寫老師作文【熱】

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的寫老師作文，歡迎閲讀與收藏。

寫老師作文1

很小的時候，我曾經想當一名醫生，想為病人減輕痛苦，救死扶傷。長大後，我又想當一名旅行家，想去很遠很遠的地方旅遊，想看遍世界裏每一個角落的風景。

然而最終，我卻發現：老師，才是世界上最最美麗的職業；老師，才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒有那些歌星，明星有錢，但是他們吃的卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的花朵，國家的棟樑。他們才是最最應該得到獎勵，得到表揚，得到重視的人！

老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下為學生改作業的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。

老師，一個多麼響亮的名字，一個多麼高尚的職業！一段音樂，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。

老師，謝謝您這麼多年來對我的教導和關愛，謝謝您對我的信任和理解。在教師節來臨之際，我要對所有的老師説：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

寫老師作文2

我在上國小的時候，我的語文特別不好，尤其是作文簡直就是一塌糊塗，還經常被語文老師批評，因此我最討厭作文了。

有一次，因為作文不會寫所以到網上去抄，打算就這樣子再給老師檢查。準備睡覺的時候我怎麼也睡不着，我覺得今天寫的作文不應該到網上抄襲別人的成果，想明白後我就起牀努力的重新寫作文。

第二天，我把昨天晚上努力寫完的作文交到老師的手上，問道：”老師我這次的作文寫得怎麼樣?”老師快速的看完，説道：“嗯，有進步”因為老師的一句話我開心了一整天。

上語文課的時候，語文老師拿着全班的作文走了過來，説道：“這次的作文有的人寫的太差了，有一些寫的還不錯，這次作文進步很大的同學挺多的哦”老師看着我説，'突然我非常開心的笑着，聽道老師説話：”我給你們念一個同學的範文吧!”

”有一天，某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井裏，農夫絞盡腦汁想救出驢子…….”我睜大眼睛看着老師，老師剛剛唸的不是我見的嗎?老師説道：”你看看別人寫的，再看看你們寫的，唉，這作文雖然有幾個錯別字但還不錯”

因為老師的讚美，從那以後我的語文成績就一天比一天好……

寫老師作文3

我的老師是我國小六年的語文老師。她有一頭烏黑明亮的長髮和玫瑰紅的嘴脣。她整天微笑，看起來非常和藹可親。他説話很温和，所以説話很有趣。我們都喜歡聽她説話。當我在

4年級時，我還是一個害羞的孩子。在課堂上，他們不會主動舉手發言。然而，在中文課上，杜老師提出了一個問題。這個問題並不複雜。當時，我考慮了一下，澄清了我的想法。我想舉手發言，但我不確定。因為我擔心如果我的答案不符合標準答案，會引起很多爭議。出了這個主意，才又舉起手來。我想：讓我們聽聽別人的意見，然後舉手。然而，我意外地碰到了杜先生的眼睛。她的眼睛似乎在催促我舉手説：錯並不可怕，而是你是否有勇氣戰勝自己。我想：但是如果我的同學嘲笑我呢……我還沒來得及考慮完，就聽到杜老師喊我的名字字，所以我不得不慢慢站起來，説出原本想好的答案。之後，我看到杜老師示意我坐下，並説：答案很好，我會更積極地舉手發言。從那時起，我不再害怕説話。

杜老師用她那博學而幽默風趣的話語，使我們的心情一下子開朗起來，不時開懷大笑。她美麗的解釋和真實感人的話語像春雨一樣滋潤着我們的心，讓我覺得上語文課是一種享受和放鬆。

老師，園丁，在世界各地種植桃子和李子；老師，是雨露滋潤了祖國的花朵，讓它茁壯成長。杜老師就是這樣一個人。我相信幾年後，我仍然會記得她的話和她的眼睛……

寫老師作文4

説起美術，實在是提不起我的興趣，簡單的描描畫畫，無聊的塗塗改改，實在讓人索然無味，直到我升入國中後的一節美術課，徹底改變了我對美術的看法。

升入國中後，我們的美術老師換成一個挺瘦的人，他濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，稜角分明的面頰，和世界名畫中的人物肖象相差無幾。

上第一節美術課之前，老師拿來了一個人的頭骨，我們很是奇怪，也有些恐懼。帶着疑惑，我們開始上課，老師首先給我們展示了一張人的頭骨的圖片，看着畫面中的骷髏猙獰的面目，有些膽小的女生尖叫起來，我們更加疑惑了：這美術課豈不是成生物課了？這時老師停頓了一下，説：“你們待會兒就會發現這些頭骨的奇特與神祕！”果然隨着老師引人入勝的講述，我漸漸發現了美術課給我帶來的獨特樂趣，看似單調的頭骨，也讓我越發感興趣，看着我們人類自己的頭骨，讓我知道了我自己身上的很多祕密，也讓我印象中的美術課和“索然無味”脱離了關係。

這就是我們的美術老師，雖然只有短暫的幾次碰面，卻給我留下了深刻的印象。

寫老師作文5

放假了，我整天待在家裏，感到無聊極了。一天，忽然聽説學校裏來了一羣新老師，我不由得一愣：哪來的新老師呀？跑去學校一看，原來是一羣大學生，説是來我們村支教的。我們這些山裏娃第一次見到這麼多的大學生，既好奇又興奮，一個個像跟屁蟲似的圍着他們，嘰嘰喳喳地問個不停……於是沉寂了幾天的校園又重新熱鬧起來了。

每天一起牀，我的心便飛到了學校，吃過早飯，就迫不及待地上“學”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對我們可好了，和我們一起嬉戲玩耍，教我們唱歌、跳舞，教我們畫畫、做手工。在他們的輔導下，我學會了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙，還用針線、紙板和野外採集回來的植物，製作了許多簡單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環保時裝秀”的演出。我們在新老師的指導下，找來一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋，經過裁剪組合，製作出一套套精美的環保時裝，再跟着新老師學走模特步。一切準備妥當，我們穿上自己製作的低碳時裝，模仿着電視裏的模特在操場上走秀。小模特們一本正經的表演把村民們都吸引來了，歡樂的笑聲響徹校園上空。

快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個月過去了，新老師們要回自已的學校了。分別的時候，我們都哭了。我多麼希望明年暑假，這些大哥哥、大姐姐還來當我們的老師啊！

寫老師作文6

在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現在最想感謝的人是帶着我們去知識海洋暢遊的導航者，他呀！平易近人。和藹可親。風趣幽默。文質彬彬。知識淵博，哈哈！你知道他是誰嗎？他就是我們的班主任宋老師。

我喜歡上語文課，有時候宋老師就像一本《幽默大全》，用風趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次一個同學不專心聽課在望抽屜，被老師的“火眼金睛”發現啦，但宋老師沒有批評他，而是有智慧的説“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完？對吧，你放心。沒有人會偷吃你的”。那個同學張紅了臉，笑了笑。再也不敢開小差了。

有時宋老師像是一本《思想品德》，教會我們做人的道理：有時像是《心理醫生》為我們排解煩惱；有時，也像一本《知識全解》他在語文書裏把不同的故事變成各種各樣內容豐富色彩斑斕的書。讓我們越讀越愛讀，越讀越感到是一種樂趣，也為我們提供了許多學習知識機會。

我印象最深刻的：有一次我和一個同學沒跟隊下去一起放學，可是老師和同學們在焦急的等待着。而我們倆還不領會，繼續躲在玩。這次影響大了，事後。老師發了短信給我媽媽，沒有批評我。他的沉默使我感到無比羞愧，我再也不敢了。

就這樣，老師的幽默給了我們營造了歡快的學習環境，老師是書。老師是我們的朋友，我們之間沒有距離。生活在一個温暖的班級裏。

寫老師作文7

我很自豪我有這麼好的老師，她是我的語文老師苗小姐馮春。她看起來很嚴格，但實際上她很善良。

我記得有一次在語文課上，我正忙着寫英語作業。老師看到了，沒有扔掉我的書。她只是看着我，對我笑了笑。在我心裏，我很感謝我的'老師！

還有一次上課，我和同桌小聲説話，老師狠狠地看了我們一眼。我立刻坐直了。我心想:老師太累了，我要認真聽講，不然回家就不做題了。果不其然，練習冊上的題一點都不，字歪七扭八，亂七八糟。我媽一查我犯了幾個錯誤，我媽就問我:你上課聽講了嗎？我結結巴巴地説:聽聽就是這樣。

下學期九年級，語文老師在黑板上給我們抄了語文作業題，然後讓我們把答案寫下來。黑板看不清，亂塗亂畫，亂加。其實我心裏有一種不好的預感。第二天，老師真的生氣了，批評我，但是老師沒有打我。或者耐心的教育我:你是老師的孩子，你要好好學習，要帶頭，不然你長大了就沒有出路了。聽了這話，我覺得特別慚愧，不僅對不起父母給我的報酬，也對不起一再原諒我的語文老師。我決心改正我的一些壞習慣，不再讓老師失望。

今天坐在青少年活動中心的教室裏，想起老師説的沒錯。我沒有什麼要給老師的，只想親切地對老師説:謝謝老師！

寫老師作文8

老師教給我們知識，教給我們做人的道理。我應該感恩老師。

記得上一年級，班主任李老師對我們非常嚴，我們只要有一絲錯誤，就會劈頭蓋臉的教育我們一頓。後來，我們才明白李老師的良苦用心。原來，老師是讓我們先擁有良好的習慣，為日後的發展打好基礎。是啊，老師平常為我們操了多少心啊！

有一件事情，充分體現了老師對我們人格教育的重視。當時，班上颳起一陣“下跪”風。同學們玩“剪刀、石頭、布”，輸者下跪。後來，被李老師發現了，李老師語重心長地對我們説：“同學們，自古就有‘男兒膝下有黃金’的説法，下跪不僅會對膝關節造成影響，更重要的是會影響自己的尊嚴”！

老師不僅教育我怎樣做人，還特別關心我的身體。有一次，我突然肚子疼，李老師非常焦急，連忙和同學一起送我去醫務室。老師聽醫生説沒大礙，才鬆了口氣。老師是多麼關心我們的成長啊！

“滴水之恩，當湧泉相報”。我下決心要報答老師，於是我在去年九月十日“教師節”那天，用我自己的零花錢買了一個小相框送給了李老師。在這個相框中，包含着我的心意，也裝載着我對老師的感激。老師，我感恩您。祝願您在“三八婦女節”這天，開開心心！

寫老師作文9

周老師是我在濟南市歷城區宋劉國小四年級認識到的老師，教我四年級的英語，現在又教我們五年級的英語。她年紀不是很大是一位漂亮的女老師，永遠掛着微笑的臉上，閃動着美麗的大眼睛，看着我們時，像慈母一樣温存。

我的英語成績一直不好，最怕上英語課。但自從遇到周老師，我面對英語時，就沒那麼牴觸了，反而對英語產生了一小點的興趣，今年春節後還欣然接受了老爸為我報的英語輔導班呢。非常感謝周老師，是周老師改變了我的認知，特別是英語。記得有一次我的英語課堂作業做錯了，周老師叫我立即改正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：周老師一定會狠狠地批評我吧！然而周老師的態度卻出乎我的意料，她叫我把本子翻到做錯的題目，然後耐心的講解，幾遍下來可我還是一竅不通，我心裏越來越急了，汗珠子都要滴下來了，周老師摸了摸我的頭説：“沒關係，不會再學嘛！我相信你一定能學會。”周老師的這句話讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽了一遍，呀！我真的學會了。我從來沒有這麼高興過。周老師你是多麼神奇的老師呀！你讓我第一次感覺到英語其實並不難，只要努力就能有所提高。

現在我已經上五年級了，英語成績仍然不太好，但我已經不怕它了。因為周老師在我身邊時刻激勵着我，並且我也堅信一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”

這就是我的周老師。我們快樂時，周老師也跟着快樂；我們不快樂時，周老師總是想辦法讓我們快樂。

寫老師作文10

翻開櫥窗，一個機器人筆直的豎立在眼前，儘管零件早已脱落四散，但我還是不忍心把它丟掉。

就在一、二年級時，我遇見了一位和藹可親的班主任老師。當時，我們還是一羣頑皮的小孩，為了帶領班上的常規，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼着牆壁一節課、亂講話的人，要戴着口罩一整天，口罩上面還寫着“我不能亂講話”……，果不其然，在老師苦心經營下，同學們各個變得知書達禮了。

在班上，老師還舉辦小老師的活動，讓功課好的同學，去教跟不上進度的同學，如此一來，教導的人可以融會貫通，且温故知新，而被教導的同學，也可以藉此加強不足的部分，讓學習的效果更好。

記得我在二年級時，老師舉辦了集點活動，集到學期末就可以換獎品。為此，大家上課時都特別認真的回答問題。到了學期末時，我因為集了最多點數，所以老師就問我要什麼？我告訴老師：“我想要一個機器人。”而當時我只是隨口説説，沒想到老師竟然當真買了一個機器人，並且還請他兒子幫我拼好送來，當帥氣又威風凜凜的機器人出現在我的眼前時，我竟然感動得語塞……。

雖然我已經升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經對我的好，仍然時常回蕩在我腦海中，久久不去。

寫老師作文11

我們的班主任是一個古怪的老師，她叫許某某。

她長着長頭髮，是一個小四眼，四眼下面長着一個高鼻樑，一張大嘴巴里長着白白的牙齒，長頭髮遮住了耳朵，她的形象，給人畫一般的感覺。

好玩的老師

許某某説玩好玩，也的確是的，要不怎麼能在下課的時候和同學們一起玩耍、遊戲，有時會在課堂上和我們一起做遊戲，説她在下課好玩也不一定的説法，下課了，許某某停止了講課，放下手中的書本，和同學們一起出去遊戲，她好和幾個同學在一起玩一玩毽子，玩毽子的時候總是先把腳抬起來再去打，不論什麼，反正她都可以玩起來，只要玩她都很不意的和同學們一起玩耍、分享。

盡職的老師

許某某在上課的時候是那麼盡職，她會把課上的內容一一的講給同學們，有時還讓我們做筆記，我們寫作文的時候許某某也會認真的批改作文，刀盡職的時候會看我們每一個的的作文，有些同學的作文沒寫好老師非讓他重寫不可。

善變的老師

老師要是看見我們大字的作文寫的非常好就會很高興，有時還會給我們發一些積分和獎勵一些小東西什麼的，偶爾也會給我們講一些笑話，我們假如作文沒有寫好的話，老師有時會對我們説一些批評的話，或是把今天要給的積分收回來不再給了，這都要看我們的表現。

這就是我們的班主任一個古怪的老師。

寫老師作文12

今天上午，我們班裏來了三位佷漂亮的實習老師。她們分別是袁老師，龍老師和賈老師。她們三位各有特色，十分令人喜歡。

熱心的賈老師

賈老師是三位老師中最可愛的老師，也是十分熱心的老師。

“啪！啪！……”從教室裏傳來一陣陣啪啪的響聲，這是怎麼回事呢？哦，原來是我們該去食堂吃飯，正在擺位子呢！這時，我的同桌彭冠男舉不起那麼大的椅子，直叫：“幫幫我，金津！”我吃力地擺好椅子，正準備幫她，忽然，一雙手從後面伸出，幫助彭冠男擺好椅子，仔細一看，哦，是賈老師！賈老師可真熱心！

樂於助人的袁老師

在三位老師中，最酷，最帥的老師就非袁老師莫屬了！袁老師除了酷與帥這兩個特點外，還有一個特點就是樂於助人！

“下課！”“起立！”……可總算下課了，我的肚子已經餓得咕咕直叫了，於是迅速衝向食堂，剛跑到樓梯口，就想起教室的燈還沒有關，只好又馬不停蹄在趕回教室關燈。到了教室裏，面對比我高几十釐米的關燈線，我別無選擇，只好蹦着，跳着，去拉關燈線，可是線似乎偏偏和我作對，我怎麼夠不夠不着，這時，袁老師向我伸出了援助之手，幫我拉上了關燈線……袁老師，你可真是個樂於助人的老師。

三位老師中，龍老師總是默默無聞地坐在教室後面，真像個督導員，她是不是在監視我們呀？雖然，我目前還未找到龍老師的特點，不過，我相信，我一定會找到的！

龍老師，袁老師和賈老師，你們都是我心目中喜歡的老師！

寫老師作文13

秋天到了。

落葉紛紛飄落下來，鋪上了一張張金黃的地毯，藍天上，一羣羣小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。

逢到這時候，我都會想到我的老師，想到她和我們一起秋遊。

老師的個子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長着一個高高的鼻子，這就是我的老師。

每年秋天，老師帶我們一起秋遊，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過羣山，走過一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當學生走累時，老師讓他休息；當學生不想走時，老師鼓勵他，讓我們的課餘生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認真地照顧她的小花朵；她是一位母親，無私地培育她的每一個子女。

課堂上，老師認真地為我們講課，向我們述説當年的故事，我們全神貫注地聽講，師生互動。下課時，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一起做遊戲，老師是我們生活中的好夥伴。

我們的老師，無私地奉獻，為我們付出了那樣高的代價，我們會永遠記得她。

寫老師作文14

每當洗澡時，總有一個手術刀疤映入我眼簾，就像放電影一樣放了一遍又一遍。回首往事這都是因我暴飲暴食造成的。

那天，不知怎的，肚子疼得厲害，而且吃了東西還不斷嘔吐，醫生診斷是闌尾炎，需動手術。可是，這病早不來晚不來卻在將近期末考試時來。我的腦子隨即閃過一個念頭，我的成績肯定要一落千丈了。可有什麼辦法呢？我現在被病魔玩弄於手掌之中。住院的第二天就動了手術。手術後我昏沉沉地睡了，睡得好長好長，還夢見我在期末考試時一題也做不出，直冒了一身冷汗。時間一天天過去，期末考試越來越近，我的心也越來越急。課快教完了，我的作業也快堆成山了。我想學習，但巡房的醫生不讓。我這急呀，都成了熱鍋上的螞蟻了。

正在我束手無策時，老師來了，她走進病房來看我，還拿了語文書給我補課。“你看她多靜……為什麼寫小河靜呢？老師用沙啞的聲音問我。當聽到老師那沙啞的嗓音時我的眼圈濕潤了，我被感動了。心想：老師為同學已教得筋疲力盡，可還要大老遠跑來為我補課一定是更加疲倦，於是我認真地聽老師講課。

我終於出院了，我又變成一個活蹦亂跳的過宇亮了，一到學校我就一頭鑽進作業的山裏去，期末我得了96。5分的好成績，我非常高興。但是這功勞卻是老師不辭辛苦為我補課的成果，我非常感謝老師！

寫老師作文15

老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。

我愛我們的老師!

每次説起她，一下子浮現在我腦海的是她的眼睛。

我從她的眼睛裏讀出了鼓勵。一次語文課上，由於怕自己回答錯誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當我還在猶豫的時候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見了老師那雙會笑的眼睛，她正微笑着，嘴角稍稍上揚，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的眼睛彷彿在對我説：“沒事兒的，勇敢點兒，把手舉起來吧!

”頭微微地點了點。我的身體彷彿充滿了力量，毫不猶豫地把手舉了起來。當我回答完坐下的時候，我又看到了她微笑的眼睛，彷彿在表揚我。

不僅如此，我還從她的眼睛裏讀出了嚴格要求。一次，我的語文考試考了98分，我十分得意，眼睛眯成一條線，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當我一抬頭，又看見了老師的眼睛，眉毛豎着，臉上的月牙兒不見了，臉色陰沉着，顯得很不高興。望着她的眼睛，我一下子羞愧起來，頭便低了下去。

老師的眼睛對我就是這樣。