關於助人為樂國小生作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的助人為樂國小生作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

助人為樂國小生作文 篇1

今天早上放學後，小白兔揹着書包走在回家的路上。

突然，她聽到天上響起“轟隆隆”的雷聲，心裏想：“早知道聽媽媽的話帶把傘了，現在該怎麼辦呢？”小白兔感到很着急。它雙手抱着頭大步向前跑。這時，小烏龜聽到跑步聲，扭頭一看，原來是小白兔呀!小烏龜自言自語：“可憐的小白兔，我得幫幫它。”於是，小烏龜拿下自己的龜殼，用一根棍子舉起。它對小烏龜説：“小白兔，我送你回家吧!”

小白兔感覺很温暖。

助人為樂國小生作文 篇2

助人為樂、先人後已的美德永遠在我們身邊閃光，那件助人為樂的事情讓我至今記憶深刻。

記得有一個星期五的下午，我正在在操場上和女同學們做遊戲，突然，有以為女同學摔跤了，我看見了以後，我馬上跑過去扶她起來，她對我説：“謝謝你。”我對她説：“不客氣，這是我應該做的事。”説完後，我看一下她的腳，傷得很嚴重，然後我對她説：“你沒事吧？”她對我説：“沒事，只是傷了一點而已。”我等她説完了以後，就帶着不開心的心情送她去醫務室，醫務室裏面有幾位幫受傷同學治療，我把她扶進醫務室裏，然後我就跟醫務室裏的其中一位老師説：“老師她受傷了。”那位老師聽完我説的話以後，就馬上幫她摖藥，然後在幫她包紮還傷口。摖藥和包紮好傷口後，我把她扶進教室裏坐好，當她坐在坐位上的時候，幾乎全班都捂住鼻子，因為她摖的藥很臭很臭，可我不捂住鼻子，這有什麼好捂的，這時，她對我説：“謝謝你，你是我最好的朋友。”我對她説：“不客氣，這是我應該做的，你也是我的好朋友，我更應該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂。”

助人為樂，讓別人快了，讓自己也快樂。

助人為樂國小生作文 篇3

星期天，小時休息。他想去科技展覽館，剛一出家門，他就看見清潔工人正吃力的拉着滿滿一車的生活垃圾，很吃力的走在上坡的道路上。於是小時想，平時老師和媽媽都教育我們當別人遇到困難時應該助人為樂。小時毫不猶豫地跑過去，用他那雙胖乎乎的小手幫助清潔工人把垃圾車推到垃圾場。清潔工人一下感覺垃圾車輕了很多。他轉頭一看，原來是一個戴着紅領巾的小朋友滿頭大汗的在幫自己推車。清潔工人高興地説：“謝謝你小朋友，你真是一個懂事的好孩子。”小時一邊用手擦汗，一邊笑眯眯地説：“不用謝，助人為樂是我應該做的事情。”

小時雖然很累，可是他很高興。因為他做了一件很有意義的事情。

助人為樂國小生作文 篇4

我是一個活潑開朗的小男孩，無憂無慮地生活在一個4口之家。我家的相冊裏，那一張張照片記錄了我歡樂的成長足跡：跟隨媽媽雨遊西山觀；與夥伴們在游泳池打水仗成為“落湯雞”的痛快；參加小區滑板比賽奪得第一名的興奮……每當看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門牙，大人們開心地叫我“開心果”。

寒假裏，我做完作業，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來到山腳下，哇，山真高啊！媽媽看了看，説：“我們坐纜車吧，省力氣。”我可不幹了，非要爬山無可奈何之下媽媽只好答應過了一會，我們來到半山腰。我極目遠眺，遠處的羣山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續前行，不知不覺中已經來到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐着一位白髮老人，旁邊有一個破碗，裏面只有兩三個硬幣我的心怎麼也得高興不起來，我連忙問媽媽能不能給老爺爺幾塊錢。可是因為來的路上把零錢用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，於是我只能垂頭喪氣地跟着大家向前走。一路上，我的腦海裏一直浮現着那位老爺爺的身影。

下山的路過老爺爺身邊，我看到碗裏還是隻有幾枚硬幣，我的心更加難受。

來到山腳下，我們正準備回家。忽然，爸爸在汽車裏發現了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿着硬幣直奔情人橋，一會就來到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗裏，老爺爺臉上露出了笑容，向我説了一聲“謝謝”聽了老爺爺的`話我心裏美滋滋的。

在這一次，我感到了另一次快樂：助人為樂，一種前所未有的快樂。在我的心目中助人為樂是快樂的最高境界，是一種無與倫比的快樂。

助人為樂國小生作文 篇5

人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽略事件的另一面：幫助他人的人，也會感到快活。

那天，我和媽媽坐車到常州玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一站，車上的座位已坐滿了。這時，一個白髮蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那時我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。發現老人彎着腰，腳總是顫抖着。我連忙站起來，用手指着我剛坐過的位置，接着就對老人説：“老婆婆，你坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我説：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這使我有點難為情，不好意思坐下，便對老人説：“還是您坐吧，身為一個國小生是應該尊老愛幼的，更何況您已經上了年紀。”這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心裏卻那樣的快樂。

我曾看過這樣一個故事：一個男孩出於一時的氣憤，想對母親喊“我很憎恨你”，然而因為害怕懲罰，他就跑出家門，對着山谷大喊：“我恨你！”接着山谷傳來回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家裏對母親説山谷裏有個卑鄙的小男孩説他恨她。母親把他帶到山邊，並要他喊“我愛你”。小男孩照母親説的做了，而這次驚奇地發現，有一個很好的男孩在山谷裏對他説：“我愛你！”

由此可見，生命就像是一種回聲，你送什麼它就送回什麼，你播種什麼它就播種什麼，你給予什麼它就給予什麼。只要你付出了，就會有收穫。再多的話來説也沒用。因為，當我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助 人不僅是付出，還是收穫。

大自然因生機而蓬勃，人類因互助而温暖。幫助他人，可以着手於小處，也可以兼濟與天下。播種愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內心 更有一種喜悦、幸福與慰籍……

朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己得到快樂。而這不就是“幫助他人幫助自己”的真諦嗎？

助人為樂國小生作文 篇6

我們無論在生活中，還是在學習上都會遇到很多困難。每當這時，同學們的關心、幫助，猶如一股暖流温暖着我們的心田。

我們班有許多助人為樂的同學，但是最熱心的就要數我們班的大姐姐——趙xx。她很關心同學，也總是幫助每一位有困難的人。要説起她助人為樂的事，多得猶如天上的繁星，三天三夜也説不完。但有一件事，給我留下的印象最深刻。

記得那一次，正在上數學課。老師講：“測量物體的長度時，一定要把尺子的零刻度對準物體的最左端……”我們聚精會神地聽講。“老師，王清禾流鼻血了，好像流了很多！”不知誰喊了一聲。老師急忙回過頭去，只見，王清禾的鼻子裏鮮血直流。這時，趙xx不管三七二十一，直接把書一甩，扶着王清禾就往水管那邊跑。那時，我坐的座位離門口比較近，我隱隱約約聽到“王清禾，快，快把兩根中指鈎在一起……”一股暖流漸漸地進了我的心，雖然不是我流鼻血，但是，我的全身依然熱乎乎的。

只要我們互相關心，互相幫助，這個世界就會變得更美好。