籃球、唱歌、打兵兵球。什麼?他怎樣關心我們?不要着急,我慢慢給你説。

有一次,我們班有一位同學的鼻子突然出血了,他就很着急,就慌慌張張地把那位同學送去醫院。到了醫院,他就把事情告訴了醫生,醫生就説:“他的鼻子沒有什麼事,只要打點針、吃點藥就好了。”這下他才鬆了一氣,而且還幫那位同學請了假,並且還把他送回家。

還有一次,我們班有一位同學在中午的時候,不小心把飯打翻了。他進來教室,看見地上有打翻的飯,他就問:“這是誰打翻的?”那位同學就説:“是我。”他就説:“你怎麼這麼不小心呢,我這裏有五塊錢,你拿去買飯吧。”當他説完這句話後,那位同學的眼淚都快掉下來了。

現在就讓我來告訴你他是誰,他就是關心我們的數學老師——楊森發老師。

標籤:八篇 彙總 老師