關於暑假裏作文7篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的暑假裏作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

暑假裏作文 篇1

在暑假裏，相信同學們都做過很多好玩的事吧，我在暑假裏就去野炊過。

那是一個陽關明媚的一天，老師邀請了我、柯、遊、鄭、文、嚴一起去野炊，前提是帶的食物必須是生的，因為我們要自己做。我準備帶青菜、小白菜、金針菇、土豆、雞肉、雞蛋。用來燒烤吃，想着就流口水啊。終於到了野炊那天，老師帶了燒烤架、鍋，以及做東西用得到的東西。我們這些人就帶了吃的，柯居然還給我們每人都帶了飲料。

野炊開始，老師來分工。我與嚴一組，負責燒烤，柯與鄭一組他們兩個負責拾柴火。遊和文一組，負責把食物都用竹籤串起來，老師負責燒湯，分工完成，開始執行。是烤的是肉類，我和嚴忙得不可開交，還好，過一會我們就習慣了。烤九成熟的時候，我們趕緊放調料，再烤一會就OK了，烤熟了，我們一下子烤了十幾串，又接着烤。現在有經驗了，速度自然就快些了，做起來也就順手多了，我們以最好的質量做前提，用最快的熟讀完成了肉類的燒烤任務。現在該烤素菜了，我一下子把所有的金針菇都放上了烤架。翻滾、翻滾；放調料、放調料。我重複着這幾個步驟，終於把那些金針菇給烤好了。嚴也差不多把他手上的素菜烤好了，老師也把湯燒好了。我們吃着自己做的東西，心中的“成長小樹”又長高了，我們心中無比的高興！

暑假裏作文 篇2

暑假裏，媽媽帶我去了一趟農村外婆家，一住就是三天。

乘公車把我乘得精疲力盡，到外婆家還有半個小時的時候，我就已經在車上睡着了。當我醒來的時候，發現我已經在外婆家的牀上了，眼光慢慢移向上方，發現弟弟回來了，一雙滴溜溜的黑眼珠正盯着我呢！就這時哥哥進來了，我興奮地大叫着，大家都笑了…

哥哥見我精神抖擻，就把我和弟弟拉着跑出家門，我們仨就奔跑在這被太陽烘烤得發燙的山村，跑了一會，映入我們眼簾的是一個污濁的似泥潭的小池子，當我和弟弟還在迷惑不解時，哥哥説：“捉蝦子誒，小心點，別夾着手了”。弟弟聽了像脱了韁的野馬，嗖的就往池子奔去。我和哥哥也隨弟弟加入了這場抓蝦的大戰中。一下午過去了，我們提着自己的勝利品回到了外婆家，晚上，吃了一頓豐盛的全蝦宴。

美美地睡一覺，第二天來咯——睜開眼又發現了弟弟和哥哥在我牀頭，差點沒嚇出心臟病，但這也説明：又有好玩的了。耶！洗漱完後，吃完早飯 舅舅便帶我們去塘裏採一種叫菱角的水生食物。為了安全起見，舅舅讓弟弟一邊呆着，免得掉進去了。舅舅給了我和哥哥一人一根一米多的竹竿，舅舅演示着過程，而我們也在專心地學習。我先把竹竿伸入水中來回轉了幾圈，感覺有像水草一樣的東西纏着竹竿，抬上來一看，舅舅説正是菱角。我仔細觀察了一下，菱角在似水草的根上生長，我仔細觀察了一下，菱角就像我們折的小紙船一樣，只是只有板栗大小，殼呈黑色，裏面的果實是白色的。再看看哥哥那邊，他似乎撈到一個大傢伙，扯也扯不上來，啊——哥哥掉塘裏了，幸虧會游泳。他上來時手裏還拽着一把菱角根。又一上午的勞累，吃午飯時我們要求外婆把菱角煮熟，外婆點點頭，而哥哥也少不了挨姨媽的一頓臭罵，舅舅也……幾十分鐘的耐心等待，終於等到了一鍋煮好了的菱角，外婆教我們怎麼吃：把殼剝掉一小塊，然後擠一擠。我照着外婆的方法去做，但是我剝不開，只能用嘴咬，半天，果實出來了，我輕輕咬一口，有點像芋頭的味，只不過甜一點，硬一點，真好吃……

今天下午就要回去了，還沒玩夠呢。一上午都無精打采，也沒新鮮事，一轉眼，已經到了中午吃飯時，我拿了一把椅子坐到門外吃飯，看着天發呆，忽然，一羣鳥兒飛過來，一隻黑色的大狗也跟着跑了過來，渾身腐臭味，我不得不捂着鼻子，天上那羣鳥中有兩隻麻雀在打架，那個體型大點的猛地一撞，竟把小麻雀撞了下來，當我想去看看它時，那隻黑色的大狗跑過去把小鳥咬在口裏，用爪子扯爛了那隻鳥，吃了，嚥了，滿足地離開了。一個鮮活的生命就這樣沒了，我懵了。

暑假的這三天使我很難忘，因為我看到了，也品嚐到了以前從未見過，更沒嘗過菱角。體驗了一把抓蝦樂。看到了揪心的一幕：黑狗吃掉小鳥。大自然有很多讓人快樂的，也有讓人心疼的。我繼續思考着，思考之餘，踏上了回家的行程！暑假裏一件遺憾的事暑假裏的一件事作文暑假裏最難忘的事

暑假裏作文 篇3

翻開日曆，猛地發現今天就8月22號了，開學倒計時居然已經屈指可數了。左顧右盼才盼來的暑假時光一眨眼的功夫將被學校開學這一道聖旨毫不留情地理直氣壯地劃上休止符。我有些失望，可當筆尖跳動的淺薄的文字緩緩地流淌在小方格上時，那稍縱即逝的行走在暑假裏的時光依然歷歷在目。那蜷伏在記憶剪影裏的妙不可言的感動、快樂、生命、充實便一個勁地爭先恐後地從我的小腦袋裏擠出跳出湧出心間，催促我迫不及待地把美好時光定格在我的作文中。

　　我的鏡頭裏瀰漫着温馨。

白天，大人們忙碌於工作，我不是一個衣來伸手飯來張口的孩子，我一個人在家裏學着媽媽的樣子擦地板。不一會兒的功夫，我已經忙得汗流浹背，累得直不起腰，可一看到擦洗得一塵不染的地板，心裏頓時美滋滋的。我居然也能成為分擔家務的家庭小主人了。晚上，我們全家不約而同地相坐於餐桌前盡享美食，你一言我一語，其樂融融，我們相聚在客廳電視機前，有説有笑靜謐的夜，籠罩在一片無盡的温馨裏，這温馨入一泓清泉，慢慢地流淌在我心中，也流淌在行走的光陰裏。

　　我的鏡頭裏充滿無限樂趣。

暑期悄然來臨，五彩繽紛成了我生活的主色調。我如出籠之鳥，擺脱學習的約束，真是偷得浮生半日閒，絕不辜負這激情似火的夏，該約上小夥伴們走出去享受屬於孩子們的時光了。我們一致認同好玩的活動多得繁星密佈；游泳、繪畫、捉迷藏最讓我百看不厭的要數下象棋了。可別小看我們，這不僅是我們娛樂消遣的方式，而且是讓我們發展智謀的一個平台。有句話是這樣説的，象棋似戰爭，走子如佈陣。河界三分闊，智謀萬丈深。下棋關鍵時刻，夥伴們都蓄勢待發、嚴陣以待，使出渾身解數，想要一分高下、一展雄風。我們是競爭敵友，也是共同分享快樂的朋友。我們為對手敏鋭的洞察力和高深的計謀，自歎不如。這樂趣令人回味無窮，一直行走在前行的光陰裏。

　　我的鏡頭裏萬般充實。

暑假一開始，爸媽馬上幫我報了興趣班。我的日子完全被浸泡在忙碌的學習中，但也不乏快樂。課堂上，老師忙不迭地給我們傳播知識，我們時而洗耳恭聽，時而各抒己見，時而伏案況思窗外雷聲隆隆，而教室裏浸滿了我們渴求知識的熱心。每當受到老師表揚時，我的心總是甜甜的，就連班上淘氣的男孩此時也為博得老師一讚賣力地積極投入到學習中去。課後，同學們彼此交流、共同分享課堂收穫。教室裏，一朵朵天真爛漫、恣意芬芳的花兒如雨後初晴的豔陽天一般朝氣蓬勃。15天的魔鬼訓練，我們成為了學習上的競爭隊友，也成為了在生活中的知心朋友。在補習班的那段日子，將一直伴我行走在前行的光陰裏。

我的鏡頭裏閃現着一個身處黃金屋，書香溢心間的讀書女孩。

每天除了攻克堆積如山的假期作業和補習作業，我還有一個專屬自己釋放心靈的精神天堂書房。走進書房，書架上一排排書高高低低地疊着，密密麻麻地推着，疏疏地散放着，齊齊地排列着。更美妙的是，每一本書都會神奇地散發出不同的味道。當我學習遇到困惑、灰心氣餒時，書便帶我與海倫凱勒交流，告訴我上帝為你關上一道門，就會為你打開另一扇窗，一本《假如給我我三天光明》幫我打開心結，樂觀面對生活；當我憂鬱難過時，書便帶我來到淘氣包馬小跳的世界裏，讓我體驗平凡中的歡聲笑語，一本《淘氣包馬小跳》似一位知心好友，陪伴我度過聒噪乏味的夏日時光；當我感動生活單調無趣時，我的情緒會因曲折的`故事情節悲歡交加，更奇妙的是，我從中學會了開始生命中最初的思考。

與書為友，不僅充實了假期，也讓我學會辨別世界的真善醜美。我會一直做一個快樂的讀書人，快樂地讀，快樂地用，堅持温習，堅持體味思索。這詩情畫意的暑假生活將一直伴我行走在前行的光陰裏。

那些行走在暑假裏的潤澤生命裏的光陰即將離我而去，但那承載其中的往事猶如沙灘上的貝殼，俯拾皆是。我已經將它們銘記於心，鐫刻在未來的時光裏。

暑假裏作文 篇4

期末考試結束了。等發放完通知書，校園裏就寧靜了許多。不少的老師都返回城裏度假去了。校園裏學生的身影也幾乎沒了。

這個暑假，爸媽決定在學校多呆一陣，暫且避避暑。鄉村中學的宿舍雖簡陋但很涼爽，通開門窗，就有呼呼的涼風吹進來。那風吹得你真想美美地睡一陣。到了晚上，你根本用不着開風扇就覺得夠涼爽了。睡到半夜，你還得蓋上毛毯，否則就會很容易着涼。吹這自然風比吹空調不知要舒爽多少倍。風力如此充足，可能是鄉村植被完好的緣故。假日的校園就是另一番景象了。校園裏學生們的朗朗讀書聲沒了，取而代之的是歡快的鳥叫聲和時起時伏的蟬鳴聲，這聲音像一曲美妙的交響樂，打破了校園的寧靜，在校園上空迴旋。學生們在操場上追逐嬉戲的身影沒了。鳥兒們卻差不多成了校園的主角，它們時而在操場上活蹦亂跳地覓食，時而停駐在枝頭歡唱，時而站立在電線和屋檐上悠閒地小憩。一陣涼風吹過，校園裏的那幾棵綠色衞士便迎風招展起來，呼呼作響，好像在説：“真涼爽！真涼爽！”沒事的時候，我們可以在宿舍裏上上網，看看書報，一天在不知不覺中就過去了。這真有如神仙般的生活！

我覺得假日裏的鄉村學校倒有點像避暑山莊，應充分利用起來，在此好好地享受一番，過上一個愉快舒適的暑假。

暑假裏作文 篇5

放暑假了，媽媽給我報了一個暑假班，對於暑假班，我們班的同學都視如洪水猛獸，可沒想到這個暑假班卻讓我收穫了不一樣的快樂！因為我認識了一幫超級有趣的同學！

一天，祝嘉卉問老師：“老師，今天中飯有鴨腿嗎？”老師搖頭説：“沒有鴨腿，但有雞腿！”祝嘉卉惋惜地歎了口氣。老師奇怪地問：“雞腿鴨腿不是差不多嗎？你幹嘛非得要鴨腿呢？”祝嘉卉説：“因為我跳舞老師説鴨腿對我的體形好。”老師哈哈大笑：“你們跳舞老師的意思是讓你多練習壓腿，不是讓你吃鴨腿！”祝嘉卉不好意思地吐吐舌頭：“原來是這樣啊！”我在邊上聽了，都快笑噴了。

還有一次，從窗外飄來一股中藥味，老師告訴我們這是有人在煎中藥。低年級的王政傑好奇地問：“老師，這中藥是幹嘛的？”“是抓來煎了治病的。”他又刨根問底：“那這中藥是怎麼抓的，是哪棵樹上抓的呢？”老師哭笑不得，哈哈，低年級的小朋友真可愛。

今天下課的時候，補習班裏的一個胖同學和一個瘦同學吵了起來。原來是他們在爭論是胖好還是瘦好。瘦同學自豪地説：“當然是瘦好，你沒看大家還花錢減肥啊！”胖同學不屑地説：“瘦有什麼好的，容易貧血呢，一看就是營養不良。”瘦同學急了：“胖還容易得高血壓，年紀大的人還容易得糖尿病呢！”胖同學想了想説：“‘胖’的部首是‘月’，凡是有‘月’做偏旁的字都是人身體的一部分，像‘臉’啊，‘肝’啊，‘肺’啊，‘腿’啊，‘腳’啊……可你看‘瘦’字，居然是病字框，可不就是病嗎？”瘦同學啞口無言。哈哈哈，胖同學真是太有才了！

你們看，我們的暑假班是不是歡樂多多？

暑假裏作文 篇6

有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以後可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應了。弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又複述了一遍。

我先把爐子提下去，用火鉗把爐子裏的灰掏空，再把壞了的死炭夾出來，把爐子提到車庫裏，然後把木花、煙囱、打火機、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準備好。一切準備就緒，就等我登場了。我用打火機點着車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子裏，再放木片，頓時，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊！不好，我提出來早了點，火滅了。哈弟弟哈哈大，我對他怒吼道：你第一次生爐子還不如我呢，笑什麼！他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫裏等了一會兒，可那煙嗆得我不得不出來，一會兒再進去提爐子。放上小木柴，注意：豎着放，再放上煙囱，沒煙後，再放大木柴和煙囱，沒煙後加炭。正當我辛辛苦苦生好爐子，準備上去喝口茶再下來時，一個不幸的消息降臨了：爐子裏炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現在我已經是皮憊不堪了，身上的衣服濕透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬着頭皮再一次生了爐子，並把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在牀上。

生爐子真難啊！我體會到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這麼累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過花了握拳頭的力氣。所以我宣佈：以後的爐子都由我來生。讓奶奶多休息、享福。

我最敬佩諸葛亮

諸葛亮在《三國演義》中是一位能呼風喚雨、料事如神，足智多謀的人。

《諸葛亮火燒新野》中，諸葛亮先讓當地的百姓都暫時遷到其他地方，然後，叫眾將來帳下聽令。他命令關羽領一千人，都帶上布袋，到白河的上游埋伏着，。在布袋裏裝上磚塊石頭，堵住白河的水。第二天三更以後，一聽到下流有人馬吵嚷的聲音，就趕緊移開布袋，放水淹他們。然後順流而下，接應下面人馬。

《草船借箭》中，諸葛亮向魯蕭借來二十條輕快小船，用黑布把小船矇住。他命令每條船上派三十名士兵，再紮上一千多個乾草捆，排列在小船兩邊。第三天後半夜，諸葛亮請來魯蕭，命令將船隻連在一起，向曹營駛去，自已和魯蕭在船上喝酒。

《七擒孟獲》中，諸葛亮把孟獲擒住了，他不服，諸葛亮便用酒肉招待，放他回去了。直到第七次，孟獲表示南人永遠不再造反了。於是諸葛亮請他入帳飲酒，慶賀民族的友好，並封孟獲為南人洞主。

暑假裏作文 篇7

星期天，陽光火辣辣的，像要把人烤熟一般。儘管頂着炎熱，但對於我這個閒不住的人來説，自然得是出去的。

撐着小雛菊的傘我踏上了南河頭的青石板磚，放眼望去，看到了傳説中的美食街。打開手機，新聞裏的美食街是那麼令人神往：豐富多樣的美食、充滿網紅氣息的佈置......可把手機放下，我看到的卻是充斥着許多噪音，人來人往，像地攤集市一樣的街道。五我稍感不適。我挽着媽媽的手，離開了美食街，去往南河頭固有的街道。

果然這裏依舊沒有變，還是那麼古樸典雅。美得讓人移不開眼。整個街道充斥的不是廉價的氣息，而是有一種氣質在那裏的。我慢慢地渡着步，正式開始享受這次愉快的遊玩。一到這裏，陽光在我看來都變得暖融融的，小鳥彷彿在唱着優美的歌曲。我緩緩地進入章魚小丸子的店鋪，這裏還是放着音樂，給人一種時光慢慢流淌的感覺。點一份章魚小丸子，我輕咬一口，海苔的鮮香與丸子的軟糯頓時讓我回味無窮，章魚肉非常有嚼勁，每嚼一下都會有肉汁在我嘴裏爆開。在這樣子的南河頭遊玩，在我看來才是真正的享受時光。捧着章魚小丸子邊吃邊度過橋，路邊是有老式留聲機的文具店，散發着生活氣息的萌寵館，無一不是令我陶醉其中。

我靜靜地感受着，全然將美食街那難耐的噪聲自動屏蔽了。這次南河頭小息，雖然天氣不太好， ，但依然給我一種舒適的感覺。重點是在於人的心情，而不是在於周遭的環境。