有關給我一件作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的給我一件作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

給我一件作文 篇1

人生的道路並不平坦，從牙牙學語的嬰兒到一個充滿智慧的成人，是需要時間的。這段時間會發現很多事情，也會有種種困難。只有從這些事情中不斷感悟生活的哲理，我們才會長大。

記得有一次，我在鄭老師快樂作文班學習的時候，鄭老師提出了這樣一個問題：這一篇作文題目的關鍵詞是什麼？然後老師給出了三個答案，我看了看第一個詞和最後一個詞，覺得都有可能，但是又不確定是哪個。迷惑中的我一時沒了主意，感覺這三個詞就像三扇關上的大門，只要“開”錯一扇，那這個問題就徹底的錯了。我左思右想，終於想好一個。但老師提問的時候，我發現我選的這個答案卻很少有人選。我再次猶豫了，頓時露出了慌張的神情，到底選不選？選了對不對？我左右為難，真的害怕自己選錯了。

老師公佈答案之前，我又想了想，這分明是讓我在自己和他人之間選擇一個。我開始思考到底相信他人還是相信自己，後來在兩者之間，我還是選擇了他人。結果老師説我剛開始選的答案是正確的......這使我有點不敢相信自己了，選這一組的人明明是最少的，為什麼他們卻對了呢？

在鄭老師的有趣講解下，我像一隻睡醒的獅子，很快就明白了正確理解作文題目中的關鍵詞，是作文審題的第一關。而只有審題正確了，才能確保接下來的寫作不會離題。

我還總結出一點，那就是對於一件事，我要相信自己的判斷，堅持自己的觀點，這樣可能有百分之五十的機率會取的成功。如果總是人云亦云，選了連自己都不相信的觀點，除了碰巧以外，幾乎沒有成功的可能性。

給我一件作文 篇2

前幾天我的一條魚死去了，我覺得很奇怪，它死去之前顯得很平常，而且，如果是撐死，那麼其他魚也應該撐死，我也沒有折磨它。所以它不應該死。這些原因應該都不是，應該是水的問題，我覺得。

為了調查清楚，我立刻在魚缸旁邊看了一會，發現水不是很乾淨，看來我還是推理對了。可能是水裏面有一些東西有毒，把魚毒死了。水不好了，魚當然是活不成的。就好比人類沒有了空氣、或者沒有氧氣、或者空氣裏面有許多有毒物質了以後，人也是活不成的。所以水的好與壞，能決定魚是否能生存下去，也能決定人是否能活下去；空氣的好與壞，也能決定人類是否能活下去。

通過這件事，我知道了我們要節約用水，不要浪費水，也不要污染空氣。因為空氣不好了，水都不乾淨了，大家就都完蛋了，許多生物也肯定都完了。我們洗澡的時候，不要浪費水，我們洗手、洗臉、刷牙等等很多時候都不要浪費水。平時，我們也不要經常開車，因為汽車排放出來的尾氣污染了我們的空氣，有時候燈不用時就不用開着，因為燈需要電，電是從發電廠裏出來的，發電廠發電是要污染空氣的，所以説我們只要節約用電，就可以保護壞境。使天空更藍。

只要大家都注意保護壞境，我相信一些小河也能變乾淨，黃河也肯定不會再出現斷流的情況了。

給我一件作文 篇3

有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。

我回家的路上，心想：“哎呀！圍繞動物寫的作文太麻煩了！還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了！”想完，我便回到了家。

到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説：“不要害怕！沒事的。”

老師把作文批改完了，並説：“這次，張雅雯的作文寫的很好！”老師問我，：“你什麼時候開始觀察的？” 我聲音顫抖的説：“呃，是一個星期前！” “那就請你朗讀一遍，好嗎？”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。

我回家後，鬆了一口氣。

後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説：“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文！

我以後再也不抄作文了！

這個啟示讓我改變。

給我一件作文 篇4

人生的路途有坎坷不平的，也有平坦寬敞的。就像銀河的星星有大有小，有特別美麗的，也有平庸的。隨着時間流逝，有許多事，我已忘記了，但有一件事，我還記憶猶新，歷歷在目。

那一年，我剛滿七歲，母親給了我一個非常特別的生日禮物——送了我去芭蕾學習興趣班，這是我夢寐以求的地方。

我懷着好奇的心情來到了這個舞蹈室。在這裏，我像一個初生的嬰兒一般，東看看，西望望。第一次上課，帶着神祕感的音樂響起，我揮動着手臂，柔軟的'揮舞，隨着這節拍，一下一下的跳着，還拉出“一”字馬。這一天，雖然又酸又累，但是喜悦掩蓋了痛。

第二天，我的手又一次舞動着，跟着歡快的旋律舞着，忍着痛楚繼續練下去。漸漸的，一個星期因為咬牙忍痛挺過去後，我對芭蕾舞的三分鐘熱度消失得一乾二淨了。我再也不想練了，手臂，腰，大小腿，腳，手腕等地方又酸又痛。便跟媽媽訴起苦來，媽媽説：“淇淇，你練了一個星期後，就不想學了，那你將一無所有，如果你肯再練下去，那你就會收穫頗豐，兩樣結果你會選哪樣？你自己選吧。”我聽後，説：“那我一定要堅持下去，收穫頗豐。”媽媽答：“對。媽媽告訴你一句話：不經歷風雨，不能的彩虹。”我聽後，繼續練舞的決心更大了。

我每天咬着牙，繼續把“一”字馬練下去，任由疼痛襲擊着身體，也不可以擊碎我練舞的決心，日復一日。終於等到了那一天——舞蹈考試。當音樂響起時，我按照這旋律舞動着身姿，我開始時，像一個緊繃的麪糰，心想：不會考差了吧。當我看到了評委的笑容時，我放鬆了許多，舞也跳得更自然了。當跳完一支舞時，我長吁了一口氣。宣讀成績時，我拿了三級舞蹈考試證書，我激動得蹦起來。

學芭蕾這件事讓我學會了堅持。因為堅持，我獲得了成功。

給我一件作文 篇5

在人生的路途中，每個人都會遇到困難與挫折，但是隻要是用心去思考，辛勤去付出，勇敢去面對，總會有解決困難的方法，一切挫折都會煙消雲散。

平日裏，我晚上在家學習寫作業都會很長時間，基本上都是結束學習任務後就到了睡覺的時間，可有一次晚上，作業出奇的少，另外也沒有其它的學習任務了，吃完晚飯我便一鼓作氣在很短的時間完成了當天的作業，計劃和弟弟好好的玩一次。收拾好書包，我像離弦的箭一樣飛出書房，帶着弟弟來到了我們的遊樂天地——玩具房。也許幸福來得太突然，我心裏一直有種不祥的預感，可能要有不好的事情要發生。果真，我們正在玩的不亦樂乎的時候，我們的英語老師給我媽媽聯繫，説要讓我背誦一大段英語解説詞。此時我真佩服我的直覺，真讓我猜中了，今晚的歡樂玩耍要泡湯了。無奈，我就從玩具房出來重新回到了書房，準備背誦英語。看到老師發的短文，瞬間我就蒙圈了，這篇短文別説背誦了，有些單詞我還不認識，這可是難上加難的任務啊，面對着這個困難，我腦子一片空白，着急的掉下了眼淚，感覺自己完不成這個任務。這時，媽媽走了過來，安慰我説：“老師把任務交給你説明相信你能完成，你如果覺得有困難，那麼首先要冷靜的想一想該如何去做，如何邁出解決困難的第一步。”聽了媽媽的話後，我便開始調整自己的情緒，耐心的拿出英文詞典，一個個查出不認識單詞的讀音的中文含義，然後在這些單詞上標註了同音的中文。確實這個方法很有作用，這樣既理解了短文的意思，也知道了陌生單詞的讀音，背誦起來易如反掌，和背誦一段漢語短文基本上沒有區別，於是，我在很短的時間就熟練的背誦了下來，內心充滿了無限的成就感。

通過這次背誦我明白了一個道理：困難也許只是心裏的一種恐懼，但是隻要自己內心勇敢了，困難並不是那麼可怕，克服了心理上的困難，用心去思考問題，想出解決的方法，任何事情都會迎刃而解，因為“辦法總比困難多”。我相信只要我堅持這個信念，我一定會勇敢的朝自己的夢想前進，我也一定會變得無比強大。

給我一件作文 篇6

記得四年級暑假裏的一件事，曾給我過一個啟示，使我永生難忘。

那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩，有一次我在大樹旁邊休息時，我看到腳下有個小沙堆，我仔細一看，原來是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞，當我看見螞蟻們進進出出，都是從這些洞中爬出爬進的，於是我想做一個試驗，看看如果我把小沙粒填入洞中會怎麼樣？我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些動中的螞蟻就開始開工了，他們用雙手將沙子一粒一粒的搬出蟻洞，我看他們很快就完成了工程，可是我想螞蟻們雖然這一次把沙子搬完了，可是他們還會搬第二次，第三次，第四次嗎？我帶着疑問又將沙子填入了螞蟻洞。我又看到螞蟻們在努力的奮鬥着。重建着它們的家園。我反覆重新填了幾次，可是螞蟻們任憑着自己的毅力，恆心重建了家園。啊，他們真是一羣有恆心，有毅力的小生靈啊！他們的恆心與毅力鼓舞着他們 做什麼事只要沒做好。就永遠不會罷休。我想連着小小的螞蟻都有如此的恆心與毅力。何況我們人類呢？所以我們要像小螞蟻一樣，有恆心，有毅力。做什麼事情都要做到最好。不達目的誓不罷休。大發明家托馬斯.阿爾瓦.愛迪生髮明電燈時也不是失敗了1000多次嗎？他失敗了那麼多次，但還不是靠恆心，又成功了嗎？讓我們想一想。如果愛迪生半途而廢，他就不可能成功的發明電燈。之前所做的事也都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，做什麼事情都會做好。這就是我的啟示。

失敗乃成功之母。有恆心，有毅力。讓我們帶着恆心和毅力走向成功吧。

給我一件作文 篇7

在人生的道路上，我遇到過很多事情，也得到過許許多多的啟示，這些啟示讓我終身受益，這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西，這些東西是我生命中的一部分。其實有一個啟示讓我刻苦銘心。

這是緊張的一天，你知道為什麼嗎？那是因為今天要進行一期一考的打考試了，我那起書開始複習，我正讀的津津有味是，只聽老師説“請同學們拿好自己的東西進考場”我手忙腳亂的整了整東西進考場了，可能是我心裏太緊張了，剛才記的東西全都忘的一乾二淨了，現在複習也趕不上了，我只能昧着自己的良心幹一次錯事了——作弊，開始考試了，我把書放在桌下，這個不會看一看，那個不會瞧一瞧。過了幾天試卷發下來了，我考了98分，這是個很理想的分數，這是老師説“這次有人是抄的”我頓時心慌了，害怕老師點我的名字，可我意想不到的是老是沒點我的名字，這個舉動另我大吃一驚。

這次事情過後，我有很深的感悟，我雖然考的很好，但這次的成績不是我真實的成績，而是虛假的，我們幹什麼都不能抄，只要用自己的真實實力去完成自己這一期的學業，要是你抄了，你會很後悔，後悔你沒有記住自己辛苦一學期的知識，你上學是圖什麼就是圖的知識，我們要誠實，不能騙人，你抄作業就是在騙自己，騙自己的良心，騙大家。

這件事令我終身收益，我們學習就是為了有個好學業。